大班科學(xué)活動(dòng)教案《風(fēng)級(jí)我知道》

　　作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的大班科學(xué)活動(dòng)教案《風(fēng)級(jí)我知道》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班科學(xué)活動(dòng)教案《風(fēng)級(jí)我知道》1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，感受、了解風(fēng)級(jí)，初步了解風(fēng)與我們的關(guān)系。

　　2.能根據(jù)自己的感受分辨風(fēng)力的大小。

　　3.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

　　4.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.ppt課件：風(fēng)級(jí)圖

　　2.聲音：風(fēng)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、了解風(fēng)級(jí)

　　1、教師模仿播音員播放天氣預(yù)報(bào)。

　　讓幼兒說(shuō)說(shuō)今天的天氣。

　　2、播放聲音：風(fēng)(寒風(fēng)，暴風(fēng)，臺(tái)風(fēng))

　　教師：小朋友，風(fēng)有大有小，你們聽聽這是什么風(fēng)?

　　提問(wèn)：我們把風(fēng)是從一級(jí)風(fēng)到十二級(jí)風(fēng)來(lái)表示的`，你們知道一級(jí)風(fēng)和十二級(jí)風(fēng)有什么不同呢?

　　小結(jié)：風(fēng)有十二級(jí)，從一級(jí)風(fēng)、二級(jí)風(fēng)、三級(jí)風(fēng)到十二級(jí)風(fēng)，級(jí)數(shù)越大風(fēng)越大。

　　3、課件：風(fēng)級(jí)圖

　　出示風(fēng)級(jí)圖，請(qǐng)幼兒觀察。

　　(1)一二級(jí)風(fēng)，你看到了什么?你會(huì)聽到什么?你有什么感受?

　　(2)三四級(jí)風(fēng)吹的時(shí)候是怎樣的呢?

　　(3)五六級(jí)風(fēng)與三四級(jí)風(fēng)有什么不同呢?你是從哪里發(fā)現(xiàn)的?

　　(4)七八級(jí)風(fēng)來(lái)了，會(huì)發(fā)生些什么情況呢?

　　(5)九級(jí)風(fēng)以后會(huì)是什么樣的呢?

　　4、引導(dǎo)幼兒回憶沙塵暴或臺(tái)風(fēng)時(shí)的感受。

　　二、風(fēng)級(jí)標(biāo)志。

　　1、引導(dǎo)幼兒討論：怎樣在天氣記錄中記錄風(fēng)級(jí)?

　　2、商量哪種風(fēng)級(jí)標(biāo)志讓人一看就明白，討論并確定下來(lái)。

　　3、說(shuō)一說(shuō)刮風(fēng)時(shí)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己。

　　4、教師給小朋友說(shuō)風(fēng)級(jí)歌

　　0級(jí)煙柱直沖天，

　　1級(jí)青煙隨風(fēng)偏;

　　2級(jí)風(fēng)來(lái)吹臉面，

　　3級(jí)葉動(dòng)紅旗展;

　　4級(jí)風(fēng)吹飛紙片，

　　5級(jí)帶葉小樹搖;

　　6級(jí)舉傘步行艱，

　　7級(jí)迎風(fēng)走不便;

　　8級(jí)風(fēng)吹樹枝斷，

　　9級(jí)屋頂飛瓦片;

　　10級(jí)拔樹又倒屋，

　　11.12陸上很少見。

　　三、游戲：大小風(fēng)

　　教師：我們一起和大小風(fēng)兒做游戲吧!

