幼兒園小班教育心得最新

　　當(dāng)我們有一些感想時，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄�心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的幼兒園小班教育心得最新，希望對大家有所幫助。

　　一、基本情況分析

　　我班現(xiàn)有幼兒41名，男小朋友21名，女小朋友20名，本班幼兒經(jīng)過在園半年的學(xué)習(xí)生活，各方面都有了不同程度的提高。在過去的一學(xué)期中，我們小班的小朋友逐漸告別了依賴，在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步，能夠適應(yīng)幼兒園的一日生活作息，漸漸的喜歡上幼兒園了。整體上在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)方面都得到了很大的提高，但也存在著許多不足之處，個體差異很明顯。現(xiàn)將班級情況分析如下:

　�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域

　　1、整體上幼兒都有較大提高。但個體差異較大，有個別幼兒身體素質(zhì)較差，出勤不高。有的幼兒家長不按時送孩子入園，帶幼兒做客、出游等，這在一定程度上也影響了幼兒的整體發(fā)展。

　　2、大部分幼兒已具有初步的安全意識，懂得不隨便離開集體，有一定的自我保護(hù)意識:少數(shù)幼兒玩得累了會主動休息，活動時有一定的自我保護(hù)動作。但還有一部分幼兒安全意識不夠，表現(xiàn)為:有的隨便離開集體，活動中出現(xiàn)危險動作，如:隨意爬高，玩石子，攻擊其他孩子，爭搶玩具等這些都需要我們一起進(jìn)行教育引導(dǎo)。使幼兒形成正確的是非概念，知道必要的安全保健知識。

　　3、動作包括大肌肉動作和小肌肉動作:班中的大部分幼兒大肌肉動作較協(xié)調(diào)，跑、跳、爬等動作自如。80的幼兒能連續(xù)雙腳并攏向前跳。70的幼兒爬時動作靈活，速度很快。有個別幼兒的協(xié)調(diào)性較差，在走、跑、跳、爬等各方面都比同齡孩子弱，有的走路時協(xié)調(diào)性差，容易摔跤。本學(xué)期中要重點(diǎn)幫助協(xié)調(diào)性較弱的幼兒。

　　4、小肌肉動作方面也有一定的提高，大部分幼兒掌握了正確握水彩筆姿勢及繪畫的方法，會撕紙，能進(jìn)行粘貼，能運(yùn)用剪刀，50的幼兒手指靈活，能隨意剪，直線剪得光滑，但仍也有一部分幼兒用剪有困難。

　　5、自理能力方面在小班一個學(xué)期的培養(yǎng)下取得了一定的進(jìn)步，表現(xiàn)為:幼兒能自覺用餐:85的幼兒能在規(guī)定時間內(nèi)全部用完。在用餐方面存在的不足是:幼兒用餐存在兩極分化:有的孩子吃得很快，不挑食什么都吃。也有一些孩子特別慢，吃飯拖拉，需要老師不停地催促。還有的幼兒特別挑食，這不吃，那不吃。家長也由著孩子，個別家長還跟老師提出幫孩子換種食物等。穿脫衣物方面:大部分幼兒能穿脫毛衣，褲子。25的幼兒還有些困難，需要老師幫忙穿外衣、系鞋帶。

　　（二）語言領(lǐng)域

　　在語言方面，孩子在使用普通話方面進(jìn)步較大，大部分孩子講話清楚、完整，能準(zhǔn)確表達(dá)自己的需求與愛好，在表述時能使用完整句。40的幼兒講話思路清楚。也有個別幼兒不愿在集體面前說話，不愿表達(dá)自己的愿望，也不會和別人交流不愿結(jié)交新的伙伴。個別幼兒太喜歡說話，上課、吃飯、睡覺都在不停的說。分不清時間和場合，管不住自己。班中幼兒都喜歡聽故事，能夠較完整的復(fù)述故事內(nèi)容。閱讀習(xí)慣方面，在幾個月的培養(yǎng)下有了很大的進(jìn)步，大部份幼兒能夠自己或是結(jié)伴看書，會愛護(hù)圖書。至今未出現(xiàn)故意撕書的現(xiàn)象。對掉頁的圖書，能夠主動交給老師。看完后也會自覺送回書箱會與小朋友交換了看。但是在看書的時候幼兒不會安靜的看，總喜歡幾個人邊看邊聊。因此安靜看書的習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。另外耐心傾聽的習(xí)慣還未很好的養(yǎng)成，不會耐心的傾聽別人講話，總有幼兒搶著將自己的意見表達(dá)，說話以前不會先舉手。有時即使舉手了沒請他就開始說了。

