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聽的幼兒講座心得體會

時間：2024-11-23 10:31:57 教師心得我要投稿

聽的幼兒講座心得體會（合集）

　　有了一些收獲以后，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家收集的聽的幼兒講座心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

聽的幼兒講座心得體會（合集）

聽的幼兒講座心得體會1

　　本周末，我有幸參加了一場關于幼兒繪本的講座，我深受啟發(fā)，受益匪淺。講座的主題是如何運用繪本培養(yǎng)幼兒的興趣和閱讀能力。演講者為我們帶來了豐富的內(nèi)容和實用的方法，讓我對繪本故事有了全新的理解。

　　首先，演講者強調(diào)了幼兒繪本的重要性。他指出，幼兒時期是兒童語言發(fā)展的關鍵階段，而繪本作為一種視覺和語言相結合的工具，能夠促進幼兒的語言發(fā)展和思維能力。通過繪本的圖片和文字，孩子們可以逐漸掌握語言的表達方式，開發(fā)自己的想象力和創(chuàng)造力。因此，我們應該在幼兒的成長過程中，盡可能多地給他們提供各種各樣的繪本，培養(yǎng)他們對閱讀的興趣。

　　其次，演講者給我們分享了一些如何選擇適合幼兒的繪本的.方法。他提醒我們要選擇內(nèi)容簡單、圖像鮮明、富有感染力的繪本，這樣才能吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的閱讀欲望。同時，繪本的語言也要簡潔易懂，符合幼兒的理解水平。另外，繪本的質(zhì)量也很重要，要選用耐磨、防水的紙張和卡通色彩，這樣才能保證繪本的使用壽命，同時減少幼兒使用繪本時的意外風險。

　　此外，演講者還教給我們一些如何與幼兒一起閱讀繪本的技巧。他建議我們從繪本的封面開始，與孩子們一起觀察繪本的主題和故事情節(jié)，引發(fā)他們對繪本的興趣。在閱讀過程中，我們應該與幼兒互動，身臨其境地講述故事，配合繪本中的圖片進行表情、聲音的模仿。這樣可以幫助幼兒更好地理解故事情節(jié)，并加深對繪本的記憶。此外，演講者還推薦了一些適合親子閱讀的互動游戲，如“猜一猜繪本中的動物是誰？”和“繪本中隱藏的小細節(jié)你能找到嗎？”這些游戲不僅能增加親子之間的互動，還能提高幼兒對繪本的觀察力和記憶力。

　　通過這次講座，我深深意識到幼兒繪本的重要性和影響力。繪本不僅能為幼兒提供有趣的閱讀材料，還能促進他們的語言發(fā)展、思維能力和創(chuàng)造力。作為家長和教育者，我們應該積極參與到孩子們的閱讀過程中，給予他們足夠的支持和鼓勵。我們可以選擇適合幼兒的繪本，與他們一起分享閱讀的樂趣，開啟他們終身閱讀的大門。

　　總結起來，這次幼兒繪本講座讓我受益匪淺。我了解到繪本對幼兒閱讀的重要性，學到了如何選擇適合幼兒的繪本，也掌握了一些與幼兒一起閱讀繪本的技巧。我相信，通過這些方法和技巧的應用，我能夠更好地引導幼兒培養(yǎng)閱讀的興趣和技能。我期待著與孩子們一起共同探索繪本世界，分享閱讀的快樂！

聽的幼兒講座心得體會2

　　參加幼兒名師講座是提高自己教育水平的有效途徑之一。在聆聽講座的過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示，以下是我對此次講座的心得體會：

　　1. 注重幼兒的身心發(fā)展：幼兒名師講座中提到，幼兒的身心發(fā)展是一個復雜的過程，需要注重多方面的`發(fā)展，如語言能力、思維能力、情感態(tài)度等。我們應該根據(jù)幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，注重他們的全面發(fā)展。