　　教師邊念風(fēng)級(jí)歌，邊引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作：

　　一級(jí)二級(jí)紙削跑(單腿站立，允許輕輕搖晃)，

　　三級(jí)四級(jí)彩旗飄(彩旗飄)，

　　五級(jí)六級(jí)樹枝搖(轉(zhuǎn)圈跑)，

　　七級(jí)八級(jí)帽吹掉(說(shuō)到七級(jí)八級(jí)帽吹掉時(shí)，小朋友坐到椅子上)。

　　教學(xué)反思：

　　這節(jié)課中，我覺得我的活動(dòng)提問(wèn)較之前有了很大的提高，提問(wèn)的效果也很好�？梢哉f(shuō)在大家的討論下，提問(wèn)的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會(huì)說(shuō)了，而且還更會(huì)問(wèn)了。這樣的自由探索活動(dòng)吸引了孩子們的注意力，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。孩子們?cè)谳p松、愉快地氛圍中，發(fā)揮了他們?cè)诨顒?dòng)中的主動(dòng)性，能力也得到了一定的發(fā)展。

大班科學(xué)活動(dòng)教案《風(fēng)級(jí)我知道》2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，感受、了解風(fēng)級(jí)，初步了解風(fēng)與我們的關(guān)系。

　　2、能根據(jù)自己的感受分辨風(fēng)力的大小。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、錄下天氣預(yù)報(bào)的聲音或使用電話，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有關(guān)風(fēng)的信息。

　　2、戶外活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒根據(jù)天氣預(yù)報(bào)感受不同的`風(fēng)級(jí).

　　3、風(fēng)級(jí)圖。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 認(rèn)識(shí)風(fēng)級(jí)。

　　1、幼兒聽天氣預(yù)報(bào)，說(shuō)說(shuō)今天的天氣。

　　2、風(fēng)兒和許多朋友說(shuō)著悄悄話，聽，今天風(fēng)兒要和我們小朋友說(shuō)些什么呢？（放錄音：小朋友，我們風(fēng)有大有小，你們誰(shuí)知道我們是怎樣表示風(fēng)的大小的？）

　　--幼兒猜猜（對(duì)了，我們是從一級(jí)風(fēng)到十二級(jí)風(fēng)來(lái)表示的）--我要問(wèn)問(wèn)了，一級(jí)風(fēng)和十二級(jí)風(fēng)有什么不同呢？

　　--小結(jié)：原來(lái)風(fēng)有十二級(jí)，從一級(jí)風(fēng)、二級(jí)風(fēng)、三級(jí)風(fēng)到十二級(jí)風(fēng)，級(jí)數(shù)越大風(fēng)越大。

　　3、出示風(fēng)級(jí)圖，請(qǐng)幼兒觀察。（使用教具--風(fēng)級(jí)大轉(zhuǎn)盤）

　　4、一二級(jí)風(fēng)，你看到了什么？你會(huì)聽到什么？你有什么感受？

　　5、三四級(jí)風(fēng)吹的時(shí)候是怎樣的呢？

　　6、五六級(jí)風(fēng)與三四級(jí)風(fēng)有什么不同呢？你是從哪里發(fā)現(xiàn)的？

　　7、七八級(jí)風(fēng)來(lái)了，會(huì)發(fā)生些什么情況呢？

　　8、九級(jí)風(fēng)以后會(huì)是什么樣的呢?

　　引導(dǎo)幼兒回憶沙塵暴或臺(tái)風(fēng)時(shí)的感受。

　　二、風(fēng)級(jí)標(biāo)志。

　　1、觀察天氣記錄表中有關(guān)風(fēng)級(jí)的記錄，看一看、說(shuō)一說(shuō)，前幾天的天氣記錄中是否有關(guān)風(fēng)級(jí)的記錄。

　　2、引導(dǎo)幼兒討論：怎樣在天氣記錄中記錄風(fēng)級(jí)？

　　3、商量哪種風(fēng)級(jí)標(biāo)志讓人一看就明白，討論并確定下來(lái)。

　　4、說(shuō)一說(shuō)刮風(fēng)時(shí)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己。

　　5、那我們一起和大小風(fēng)兒做游戲吧！

　　教師邊念風(fēng)級(jí)歌，邊引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作：一級(jí)二級(jí)紙削跑（單腿站立，允許輕輕搖晃），三級(jí)四級(jí)彩旗飄（彩旗飄），五級(jí)六級(jí)樹枝搖（轉(zhuǎn)圈跑），七級(jí)八級(jí)帽吹掉（說(shuō)到七級(jí)八級(jí)帽吹掉時(shí)，小朋友坐到椅子上）。

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