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小班數(shù)學(xué)花兒朵朵說(shuō)課稿教案含反思
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常要開展說(shuō)課稿準(zhǔn)備工作，借助說(shuō)課稿可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫說(shuō)課稿才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的小班數(shù)學(xué)花兒朵朵說(shuō)課稿教案含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班數(shù)學(xué)花兒朵朵說(shuō)課稿教案含反思1
一、設(shè)計(jì)意圖：
春意盎然，百花綻放，把我們帶進(jìn)了一個(gè)絢麗多彩的季節(jié)。瞧!花園里、路邊，美麗的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，開得特別旺盛。每次散步時(shí)，孩子們都情不自禁地嚷著："老師，花兒真美啊!""老師，我喜歡紅色的花。"看著孩子們被這些漂亮的花吸引，在那里流連往返，我想何不以此為興趣點(diǎn)開展活動(dòng)呢？于是我把花兒滲透到數(shù)學(xué)活動(dòng)中，讓孩子們?cè)诿赖难障麦w驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
二、說(shuō)教材：
1、本次活動(dòng)主要激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
2、活動(dòng)過(guò)程有趣、形象，利用游戲的形式，抓住小班幼兒的年齡特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)參與和操作的積極性。
3、整個(gè)活動(dòng)使每個(gè)幼兒都有參與的機(jī)會(huì)，難易適中、動(dòng)靜交替促使不同水平的幼兒在自信心上的發(fā)展，獲得成功的喜悅。
三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：
根據(jù)小班幼兒的認(rèn)知和能力發(fā)展水平，我把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定為
1、能按照不同特征，將花瓣進(jìn)行分類、匹配。
2、知道部分與整體的關(guān)系，并體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)。
3、能用不同方式表達(dá)鮮花的美麗。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)定為：能根據(jù)顏色、大小特征將花瓣進(jìn)行分類、匹配。
四、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備：
�。薄⒘鶄�(gè)花骨朵（紅、黃、藍(lán)各2個(gè)，反面畫上大小標(biāo)記）、幼兒人手一片花瓣（顏色、大小不一）
2、幼兒操作內(nèi)容：
第一組：白色花朵若干、油畫棒（中間印有3-5的點(diǎn)子）
第二組：標(biāo)有大小標(biāo)記的花心若干，彩色花瓣。
第三組：已畫好的中間印有3-5的點(diǎn)子的彩色花朵。
3、音樂(lè)（春天來(lái)了、找朋友）
五、說(shuō)教法：
這節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是小班幼兒。他們年齡小、好動(dòng)、愛玩、好奇心強(qiáng)，注意力容易分散。根據(jù)這一特點(diǎn)，我通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，組織幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)為主要形式，以操作演示為主要方法，來(lái)集中幼兒的注意力，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)在各個(gè)不同的教學(xué)環(huán)節(jié)中通過(guò)啟發(fā)引導(dǎo)、自主探索、合作交流，引導(dǎo)幼兒通過(guò)自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)，積極開展本節(jié)課的.教學(xué)活動(dòng)。