　　2. 尊重幼兒的個性差異：幼兒之間存在著很大的個體差異，因此我們需要尊重幼兒的個性差異，采用不同的教育方法，讓每個孩子都能充分發(fā)揮自己的潛能。

　　3. 建立良好的師生關系：幼兒名師講座中提到，建立良好的師生關系是成功的關鍵之一。我們應該尊重幼兒，關注幼兒，與幼兒建立良好的互動和溝通，讓幼兒感受到老師的溫暖和關愛。

　　4. 注重家庭教育：家庭教育對幼兒的成長起著至關重要的作用，講座中強調(diào)了家長在家庭教育中的重要性。家長應該重視家庭教育，與幼兒建立良好的關系，提供良好的教育資源，為幼兒的成長提供良好的環(huán)境和條件。

　　此次幼兒名師講座讓我受益匪淺，我將繼續(xù)學習，不斷提升自己的教育水平，為幼兒的成長做出更大的貢獻。

聽的幼兒講座心得體會3

　　學前教育工作中幼小銜接是永恒不變的話題，今天的學習中朱老師把幼小銜接的視線從學校、教師身上轉移到了家庭之中。

　　家園校協(xié)同銜接是幼小銜接成功的重要保障，家庭銜接是幼小銜接的主陣地。常態(tài)化、生活化、游戲化和綜合化的銜接是幼小銜接成功的重要原則。

　　家庭教育應為孩子接受學校教育打好基礎，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和適應能力是很有必要的。首先，培養(yǎng)兒童的獨立性，做好生活方面的準備。生活即教育，教育即生活，作為家長應注重教育與生活的聯(lián)系，讓孩子在生活中得到鍛煉，在教育中領悟生活的真諦。其次，培養(yǎng)兒童的注意力，做好學習方面的準備。幼兒園兒童以游戲活動為主要的`學習形式，兒童在游戲中感覺輕松、愉快，并不會有學習壓力。作為家長，我們應有意識的培養(yǎng)幼兒的注意力，通過各種鍛煉孩子注意力的親子游戲，對孩子進行注意力訓練。最后，培養(yǎng)兒童的社交能力，做好交往方面的準備。

　　兒童的社會交往能力是兒童社會性培養(yǎng)方面重要的內(nèi)容，也是兒童社會化的重要體現(xiàn)。作為家長，要為孩子創(chuàng)造更多交往機會，擴大孩子的交際范圍，為孩子成長提供有利平臺。

聽的幼兒講座心得體會4

　　在這個暑假里，我進行了為期兩個月的社會實踐，其中包括在內(nèi)的三個月。

　　首先，我很高興能有這樣一個機會，讓我接觸更多的人，了解更多的事情和社會。

　　我來到了這個地方，我的家鄉(xiāng)很美，我也很自豪，我們的城市更是有條不紊，每個地區(qū)都很好，我們的城市也是很美好的，我們住在城市的一個地方，我們的城市就像一顆天然的星星，都散發(fā)出耀眼的光芒。

　　然后，我們來到了我們的學習地，學習我們的專業(yè)，學習我們的生活。我們學習的專業(yè)是數(shù)學和化學，所以這兩門課程的學習是很重要的。在學習了專業(yè)課之后，我們要學習一些專業(yè)方面的東西，我們的專業(yè)在學生的心目中是不太好的。這個學習不是一個人的學習，而是一個人的學習，學習的是一個人的生活。學習也是一個人生存的條件，我們應該把學習當一種生活的藝術。

　　我們的專業(yè)是美術和體育，我們的專業(yè)是電子技術，我們的專業(yè)是音樂。

　　我們的學校是學生生活很舒適的地方，但也是有點偏僻，很多人都是外來務工人員，所以很多人不愿意來這邊，不但是我們的專業(yè)沒有問題，反而是影響了我們的學習。

　　我們學校有一間學生宿舍，我們學生就住上了，我們住在學生宿舍，學生宿舍的衛(wèi)生還是很好的，我們住的學生宿舍是一個很大的宿舍，有一座很大的教學樓，很好很安靜，學生的宿舍是很安靜的。宿舍的衛(wèi)生也是很不錯的，我們宿舍的宿舍都是經(jīng)過幾次的整改，我們宿舍的衛(wèi)生也很好。

