【實(shí)用】幼兒園小班美術(shù)教案范文匯總十篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班美術(shù)教案10篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌的提示按順序?qū)W畫小貓，表現(xiàn)小貓的主要特征。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，添畫背景。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙張、蠟筆、玩具貓。
活動(dòng)過程：
一、引起幼兒興趣。
師：喵！喵！這是誰在叫呀�。ǔ鍪就婢哓垼埖目谖钦f）我是貓媽媽，我的孩子不見了，小朋友請(qǐng)你們幫我找找好嗎？我的孩子和我長得很像，我畫張像給你們看看。小朋友仔細(xì)看，我的孩子是長得怎么樣的。
二、老師講解示范。
1、老師邊示范邊念兒歌：有間房子，上面開著兩扇小窗子。房子里住著兩個(gè)好孩子，他倆合用一只小鍋?zhàn)�，每人有一雙小筷子。房子下有個(gè)土墩子，土墩后面掛著個(gè)小鉤子。
2、老師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊書空練習(xí)。
三、幼兒作畫、教師巡回指導(dǎo)
1、發(fā)放作畫工具，指導(dǎo)幼兒有序擺放油畫棒和紙張。
2、幼兒作畫教師指導(dǎo)：
要求按兒歌內(nèi)容有順序地畫，可以多畫幾只貓，并涂上鮮艷的顏色，啟發(fā)幼兒畫出簡單的'情節(jié)。
四、講評(píng)。
1、組織幼兒收拾作畫工具。
2、教師出示玩具貓，以貓媽媽的口吻說：“我來找我的孩子，我的孩子在干什么？”最后說：“我的孩子都找到了，是小朋友幫我找的的，謝謝大家”。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)背景：
冬天到了，我們班開展了曬太陽的一系列活動(dòng)，讓小朋友們感受冬天的一系列事物，我們每天中午出去散步的時(shí)候都要曬太陽，小朋友有的時(shí)候會(huì)問：“為什么曬太陽就會(huì)變得暖和呢?”我希望通過這個(gè)活動(dòng)不僅能提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，也能增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
內(nèi)容與要求：
1、感受冬天天，嘗試剪圓形的圖案；
2、嘗試?yán)L畫短和直的'線條。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
剪刀、膠水、蠟筆、白紙
過程與指導(dǎo)：
一、討論冬天怎么樣才能溫暖
師：“冬天的時(shí)候我們會(huì)感覺怎么樣啊?”“有什么方法可以讓我們變得暖和啊?”
幼：“多穿衣服�！薄翱照{(diào)”“曬太陽”
二、幼兒實(shí)踐
師：“那讓我們一起來畫太陽，把我們班照得暖暖的好么?”
教師示范，要求：
1、延著黑線剪
2、膠水寶寶用完放在桌子中間，畫完后把蓋子蓋好。
三、討論結(jié)束
教師表揚(yáng)畫得好的小朋友，指出畫得不太好的小朋友哪里畫得不好，給予鼓勵(lì)。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、增進(jìn)幼兒愛媽媽的情感。
2、學(xué)習(xí)畫線條，嘗試進(jìn)行選擇粘貼。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：紙盆（人手一個(gè)），彩紙做成的配料（如：菜葉、辣椒、蘑菇、荷包蛋、肉等）生日歌的磁帶，漿糊，抹布。
【活動(dòng)過程】
一、給媽媽過生日
1、出示蛋糕，引起興趣：
2、讓幼兒說說自己是怎么過生日的。
3、為媽媽唱生日歌
二、給媽媽做面條
1、討論：“生日時(shí)除了吃蛋糕還吃什么？”
2、演示操作：
�。�1）出示盤子，畫面條；
（2）粘貼一點(diǎn)配料。
3、做面條：
�。�1）提醒孩子先畫面條
�。�2）自由選擇材料粘貼
三、送面條
“送給媽媽吃面條的時(shí)候你要說一什么好聽的話，讓媽媽聽了心里甜甜的�！毕冉榻B再送。
【活動(dòng)反思】
在這次活動(dòng)中，我覺得運(yùn)用給媽媽做面條這一系列活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性，在情景的過程中幼兒充分投入，每一個(gè)幼兒都能自己動(dòng)手貼貼畫畫，體驗(yàn)快樂。
