幼兒園新教師崗前培訓心得體會（精選18篇）
我們從一些事情上得到感悟后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的幼兒園新教師崗前培訓心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園新教師崗前培訓心得體會 1
雖然現在是寒冷的冬天，外面的寒風也一直在吹的呼呼作響，但是我激動的心情卻讓我絲毫不覺得寒冷，因為我馬上就要從一名學生變成了一名幼兒園的教師了。就在昨天，我們才結束了我們新幼兒教師的崗前培訓，這次的培訓總共十天，雖然十分短暫，但是卻讓我有了非常大的收獲，讓我給自己身上欠缺的經驗得到了一定的補充。
培訓剛開始的時候，看到幼兒園給我們培訓的老師那慎重的態(tài)度的時候，我知道了我們現在已經可以算是一名幼兒園教師了，已經可以說是一名上班族了，不能再用曾經再學校里面的那種態(tài)度來對待工作了。所以在培訓的時候，我就變得仔細對待培訓的領導給我們的培訓，生怕錯過一點東西。這次的培訓的主要內容是讓我們了解所在幼兒園的各項課程安排和工作要求，讓我們增進對幼兒園的了解，還有就是培訓幼兒園教課的一些知識，雖然上幼兒園并不會講什么特別難的東西，但是還是會有一些知識會講。其實開始培訓的時候，我都是比較輕視的態(tài)度的，覺得幼兒園都是教幾歲的小孩子的，肯定都特別簡單，就算不學我應該都懂。事實上培訓中也確實是我想的那樣，都是十分簡單的內容，但是除此之外還有教學技巧的培訓，這才是這次培訓的重點。培訓里面就是前一天給我們講知識，晚上讓我們回去根據老師的講課內容和方式，做一個自己的講課教案，然后第二天的時候上臺自己模擬考試講課。其實這就是相當于正式的上課了，不過臺下面對的是自己的同齡人。知識很簡單，可是講課的方式卻十分考驗能力，面對的是小朋友，我們要學會用他們的角度去問問題，學會引導性的去讓小朋友參與上課。
這一次的培訓，讓我學會了一定的寫教案的能力，寫教案就是對自己后面上課內容的安排，而我之前是沒有寫過教案的，所以讓我對上課的安排有了一定的心得，直到要從小朋友的角度去設置課程，活動與講課參雜，既考慮上課知識又幫助同學們在幼兒園里玩的開心；還有就是讓我增加了自信，我們崗前培訓結束就是要正式給幼兒園的小朋友上課了，所以我們上課的時候是不能怯場的，這次培訓的多次天上臺模擬讓我有了一定的教課經驗，面對十多雙同齡人的注視都能夠自然的講課，我相信之后正式上課也應該能夠不怯場！
20xx年12月11日有幸參加了瓊山區(qū)教育局精心為我們安排教師崗前培訓活動，此次培訓我聆聽了來自吳明華老教師給我們傳授《教學研究、教師的.自我成長》，下午趙瓊斌講述的《站穩(wěn)課堂，如何做名好教師》的精彩講座，令我感觸很大，下面將談談我的一些感受：
本次培訓給我許多思考，使我深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個優(yōu)秀的好老師？怎么才能自我成長？怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關系?怎樣才能……?我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。
首先，教育學生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表現在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。吳明華老師在講述過程中，還舉了一些數學研究的實際案例，讓我們開動腦筋進行思考，從中明白數學研究具有很很強的邏輯性，而且還得找到正確的研究方法，結果不重要，重要的是學生在此期間得到的思考和尋找解決的方法，吳老師帶來的幽默例子，讓會場一下子輕松愉悅起來，讓我在一種輕松愉快的學習氛圍中成長，感覺意猶未盡。
其次，趙瓊斌講述的《站穩(wěn)課堂，如何做名好教師》的內容很豐富，我大概理順了一下幾點。
1、各種計劃的重要性：計劃是集體行動的綱領，計劃具有控制作用，計劃有著領先和預見作用，它是一個行動過程。
2、教育教學計劃有：班級工作計劃，主題計劃，月計劃，周計劃，課時計劃，游戲計劃，區(qū)域游戲計劃，專題研究計劃。
3、班級工作計劃包括以下幾方面內容：班級工作的總目標，班級情況分析，領域目標幾措施，班級具體工作。
4、實施的的導入激發(fā)學生興趣的技能。關愛、關注學生，面向全體學生教學，營造和諧、寬松、生動的課堂教學氛圍，制定切合實際的學習目標，讓學生參與到課堂中來。
5、總結結束課程的技能，歸納總結要簡練、概括、突出重點。
總結要使教學內容前后呼應、形成系統(tǒng)�？偨Y要有啟發(fā)性，有利于學生擴展、延伸和自學。如何使我們的課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為老師的我更要關注的是蘊藏在課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。
我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數學課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“大餐”!從這幾點學習中，我感受到作為一名教師，要想站穩(wěn)課堂不是很容易的事，但是只要自己想努力付出，用心去做，不怕失敗，認真做好每一節(jié)課的備考，實踐過后的思考，反復的修改自己在課堂中不足的地方，相信時間可以證明自己是一名好的教師。
幼兒園新教師崗前培訓心得體會 2
要做老師了，心情是很激動，同時也是特別緊張的，雖然之前在幼兒園實習過一段時間，但是真的自己要在這個崗位上去做教學的工作，還是緊張的，領導也是安排了我們新老師在暑假里面做了培訓，就這幾天的培訓，我也有一些心得。
