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幼兒園大班美術(shù)活動《不倒翁》教學(xué)設(shè)計
作為一位杰出的老師，就難以避免地要準備教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以讓教學(xué)工作更加有效地進行。教學(xué)設(shè)計要怎么寫呢？下面是小編整理的幼兒園大班美術(shù)活動《不倒翁》教學(xué)設(shè)計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1.掌握制作不倒翁的方法，了解乒乓球等材料底部所裝物品的材質(zhì)
與位置對不倒翁的影響，了解不倒翁不倒的原理。
2.能設(shè)計、制作出不同造型的不倒翁，并自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
3.喜歡動手制作不倒翁，體驗自制不倒翁不倒帶來的成功感。
活動準備：
知識準備：孩子們有玩不倒翁的經(jīng)驗。
物質(zhì)準備：不倒翁課件，不倒翁玩具，半圓形彩紙、乒乓球（提前剪去三分之一）、雞蛋殼、海洋球殼等材料，橡皮泥、小石子，彩色水彩筆、毛線、扭扭棒、雙面膠、膠帶、剪刀，裝飾材料（小眼睛、小彩紙等）
空間準備：幼兒圍桌子坐成 4 組。
活動過程：
一、游戲“玩不倒翁”，發(fā)現(xiàn)不倒翁的特點及不同，感受不倒翁不倒的有趣。
提問：不倒翁都有什么特點？它們有什么不同？
小結(jié)：不倒翁因為怎們搖晃也不倒而得名，真是有趣。
它們的造型不一，有動物、人物，個個表情生動、色彩鮮艷、
造型各異，但是它們的底部都是圓圓的、光滑的球狀面。
二、圖示梳理，幼兒掌握不倒翁的組成及制作方法。
1.提問：不倒翁為什么不倒？
山東省商務(wù)廳幼兒園
小結(jié)：有一個沉沉的物體，牢牢的固定在中心位置不掉，所以不倒。
2.提問：不倒翁有幾部分組成？
小結(jié)：上下兩部分組成，下面是圓圓的、光滑的球狀面做底殼，上面是各種造型做頂部。
3．提問：選擇什么材料做底部？沉的物體固定在什么位置？怎么制作上面的帽子？你想設(shè)計一個怎樣的造型？
4.提問：制作不倒翁需要哪幾個步驟？
小結(jié)：制作不倒翁需要四個步驟，第一步選取底殼材料；第二步將沉的物體牢牢固定在底殼中心位置；第三步設(shè)計與眾不同的造型；第四步上下粘合，制作完成。
三、制作“不倒翁”，能設(shè)計、制作出不同造型的不倒翁，并自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
1.提問：你想設(shè)計一個什么造型的不倒翁？怎樣讓不倒翁在擺動時不倒？
2.鼓勵幼兒根據(jù)自己的意愿選擇材料進行制作，制作完成后和同伴分享。
3.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
四、開展“不倒翁比賽”，幼兒體驗不倒翁不倒的成功感。
1.玩轉(zhuǎn)不倒翁，幼兒互相欣賞作品。
2.教師提升幼兒對于制作不倒翁美的經(jīng)驗。
3.組織幼兒玩一玩，比一比誰的不倒翁擺動幅度大，好看又不會倒。
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