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新幼兒園中班語言《猜猜我有多愛你》教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，快快來寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編為大家收集的新幼兒園中班語言《猜猜我有多愛你》教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)
1、欣賞繪本故事，感受故事中所表達(dá)的愛和故事中的語言美。
2、通過聆聽、說一說等活動(dòng)，學(xué)會(huì)復(fù)述重點(diǎn)語句。
3、通過演一演，感知愛的同時(shí)，增強(qiáng)幼兒語言表達(dá)能力。
4、圍繞愛，通過看一看、想一想活動(dòng)，擴(kuò)充幼兒語言環(huán)境，聯(lián)系實(shí)際生活，來學(xué)習(xí)愛的表達(dá)方式。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、培養(yǎng)學(xué)生的說話興趣和閱讀理解能力，感受故事中兔媽媽和小兔子之間的愛，學(xué)一學(xué)它們表達(dá)愛的方式。
2、嘗試用“......有多......，我就有多愛你”的句式，學(xué)會(huì)復(fù)述重點(diǎn)語句，并大膽地說出自己的愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事PPT、背影音樂、幼兒全家福照片
活動(dòng)過程
一、引出故事
師：今天我?guī)硪槐緯�，誰認(rèn)識(shí)這些字？（連起來念：猜猜我有多愛你）師：誰來對(duì)我說一說，你對(duì)愛的理解，愛是什么？（生答）
師：在現(xiàn)實(shí)生活中，誰最愛你？（爸爸、媽媽）
師：今天，老師給大家?guī)硪粋�(gè)關(guān)于愛的繪本，這是關(guān)于誰和誰愛的故事呢？
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二、教師講故事，幼兒欣賞。
1、故事第一部分——猜猜我有多愛你：
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寂靜的夜晚，森林里到處都是靜悄悄地，因?yàn)橐趺礃�，要干嘛了？（生答：要睡覺了）
有的小朋友打上呼嚕了，要睡覺了。所有的小動(dòng)物們，都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，只有小兔子還不睡，那你們看看，小兔子在干嘛呢？（生答：他緊緊地抓住兔媽媽的長(zhǎng)耳朵不放。）
其實(shí)啊，小兔子拽著媽媽的長(zhǎng)耳朵，想讓她認(rèn)真仔細(xì)的聽他說，它想告訴媽媽：猜猜我有多愛你。
大兔子說：“喔，這我可猜不出來”。
提問：剛才小兔子對(duì)媽媽說了一句什么話？（生答）
2、故事第二部分——張開手臂：
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小兔子把手臂張開，開得不能在開。對(duì)大兔子說“我愛你有這么多”。
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兔媽媽的手臂要長(zhǎng)的多，它呀，也張開子了手臂，說“我愛你有這么多” “恩，這真是很多”小兔子想。
提問：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作來表示對(duì)媽媽的愛的？（把手臂張開，張到無法再?gòu)堥_。）
提問：為什么要這么做？（說明心里的愛多）
3、故事第三部分——把手舉高：
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說著，小兔子又把手高高地舉了起來，高得不能再高，“我的手舉得有多高，我就有多愛你”。
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兔媽媽也把手舉得很高，說：“我的手舉得有多高，我就有多愛你”。這可真高啊，小兔子想，我要是有那么長(zhǎng)的手臂就好了。
提問：小兔子是怎么說的？
4、故事第四部分——倒立：
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這時(shí)候，小兔子又想了一個(gè)好主意，它朝下倒立，把腳撐在樹干上，對(duì)大兔子說：“我愛你，一直到我的腳指頭”。
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大兔子把小兔子拋起來，飛過了他的頭頂，高興地對(duì)小兔子說：“我愛你，一直到你的腳指頭�！�
5、故事第五部分——跳地高：
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小兔子哈哈大笑，非常地開心，它跳上跳下，一邊跳，一邊開心地說：“媽媽，我跳的有多高就有多愛你”。