學習，只有不斷的學習，才能更好地做好工作，做好幼兒園的工作，在培訓中，老師反復的強調學習的重要性，的確幼兒園的孩子們是比較好動的，是充滿了很大求知欲的，如果作為老師只會一點點的那些教學東西，那怎么教小孩子呢，而且現在孩子也是有一個特別好的愛好，那就是喜歡問為什么，我記得有一次我?guī)姨媒愕暮⒆�，她才五歲，雖然很小，但是很喜歡問問題，一天下來，為什么的問題問了我好多好多，我有些甚至都回答不上來，現在我是幼兒園的老師了，如果還是回答不上來，那就是工作沒做好了，所以多學習，多反思，才能做好教師的工作，也是我從這次培訓里面學到的東西。
對工作有責任感，在工作中，作為老師，我們更是要把責任抗在肩頭，這次的培訓，老師也是講到，幼兒園的老師，是孩子們到校園里接觸的第一批老師，老師教給他們的知識是很重要的，培養(yǎng)孩子們良好的品德，讓孩子們都做一個有文明，還有禮貌，能愛學習的孩子，是我們應該做的責任。不是說每天像保姆一樣照顧孩子就可以了，還要在游戲中，在玩鬧中教給他們正確的知識，讓他們快樂健康的成長。
要有耐心，孩子們是比較好動的，經常有很多奇怪的動作和語言，而且哭鬧也是經常在幼兒園發(fā)生的，老師在管理和教學孩子們的時候，其實是需要非常大的耐心的，這個我也在實習的時候深有體會，有一次有個孩子因為中午分給他的雞蛋稍微小一點，就覺得不開心了，于是哭了起來，而這個孩子哭起來卻是很能哭，那次一哭就是一個多小時，我耐心的安撫完之后，同事們都說，我挺有耐心的，以前見過來實習的大學生，遇到這種情況，都是手足無措的，或者安慰了一陣沒效果，只好找其他的.老師來幫忙，想不到我居然可以解決。這次的培訓，老師也重點講了耐心這個問題，不僅僅是在日常的教學里要有耐心，同時幼兒園的工作是比較累而且容易心力交瘁的，很多老師沒工作多久就承受不住離職了，而想要做好幼兒園的老師，更是需要耐心，能耐得住，在這個崗位上堅持下去。
這次培訓雖然時間比較短，不是特別的長，但是我在培訓里還是有很多的收獲，在今后的幼兒園老師工作里，我也要好好的去實踐，做好一名幼兒園的老師。
幼兒園新教師崗前培訓心得體會 3
我成為了幼兒園老師，教導一群可愛的小孩子，這次我參加了培訓指導怎么去做好自己老師的責任，教導好這些學生。
一、做好學生工作
幼兒園的小朋友都是非常幼小嬌嫩的，需要我們老師去呵護，這些小孩子來到幼兒園，是家長對我們的托負，因此我們必須要做好這樣的責任，首先我們要保證在幼兒園小朋友的安全，因此需要時刻注意他們的一舉一動，防止他們吃臟東西，禁止他們去危險的地方讓，要讓小朋友開心快樂，讓他們可以在幼兒園無憂無慮，讓他們的父母放心安心工作。
當然來到了幼兒園我們還要適當的教導他們只是，讓他們在幼兒園學到只是，小孩子學習是非常不主動的，我們就要讓他們主動與老師一起學習，當然不能夠向普通高年級那么教學了，太過枯燥的教育他們更不就坐不住，只會到處亂跑。想要讓他們學習就必須要投其所好，通過舉行一些活動，一些好玩的讓他們去去玩去活動，在活動中讓他們識字，學到東西，只有這樣才能夠很好的教導小朋友。
二、做好家長工作
家長把孩子上到幼兒園有幾點一是沒有時間，而是希望他們能夠在幼兒園打好基礎，學到知識，以后學習起來更容易，因此把他們送到幼兒園，但是教育孩子不只是老師的事情更是家長的親情，想要把這些小朋友教導好就需要大家一起共同努力，我們在學校里面教導的知識家長可以在家里詢問他們的一些問題，加強他們的記憶讓他們愿意把學到的知識吐露出來提高他們的積極性，我們老師及時與家長溝通讓家長做好教導，家長是小朋友的榜樣，是他們模仿學習的目標，因此要做好家長工作讓家長配合我們工作一起教育。
三、學習提升自己
來到幼兒園我們要學的'東西非常都，我們要學習知識增加自己的文化底蘊，因為知道的越多，才能夠更好的教導學生，才能夠讓那個他們學到更多的東西，做為老師一樣需要不斷的努力學習不斷的加強自己。多學多問題是我們新老師快速融入到工作的方法，幼兒園有一些有經驗的老師，他們都有多年的教導經驗，我們在工作中不懂的都能歐股及時向他們取經，向他們學習，學習這些有用的知識，填補自己存在的問題，通過不斷的教導，不斷的練習，不斷的努力讓自己成為一個合格的教師，沒有任何努力是不需要付出的，做為老師我們只有付出更多才能夠做好我們的工作，老師只有學的越多知道的越多，懂得越多，才能夠有更多的方法手段來教導學生教導他們讓他們學到知識。
經過這次培訓，我知道了作為一個幼兒園老師我要怎么去教導好學生，怎么去指導學生學習，讓這些可愛的小朋友能夠快樂健康的成長。
幼兒園新教師崗前培訓心得體會 4
雖然現在是寒冷的冬天，外面的寒風也一直在吹的呼呼作響，但是我激動的心情卻讓我絲毫不覺得寒冷，因為我馬上就要從一名學生變成了一名幼兒園的教師了。就在昨天，我們才結束了我們新幼兒教師的崗前培訓，這次的培訓總共十天，雖然十分短暫，但是卻讓我有了非常大的收獲，讓我給自己身上欠缺的經驗得到了一定的補充。
培訓剛開始的時候，看到幼兒園給我們培訓的老師那慎重的態(tài)度的時候，我知道了我們現在已經可以算是一名幼兒園教師了，已經可以說是一名上班族了，不能再用曾經再學校里面的那種態(tài)度來對待工作了。所以在培訓的時候，我就變得仔細對待培訓的領導給我們的培訓，生怕錯過一點東西。這次的培訓的主要內容是讓我們了解所在幼兒園的各項課程安排和工作要求，讓我們增進對幼兒園的了解，還有就是培訓幼兒園教課的一些知識，雖然上幼兒園并不會講什么特別難的東西，但是還是會有一些知識會講。其實開始培訓的時候，我都是比較輕視的態(tài)度的，覺得幼兒園都是教幾歲的小孩子的，肯定都特別簡單，就算不學我應該都懂。事實上培訓中也確實是我想的那樣，都是十分簡單的內容，但是除此之外還有教學技巧的培訓，這才是這次培訓的重點。培訓里面就是前一天給我們講知識，晚上讓我們回去根據老師的講課內容和方式，做一個自己的講課教案，然后第二天的時候上臺自己模擬考試講課。其實這就是相當于正式的上課了，不過臺下面對的是自己的同齡人。知識很簡單，可是講課的方式卻十分考驗能力，面對的是小朋友，我們要學會用他們的角度去問問題，學會引導性的去讓小朋友參與上課。
這一次的培訓，讓我學會了一定的寫教案的能力，寫教案就是對自己后面上課內容的安排，而我之前是沒有寫過教案的'，所以讓我對上課的安排有了一定的心得，直到要從小朋友的角度去設置課程，活動與講課參雜，既考慮上課知識又幫助同學們在幼兒園里玩的開心；還有就是讓我增加了自信，我們崗前培訓結束就是要正式給幼兒園的小朋友上課了，所以我們上課的時候是不能怯場的，這次培訓的多次天上臺模擬讓我有了一定的教課經驗，面對十多雙同齡人的注視都能夠自然的講課，我相信之后正式上課也應該能夠不怯場！