　　在學生宿舍我覺得我們學校的管理有問題，我們宿舍的衛(wèi)生很差，很臟。我們宿舍的人都是經(jīng)過專業(yè)培訓的人，很多都不是很干凈。宿舍的衛(wèi)生也是很差，很難搞衛(wèi)生。

　　我覺得學校在這樣的`管理下，學校的管理是很好的，我們的學生很有自覺性。

　　在學校，我們要遵章守紀，要按時完成老師的要求，做學生的榜樣。在學校我們也要遵守紀律，要遵守學校的規(guī)章制度，不要隨便進出宿舍，不要在宿舍逗留，在學校要做好安全事情，不要亂買零食吃，保證沒有零食吃。

　　在學校，我們要尊重老師，做到尊重老師，不能亂花錢。

　　在家里，我們應該養(yǎng)成自己良好的衛(wèi)生習慣，自己的事情自己做。

　　這兩個月的社會實踐，是一個很好的鍛煉機會。我在這個暑假里的實踐活動，收獲了很多，也知道了很多的問題。這是我第一次在社會中去社會中去體驗社會，去感受工作，去鍛煉自己，去體味生活，去認識社會。社會對大學生有很重要的作用。

　　最后，我很高興也很榮幸能有機會參與到學校舉辦的社會實踐活動中來。通過這次實踐，不但鍛煉了我的實踐能力，也提高了我的人際交往能力。同時，我更堅定了自己的奮斗目標，我會在以后的學習和工作中，繼續(xù)發(fā)揚這種精神，努力完善自己，努力學習不斷提高自己的綜合能力，為未來的生活打下堅實的基礎。

　　社會實踐活動帶給我豐富的經(jīng)歷和體驗。社會實踐使我們更加深刻地了解社會、更加了解職業(yè)、更加明確自己的位置；社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

聽的幼兒講座心得體會5

　　我有幸參加了“國培計劃（20xx）”——xx年的幼兒新教師培訓，聆聽了多位專家教育理念的精彩講座，讓我感受頗深，使我的思想得到了洗禮，理論素養(yǎng)得到升華。

　　一、更新觀念

　　新《綱要》中指出：“幼兒園教育應遵循幼兒身心的發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的年齡特征和身心發(fā)展特點，促進幼兒富有個性地學習，滿足他們好奇心、求知欲、模仿力等多方面的個性化發(fā)展，擴展其視野、接受能力，使他們更全面的發(fā)展�！睘榇�，我們首先轉變教育觀念，樹立正確的兒童觀。我們要把幼兒作為主體，教師作為主導，通過各領域的活動及游戲，使幼兒在生動、活潑的氣氛中主動的學習，并在與師體、幼兒的交往中體驗、領悟。

　　其次，要改變以往傳統(tǒng)的教學形式，在教學內(nèi)容上要注意選取適合幼兒的，更重要的是在教學方法上要注意結合幼兒的年齡特點，選擇適合幼兒的`學習方法，以激發(fā)幼兒的學習興趣，并注意在教學過程中逐漸學習，掌握新的教育觀，形成科學、合理的教育方法。

　　三、注重師生互動

　　通過專家引領，師生互動等形式，激發(fā)幼兒自主學習的興趣，讓幼兒自主的學習，并注重教師的教給與幼兒探索的機會，讓幼兒在主動的探索中學習，使幼兒在玩中學、學中玩。幼兒在學中玩，在玩中收獲。幼兒在學中玩，在玩中收獲。通過教師的引領和引導，幼兒在與環(huán)境、材料的互動中獲得知識，得經(jīng)驗。

　　四、更新觀念

　　新《綱要》指出：“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。這句話深深的觸動了我。幼兒的生命和健康，是對我們生活的保護與關愛，也是對每一個兒童的關愛，作為教師的我們，應該更加關注每個幼兒的健康成長。

　　總之，通過這次培訓活動，我們更加明確了自己肩上的重擔，我們要不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)，以群眾滿意作為自己工作的標尺。