在整個(gè)活動(dòng)中注意到了美術(shù)活動(dòng)和其他內(nèi)容的整合，如：“1和許多”的初步的數(shù)概念，音樂活動(dòng)的整合等，也注意到了操作中的細(xì)小環(huán)節(jié)，起到了提醒、教育的作用。
但是在這次的活動(dòng)中也存在著一些問題，我覺得主要有以下問題，需要進(jìn)一步的探索、研究：
1、在設(shè)計(jì)問題上應(yīng)更符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，如問題：“我們什么時(shí)候吃蛋糕？”對(duì)于小班幼兒來說太開放了，幼兒很難回答。
2、在活動(dòng)中座位的安排上，后面的孩子看不出易站起，所以在活動(dòng)開始階段顯得有一點(diǎn)亂，因此要充分考慮幼兒座位的安排，讓每一位幼兒都看到老師，老師也更能充分的關(guān)注每一位孩子。
3、在討論“面條里還可以放些什么”的.時(shí)候太急促了，應(yīng)讓更多的幼兒來發(fā)表自己的想法和意見。
4、活動(dòng)中缺少了讓幼兒更多開口的機(jī)會(huì)。我覺得：在以后的活動(dòng)中我們要思考：如何讓幼兒在活動(dòng)中開心、開口、開竅。讓幼兒成為活動(dòng)的主體，促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)桔黃色，并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色。
2、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的能力，激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片-菠蘿
2、涂色-菠蘿輪廓線的畫紙，油畫棒。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
1.猜謎語，引起幼兒的興趣。
教師以神秘的口吻：
滿身長滿魚鱗，頭像公雞尾巴。
說來不是動(dòng)物，水果店里見它。
請(qǐng)小朋友猜猜這是什么呢?
(謎底：菠蘿)
2.教師：今天我們來畫菠蘿好嗎?
二、展開
1.感知菠蘿的顏色
課件播放：
引導(dǎo)幼兒觀察：這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色)
2.學(xué)習(xí)涂色菠蘿
(1)教師講解示范涂色的方法
認(rèn)識(shí)橘黃色
這只油畫棒是什么顏色的?
今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。
重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色，
(2)提醒幼兒涂色時(shí)保持安靜，自己獨(dú)立作業(yè)。
(3)圖片欣賞-菠蘿，激起幼兒的涂望。
3.布置涂色任務(wù)，提出要求：
涂色時(shí)身體坐正，
右手拇指食指中指捏住畫筆，左手按住作業(yè)紙，
按一定方向仔細(xì)涂色，
比比誰給菠蘿穿的衣服最漂亮。
4.幼兒開始繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
糾正幼兒的繪畫姿勢，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品。
5.展示幼兒作品，進(jìn)行講評(píng)，
對(duì)涂色均勻完整的作品展示鼓勵(lì)。
三、結(jié)束
展出幼兒全部作品，請(qǐng)幼兒觀賞。
幼兒園小班美術(shù)教案：我喜歡的.小汽車
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過看看、說說、畫畫，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)美術(shù)課的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒的均勻涂色和大膽創(chuàng)造的能力。
3、通過活動(dòng)讓幼兒簡單知道汽車的種類。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、涂色：汽車
2、范畫：汽車
3、蠟筆，畫紙。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
1.出示不同類型的涂色—汽車。
教師：小朋友，你們看看這些小汽車，知道都是什么車嗎?
幫助幼兒一一識(shí)別。
2.觀察：這些小汽車漂亮嗎?
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小汽車沒有漂亮的顏色。
二、展開
1、這些汽車都有什么用途?
2、欣賞范畫
3、你最喜歡哪種顏色?