幼兒園新教師崗前培訓心得體會 5
今天，聽到毛家店小學校長的精彩演講，使我收獲許多，也深有感觸。初入工作崗位，要做好人生規(guī)劃，人在江湖，身要由已，人在旅途，規(guī)劃自己。凡事預則立，不預則廢，做任何工作都要有計劃，并且按照計劃實施。
努力，這樣會使你的工作有條理，努力，會使你的生活變的多姿多彩。努力，會使你更上一層樓。今天我們有了相同的起點，但是將來肯定會有不同的人生，怎樣會有好的人生，這需要我們做好人生規(guī)劃。理想是高尚遠大還是平凡還是庸俗，能否為了自己的理想矢志不渝。
做人有做人的底線，同樣做教師也有一種底線，那就是責任，一定要責任大于天，對自己有責任，對學生有責任，對學校有責任。不是對學生某一方面負責，而對學生的`全面負責�？嘁惨獔猿�，累也要堅持。黑天即將會過去，白天將會走來。不要問我們的就職的學校能帶給我們什么，而是要問我們能帶給學校什么。
我們能做的是做好本職工作，教書盡力，育人盡心，為人師表，對自己負責，對學生負責。對得起自己的良心，問心無愧。為昌圖的教育發(fā)展做出自己最大的貢獻。
幼兒園新教師崗前培訓心得體會 6
這讓我體會到了我們教師自身需要不斷充實和提高，給孩子一碗水，自己就要準備一桶水這樣的道理。雖然培訓的時間并不是很長，但是培訓的內容卻很豐富：有教師的職業(yè)道德、《綱要》和《指南》的解讀、備課說課與評課、幼兒園一日活動的組織方法、技能和技巧、家長溝通、各領域的活動解讀等方面進行培訓。各位專家的精彩講座各具特色，這讓我對幼兒教師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解，對幼兒園的各項工作有了更新一步的認識。
本次幼兒園新教師培訓，讓我更進一步了解和掌握了自己工作的發(fā)展方向和目標。下面是我通過培訓并結合現在實際工作獲得的幾個方面的體會：
一、職業(yè)道德的學習為我以后面對工作提供了許多幫助
是否能成為一位好的幼兒教師。作為新教師的我們首先要有一個良好的心態(tài)，然后給自己一個合適的定位。從小事做起，一點一滴的做好教學工作。其次在于有無敬業(yè)精神，要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的'精神。在生活中力爭做到德才兼?zhèn)�、談吐文雅，要求孩子們做到自己先做到，以身作則，為人師表。
二、《綱要》和《指南》的解讀，使得我對幼兒園工作有了更清晰的概念
更加要求教師以幼兒為主體，并積極支持、鼓勵幼兒積極大膽主動參與各種藝術活動，并大膽表現，同時要求老師要擅于指導幼兒利用身邊的社會資源、家庭資源，來美化自己的生活，并幫助幼兒提高表現的技能和能力，真正地做到孩子是班級的小主人，使班級環(huán)境真正為教育服務，為幼兒服務。
三、技能技巧的學習
技能技巧的學習確實是很重要。不管在管理上還是在學習上，我們都應該學會如何更好的去調動孩子的興趣，吸引孩子的注意力，如何在已有的經驗上挖掘更好的，富有創(chuàng)新的授課方式，值得每天去反思。
四、尊重孩子的個體差異
孩子都有自己的獨特的個別發(fā)展水平，尊重孩子就要尊重孩子的個體差異，尊重孩子自己的發(fā)展水平。在我們班中有部分幼兒特別的乖巧、招人喜歡；也有部分幼兒性格倔強、攻擊行為嚴重，特別招人擔心。但是不管怎樣，我們教師應該相信一點：只有不會教的老師，沒有教不好的孩子。所以作為教師我們要了解孩子的個別差異，有目的、有計劃的認識孩子，進行全面的觀察，在教育過程中要做個有心人，多為孩子著想，站在孩子的角度上看問題、思考問題。
五、經驗之談
1、注重預防和應對突發(fā)事件
幼兒活潑好動，班級生活中難免會遇到突發(fā)事件，教師稍微有個疏忽就有可能負法律責任。面對這些情況，作為管理者的我們就更應該注意孩子的生命安全，并要了解相關的法律知識。
2、注重家長工作
家長工作非常重要，作為老師我們應主動與幼兒家長配合，積極向家長宣傳科學保育，教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務。只有幼兒園與家庭配合起來，教育一致，才能取得最佳教育效果。在與家長的溝通中，如何使家長在短時間內信任你，愿意配合你。如何應對行行色色的家長們，要注意：委婉、靈活、分寸、清楚、使用的語言是否恰當合適等。
六、要不斷學習，提高個人能力
學習是件非常容易的事，但最重要的是怎么把學習的知識更好地運用到實踐中去。我們不僅要學習專業(yè)知識，還要學習每位教師的優(yōu)秀品質和實踐經驗。
十天的幼兒新教師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。作為一名新教師，在日后工作中要學習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復地研究和領悟，才能真正成長為一名合格的幼兒教師。
最后，我要鼓勵自己“學無止境”，與時俱進，學習先進人物事跡，了解教育發(fā)展新動態(tài)，注重細節(jié)，提高工作效率，并不斷總結經驗教訓，從而提高自身綜合素質。
幼兒園新教師崗前培訓心得體會 7
為期一個星期的培訓在前一段時間落下了帷幕，這次讓人回味無窮的培訓讓我們這群新教師在結束培訓后都一直在討論培訓中的內容，實在是讓我們受益無窮。
因此我非常感謝園長能夠給我這次培訓學習的機會，作為一個剛剛從學校里出來，除了一些在學校學到的基本知識和一腔熱血以外，我們什么也沒有。所以園長特意為我們這些信心不太充足的新幼師安排了這次培訓，大大的減少了我們上崗前的恐懼感和擔憂感。
在這次培訓上，為我們培訓的是xx老師，本來我對老師的名字不是很熟悉的，但是聽了她的課以后我突然想起來我曾經在學校用視頻學習過她的教學方法，對于她豐富的經驗和知識更是佩服不已。本以為沒有機會跟她見面，卻沒想到畢業(yè)工作以后能夠有幸聽到她的親身授課。
xx老師的課上如我所想的那般妙語連珠，針對目前這個階段的孩子們給我們舉了不少例子，并且對每個例子都進行了深入的心理和行為上的剖析，讓我們對這個階段的孩子們心中所想，平時行為都代表著什么有了一個較為深刻的認識。