聽的幼兒講座心得體會6

　　聽了今天上午xxx講的安全講座，感受很深，尤其是聽到那一幕幕摻不仁睹的安全事故：縱火殺人，精神病人傷害兒童，駕駛員車上睡覺撞傷跑操學生等。孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關系到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進行智力教育，還要進行道德、紀律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學生抓起，使學生從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣，是能達到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。

　　新學期一開始，為確保學校師生上放學的道路交通安全，維護幼兒園的教學、生活秩序，與學校一道一方面加強對幼兒園內(nèi)交通安全教育和管理，另一方面加大學�！熬G色通道”的建設和幼兒園周邊交通環(huán)境的`整治。以進一步增強幼兒交通安全意識，提高他們的自防自護能力，遏制交通事故的發(fā)生。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童少年死于非命，而因交通意識缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在幼兒傷亡事故中占有較大的比例。幼兒的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福，需要交警、學校、家庭和社會共同負責，齊抓共管。

　　我建議定期或不定期選派民警或教師勸導員在交通復雜的學校門口或路口維持上、放學高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時將交通安全教育和管理列入學校管理的內(nèi)容，每所幼兒園平時就必須按照驗收考評標準抓工作，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導評估的內(nèi)容之一。建議幼兒上放學實行“排路隊”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學生編排成隊，由教師護送過馬路，保證幼兒走路安全；在組織學生外出集體活動或組織春、秋游時，嚴格規(guī)范審批手續(xù)，把好審批關，堅決制止病車、超載車運送學生，保證學校師生的交通安全。同時，加強了對學校及周邊交通環(huán)境的整治，堅決取締校園門口擺攤設點、占道為市等妨礙學校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng)造了一個良好的交通環(huán)境。

　　說了這么多，我想大家應該知道交通安全的重要性了。那么，就請大家“保護生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧！

聽的幼兒講座心得體會7

　　學習了《0-3歲幼兒早期教育》講座，我受益匪淺，感受較深刻有以下幾點。

　　一、重慶早教發(fā)展幼兒語言是早期教育的關鍵。

　　人的智力核心——思維，與語言密切相關。思維的發(fā)展離不開語言的發(fā)展。發(fā)展幼兒語言在很大程度上決定兒童早期教育的成敗。據(jù)兒童發(fā)展心理學家研究，幼兒期是語言急速發(fā)展的階段，這時期兒童對事物的表達能力已大大提高。發(fā)展幼兒的語言，主要通過和成人的語言交流。因此，應當注意和孩子的語言交流，把增加孩子詞匯量和提高孩子理解語言意義的能力，作為對孩子進行早期教育的`最重要的任務。

　　二、福樂蕊游戲是兒童早期教育最重要的手段。

　　幼兒期被稱為“游戲時光”，這個階段的孩子最常參與的活動就是游戲。游戲?qū)τ谟變簛碚f不僅是一種自我教育和自我治療的方式，也是他們智力發(fā)展的最佳途徑。

　　喜歡游戲的孩子更適應社會交往，并且他們的心理健康狀況也更好。玩耍是孩子的天性。運動不僅能促進孩子身體各器官的發(fā)育和肢體動作協(xié)調(diào)，還能幫助孩子輕松取得成功感和滿足感，從而產(chǎn)生愉快的情緒體驗，避免負面情緒如厭煩和疲勞。通過參與運動，孩子不僅增強了體質(zhì)，還可以在與同齡人一起玩耍的過程中學習社交技巧、培養(yǎng)合作意識，以及勇敢和冒險精神。

　　三、尊重孩子自己的意愿和興趣

　　無論是從事游戲，還是玩玩具或閱讀書籍，家長要特別注意尊重孩子自己的意愿和興趣。不要強迫孩子學習他們不感興趣的東西，即使是孩子對某些事物感興趣，當他們在學習過程中遇到困難時，也絕對不能輕易責備他們。相反地，應該多給予啟發(fā)和鼓勵，與他們一起體驗克服困難的全過程，并幫助他們建立自信心。否則，情況會適得其反，既會讓孩子失去學習的積極性，也不利于良好個性的形成。

