幼兒語言教育的心得范文

　　當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編精心整理的幼兒語言教育的心得范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒語言教育的心得范文1

　　今天有幸去XX幼兒園聽了四節(jié)語言課《不怕冷的大衣》，每個(gè)老師各有各的特色、風(fēng)格，她們通過PPT、圖片、情景劇，讓幼兒喜歡聽故事、愛聽故事。

　　《不怕冷的大衣》講的是冬天來了，天氣越來越冷了，孩子們總喜歡躲在暖暖的被窩里遲遲的不肯起床，寧愿呆在室內(nèi)而不愿去室外活動(dòng)。教師們通過故事，了解運(yùn)動(dòng)能讓人暖和，從而產(chǎn)生不怕冷的意念，了解不怕冷的方法，鍛煉和培養(yǎng)不怕冷的意志，努力爭(zhēng)取做一個(gè)勇敢的好孩子。在活動(dòng)中，教師們先是設(shè)置了懸念，讓幼兒帶著好奇心去聽故事，加上她們利用了豐富的肢體語言，還有的是情景劇的方式，使孩子們聽得很認(rèn)真。當(dāng)幼兒的回答沒有出現(xiàn)在教師預(yù)想的答案時(shí)，教師又適時(shí)地進(jìn)行了啟發(fā)，通過做出各種動(dòng)作讓孩子們說出平時(shí)喜歡的`活動(dòng)，并讓他們一起做，談?wù)劯惺埽ㄉ眢w變暖了）。最后總結(jié)出這些活動(dòng)都可以稱為運(yùn)動(dòng)，讓他們理解“不怕冷的大衣”其實(shí)就是運(yùn)動(dòng)。

　　通過這次的聽課我也有一些體會(huì)：第一點(diǎn)，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)一定要有創(chuàng)意，讓幼兒體會(huì)到學(xué)習(xí)來源于生活，這樣幼兒才有興趣聽你上課。第二點(diǎn)，教學(xué)方法一定要靈活多樣，要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學(xué)習(xí)起來有激情，不但要教師選材好，準(zhǔn)備充分，使用教具合理。更重要的是教師首先要有激情，語言要惕切，易于與幼兒交流。

　　作為一名幼兒教師，我需要在實(shí)際工作中不斷去學(xué)習(xí)、去觀摩、去實(shí)踐，努力做到“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中成長(zhǎng)”讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師！

幼兒語言教育的心得范文2

　　3月31日，首次瑞安市半西部幼兒園聯(lián)片教研活動(dòng)隆重舉行。局義教副主任親自到場(chǎng)，為當(dāng)天4個(gè)活動(dòng)做了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)分析。其中我園2為青年骨干教師自己設(shè)計(jì)的園本課程中班綜合活動(dòng)《好吃的牛肉干》語言《索面長(zhǎng)長(zhǎng)》受到了很高的評(píng)價(jià)。

　　作為西部山區(qū)的龍頭公辦幼兒園，我園近幾年致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng)與幼兒的和諧發(fā)展，探索研究本土資源的開發(fā)。家鄉(xiāng)的特色取材易，成本低，成了幼兒園的首選研究對(duì)象。孩子們?cè)缭凇豆に嚻贰贰独辖帧贰短厣�小吃》等主題中感受到了家鄉(xiāng)的濃濃氣息。兩節(jié)活動(dòng)均來自大主題家鄉(xiāng)特色小吃中。好吃的牛肉干以認(rèn)識(shí)牛肉干的制作過程為主線，讓孩子通過觀看課件，肢體表現(xiàn)與情境游戲了解了牛肉干的制作過程：煮熟、切片、調(diào)味、烘干、包裝后推銷到全國各地�；顒�(dòng)的亮點(diǎn)是孩子們親身演繹(肢體表現(xiàn))從牛肉到牛肉干的過程，游戲中得到了情感的體驗(yàn)、游戲的愉悅�！端髅骈L(zhǎng)長(zhǎng)》更是以其方言的獨(dú)特形式、朗朗上口生動(dòng)有趣的活動(dòng)過程贏得了聽課老師的掌聲，更贏得了孩子們的歡笑聲。得到了大家一致的認(rèn)可。

　　任何一個(gè)起點(diǎn)都是困難的，但是任何起點(diǎn)都是有收獲的'。當(dāng)幼兒園老師真的很辛苦，但是看到孩子們因?yàn)橥昝赖呐�力而笑聲多一點(diǎn)，完美的辛苦也值得。我們的課題研究很難，老師的參與很辛苦，但是對(duì)于我們的孩子卻是受益匪淺的。愿每一次辛苦都有收獲，讓每一次教研活動(dòng)都有成效，讓每一個(gè)孩子都有笑容，讓每一位老師都有魅力。