在課堂上我們這一批新教師都認真的進行學習，在記錄之余對于一些不懂的問題也都在提問環(huán)節(jié)進行了提問，偶爾有些問題比較精彩讓xx老師多講了一些，又令我們收獲了不少。對于未來的工作也更有動力和信心，畢竟學到新的覺得非常有用的知識總是忍不住想要運用到現實中來，通過實踐來加快知識的吸納和接受。
當然了，這段時間也不僅僅只有xx老師進行授課，每個老師都有每個老師的特點，有些類似的問題也都有著各自些微不同的處理方式，這些不同的方式交雜之下讓我們有了更廣闊的視野，對于各種問題的不同處理方式也有了自己的一些微不足道的.見解，想來在以后工作中遇到問題就心有成竹，而不會手足無措的做出處理方式了。
雖然這次培訓已經在我們一眾新教師的惋惜中結束了，但是我們看著大家手中滿當當的筆記，心里不由得升起一股自信來。這不同于剛剛從學校出來的自信，而是積累了一些工作經驗面對工作中困難有了迎面挑戰(zhàn)過去的自信。
我相信我在以后的工作中，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的，受孩子和家長們們喜愛信任的優(yōu)秀教師。在我人生的履歷下寫出讓未來的我不會后悔的精彩篇章！
幼兒園新教師崗前培訓心得體會 8
幼兒園的工作就要在秋天里開始了，在開學前的日子里，我們這批新的老師也是在園領導的安排下，做了一次新學期前的培訓，雖然時間不是很長，但是我也在培訓里收獲了很多。
要經常學習新的知識，來提升自己各方面的教學能力，我在幼兒園是實習過的，所以也是知道幼兒園的工作是不好做，孩子們活潑好動，而且天真單純，很多想法和行動，剛開始實習的時候都是很難理解的，即使現在也是那樣，經過這次的培訓，我也明白在今后的幼兒園當老師的工作當中，我要做的工作還有很多是陪孩子們一起成長，同時我也清楚我也要學習的新東西有很多。在這次的培訓中，老師的講話不但是結合自己的經驗，也是引用了很多教育專家的話語和例子告訴我們如何做好幼兒園的教學工作，他們的語言能力，理論水平都是我們這些新老師望塵莫及的，而這也是我這次培訓體會到的，一定要多學，多讀書，才能讓自己的能力提升上去。
對孩子，我們要給予愛，在培訓中經常講的一個問題就是愛，關心孩子們，照顧孩子們，了解孩子們，知道孩子是想什么，而不是覺得孩子太難管了，或者自己解決不了，很多時候并不是孩子難管或者不能學好，而是我們老師沒有認真的從孩子的角度出發(fā)，去了解我們的孩子，清楚他們的想法。就像孩子不吃飯，或者經�？摁[，這從表面看來是不乖的表現，或者不聽老師的話，但是從深層次來講，老師應該了解他們不吃飯，哭鬧的原因，從根本上去解決，像是飯菜不好吃，不習慣吃，或者本來就不餓，等等一些原因。
老師要加強自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)道德，在工作當中，經常會看到一些幼兒園的負面新聞，像虐待孩子，打孩子等這些情況。作為幼兒園的老師，這是不能發(fā)生的，同時也是需要我們有良好的職業(yè)道德，這樣才能做得長久，同樣也是能培育出好的優(yōu)秀的孩子，幼兒園的.孩子都是很小的，很喜歡模仿，老師怎么樣，他們也怎么樣，就像家長常說的那句話，孩子誰的話都不聽，就聽老師的話，這次的培訓也是讓我知道，我們作為老師，更是要從自身做起，做個有素質有道德的老師，這樣，才能更好的把孩子給教好。
經過這次的培訓，我明白我還有很多要學的東西，同時在以后的工作中也是要把我所學的運用上，不能今天學了，明天工作的時候就忘記了，我想，在今后的工作中，我一定要更好的做好，不負今天的培訓。
幼兒園新教師崗前培訓心得體會 9
前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經說過：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“教師是人類靈魂的工程師”。以前，我只是略微知曉這些名言名句。但是現在，當我真正成為一名教師的時候，我才懂得了其中的深意與內涵。
20xx年9月24日至11月5日，寧波市20xx年新教師入職培訓在寧波大學開班，來自老三區(qū)的新教師集聚于此，我也有幸成為其中的一員。經過10天的培訓，我對教師這個職業(yè)有了更深的認識和體會。
在培訓的過程中，每位老師都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想煥發(fā)出激情，燃燒起斗志，受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老師的一段話：教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是一門科學，科學的質量在于勤懇；教育是一門藝術，藝術的靈魂在于創(chuàng)新。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦，更是指引了師者前進的方向。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來闡釋老；“仰之彌高，鉆之彌堅”，這是從德行卓越的角度來闡釋老師；“學高為師，身正為范”，這是從人格魅力的角度來闡釋老師；“隨風潛入夜，潤物細無聲”，這是從潛移默化產生影響的角度來闡釋老師；“桃李不言，下自成蹊”，這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師，不僅需要廣博的文化知識，更需要專業(yè)的業(yè)務素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識。教師不僅要向學生傳授文化知識，而且要對學生進行思想品德教育和心理教育，塑造年青一代正確的價值觀和美好的心靈。
古往今來，對師者的稱謂不勝枚舉：老師——最廣泛流行的敬稱；先生——最歷史悠久的尊稱；夫子——最古老的尊稱；教員——港臺等地區(qū)最流行的稱呼；園丁——最質樸無華的'褒稱；慈母——最真情感人的愛稱；蠟燭——最溫馨動人的稱謂；春蠶——最純摯的稱謂；春雨——最生動形象的默稱；人梯——最高評價的專稱；孺子�！罹咧袊厣挠鞣Q；人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂……這不僅體現出了師者的受人愛戴，更多的體現出的卻是作為師者的重大責任和大眾對師者的殷切期望。