　　教育無處不在。老師、家長平時可以多帶孩子“游山玩水”，讓孩子多一些親近大自然的機會，隨時準備一些小問題讓孩子回答，同時也要鼓勵孩子多觀察、多提問，既可以開拓孩子的視野，又可以鍛煉孩子的語言表述能力。

聽的幼兒講座心得體會8

　　非常榮幸聽了李娟老師的講座，讓我們更加了解和有效銜接的相關知識。讓我有了更深入的認識和了解，使我對如何做好幼小銜接有了更明確的目標和方法。

　　在幼小銜接的過程中，孩子的學習興趣、自理能力、安全意識、生活習慣…等方面，都很重要，并不只是提前學習小學知識，就能讓幼兒更好的適應小學生生活，一個好的學習習慣，好的學習品質(zhì)，更有助于幼兒小學的學習生活。學校里的生活不只是學習，能與他人友好交往，自己的事情自己做、有安全意識、對待事物有好奇，探索意識等等，都是學校生活中很重要的一部分！

　　幼兒園一日生活中的每個環(huán)節(jié)，都是為培養(yǎng)幼兒各方面進步的。我們的教育內(nèi)容是全面性的，啟蒙性的，各領域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒各方面發(fā)展，幼教工作的我們，要勤思考，在幼兒園里的`一日生活中，教學設計中…我們?nèi)绾巫層變涸谕妗⒉僮鲗嵺`中得到全方面進步！更好的培養(yǎng)幼兒喜歡學習喜歡探索，拓展幼兒學習經(jīng)驗和視野。我們要全面培養(yǎng)幼兒，身心、生活、社會和學習等各方面的能力。

　　在李老師的講解中，我了解到，幼小銜接工作并不只是開始干大班下學期，它是貫穿于整個幼兒園生活，這些好習慣應該是作為幼兒園老師的我們，幫助孩子養(yǎng)成的。老師和家長多給孩子一些鼓勵，和一些鍛煉的機會，放手讓孩子們慢慢自己去適應，給他們信心。其實幼兒從進幼兒園的第一天起，老師們就在做了，只是大班的時候要求更高一些，更接近小學一些。

聽的幼兒講座心得體會9

　　非常感謝海利達春申幼兒園組織的這次講座，特邀請中國關心下一代工作委員會兒童發(fā)展研究中心職教育課題組的王嵐老師為家長做專題講座，使我們能與專家面對面交流，給我們答疑解惑，更好的建立家園合作，促進幼兒成長！

　　王教授的講解生動易懂，簡單明了，而且多用實例講解，談到了我們在幼兒成長過程中遇到的各種不同的問題，非常貼切實際，是我們家長幾乎已經(jīng)遇到或者正面臨的各種問題并給我很好的解決方法，下面就其中個別主題說說自己的感想。

　　王教授一開場就把大家?guī)氲揭粋€值得深思的問題中，現(xiàn)在大部分的父母都希望自己的孩子脫穎而出，但是我們有沒有考慮作為孩子的主體責任人的父母，我們自己是否足夠優(yōu)秀，或者說是不是合格呢？現(xiàn)在的社會所有的行業(yè)都有標準，有上崗證，但是作為父母好像沒有任何考核，孩子現(xiàn)在還小沒有選擇的權利，他們?nèi)娜饨邮芪覀兊乃�，作為父母的我們是否也需要學習進步呢？