幼兒語言教育的心得范文3

　　語言在我們每個(gè)人的心目中都是再熟悉不過的了，因?yàn)槲覀兠刻於荚谶M(jìn)行與別人交往，其實(shí)大家要是留心的話，這都是在鍛煉自己的語言表達(dá)能力，所以我們平時(shí)的言語也是不可忽略的。知道嗎？只有注重平時(shí)的積累，才會(huì)有好的發(fā)展，雖然我們現(xiàn)在也開展語言課，也許有的人也對(duì)它產(chǎn)生了厭倦之感，但也有的人正在虛心的學(xué)習(xí)它，或許這能說明什么，但只有看最后的結(jié)果才能去證明誰的做法是正確的，盡管我們上課的時(shí)候也會(huì)感覺有缺乏感，但還是不能向它說放棄，因?yàn)檫@些說法都是不對(duì)的，所以，我們現(xiàn)在要抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)遇，扎實(shí)的學(xué)習(xí)，才是最好不過的了。

　　隨著時(shí)代前進(jìn)，語言對(duì)于我們?cè)絹碓街匾�了，并且也成為了人類的重要思維工具和交往工具，同時(shí)也為我們以后普通話的發(fā)展也會(huì)奠上良好的基礎(chǔ)，并且在我們的.社會(huì)生活也有著不可替代的作用，因此我們就更應(yīng)該注重它，造就它，學(xué)習(xí)它。等我們以后走到自己工作崗位上，就會(huì)感覺到它是我們的良師益友了。

　　所以，不管在什么時(shí)候，我們時(shí)刻都要助重自己言語的表達(dá)，因?yàn)樗�就是我們的靈魂，是它造就了人類，讓我們彼此都能相互的交流，相互溝通，讓我們的生活變的更加光彩奪目。

幼兒語言教育的心得范文4

　　學(xué)習(xí)了《0—3歲幼兒早期教育》講座，我受益匪淺，感受較深刻有以下幾點(diǎn)。

　　一、 重慶早教發(fā)展幼兒語言是早期教育的關(guān)鍵。

　　人的智力核心——思維，與語言密切相關(guān)。思維的發(fā)展離不開語言的發(fā)展。發(fā)展幼兒語言在很大程度上決定兒童早期教育的成敗。據(jù)兒童發(fā)展心理學(xué)家研究，幼兒期是語言急速發(fā)展的階段，這時(shí)期兒童對(duì)事物的表達(dá)能力已大大提高。發(fā)展幼兒的語言，主要通過和成人的語言交流。因此，應(yīng)當(dāng)注意和孩子的語言交流，把增加孩子詞匯量和提高孩子理解語言意義的能力，作為對(duì)孩子進(jìn)行早期教育的最重要的任務(wù)。

　　二、福樂蕊游戲是兒童早期教育最重要的手段。

　　幼兒期也稱“游戲期”，幼兒最基本的`活動(dòng)形式就是游戲，游戲是幼兒自我教育和自我治療的手段，也是發(fā)展幼兒智力的最有效途徑。

　　會(huì)玩的孩子更適應(yīng)社會(huì)交往，心理也更健康。愛玩是孩子的天性。運(yùn)動(dòng)不僅能促進(jìn)孩子身體各器官的發(fā)育和肢體動(dòng)作協(xié)調(diào)，也讓孩子很容易獲得成功感和滿足感，從而產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)，避免厭煩和疲勞等負(fù)性情緒。通過運(yùn)動(dòng)不但增強(qiáng)了孩子的體質(zhì)，而且在和同伴一起玩耍的過程中還能讓孩子學(xué)習(xí)到社會(huì)交往技能，培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)，以及勇敢、冒險(xiǎn)精神。

　　三、尊重孩子自己的意愿和興趣

　　不管是做游戲還是玩玩具或是看書，家長(zhǎng)千萬要注意的就是一定要尊重孩子自己的意愿和興趣，不要強(qiáng)迫孩子去學(xué)不感興趣的東西，即便是孩子感興趣的，在學(xué)習(xí)的過程中遇到困難時(shí)，也一定不要輕易叱責(zé)孩子，多一些啟發(fā)和鼓勵(lì)，和他一同體會(huì)克服某個(gè)困難的全過程，幫助他樹立起自信心，否則，就會(huì)適得其反，不僅會(huì)讓孩子從此喪失學(xué)習(xí)的積極性，也不利于孩子良好性格的形成。

　　教育無處不在。老師、家長(zhǎng)平時(shí)可以多帶孩子“游山玩水”，讓孩子多一些親近大自然的機(jī)會(huì)，隨時(shí)準(zhǔn)備一些小問題讓孩子回答，同時(shí)也要鼓勵(lì)孩子多觀察、多提問，既可以開拓孩子的視野，又可以鍛煉孩子的語言表述能力。