請(qǐng)小朋友為小汽車涂上自己喜歡的漂亮顏色。
4、幼兒作畫，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
要求：先仔細(xì)的觀察老師的范畫，在動(dòng)手畫出自己喜歡的顏色，注意涂色均勻，保持畫面的清潔。
(1)指導(dǎo)幼兒的作畫姿勢和握筆姿勢。
(2)鼓勵(lì)畫得快的小朋友要用色均勻。
(3)幫助指導(dǎo)畫得慢的孩子不要涂到邊框的外邊。
5、教師講評(píng)
請(qǐng)小朋友一起來看一看：誰的小汽車最漂亮?為什么?
小結(jié)：顏色涂的均勻，畫面非常的干凈。
三、結(jié)束
請(qǐng)幼兒收好畫筆后，舉辦汽車展銷會(huì)。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試用拓印的方式表現(xiàn)畫面，感受玩色的樂趣。
2.感知秋天是蘋果豐收的季節(jié)，體驗(yàn)和朋友一起分享的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)蘋果、吃過蘋果的前期經(jīng)驗(yàn)
2.教具準(zhǔn)備：畫有大樹的背景圖、ppt效果圖、音效（樹上許多紅蘋果）
3.學(xué)具準(zhǔn)備：水粉顏料（淡綠、黑、紅、白、黃）、胡蘿卜、抹布、棉簽、一籃蘋果、小毛巾、抹布
活動(dòng)重點(diǎn)：
掌握用胡蘿卜拓印蘋果的方法
活動(dòng)難點(diǎn)：
在樹枝上拓滿蘋果，注意蘋果間的高低錯(cuò)落
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)果園，激發(fā)興趣
1.播放ppt，請(qǐng)幼兒欣賞秋天的蘋果園
（1）今天，胡老師要帶你們?nèi)ス麍@里面做游戲，你們想不想和我一起去呀？
出示一片豐收的蘋果園
�。�2）你看到了什么果樹？
（3）果樹上結(jié)了多少蘋果呀？
小結(jié)：秋天到了，蘋果樹上長了好多好多，紅紅的`蘋果，真好看
2.設(shè)置疑問
�。�1）（播放哭聲），呀，誰在哭��？
�。�2）（點(diǎn)擊國農(nóng)，尋找哭泣的蘋果樹），我們跟著叔叔去找一找，這個(gè)哭聲從哪里傳來的？
（3）你們發(fā)現(xiàn)什么了？
�。�4）它為什么哭呀？我們一起問問他？
�。�5）播放蘋果寶寶說話：我長在果園的角落里，沒人看見我，照顧我，所以我的蘋果長的那么少
二、兒歌導(dǎo)入，幼兒表現(xiàn)
1.交流分享，回憶經(jīng)驗(yàn)
（1）你有什么辦法讓蘋果樹長出許多的蘋果？
重點(diǎn)：回顧經(jīng)驗(yàn)，澆澆水，施施肥，曬曬太陽，松松土
�。�2）你們本領(lǐng)真大，我們給蘋果樹澆水，施肥，曬太陽，蘋果樹就能長出許多的蘋果了
2.介紹材料，示范表現(xiàn)
�。�1）你們看，老師這里有一些很神奇的小工具，它能幫助蘋果樹變出許多許多的蘋果，我們來看一看怎么變哦。
兒歌導(dǎo)入：拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長出一個(gè)紅蘋果
拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長出兩個(gè)紅蘋果
長的時(shí)候要長在樹枝上哦，每根樹枝上都要去長哦
重點(diǎn)：
�、儆變河煤}卜拓印蘋果，注意引導(dǎo)幼兒將大樹拓滿，引導(dǎo)幼兒注意小手不要移動(dòng)，摁下時(shí)要用力，馬上抬起。
�、谔O果和蘋果不要擠的太緊哦，否則她們要長不大哦
（2）我的蘋果都變出來了，看看我的蘋果身上還缺點(diǎn)什么呀？
重點(diǎn)：在蘋果的頭頂上加個(gè)小辮子（棉簽添加）
三、幼兒表現(xiàn)，教師巡回指導(dǎo)
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒蘋果要長得多多的，給蘋果的頭頂上加上小辮子
四、評(píng)價(jià)分享，提升經(jīng)驗(yàn)
1.你們幫助蘋果樹長出了這么多蘋果呀，蘋果樹真開心
2.你們看，那是什么呀？（出示一籃蘋果）
3.這是蘋果樹送給你們的禮物，感謝你們幫他長出那么多的蘋果，趕緊擦擦手，去嘗嘗吧
幼兒園小班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行撕貼，嘗試對(duì)紅？黃？藍(lán)？紫等常見的顏色進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇钆洹?/p>