　　然后王教授也強調(diào)了家庭教育的地位和作用，家庭的氛圍和父母的教育在孩子的成長過程中起著非常重要的作用。

　　父母養(yǎng)育孩子要注意教育方法，并且注意教育的技能，同時要遵循孩子的個體差異，教育的方法和技能需要大家多學習，教育的技能就是說讓孩子在玩樂游戲中學習，將所學的知識掌握并能靈活運用，孩子的個體差異就是每個孩子有自己擅長的領域，例如語言能力，邏輯思維能力，運動能力，音樂感知能力，這也是每個父母面臨的問題，但是怎么去發(fā)現(xiàn)孩子的這些能力，那就需要多陪伴孩子，多陪孩子讀繪本，了解孩子的成長規(guī)律，慢慢發(fā)現(xiàn)孩子的擅長的領域，然后父母在慢慢引導，給孩子提供相應的'支持，尋找方法，使孩子在自己擅長的領域進步，找到自己的興趣，推動其發(fā)展。

　　教授在后面的講座中還談到了孩子的成長的關鍵期和敏感期，以及孩子各種好習慣最好是在十二歲之前養(yǎng)成，家長的的榜樣力量和身教大于說教等等，使我收獲很多，在孩子成長的路上我們需要學習的也很多，同時運用教授傳授的知識和經(jīng)驗應用到家庭生活實踐中，與孩子共同成長，希望學校以后多組織這種講座，謝謝！

聽的幼兒講座心得體會10

　　剛開始了解學前教育時，我曾簡單地認為照顧小孩子是很容易的事情，只要有耐心、愛心和責任心，再加上掌握一些基本技能就可以了。但通過參加專業(yè)入門課程以及聽取馮曉霞老師和李季湄老師對學前教育專業(yè)的深入介紹，我逐漸認識到成為一名幼師是非常有挑戰(zhàn)性的，而成為一名優(yōu)秀的幼師更是異常困難的事情。

　　x老師以其深入淺出的講解，給我?guī)砹藢W前教育改革艱巨性質(zhì)的深刻認識。我們必須將傳統(tǒng)觀念轉化為實際行動。不僅需要掌握專業(yè)的理論知識，還要將這些理論付諸實踐，并更加注重幼兒活動的教育過程。

　　在講座中，我最為震撼的是對幼師的要求不僅僅是擁有基本知識，更重要的是要懂得自然科學和人文科學，并將這些科學知識融入到幼兒園教學中。這遠遠超過了簡單地將生活常識應用于教學，而是充分利用科學知識去引導幼兒對世界進行探索，培養(yǎng)他們的好奇心。這個要求對不僅僅影響著一代人，而且關系著國家未來科技的發(fā)展。

　　x老師對《3-6歲兒童學習與發(fā)展的.指南》的講解中，我深刻體會到教育的不僅是孩子，還有無數(shù)的家長需要我們的幫助。因為在這浮躁的時代，家長如果沒有正確教育孩子的方法，孩子就成了浮躁時代的學習機器，所以指南不僅是對老師提出要求而且還有我們的家長。

　　對于老師對指南的解讀，我體會到幼兒教學不能小學化，不能一味違背兒童的身心發(fā)展規(guī)律要求孩子理解數(shù)與數(shù)學。畢竟發(fā)展都有逐漸積累的從量變到質(zhì)變的過程。所以指南要求幼師與家長要學會充分的尊重幼兒的好奇心和學習興趣。讓孩子直接感知，實際操作，親身體驗，在做中學，玩中學，生活中學。

　　名師的講座讓我受益匪淺，更讓我有沉重的壓力，做好幼師是艱巨的，要堅持努力學習。

聽的幼兒講座心得體會11

　　在幼小銜接中，家長教育是不可缺少的一部分，正確的家庭教育會能更有助于的幼兒接受小學生活。我們往往會注重幼兒園和小學的幼小銜接實行，而忽略了家庭這一重要因素，家長對于幼小銜接的教育知識不全面，從而導致幼兒綜合素質(zhì)較差。經(jīng)過調(diào)查，大部分的家長認為知識學習是很重要的，但是對于幼兒的綜合能力培養(yǎng)往往是被忽略掉的。作為幼兒園老師，在幼小銜接上，我們應該做家長的指導者，在幼小銜接上給予家長正確的教育理念，并不是只注重幼兒的知識方面能力，還要關注幼兒的社會，心理，勞動、習慣、專注力等能力培養(yǎng)。在講座中，游戲貫穿了整個幼小銜接的幼兒園、小學與家庭中，所以我們要鼓勵家長用游戲的方式引導幼兒，在家也可以通過做親子游戲，達到培養(yǎng)幼兒的綜合能力發(fā)展，當然這些游戲都是從生活入手，比如說簡單的'勞動，整理衣柜，整理書包，這些不僅培養(yǎng)了幼兒的思考能力，還培養(yǎng)了幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。所以除了培養(yǎng)顯性的能力之外，還要挖掘幼兒隱性的能力。在兒童的幼小銜接中，實行的是雙軌教育，也就是學校和家庭，缺一不可。