兒時的夢想通過資教之路成為了現實，我終于成為了一名真正的老師。在新教師培訓結束之后，我將繼續(xù)不斷努力工作、積極進取，盡自己的最大力量做好一名教師，以期不負“師者”這一神圣的稱謂。
我參加了園內教師培訓，培訓我們的老師是我們學校資深老人，已經有十多年教學經驗，他來教導我們讓我們真正的了解到了教學的美麗。
以前我們教學從來都不知道該如何去掌握，很多時候講課都容易讓我們脫離教學的接觸，使得我們教學出現嚴重的問題，不知道該如何學術自己的學生，也不知道該怎么吸引學生聽課，因此教學的質量一直都不高，導致自己教導的學生很多都不合格，讓我們的教學基礎出現了很大的問題。這也導致了我出現了明顯的問題。就是不能帶動學生。
經過了這次培訓，我明白雖然幼兒年級小，但是卻值得我們去照顧去關系他們，只要我們重視這一點我們就能夠完成教學的安排，把教導學生的上課過程變成一種教學方式，讓學生不斷的去學習，不斷的去提高，加大對于課堂課程的熱愛讀才是重點。在上課中，不能夠如同教導小學生高中生一樣，而應該，緩慢靈活，讓他們慢慢接受。
把課堂變成一場游戲，把知識當做一個個小故事，讓幼兒去認真學習，這才能夠讓我們的學生有更大的發(fā)展和提升，畢竟這樣的學習此時我們必然需要的發(fā)展。把課堂辦成真正的上課地點這樣更有利于我們的教學，不能夠一直催促幼兒去學習，更應該給他們更多的安排給他們更多的機會，不能只照顧他們的生存和發(fā)展，永遠都不要忘記自己的責任和義務。
雖然我們教導的學生很多都是調皮搗蛋的。但是同樣他們都有一個共同點，那就是他們對于娛樂和故事沒有任何抵抗，把課程轉變一下形勢，讓幼兒園的學生們接受這樣的上課方式，不能死板的教學，畢竟他們還小，和他們講道理，批評都沒有什么用，因為他們不知道，很多人都沒有認識幾個字，批評會讓他們感到害怕，與其這樣，不如投其所好，讓他們接受我們的教導，讓他們去接受我們的領導學會更多知道更多。
這也給我們揭露了學生的內心世界，他們不是不好教導，而是沒有了解他們每個學生都有共同點，用有趣的教學吸引更多的學生去接受，去聽課，這才是我們今后上課的方式，不能過于僵硬，應該要靈活的教導學生，應該用更加優(yōu)秀的學習方式，讓學生們沉浸在學習的樂趣中，體會不一樣的學習，我們主要的目標就是讓他們知道學習的快樂對學習產生愛好，對我們的學習任務更加好這才是最重要的。
幼兒園新教師崗前培訓心得體會 10
古人曰：授之以魚只供一餐之需，授之以漁則可解決一生之求。我國偉大的教育學家陶行之先生也提出教學合一的教育理論：先生的責任不在教，而在教學，而在教學生學、教的法子必須根據學的法子、先生須一面教一面學。好的老師不是教書，也不是教學生，而是教學生學。經過近一學期的教學和一個月的省教師崗前培訓以及為期一周的學院崗前培訓，我作為一名新教師對這一教學理念深有體會。
首先，崗前培訓時間很恰當。在暑假時，我特別希望那時學校能組織新教師崗前培訓，一方面是個人時間充足，另一方面讓我這個不懂教學的老師先接受一下系統(tǒng)的培訓，這樣我站在講臺上時不會顯得那么緊張。但是因為種種原因學校當時沒有組織，我也就先上崗了。然而，在教學三個月后再參加這樣的系統(tǒng)培訓，我發(fā)現只有先親身經歷了教學工作，才能更深刻地領會培訓老師所講的內容，知道自己的不足之處以及如何改進，所以我認為學校在這個時間組織新教師崗前培訓時機非常的恰當！
其次，培訓形式切合實際。通過為期一周的集中培訓，和學校領導近距離的接觸，讓我們新教師有機會直接了解學校的發(fā)展前景以及學校目前面臨的種種困難，使我們在各自崗位上盡最大力量發(fā)揮自己的才能去服務學校、服務社會。從晉中師范高等�？茖W校到今天的晉中學院，在校學生從以前的一千人左右發(fā)展到今天的一萬人左右，占地面積逐年擴大，教學設施逐漸完善，在近十年的發(fā)展中學校發(fā)生了巨大的變化。作為學校發(fā)展中的新主力軍，我們只有在做好本職工作的基礎上做好科研工作，使晉中學院發(fā)展成一所名副其實的教學科研型的大學才是回饋學校最好的禮物。
再次，非常感謝各位老師給我這次機會參加教師培訓觀摩教學，尤其要感謝的是任兆英老師、吉艮郎老師以及劉曉丹、喬蘭、田麗芳和王柏杰老師在我示范講課中給我的大力支持。他們在教學中給我提出了許多寶貴的意見和建議，所以，今天站在講臺上的不是我，而是我們經濟管理學院所有老師的濃縮。
此外，所有參加培訓的老師的端正的態(tài)度也深深的影響了我。在寒冷的冬天，培訓老師利用寶貴的周末時間給我們傳授經驗，這點是非常值得我們學習的。態(tài)度決定一切，世上無困難，只怕有心人。
雨果曾說過：花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。捧著一顆心來，不帶半根草去。的確，選擇了教育，就選擇了奉獻。教育是心心相印的活動，只有從心里發(fā)出來，才能反映到心靈的深處。沒有愛就沒有教育。
20xx年xx月xx日開始，我有幸地參加了我校舉辦的教師培訓，作為一名剛踏出校門的新教師，我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經驗，迫切地希望能通過這次的教師培訓找到答案。在每一節(jié)的培訓課上，我都認真地聆聽，及時地做好筆記，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責任的重大和使命的光榮。
我國的教育改革隨著社會的全面進步在不斷深入，新形勢與新的歷史階段對我們教師隊伍建設提出了更高的要求。作為職業(yè)學校教師，只有具備了全面的素質要求，才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展需要的人才，才能培養(yǎng)出推動社會進步的人才。而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應該學習提升的，因為它是我們教師素質的核心，并且它將直接影響我們教書育人的整個過程和質量。