1、操作法：為了激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，我采用了操作法，在適當(dāng)?shù)囊笙�，發(fā)展幼兒動(dòng)手能力與觀察力，體會(huì)探究的樂(lè)趣。
2、游戲法："游戲"是低齡幼兒活動(dòng)的最佳方法，教師在游戲中輔以形象生動(dòng)的教具、有趣活潑的語(yǔ)言，會(huì)使幼兒興致勃勃，從而寓教寓樂(lè)。
六、說(shuō)學(xué)法：
1、通過(guò)豐富的可操作材料，讓幼兒大膽放手操作，以此體驗(yàn)操作的快樂(lè)。
2、在有趣的游戲情景中，讓幼兒去探索，從而發(fā)展幼兒的觀察力及學(xué)習(xí)的欲望。
七、說(shuō)教學(xué)程序：
首先，活動(dòng)一開始，幼兒扮演美麗的花瓣，在優(yōu)美的氛圍下感受著春天的氣息和花的絢爛；其次，讓幼兒在找一找、說(shuō)一說(shuō)、貼一貼的游戲活動(dòng)中對(duì)顏色、大小有進(jìn)一步的理解，讓他們能在愉快的情境下體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)；最后，以邀請(qǐng)其余小朋友來(lái)欣賞美麗的鮮花來(lái)結(jié)束整個(gè)教學(xué)活動(dòng)。
開始部分：
1、以聽音樂(lè)唱歌曲《春天來(lái)了》導(dǎo)入活動(dòng)。
2、幼兒以自身為花瓣，慢慢的開花展開活動(dòng)。
基本部分：根據(jù)不同特征，將花瓣進(jìn)行分類，匹配。
1、按顏色不同進(jìn)行分類：認(rèn)識(shí)顏色
2、游戲：找朋友是以找相同顏色的花瓣朋友為主。
3、貼花朵：提供標(biāo)有大小標(biāo)記的花心，讓幼兒按大小標(biāo)記、形狀匹配相應(yīng)的花瓣。
4、游戲：花兒朵朵開是裝飾花朵、粘貼花瓣的小組活動(dòng)，以提高幼兒的興趣度為出發(fā)點(diǎn)，更把幼兒對(duì)春天的喜愛表現(xiàn)的淋漓盡致。
結(jié)束部分：
以邀請(qǐng)其他幼兒來(lái)欣賞這些美麗的鮮花來(lái)結(jié)束整個(gè)教學(xué)活動(dòng)。
八、活動(dòng)延伸：
將今天的操作材料置于"數(shù)學(xué)區(qū)"供幼兒復(fù)習(xí)鞏固操作。
教學(xué)反思：
從活動(dòng)中看到孩子對(duì)教學(xué)內(nèi)容掌握得很好，在操作的環(huán)節(jié)已經(jīng)反映出來(lái)，在游戲的時(shí)候孩子們也玩得非常開心，在今后的課程中，還應(yīng)該更多的以游戲形式來(lái)組織才符合孩子的興趣，但是在活動(dòng)中，老師說(shuō)的過(guò)多，今后的教學(xué)要放開，給孩子更多的空間自己探索。
小班數(shù)學(xué)花兒朵朵說(shuō)課稿教案含反思2
今天，陽(yáng)光明媚，白云朵朵飄，學(xué)校組織全校同學(xué)去春游，我門三年級(jí)是去府山公園。早上8：30我們就排著整齊的隊(duì)伍，踏著輕快的腳步，興高采烈地來(lái)到了熟悉又陌生的府山公園。
我們到了府山公園，最先映入我眼簾的是郁郁蔥蔥的樹林，和馬上就要到和白云拉拉手的鐘鈴塔，它總共有6層這么高，我門還看見了像地毯似的小草，我們抬頭向上望了望，啊，天空中風(fēng)箏可真多呀!真像風(fēng)箏的世界。
老師把我們帶到一塊空地上，老師說(shuō)：“把書包放好，各個(gè)小組先展開活動(dòng)。”于是，我們放下各自的書包。開始做游戲了，宋奕，童鄭緋和吾逸萱都拿出自己的芭芘娃娃，當(dāng)我門正在玩芭芘娃娃的時(shí)候，不知誰(shuí)說(shuō)：“咦，我們給這些芭芘娃娃拍一個(gè)大合影吧!”“好呀!”我門異口同聲地說(shuō)。于是，我們就把其中的三個(gè)芭芘娃娃放在了一棵奇怪的樹上，這棵樹非常特殊，有一個(gè)粗粗的樹樁，左右兩旁抽出兩根和大人手臂差不多粗的樹枝。我門把芭芘娃娃擺好造型，只見，童鄭緋還在專心致志地給她的一個(gè)芭芘娃娃扎辮子呢!“童鄭緋，你快點(diǎn)，就差你的芭芘娃娃了�！庇腥酥v到。童鄭緋說(shuō)：“好了，好了，就來(lái)了�！�
童鄭緋趕快把芭芘娃娃的辮子扎好，放到了樹樁上。樹樁的最左邊坐著的是童鄭緋的'娃娃，它穿的是露背的連衣裙，最中間坐的是吾逸萱和宋奕的芭芘娃娃，因?yàn)樗齻儌z的芭芘娃娃是最漂亮，吾逸萱的芭芘娃娃穿的是長(zhǎng)袖衣服，和中褲，眼睛大大的，非常的可愛，宋奕的芭芘娃娃穿著紅色吊帶裙，很漂亮，最右邊坐著的是童鄭緋的另一個(gè)芭芘娃娃，它穿的是長(zhǎng)袖的連衣裙。造形擺好后，劉怡和周心悅拿了兩片樹葉，躲在了芭芘娃娃的身后，把樹葉放在芭芘娃娃的肩膀上，“好了，開始拍吧!”我門對(duì)吾逸萱說(shuō)�！昂�!”吾逸萱答道。只聽咔嚓一聲，吾逸萱就派了下來(lái)。我門還打羽毛球，玩老鷹捉小雞……草地上充滿了我們那天真的
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