聽的幼兒講座心得體會12

　　參加幼兒園開放教育講座培訓，讓我收獲頗豐。以下是我的心得體會：

　　1.重視幼兒的參與性。開放教育講座中，老師非常注重幼兒的參與度。在講座開始前，老師會引導幼兒積極參與討論，提出自己的問題。在講座中，老師也會鼓勵幼兒多發(fā)言，分享自己的經(jīng)驗和想法。這樣的方法讓我們的幼兒更加積極主動地參與學習，也更容易retain所學知識。

　　2.注重實踐應用。開放教育講座中，老師會結合具體的'例子和情境，引導幼兒將所學知識應用到實際生活中。例如，在講座中，老師會引導幼兒思考如何更好地照顧生病的同伴，并引導幼兒通過實踐來應用所學知識。這樣的方法讓我們的幼兒更加深入地理解所學知識，也更容易將所學知識應用到實際生活中。

　　3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。開放教育講座中，老師也會引導幼兒進行創(chuàng)造性思維的訓練。例如，在講座中，老師會引導幼兒思考如何設計一個游戲，并鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，設計自己的游戲規(guī)則。這樣的方法讓我們的幼兒更加富有創(chuàng)造力，也更容易培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

　　4.鼓勵幼兒的提問和思考。開放教育講座中，老師會鼓勵幼兒提問和思考。例如，在講座中，老師會引導幼兒思考如何設計一個更有趣的游戲，并鼓勵幼兒提出自己的想法和建議。這樣的方法讓我們的幼兒更加積極主動地思考和提問，也更容易培養(yǎng)思考能力和表達能力。

　　參加幼兒園開放教育講座培訓，讓我更加深入地理解所學知識，也更容易將所學知識應用到實際生活中。同時，我也更加重視幼兒的參與性，注重實踐應用，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和提問能力。

聽的幼兒講座心得體會13

　　最近，我有幸參加了一場幼兒名師講座，并從中受益匪淺。這場講座針對的是幼兒教育，讓我對如何成為一名出色的幼兒教師有了更深入的了解。在此，我將詳細地、具體地以及生動地分享我的心得體會。

　　這場講座的主題是“培養(yǎng)幼兒的興趣和創(chuàng)造力”。名師首先強調(diào)了幼兒教育的重要性，指出在這個關鍵時期，幼兒的成長和發(fā)展將直接影響到他們的未來。為了提供更好的教育，我們作為幼兒教師應該有一顆愛心和耐心，始終與幼兒保持親近和理解。

　　名師還分享了一些實際的教學經(jīng)驗，讓我們了解到如何激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造力。首先，他強調(diào)了與幼兒建立良好關系的重要性。他說，只有在與幼兒建立了信任和親近的關系后，我們才能更好地引導他們學習和成長。這讓我深思，作為幼兒教師，我們應該重視與幼兒的交流，關心他們的需求和感受，從而更好地了解他們并獲得他們的信任。

　　其次，名師強調(diào)了創(chuàng)造性教學的重要性。他說，幼兒時期是培養(yǎng)創(chuàng)造力的最佳時期，我們應該給予幼兒更多的機會去思考、嘗試和創(chuàng)造。他提醒我們，不要過分強調(diào)結果，而是要專注于過程。這意味著，我們應該給幼兒提供一個自由、開放的學習環(huán)境，鼓勵他們進行探索和實踐，允許他們犯錯誤，并從錯誤中學習。