　　（三）社會領(lǐng)域

　　經(jīng)過較長時間的接觸，孩子們已經(jīng)很熟悉了，他們之間的交往也隨之多起來了。我們會經(jīng)�？吹剿麄儍蓚�一起，三個一群或者更多的人在一起說說笑笑，一起閱讀時的交談，游戲時的討論都說明孩子的交往能力得到了很大提高。班上有孩子遇到了困難，其他孩子會積極地幫助他。有孩子生病了不舒服了，孩子們會關(guān)心他。有孩子受委屈，其他孩子會主動的幫助他。每次進(jìn)餐結(jié)速還會主動地擦擦桌子、抬椅子、掃地、倒垃圾等等。但孩子之間的差異也是存在的，有的幼兒交往的面較小，還不夠主動。

　�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域

　　孩子們對新鮮事物特別感興趣，樂意去觀察、擺弄。95的幼兒能感知物品的顏色、大小，形狀。能說出常見的小動物名稱。能準(zhǔn)確說出自己的姓名、成員及家庭的大概位置。知道五官的名稱及簡單的保護(hù)方法。但有個別幼兒還無法說出自己家的地址、成員等。

　�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域

　　90的幼兒對美術(shù)活動很感興趣，能大膽涂色，色塊較均勻。對于自己熟系的東西敢于大膽的繪畫，還能保持干凈、整潔的畫面。30的幼兒能夠用自己的語言講述出自己所畫的內(nèi)容。80的幼兒對手工活動感興趣，喜歡剪剪貼貼。但是美術(shù)活動中和還是有代品鑫不會順序繪畫。自己也不知道自己所畫的東西。手上、臉上、桌子上到處都是他畫的筆跡跡。繪畫紙經(jīng)常是還沒有結(jié)束活動就已經(jīng)撕毀了。

　　二、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)及教育措施

　　（一）、健康

　　1、愿意參加體育活動，體驗(yàn)活動的樂趣。

　　2、學(xué)習(xí)簡單的走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬六項(xiàng)基本動作，動作自然、協(xié)調(diào)。

　　3、遵守活動規(guī)則，培養(yǎng)初步的集體意識。

　　4、知道不玩危險物品，不把異物放入耳、鼻、口中。

　　5、知道不親信陌生人的話，不跟陌生人走。

　　6、知道外出時基本的安全知識，不單獨(dú)到危險的場所去玩。

　　措施:

　　1、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩�教育，增�?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

　　2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定活

　　4、鼓勵幼兒積極參加體育游戲活動。教會幼兒正確保護(hù)眼睛、牙齒、鼻子、耳朵的方法。

　　5、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。

　　（二）語言

　　1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在日常生活中運(yùn)用普通話交談，能逐步按正確語音發(fā)音，喜歡說普通話；

　　2、樂意與老師、小朋友交談，能使用簡單的禮貌用語；

　　3、能有針對性地回答別人提出的問題，在游戲和活動中能較清楚地表達(dá)自己的請求和愿望，敢于在集體面前大膽發(fā)言；

　　4、喜歡聽故事、看圖書，能獨(dú)立念兒歌，獨(dú)立看書，知道故事中的簡單的情節(jié)，初步認(rèn)識常用漢字及簡單的標(biāo)記；

　　5、能安靜傾聽，不隨意打斷別人，不插嘴。

　　措施:

　　1、在日常生活中注意引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)說普通話，用普通話進(jìn)行交流與溝通，并運(yùn)用正確的普通話發(fā)言、講述，由此初步體驗(yàn)語言交流的樂趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒多看、多聽優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之初步感受語言的豐富和優(yōu)美，并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵。

　　3、指導(dǎo)幼兒閱讀一些簡單的圖書，初步認(rèn)識一些常見的文字符號，引發(fā)幼兒對閱讀的興趣，培養(yǎng)初步的閱讀能力。

　　4、盡量為幼兒提供豐富的操作材料，發(fā)展幼兒初步的動手能力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　5、平時盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、親松的語言交流環(huán)境，支持、鼓勵幼兒與教師、同伴進(jìn)行交流。

　　6、集中教育活動中注意培養(yǎng)幼兒的安靜傾聽習(xí)慣。慢慢引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看著別人的眼睛說話，學(xué)習(xí)關(guān)注別人。

　�。ㄈ�）、社會

　　1、知道自己及家人的姓名、性別，知道父母工作的辛苦，愛父母、尊敬父母，不亂發(fā)脾氣；

　　2、能高興地參加“六一兒童節(jié)”的活動，知道世界有很多種族的兒童。知道自己和別人不同，別人也有可愛的一面。

　　3、愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興；

　　4、能向老師提出自己的要求，在老師的啟發(fā)下，能同情生病的同伴；

　　5、喜歡上幼兒園，關(guān)心集體，能和同伴一起友好地游戲，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨(dú)占玩具，學(xué)會輪流玩；

　　6、能區(qū)分自己的和幼兒園、同伴的東西。拾到東西會交給老師。愿意嘗試新的活動；

　　7、能分清自己行為的對于錯。

　　8、能遵守一定的集體活動規(guī)則，努力做好力所能及的事；

　　9、愛護(hù)玩具和圖書，輕拿輕放，不亂扔、不損壞。學(xué)習(xí)節(jié)約用水、節(jié)約用紙。

　　10、逐步參加一些勞動，能在老師幫助下擦桌子、塞椅子，整理玩具等，初步體會勞動的快樂。學(xué)習(xí)尊重別人的勞動，感受一些職業(yè)的人們的工作和辛苦，對他們的精神產(chǎn)生良好的感情。

　　措施:

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察成人的各項(xiàng)活動，如整理玩具、打掃衛(wèi)生等。培養(yǎng)幼兒勤于動手、動腦，高興地去做力所能及的事情。

　　2、注意身教。教師、家長要以自己積極有興趣的態(tài)度感染幼兒。

　　3、教師為幼兒創(chuàng)造自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。

　　4、重視良好勞動習(xí)慣的培養(yǎng)。如愛護(hù)公物、不隨意亂扔物品、愿意為他人服務(wù)等。

　　5、對于主動參加打掃衛(wèi)生、主動幫助其他小朋友的幼兒教師及時給以小紅花獎勵。帶頭表揚(yáng)作的好的幼兒。樹立榜樣讓更多的幼兒學(xué)習(xí)。

　　6、引導(dǎo)幼兒觀察父母的勞動，讓幼兒體驗(yàn)父母的辛苦，逐漸學(xué)會關(guān)心爸爸媽媽、愛爸爸媽媽。

　�。ㄋ模�、科學(xué)

　　1、引導(dǎo)幼兒注意觀察大自然的變化，激發(fā)幼兒對大自然的千變?nèi)f化的興趣。

　　2、通過談話活動，教師自身的示范和欣賞有關(guān)保護(hù)自然與環(huán)境方面的圖片、影片，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識和行為。

　　3、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出簡單問題，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會、自然現(xiàn)象；

　　4、引導(dǎo)幼兒對自然界的動植物變化規(guī)律產(chǎn)生探索的興趣。

　　措施:

　　1、在活動中提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運(yùn)用各種感官進(jìn)行探索提供條件。

　　2、用生動形象的教育教學(xué)方法引起幼兒興趣和注意，吸引幼兒參加活動，關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，及時以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，引導(dǎo)幼兒積極參與學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