2、感知春天的絢麗多彩，體驗(yàn)大家一起“種花”的快樂。
3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前教師帶領(lǐng)幼兒欣賞五彩繽紛的花朵；欣賞大量的花卉圖片。
2、幼兒用書，紅？黃？藍(lán)？紫等顏色的手工紙，膠棒等。
活動(dòng)過程：
1、欣賞花朵圖片導(dǎo)入。
2、討論演示，學(xué)習(xí)撕貼方法。
（1）引導(dǎo)幼兒說一說：你想種什么樣的花朵。它是什么顏色的？
�。�2）請(qǐng)2~3名幼兒示范撕貼花朵。教師可根據(jù)幼兒的情況，適時(shí)地指導(dǎo)演示撕貼的正確方法。
3、動(dòng)手操作，體驗(yàn)種花的樂趣。
�。�1）撕花瓣。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒大膽選擇喜歡的色紙，進(jìn)行撕紙。
�。�2）粘貼小花。
指導(dǎo)幼兒將花瓣貼在高低不同空白處。
4、交流分享，欣賞評(píng)價(jià)作品。
賞花：“你們中了這么多漂亮的鮮花。我好喜歡�。≈x謝你們讓我的花園開滿無顏六色的花。”
活動(dòng)延伸：
將“美麗的`花園”投放在角色區(qū)，供幼兒做表演的背景。
教學(xué)反思：
在今天的活動(dòng)中孩子們很是感興趣，他們能積極地投入到活動(dòng)中。在剪貼小花的過程中有些孩子們很會(huì)動(dòng)腦筋，他們先將一張紙畫好圓形，再將幾張紙疊在一起剪出好幾個(gè)圓形，可是有些孩子們?cè)诩舫黾?xì)細(xì)的花瓣時(shí)出現(xiàn)困難，不能剪得細(xì)細(xì)的，而且出現(xiàn)粗細(xì)不一樣，容易剪斷。在制作大樹的時(shí)候大多數(shù)孩子能折出扇子形狀貼在樹上當(dāng)樹葉，但也有個(gè)別孩子折得太大了，顯得不怎么協(xié)調(diào)。另外有的孩子在布局方面還不怎樣合理，還需進(jìn)一步的引導(dǎo)。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒嘗試用“按”和“轉(zhuǎn)”的方法畫點(diǎn)點(diǎn)。
2、在玩色游戲中，感受和體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、ppt課件《有趣的點(diǎn)點(diǎn)》。
2、裝有紅、黃、藍(lán)顏料的盒子人手一個(gè)，小布團(tuán)若干。
3、動(dòng)物輪廓圖（小貓、企鵝、小兔、小熊）。
三、活動(dòng)過程：
1、 顏色初體驗(yàn)，初步感知紅、黃、藍(lán)三原色。
2、出示黃點(diǎn)點(diǎn)，幼兒與它打招呼。
3、請(qǐng)幼兒“用力按”請(qǐng)出紅點(diǎn)點(diǎn)和藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)。
4、請(qǐng)幼兒同樣用“用力按”的方法請(qǐng)出排好對(duì)的所有點(diǎn)點(diǎn)朋友。
�。�1）游戲“顏色對(duì)對(duì)碰”，鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)三原色的認(rèn)識(shí)。
�、俨シ哦桃簦c(diǎn)點(diǎn)都不見了，請(qǐng)穿黃衣服的小朋友一起喊：“黃點(diǎn)點(diǎn)，快回來！”請(qǐng)出黃點(diǎn)點(diǎn)。
�、谡�(qǐng)紅衣服和藍(lán)衣服的小朋友一起喊：“紅點(diǎn)點(diǎn)，快回來！藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)，快回來！”請(qǐng)出紅點(diǎn)點(diǎn)和藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)。
�、鬯械狞c(diǎn)點(diǎn)都被幼兒請(qǐng)出來了。
�。�2）游戲：“顏色變變變”，初步感知點(diǎn)點(diǎn)的.大小變化。
�、儆變喊l(fā)現(xiàn)有一個(gè)大大的紅點(diǎn)點(diǎn)，老師用手勢表示點(diǎn)點(diǎn)是轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)變大的。
