幼兒教育政策法規(guī)心得

　　從某件事情上得到收獲以后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么要如何寫呢？下面是小編收集整理的幼兒教育政策法規(guī)心得，希望對大家有所幫助。

幼兒教育政策法規(guī)心得1

　　到了戶外體育活動的時間，我像往常一樣，讓幼兒練習跳繩，因為班上有十幾個女孩子已經學會了跳繩，還有一大部分孩子不會。一聽說跳繩，他們異口同聲地說：“又要跳繩啦!”語氣中透露著不情愿的味道。我說：“你們看，那么多女孩子都會了，有些人還不會呢!快向別人學學吧！”

　　在我的鼓勵下，幾個會跳繩的女孩子站在我的面前跳了起來，旁邊的孩子還一個一個幫她們數。剛才不情愿去跳繩的男孩子們也圍著過來，投來了羨慕的目光。孩子們有的在找自己的繩子，有的在看別的會跳繩的孩子。跳了幾次失敗后的陸文靜對我說：“老師，我不想玩了!”

　　我一怔：為什么不想玩了?比照《幼兒園教育指導綱要》中健康部分的內容與要求，我嘗試了以下做法：1．老師示范跳繩的方法，讓孩子跳著學；2．將會跳繩孩子的跳繩數寫在黑板上，進行表揚；3．鼓勵一繩多玩；4．可以自由選擇體育活動的內容，如跳繩、玩沙袋、踩高蹺等。接連幾天，孩子們的表現大不一樣：一些幾次嘗試跳繩而失敗的和不想學的孩子，在我的示范、鼓勵下，認真學了，愿意跳了；會跳繩的孩子一看見自己跳繩的數字寫在黑板上，更加樂意跳繩了；不會跳繩的.孩子在一旁想出了多種繩子的玩法。還有一些孩子則玩起了走高蹺、頂沙袋、扔沙袋的游戲。真是豐富多彩，其樂融融。

　　這件事紿了我很大的啟迪：在孩子不愿參與老師組織的活動時，是堅持活動呢，還是反思自己的行為，來調整教育活動?從以上的活動中可以明顯地看出，我在調整了教育活動后，孩子的表現大不一樣。

　　世上沒有完全相同的兩片樹葉，人與人之間的差異當然也是無處不在的�？墒俏覀儏s總是喜歡用同一個標準來要求不同的孩子。于是，就造成了有許多孩子不愿跳繩的那一幕。其實，我們應該多觀察孩子，問問孩子，了解他們的興趣愛好，來組織活動。蒙臺梭利說過：老師要眼隨孩子。就是說讓老師的要求合上孩子的節(jié)奏，讓老師跟著孩子的想法和行動，并且快速搜索到孩子的那個最近發(fā)展的領域，使孩子得到真正的發(fā)展。

幼兒教育政策法規(guī)心得2

　　在我們生活的這個社會中，政策法規(guī)一直是發(fā)揮著重要的作用。為了讓自己更好地理解政策法規(guī)，我自己進行了一些學習，其中學習教育法的過程對我產生了深遠的影響。下面，我將就此展開我的主題，發(fā)表我的心得體會。

　　1.學習教育法的重要性。

　　教育法是指國家法律關于教育事業(yè)的規(guī)定，它對保障教育實行、落實和推進具有一定的法定效力。教育法的內容涉及方方面面，從幼兒園到高等教育、從教育投入到質量監(jiān)測、從師生權利到教育改革。由此可見，學習教育法的重要性不言而喻。學習教育法，能讓我們深入了解國家教育政策，掌握教育相關的法律法規(guī)，規(guī)范我們自己的教育行為，把握和實施教育改革趨勢。

　　2.掌握教育法的方法。

　　學習教育法，不是吃一頓大餐，能一蹴而就的。掌握教育法的正確方法很重要。首先，我們需要熟練掌握法律法規(guī)的閱讀方法和表述方式，理解法律用語和法律條文；其次，我們需要了解這些法律法規(guī)的起草和制訂過程，從而深刻領會政策的制訂思路和重點，理解政策法規(guī)中的精神要旨等；最后，我們還需結合學術講座和權威文獻的閱讀，積累對教育法的認識和突破性思考。

　　3.教育法帶給我的影響。

　　讀了很多教育法相關的書籍以及掌握了相關的.方法，開始逐漸建立起自己的教育觀念。教育法促使我對教育入了更深刻地理解，也使我進一步認識到教育這一領域的重要性。同時，學習教育法不僅提高了自己的行為規(guī)范意識，而且也為自己今后從事教育事業(yè)奠定了一定的基礎。

　　4.教育法的實踐應用。

　　政策法規(guī)是要愛國主義和責任感作支撐的。學習教育法，它不止是在課堂上理解，更要在實踐中體現�？梢酝ㄟ^自身工作實踐經驗，和相關的經驗交流、好的例子和成功案例文獻的閱讀，把教育法的條文運用到自己的工作中來，從而達到更好地了解政策法規(guī)，提高工作效率的目標。

　　5.合理應用教育法的前景。

　　教育法的合理應用能夠有更多的實際效益。在未來教育事業(yè)中，教育法的合理應用可以在實踐中取得更好的效果，為教育改革的順利推進和教育質量的持續(xù)提升打下堅實的基礎。同時，學習教育法的過程，也能促進我們積極發(fā)揮作用，推動教育事業(yè)的發(fā)展，為教育的進一步規(guī)范奠定堅實的基礎。

　　結論：

　　學習教育法是一項非常必要的工作，它可以讓我們充分認識到教育事業(yè)的重要性，深刻理解政策法規(guī)，規(guī)范好自己的行為，為教育改革打開新的局面。秉持著敬畏法、觀念正面等好習慣，加強學習，做到多問多答，積極探究，才能逐漸深刻地理解教育法，加快實現對教育行業(yè)的全面掌控。

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