在培訓期間，我們學習了：教育科學研究如何開展、教學計劃的實施，還學習了如何實施幸福教育、教育程度化管理，教師禮儀等相關內容。3天來的培訓，對于一名教師來說遠遠不夠。但是，在以后的工作中，在對學生的管理和教學中，我將學以致用，不斷完善自我，走向成熟。作為一名非師范專業(yè)畢業(yè)的教師，從事教學工作，自己覺得雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學的需求，但在運用教學方法、掌握學生學習心理方面欠缺得很多。通過這次崗前培訓，我學習到了如何堅持以“夯實基礎、提升內涵、創(chuàng)建特色、打造品牌”的發(fā)展思路，聚精會神抓教育，求真創(chuàng)新促發(fā)展，繼續(xù)深化“讓每一個人都享受成功”的辦學理念，堅持“以學生為中心、以素質為基礎，以技能為重點”的教育原則，努力提高教育教學質量；努力提高學校管理水平和辦學效益的指導思想，更好的開展教育科研，提升教學質量。
教師職業(yè)倦怠是一種生活中常見的現象；生理上的疲憊，感情上的淡漠，價值上的困惑。倦怠造成了教師的痛苦，影響教師通向幸福的路。從哲學意義上講幸福在教育中的實現需要兩個條件：其一是主觀——感知幸福的能力。其二是客觀——獲得幸福的能力，從幾個角度來回答這一問題：陽光心態(tài)意味著教師如何調整自己，從陽光的幾個含義入手。強調了教育中的一些接近幸福的'品質特征：接納，包容，尊重，仁愛，積極，進取。這樣的心態(tài)看起來是充滿感性的詞匯，但實際上跟對教育職業(yè)或事業(yè)的理性認識密不可分。
盡管有種種痛苦，但痛苦是可以升華和成就幸福的，它使得教師的職業(yè)生命更為豐厚，也使得我們更加努力追求幸福。一個幸福的教師不是天生的，常常是在痛苦中歷練出來的。所有痛苦中最重要的來自于我們能力的不足。因而發(fā)展和學習就是通向幸福最為重要的路徑。大家需要的是工具性的指導而不僅僅是煽情的口號，在通向幸福的路上，激情和頭腦，勤奮和思考都是最為重要的，盡管我們付出了很多，但我們獲得了成長，成長本身又是充滿快樂的一件事情。因而在不斷提升和完善自己的同時，我們也獲得了真正的和學生共同成長。
其實，在我們的教育教學工作中，無論遇到這樣或那樣的難題、遇到種種的痛苦或不開心，又或者所教育的學生不聽話；可是我要說：作為一位優(yōu)秀教師來說，我們應該有一種良好的心態(tài)，有一顆積極向上的心，有一種敢于創(chuàng)新的精神，我們工作起來就有勁，我們就會感到生活充實，工作努力認真，工作中就能取得好成績，就會感到很滿足、很有成就感。教師的幸福感自然就從心而生。
不僅僅如此，教師的言行舉止也時時刻刻都在影響著學生們的生活和學習，教師禮儀也是必不可少的，作為一名新教師，日后工作的路還有很長，要學習的東西還有很多，碰到的困難會接踵而來，面對這些，我會繼續(xù)迎難而上，積極進取，努力完善自己，提高自身的道德素養(yǎng)，嚴格要求工作，通過不斷地學習和交流，盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)�、業(yè)務精湛的職業(yè)學校教師。
幼兒園新教師崗前培訓心得體會 11
參加幼兒園新教師崗前培訓，就像開啟了一段充滿驚喜與挑戰(zhàn)的旅程，讓我收獲頗豐，對幼兒教育有了全新的認識。
在培訓中，我深刻體會到幼兒教育是一份需要愛心與耐心的事業(yè)。孩子們就像一張張白紙，純真無邪，他們需要我們用滿滿的愛去呵護、去引導。每一個微笑、每一次鼓勵對于他們來說都可能是成長的動力。比如，當我們耐心傾聽幼兒講述他們那些充滿童趣的故事時，他們眼中閃爍的光芒是對我們最大的肯定。這種對幼兒的愛，不是簡單的情感表達，更是一種責任，一種促使他們全面發(fā)展的動力。
同時，培訓讓我認識到幼兒教育的專業(yè)性。幼兒階段是人生發(fā)展的重要時期，我們需要了解幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，從生理到心理，每一個階段都有其特點。在課程設計方面，要根據幼兒的年齡特點和興趣愛好來安排。不能過于簡單，否則無法激發(fā)他們的探索欲望；也不能過于復雜，以免讓他們產生挫敗感。例如，在音樂活動中，可以選擇一些簡單易學、節(jié)奏明快的兒歌，讓幼兒在歡快的氛圍中感受音樂的魅力，同時通過唱歌、跳舞等形式鍛煉他們的身體協(xié)調性和節(jié)奏感。
團隊協(xié)作也是培訓中強調的重點。幼兒園是一個大家庭，教師、保育員、后勤人員等都在為幼兒的成長努力。我們需要和同事們密切配合，相互溝通交流。比如在組織大型活動時，教師負責活動的'策劃和實施，保育員要保障幼兒的生活需求，后勤人員要確保場地和設備的安全。只有大家齊心協(xié)力，才能讓活動順利開展，為幼兒創(chuàng)造良好的體驗。
這次崗前培訓是我教育生涯的一個重要起點，它讓我明確了自己的方向，我將帶著滿滿的熱情和所學的知識，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量，陪伴孩子們度過快樂的童年。
幼兒園新教師崗前培訓心得體會 12
幼兒園新教師崗前培訓如同一盞明燈，照亮了我即將踏上的教育之路，使我在短短的時間內對幼兒教育有了深刻的感悟。
首先，我對幼兒教師的角色有了更清晰的定位。幼兒教師不僅僅是知識的傳授者，更是幼兒成長過程中的陪伴者、引導者和保護者。我們要關注每一個幼兒的情感需求，在他們遇到困難時給予安慰，在他們取得進步時給予表揚。就像在一次模擬課堂中，我看到一位“小同學”因為搭不好積木而著急，我走過去輕輕握住他的手，和他一起搭建，他的情緒很快就穩(wěn)定了下來，并且在完成作品后露出了自豪的笑容。這讓我明白，我們的一個小小舉動可能對幼兒有著巨大的影響。
在教育教學方法上，培訓給了我很多啟發(fā)。游戲是幼兒最主要的學習方式，我們要將教學內容融入到有趣的'游戲中。例如，在語言教學中，可以通過角色扮演游戲讓幼兒學習故事中的對話，這樣他們不僅能記住故事內容，還能鍛煉語言表達能力和想象力。而且，我們要注重環(huán)境創(chuàng)設對幼兒的教育作用。教室的布置、區(qū)角的設置都可以激發(fā)幼兒的學習興趣和探索欲望。比如在科學區(qū)放置一些簡單的實驗器材，讓幼兒在自主操作中發(fā)現科學的奧秘。