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兔媽媽也笑著跳了起來：“我跳得有多高，就有多愛你”兔媽媽跳的可真高，耳朵都碰到樹枝了。這真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得這么高就好了。
說一說：
小兔子又用了哪幾種動(dòng)作表示愛媽媽的？（張開手臂，把手舉高、倒立、跳地高、）它是怎樣跳的？試一試，邊說動(dòng)作，邊做動(dòng)作，邊說出“我…，就有多愛你”句式。（鼓勵(lì)心里有愛要大聲說出來）
演一演：
小兔子為什么要把手張得不能再?gòu)�，舉的不能再高，想跳的更高？（生：愛媽媽）
老師來當(dāng)你們的媽媽，我們來比一比，把腳也踮起來，請(qǐng)小朋友看看媽媽的愛多，還是你的愛多？
（伸高手臂：媽媽我愛你一直到我的手指頭）
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有愛的人愿意表示出來就顯的很帥了、很漂亮了。
6、故事第六部分——小河邊：
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他們說著來到了山腳下，看到了什么？（小草、小花、山、樹、小路等）
小兔子看了這些東西，又想到可以用這些表示對(duì)媽媽的愛了，小兔子會(huì)怎么說呢？來說說吧？（心里有愛要說出來，也真不容易呀。）
小兔子說：“我愛你，像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)”，大兔子說：“我愛你，遠(yuǎn)到跨過小河，再翻過山丘�！�
7、故事第七部分——夢(mèng)里：
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說了那么久，小兔子困了，想不出來了，于是，它朝著高高的灌木上望去，那里是一片黑夜，小兔子想，沒有什么比天空更遠(yuǎn)了，小兔子說“我愛你，一直到月亮那里。”說完，小兔子閉上了眼睛。“哦，這真是很遠(yuǎn)，非常非常地遠(yuǎn)�！�
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說完，大兔子把小兔子放在了用葉子鋪成的床上，他低下頭來，親了親小兔子，對(duì)他說晚安。
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然后他躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說：“我愛你，一直到月亮那里，再繞回來。”
三、展開想象，聯(lián)系生活，學(xué)會(huì)表達(dá)1、看一看、想一想
小兔子在夢(mèng)中，去了很多地方，看到了很多東西，你們猜，他去了哪，看到了什么？他會(huì)怎么表達(dá)對(duì)媽媽的愛？
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火車、星星、高樓、大海、太陽(yáng)、大橋、圍巾等等。
2、你們有愛的人么？（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆）除了家里有愛的人，幼兒園里小伙伴有你愛的人嗎？（大聲講出小伙伴的名字）除了小伙伴你愛老師嗎？（請(qǐng)大聲說出來，有人已經(jīng)愛上我了，我也愛上你了）
你怎么表達(dá)對(duì)他的愛呢？除了小兔子的方式，你還能怎樣表達(dá)對(duì)他們的愛？
（給媽媽端水，幫爸爸拿鞋子，聽話，給奶奶捶背等）
小結(jié)：原來我們可以用這么多方式表示對(duì)別人的愛，心中有愛就表示出來，愛你的人也肯定多了。
四、總結(jié)、觀看家人視頻：
其實(shí)，愛就是讓我們感覺很開心，很幸福。
下面，王老師和小朋友們一起欣賞一下，你們那些和爸爸媽媽在一起開心幸福的瞬間。
小朋友看到，當(dāng)我們對(duì)他有愛的時(shí)候，臉上會(huì)怎么樣？（洋溢著非常開心、非常幸福的微笑。）
活動(dòng)總結(jié)
選擇繪本《猜猜我有多愛你的》的教學(xué)，不僅僅因?yàn)楸还适轮袃芍煌米訕闼囟嬲\(chéng)的話語所感動(dòng)，更多是它們用形象的動(dòng)作、通俗的語言詮釋和表達(dá)了相互之間的愛，以及蘊(yùn)含的愛意震撼人心。其實(shí)，愛就是一句關(guān)心，一聲問候，愛也是對(duì)父母的孝順、懂事，也是我們小朋友乖乖地，愛也是一個(gè)親吻，一個(gè)深情地?fù)肀АＮ覀冃∨笥�，如果有愛，就要大聲地說出來。我更希望在閱讀和表達(dá)繪本的過程中，能讓幼兒園學(xué)會(huì)表達(dá)愛。對(duì)爸爸媽媽也一樣，對(duì)我們身邊的人也一樣，都做一個(gè)有愛的小朋友。并且通過學(xué)習(xí)愛，讓孩子發(fā)現(xiàn)身邊的所愛的人，并思考用怎樣的行動(dòng)
愛他們，將無形的親情變成有形。
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