　　名師還分享了一些有效的教學方法，以幫助幼兒培養(yǎng)興趣和創(chuàng)造力。他提到了故事講解和角色扮演的重要性。通過故事，我們可以激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)他們的想象力和思維能力。通過角色扮演，幼兒可以身臨其境地感受不同的角色和場景，培養(yǎng)他們的表達能力和創(chuàng)造力。

　　此外，名師還介紹了一些有趣的教具和教材，以及一些富有挑戰(zhàn)性的游戲和活動。他說，這些教具和教材可以幫助幼兒學習各種概念，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。他還鼓勵我們組織一些團隊合作的游戲和活動，以培養(yǎng)幼兒的合作精神和創(chuàng)造力。

　　通過這場講座，我深切地感受到了幼兒教育的重要性，以及作為幼兒教師的`責任和使命。我認識到，我們必須具備一顆愛心和耐心，與幼兒建立良好的關系，并創(chuàng)造一個積極、鼓勵創(chuàng)造和發(fā)展的學習環(huán)境。我還學到了一些實用的教學方法和教具，可以幫助幼兒培養(yǎng)興趣和創(chuàng)造力。

　　未來，我將努力將這些知識運用到我的教學實踐中。我將更加注重與幼兒的溝通和交流，以建立親密、信任的關系。我會創(chuàng)造一個積極、鼓勵幼兒思考和創(chuàng)造的學習環(huán)境，在教學中使用故事和角色扮演等手段激發(fā)幼兒的興趣和想象力。同時，我還將積極尋找和使用適合幼兒學習的教具和教材，并組織各種有趣的游戲和活動，以培養(yǎng)幼兒的合作精神和創(chuàng)造力。

　　總之，這場幼兒名師講座使我受益匪淺。我深刻地理解到了幼兒教育的重要性，以及作為幼兒教師的責任和使命。同時，我也學到了一些實用的教學方法和教具，將盡力將它們應用到我的教學實踐中，為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

聽的幼兒講座心得體會14

　　這個學期，我參加了學校舉辦的全園幼兒教師培訓。這次培訓的內(nèi)容很全面，系統(tǒng)的介紹了幼兒教師的基本知識與技能。這次培訓的形式比上次培訓的要新穎、新穎。

　　這次培訓的主題是：

　　幼兒園保教工作規(guī)范與有效

　　教師專業(yè)知識的'學習，使我認識到教師的職責和培訓的基本內(nèi)容與規(guī)范，在今后的工作中，我將繼續(xù)學習，深化教育研究，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高我們幼兒教師的師德修養(yǎng)和理論水平。我們的培訓主要以理論為基礎，以實踐為依托，幼兒園保教工作規(guī)范與有效開展。

　　1、理論與實踐相結合。

　　我們的教學應該是一個實踐與理念相結合的過程，我們的教學應該是理論與實踐相結合的過程，我們的理論水平應該是不斷提高的。

　　2、幼兒教師應具有良好的職業(yè)道德。

　　幼兒教師的工作是瑣碎的，但在幼兒教師工作崗位上，要做到盡心盡責、耐心細致，要以極大的愛心與責任心投入工作。

　　3、幼兒教師應具有良好的心理素質(zhì)，能理解幼兒，信服幼兒，善于發(fā)現(xiàn)幼兒各方面的閃光點，并加以肯定和表揚，以支持幼兒的進步，培養(yǎng)幼兒健康活潑地成長。

　　4、保育員要保持良好的個人衛(wèi)生和服務習慣，有基本的清潔衛(wèi)生。我們幼兒教師更應保持良好心態(tài)，要有良好的職業(yè)道德。在幼兒園的xx日活動中，保育員要堅守崗位，保教人員之間團結協(xié)作，互相配合，完成各項保育工作任務。

　　5、教師的培訓與學習對我們幼兒教師的發(fā)展都有很大的作用。我想，這次培訓，我會把學到的理論用在我的教育教學中，我更加努力，讓自己成為一個優(yōu)秀合格的幼兒教師。