安全問題在幼兒教育中至關重要。培訓讓我了解到幼兒園的安全工作涉及方方面面，從教室設施的安全檢查到戶外活動的組織，都需要我們時刻保持警惕。我們要對幼兒進行安全教育，讓他們知道哪些行為是危險的，同時要制定完善的安全應急預案，確保在突發(fā)情況下能夠保障幼兒的安全。
這次崗前培訓是一次知識的盛宴，也是一次心靈的洗禮。我將把所學運用到實際工作中，用心去關愛每一個幼兒，用愛去書寫幼兒教育的美好篇章。
幼兒園新教師崗前培訓心得體會 13
經過幼兒園新教師崗前培訓，我仿佛經歷了一次思想的蛻變，對即將開始的教育工作充滿了期待和信心。
培訓讓我充分認識到幼兒教育的特殊性。幼兒是一個特殊的群體，他們的思維方式、認知水平和表達能力都處于發(fā)展的初級階段。這就要求我們教師要有敏銳的觀察力，能夠從幼兒的一言一行、一舉一動中了解他們的需求和想法。在培訓的案例分析中，有一個例子讓我印象深刻。一位幼兒在課堂上總是坐不住，老師沒有批評他，而是通過觀察發(fā)現他對教室角落的拼圖感興趣。于是老師在自由活動時間引導他玩拼圖，并將數學知識融入其中，既滿足了幼兒的興趣，又實現了教育目標。這告訴我，要尊重每個幼兒的個性差異，因材施教。
課程設計與實施是幼兒教育的核心環(huán)節(jié)。在培訓中，我學習到了很多新穎的課程設計理念。課程應該是綜合性的，不能將各個領域孤立開來。比如在以“春天”為主題的課程中，可以將語言、藝術、科學等領域融合在一起。讓幼兒聽春天的故事、唱春天的歌曲、畫春天的花朵、觀察春天的植物生長，通過多種感官體驗來全面了解春天。而且，課程要具有生成性，要根據幼兒在課堂上的反應和興趣點及時調整教學內容。
家園合作也是幼兒教育中不可忽視的一部分。家長是幼兒的第一任老師，我們要與家長保持密切的聯(lián)系，形成教育合力。培訓教會我如何與家長進行有效的溝通，如定期召開家長會、家訪、利用家長群分享幼兒在園情況等。我們要讓家長了解幼兒園的教育理念和教學方法，同時也要聽取家長的意見和建議，共同為幼兒的.成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
這次崗前培訓為我打開了幼兒教育的大門，我將以飽滿的熱情和扎實的專業(yè)知識，在這個充滿愛的領域里發(fā)光發(fā)熱，為幼兒的成長奠定堅實的基礎。
幼兒園新教師崗前培訓心得體會 14
幼兒園新教師崗前培訓已經結束，但它帶給我的影響卻深深印在我的心中，讓我對幼兒教育事業(yè)有了更深層次的理解和熱愛。
在培訓過程中，我對幼兒教育的教育理念有了全新的認識。我們要以幼兒為中心，尊重幼兒的主體地位。每個幼兒都是獨一無二的個體，他們有自己的興趣、愛好和學習風格。在教學過程中，我們應該為幼兒提供自主探索和發(fā)現的機會，而不是簡單地灌輸知識。就像在手工制作活動中，我們可以準備豐富的材料，讓幼兒根據自己的想象自由創(chuàng)作，教師則在旁邊給予適當的.引導和鼓勵。這樣的教育方式能夠充分激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，讓他們在快樂中學習和成長。
幼兒教育中的班級管理也是一門大學問。與其他階段的班級管理不同，幼兒園班級管理更注重營造溫馨、和諧的氛圍。我們要建立良好的師生關系和同伴關系，讓幼兒在班級中有歸屬感。在培訓中，我學到了很多班級管理的技巧，比如制定明確簡單的班級規(guī)則，通過獎勵機制來強化幼兒的良好行為。例如，當幼兒主動收拾玩具時，可以給予他們一個小貼紙作為獎勵，當貼紙積累到一定數量時，可以兌換小禮物。這樣可以激勵幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，同時也能讓班級管理更加有序。
此外，培訓還強調了教師自身素養(yǎng)的提升。幼兒教師需要具備扎實的專業(yè)知識，包括幼兒心理學、教育學、衛(wèi)生學等方面的知識。同時，我們還要有良好的藝術素養(yǎng)，如唱歌、跳舞、繪畫等能力，以便更好地組織幼兒開展豐富多彩的活動。我們要不斷學習，關注教育領域的最新動態(tài)，將新的理念和方法運用到實際教學中。
這次崗前培訓是我職業(yè)生涯中的寶貴財富，它為我指明了方向，讓我有了更充足的準備去迎接幼兒教育工作中的挑戰(zhàn)，為幼兒的發(fā)展貢獻自己的力量。
幼兒園新教師崗前培訓心得體會 15
幼兒園新教師崗前培訓是我教育生涯的重要里程碑，它讓我在短時間內積累了豐富的知識，對幼兒教育工作有了全面的感悟。
培訓期間，我深刻領悟到幼兒教育需要我們全身心地投入情感。幼兒的情感世界是細膩而敏感的，他們能夠敏銳地感知到老師的態(tài)度。我們的每一個眼神、每一句話語都可能在他們小小的心靈中留下印記。在一次互動環(huán)節(jié)中，我看到一個小朋友因為沒有得到老師的關注而有些失落，當我走過去輕輕摸了摸他的頭，和他說了幾句話后，他馬上就變得開心起來。這讓我明白，對幼兒的關愛要體現在日常的點滴中，我們要用溫暖去滋養(yǎng)他們的心靈，讓他們在充滿愛的環(huán)境中茁壯成長。
在教育實踐方面，我學到了如何設計符合幼兒特點的教學活動。幼兒的注意力很難長時間集中，所以教學活動要簡潔明了、生動有趣。比如在數學啟蒙教學中，可以利用生活中的物品，如水果、玩具等進行數量的感知教學。將幾個蘋果放在一起，讓幼兒數一數，然后通過分蘋果的游戲讓他們理解加減法的概念。這種貼近生活的.教學方式能夠讓幼兒更容易接受和理解知識，同時也能提高他們對學習的興趣。
幼兒教育中的觀察與評價也是培訓的重點內容。我們要通過觀察幼兒的行為、表情、語言等了解他們的發(fā)展水平和需求。觀察不僅僅是看，更是要分析和理解。在評價幼兒時，不能僅僅以結果為導向，更要關注他們的學習過程和努力程度。例如，在幼兒繪畫活動中，不能只看畫得好不好看，還要看他們在繪畫過程中的創(chuàng)意、色彩運用和專注度等，給予他們積極、正面的評價，幫助他們建立自信。