　　3、帶領(lǐng)幼兒觀察大自然的變化，逐漸學(xué)習(xí)對周圍環(huán)境變化感興趣。

　　4、請家長有條件的家長帶幼兒飼養(yǎng)小動物，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動物的情感。

　�。ㄎ澹�、藝術(shù)

　　1、喜歡并較積極地參加美術(shù)活動，能初步感受喜愛環(huán)境生活和藝術(shù)中的美；

　　2、能在油畫棒、水粉等形式的繪畫活動中較大膽地表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)，并進(jìn)行簡單的聯(lián)想、創(chuàng)造活動；

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動；

　　4、喜歡用自己的作品來布置環(huán)境，參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　5、重視幼兒繪畫興趣的培養(yǎng)，讓幼兒在繪畫中體驗(yàn)活動的樂趣，愿意參加活動，敢于大膽的畫畫。

　　措施:

　　1、活動結(jié)束前，教師有目的的組織幼兒進(jìn)行評價活動，通過評價發(fā)展幼兒正確的鑒賞美的能力。

　　2、開展繪畫比賽活動，既激發(fā)幼兒對繪畫的興趣，又培養(yǎng)幼兒一定的自信心。

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃；不用剪刀剪衣服、頭發(fā)等。

　　4、鼓勵幼兒在家里練習(xí)繪畫，將在家里學(xué)到的到幼兒園來教給其他小朋友，曾強(qiáng)幼兒的自信心及學(xué)習(xí)的積極性。

　　5、多為幼兒創(chuàng)造繪畫的條件，讓幼兒嘗試多種材料的繪畫方法，開拓幼兒的視野。

　　6、鼓勵幼兒收集廢舊材料，并且學(xué)習(xí)制作成各種玩具。鍛煉幼兒的創(chuàng)造能力及從小不浪費(fèi)的品德。

　　三、安全、衛(wèi)生工作

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。

　　2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患。

　　3、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求，比如:滑滑梯時不推不擠，排好隊。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力。

　　4、每天早上堅持進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預(yù)防工作，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。認(rèn)真做好傳染病的排察、記錄工作。

　　5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。

　　6、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

　　7、對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥。

　　8、每天用消毒藥水做好幼兒桌椅、教室墻面、柜子表面的消毒工作

　　四、家長工作

　　1、每月按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，爭取做到每月都能與每位幼兒家長做到書面溝通和了解。

　　2、定期召開兩次家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項(xiàng)目；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。家長開放日每月一次，使家長能親身體會幼兒在園的生活。

　　3、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

　　4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

　　五、月工作安排

二、三月份:

　　1、收取各類費(fèi)用，幼兒注冊，召開家長座談會。

　　2、制定班級計劃和科研計劃。

　　3、在班級內(nèi)開展《可愛的小動物》主題活動，并準(zhǔn)備好相應(yīng)的主題資料。

　　4、正常開展各類教學(xué)活動。

　　5、迎“三八”婦女節(jié)聯(lián)歡活動。

　　四月份:

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。

　　2、引導(dǎo)幼兒了解自然，理解自然，知道春天的一些特征。

　　3、注意天氣的變化，活動后多喝水并提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服。

　　4、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，并能幫助同伴。

　　5、在班內(nèi)開展開展“慶六一”的前期排練工作和準(zhǔn)備工作。

　　6、開展《馬路上的車》和《顏色變變變》的主題活動。

　　五月份:

　　1、慶�！�5.1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。

　　2、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

　　3、在班內(nèi)開展《顏色變變變》和《大鞋小鞋》的主題活動，豐富幼兒有關(guān)自然的知識經(jīng)驗(yàn)。

　　4、“迎六一”幼兒游園活動。

　　六、七月份:

　　1、開展《好玩的水》、《方方和圓圓》的主題活動，請家長帶領(lǐng)幼兒在日常生活中尋找方形，圓形的物品，鞏固知識。

　　2、開展“歡送大班哥哥姐姐畢業(yè)”活動。

　　3、做好期末的各類總結(jié)工作。

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