幼兒語言教育的心得范文5

　　暑假里有機(jī)會(huì)讀到《幼兒語言教學(xué)新探》，深感榮幸。在這本書里我發(fā)現(xiàn)了里面的很多策略都講得非常好。結(jié)合實(shí)際想想，書里寫的一點(diǎn)都沒錯(cuò)，人們通常都會(huì)說語言是交往的工具，尤其是發(fā)展幼兒的語言是接受一切教育的基礎(chǔ)。對(duì)與幼兒來說，教師的語言對(duì)剛上幼兒園的幼兒是尤其重要的。因?yàn)樵谶@之前他們是沒有怎么好好接觸過語言的，在家里時(shí)，很多幼兒都是爺爺奶奶外婆外公等老年人帶的，而他們的語言又不是那么的準(zhǔn)確，從而會(huì)逐步誤導(dǎo)幼兒的語言發(fā)展。

　　因?yàn)楝F(xiàn)在的幼兒年齡較小，有的吐字還不很清楚，（就如我們班里的一個(gè)小朋友，因?yàn)閺男≌f話較晚，導(dǎo)致現(xiàn)在的他說話不是那么的清晰，但是我相信只要讓寶寶多說說話一定會(huì)有所改變的）有的聽不懂老師的話，主要是由于老師的多說，讓幼兒一直處于一種以聽為主的階段，這就間接地阻礙了讓幼兒說的機(jī)會(huì)，從而影響了他們的語言接受能力。

　　教師應(yīng)該采用一些清晰地語速、正面的引導(dǎo)以及親切柔和的`話語與幼兒交談這樣孩子們才會(huì)覺得老師像像媽媽一樣，使他們真正感受老師像媽媽一樣可親，從而膽怯感就會(huì)逐漸消除，開始感到集體生活的樂趣，愿意親近老師。

　　教師的語言對(duì)于幼兒來說尤其重要，所以我們應(yīng)該更加加強(qiáng)對(duì)自己的語言培養(yǎng)．我們也要多練習(xí)普通話，練習(xí)講故事，練習(xí)各種語氣，作為教師語言更要加上一些肢體動(dòng)作，這樣才能引起幼兒的共鳴。

　　對(duì)于剛上幼兒園的寶寶正處于語言的敏感期，所以作為老師的我應(yīng)該以最親切柔和話語和幼兒交談，讓們感到親切感，是他們?cè)诳鞓�、充滿愛的環(huán)境中成長(zhǎng)。

　　“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難�！睂�(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西實(shí)在太多，而我們知道的東西又太少了。所以，我們要努力讀更多的書來充實(shí)自己。

幼兒語言教育的心得范文6

　　1.有的幼兒自控能力稍差些，會(huì)在教室里隨便走來走去，這樣的舉動(dòng)影響了很多幼兒。

　　2.可能對(duì)我還有些陌生，有幾位幼兒不愿意跟著我進(jìn)行朗讀，在做動(dòng)作時(shí)也不愿意跟著我做，非常被動(dòng)。

　　3.部分幼兒理解能力稍微差一些，我所提的問題很多幼兒會(huì)答非所問。

　　4.有一部分幼兒還是很認(rèn)真的在聽我上課，但是當(dāng)我表揚(yáng)了某個(gè)幼兒后，大家都會(huì)爭(zhēng)先恐后地要求我的表揚(yáng)。

　　5.有的幼兒在人家回答問題時(shí)，自己也會(huì)紛紛搶著說。

　　我仔細(xì)想了一下，出現(xiàn)這么多的問題，大概是幼兒對(duì)幼兒園的生活太適應(yīng)，每個(gè)小朋友自尊心都很強(qiáng)總是希望得到老師的.鼓勵(lì)，為了避免發(fā)生以上的一些情況，我想教師首先要做的就是獎(jiǎng)懲有度，獎(jiǎng)的要求是什么，罰的要求又是什么，做到明確清楚。另外，興趣是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，在語言活動(dòng)中，多設(shè)計(jì)一些好玩的游戲是非常有必要的，而游戲必須能激勵(lì)幼兒主動(dòng)參與語言活動(dòng)。因此，要注意將游戲的愉悅性與語言教育的針對(duì)性相結(jié)合，讓生動(dòng)有趣的游戲來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和使用語言的興趣。另外，培養(yǎng)幼兒專注傾聽的習(xí)慣也是非常重要，在幼兒的語言活動(dòng)中玩游戲可以在不知不覺地發(fā)展幼兒的傾聽能力，幼兒要參與游戲就必須遵守一定的游戲規(guī)則，而語言游戲是以語言為主來傳遞游戲情節(jié)的。幼兒必須努力傾聽游戲伙伴所傳達(dá)的語言信息，這樣才能將游戲進(jìn)行下去。所以語言游戲的基本規(guī)則就是要有良好的傾聽習(xí)慣。孩子們?yōu)榱四軈⒓佑螒�，都努力地去�?zhí)行游戲的規(guī)則，從而使對(duì)他們提出的傾聽要求內(nèi)化為其自身自發(fā)自愿的行為，同時(shí)，讓他們專注于游戲活動(dòng)中。因此，運(yùn)用游戲的形式來發(fā)展幼兒的傾聽能力可以達(dá)到事半功倍的效果。

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