這次崗前培訓讓我收獲滿滿，我深知幼兒教育責任重大。我將帶著這份責任和所學的知識，用心去教育每一個孩子，為他們的童年增添絢麗的色彩，成為他們成長道路上的良師益友。
幼兒園新教師崗前培訓心得體會 16
幼兒園新教師崗前培訓如同一股清泉，滋潤著我對幼兒教育這片土壤的熱愛，讓我在知識的海洋中暢游，對即將開啟的職業(yè)生涯有了更清晰的認識和期待。
通過培訓，我深刻體會到幼兒教育是一項充滿挑戰(zhàn)與樂趣的事業(yè)。它需要我們具備極高的綜合素質，不僅要有扎實的專業(yè)知識，更要有豐富的情感和卓越的溝通能力。在與幼兒相處的過程中，我們就像他們的導航員，引領他們探索世界。每一個問題、每一次探索都是他們成長的契機，而我們要做的`就是激發(fā)他們的好奇心，保護他們的求知欲。例如，在科學小實驗活動中，幼兒們對實驗結果充滿了好奇，我們可以引導他們提出問題、做出假設，然后一起通過實驗去尋找答案，這種探索式的學習方式能讓幼兒在快樂中獲取知識，同時也培養(yǎng)了他們的科學思維。
幼兒教師的職業(yè)道德在培訓中被反復強調。我們要堅守對幼兒的關愛、尊重、公平和責任。關愛每一個幼兒，無論他們的家庭背景、性格特點如何，都要給予平等的愛。尊重幼兒的人格和權利，不歧視、不體罰。在教育活動中，公平對待每一個幼兒，為他們提供相同的機會。對幼兒的教育和成長負責，用心去陪伴他們度過每一天。就像在游戲活動中，要確保每個幼兒都能參與其中，享受游戲的樂趣，而不是只關注部分表現突出的幼兒。
培訓還讓我了解到幼兒園的一日生活皆教育。從入園的晨檢、早操、課堂教學、午餐、午睡到離園，每一個環(huán)節(jié)都蘊含著教育的機會。比如在晨檢時，可以和幼兒親切交談，了解他們的身體狀況和心情；在午餐環(huán)節(jié)，可以培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，如不挑食、珍惜糧食等。我們要精心組織每一個環(huán)節(jié)，讓幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的生活習慣和品德。
這次崗前培訓是一次寶貴的經歷，它讓我明確了自己的目標和方向。我將帶著滿滿的熱情和愛，投身到幼兒教育事業(yè)中，為幼兒的健康成長努力奮斗，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
幼兒園新教師崗前培訓心得體會 17
參加幼兒園新教師崗前培訓，對我來說就像是一場及時雨，滋潤著我對這份新職業(yè)的期待與迷茫，讓我收獲滿滿，感悟頗深。
培訓中，專家們對幼兒教育理念的講解，如同一盞盞明燈，照亮了我前行的道路。我深刻認識到幼兒教育不僅僅是簡單的看顧孩子，更是塑造他們心靈和性格的重要階段。我們要以幼兒為中心，尊重每個孩子的獨特個性和發(fā)展需求。比如，在課程設計中，不能一刀切地安排內容，而要考慮到不同孩子的興趣愛好和學習能力，設計出多樣化、個性化的活動，這樣才能激發(fā)孩子們的學習熱情，讓他們在快樂中成長。
與幼兒相處的技巧也是培訓的'重點內容，這對我來說是最實用的部分。我明白了眼神交流、肢體語言在與幼兒溝通中的重要性。一個溫暖的擁抱、一個鼓勵的眼神，都可能成為孩子一天的快樂源泉。而且，面對幼兒的突發(fā)情緒，我們要有足夠的耐心和同理心。記得在模擬場景中，有個“小朋友”因為玩具被搶而大哭，一開始我有些不知所措，但通過運用培訓所學的方法，我蹲下來，輕輕撫摸他的后背，耐心傾聽他的委屈，很快他就平靜了下來。這讓我更加堅信，理解和關愛是與幼兒建立良好關系的關鍵。
在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設方面，我也有了新的思路。環(huán)境是幼兒的第三任老師，我們要精心打造一個富有教育意義又充滿童趣的空間。從色彩搭配到材料選擇，從區(qū)域劃分到裝飾細節(jié)，都要考慮到對幼兒的影響。例如，可以在閱讀區(qū)設置柔軟的坐墊和溫馨的燈光，營造安靜舒適的氛圍，吸引孩子們沉浸在閱讀的世界里。
這次崗前培訓讓我對幼兒園教師這份職業(yè)有了全新的認識和理解。我將帶著所學的知識和技能，懷揣著對孩子們滿滿的愛，開啟我的教育之旅，努力為他們的成長貢獻自己的力量。
幼兒園新教師崗前培訓心得體會 18
幼兒園新教師崗前培訓已經結束，但培訓中的點點滴滴仍在我腦海中回蕩，每一個知識點、每一次實踐活動都像是一顆璀璨的星星，照亮了我即將踏上的教育之路。
通過培訓，我對幼兒教育課程有了更深入的了解。幼兒園的課程應該是綜合性、趣味性和生活化的。它不是簡單的知識傳授，而是將生活中的各種元素融入到游戲和活動中。比如，我們可以通過組織孩子們一起種植花草，讓他們在實踐中了解植物的生長過程，培養(yǎng)觀察力和耐心。課程的.實施也需要靈活多變，根據孩子們在活動中的表現和反應及時調整。在一次模擬課程展示中，原本計劃的步驟在實際操作中因為孩子們的好奇心被引向了另一個方向，我一開始有些慌張，但后來我發(fā)現這是一個很好的教育契機，于是順著孩子們的思路繼續(xù)引導，結果課堂氛圍更加活躍，孩子們的學習積極性也更高了。
教師團隊協(xié)作在幼兒園工作中也至關重要。在培訓的團隊建設活動中，我深刻體會到了這一點。每一個教學活動的成功開展都離不開教師之間的密切配合。從課程設計時的頭腦風暴，到教學過程中的相互支持，再到課后的總結反思，都需要大家齊心協(xié)力。例如，在組織大型活動時，有的老師負責活動策劃，有的老師負責道具準備，有的老師負責引導孩子參與，只有每個環(huán)節(jié)都緊密相連，活動才能順利進行，為孩子們帶來美好的體驗。
同時，培訓也讓我意識到幼兒安全工作是我們工作的重中之重。幼兒園是孩子們生活和學習的場所，我們要時刻保持警惕，從教室設施的安全檢查到戶外活動的組織管理，每一個細節(jié)都不能放過。要讓孩子們在一個安全、穩(wěn)定的環(huán)境中茁壯成長，這是我們教師的首要責任。這次崗前培訓是我職業(yè)生涯的重要起點，我會將所學運用到實際工作中，用心守護每一個孩子的成長。
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