�、诔鍪疽粋�(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)，請(qǐng)幼兒和老師一起轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)讓紅點(diǎn)點(diǎn)變大。
�、鄢鍪疽粋�(gè)藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)，請(qǐng)幼兒和老師一起轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)讓藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)變大，再轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，讓藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)變得更大。
（3）顏色面對(duì)面，教師示范，感知點(diǎn)點(diǎn)的畫法。
�、俪鍪緵]有點(diǎn)點(diǎn)的畫面，教師出示教具，用布蒙起來。
�、诔鍪绢伭虾信c小布團(tuán)。
師：告訴你們一個(gè)秘密，點(diǎn)點(diǎn)就躲在這個(gè)小布團(tuán)里�？匆幌�，老師這里有個(gè)顏料盒，出示小布團(tuán)，紅點(diǎn)點(diǎn)在這個(gè)紅布團(tuán)里，黃點(diǎn)點(diǎn)在這里，藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)在這里哦！
�、劢處熓痉度绾萎嫵鳇c(diǎn)點(diǎn)。
④教師示范畫出大大的點(diǎn)點(diǎn)。
（4）顏色大集合，幼兒操作，嘗試點(diǎn)點(diǎn)的畫法。
①交代畫畫的要求。
�、诓シ疟尘耙魳�，幼兒到桌子上畫畫，教師巡回指導(dǎo)。
（5）講評(píng)活動(dòng)。
�、僖魳方Y(jié)束了，小布團(tuán)和顏料寶寶也感覺累了，我們趕緊把它們送回家，
�、谶@么多漂亮的點(diǎn)點(diǎn)，誰來說說看你最喜歡哪個(gè)？
�、坌�(dòng)物把點(diǎn)點(diǎn)藏在自己的身上，看看，是哪個(gè)小動(dòng)物？
�、芸纯催�有哪些小動(dòng)物？一起來找一找。
�。�6）結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇8
幼兒園小班美術(shù)教案：小娃娃泥塑
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
運(yùn)用揉、捏、接、插的技能，制作不同動(dòng)態(tài)的人。
準(zhǔn)備：
泥塑材料及火柴棍。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1、請(qǐng)幼兒看老師用塑泥和火柴棍制作各種動(dòng)態(tài)的小朋友，引起幼兒制作的興趣。
2、請(qǐng)幼兒用塑泥和火柴棍試試看，看看誰能做出可愛的小娃娃。指導(dǎo)中要求幼兒分泥時(shí)注意頭和身體的`比例。用火柴棍當(dāng)四肢，可以選用各種色彩不同的泥進(jìn)行制作。
3、將幼兒作品展示出來。
建議：
為兒童安全，可將火柴棍事先用水泡過，把火柴頭的藥物洗掉再用。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用簡單的圖形，嘗試大膽地表現(xiàn)蘑菇房的基本特征，
2、樂意向同伴介紹蘑菇房，與同伴一起分享快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書人手一冊(cè)、筆、紙。
活動(dòng)過程：
一、教師和幼兒一起打開幼兒用書，共同閱讀故事《蘑菇房子》，引出主題。
二、認(rèn)識(shí)蘑菇房子的'特征，了解作畫方法。
1、引導(dǎo)幼兒觀察蘑菇房子，說說：蘑菇房子是什么樣子的？房頂是什么形狀的？房子又是什么形狀的？蘑菇房子上還有什么？
蘑菇房子房頂是半圓形的，房子是長方形的。房子上有窗戶門。
談?wù)劮孔討?yīng)該畫的如何才能住得下小白兔？（房子應(yīng)該畫的大，才能住得下小白兔。）
幼兒想象你想畫怎樣的門窗？（可以是正方形、半圓形、圓形等等）
三、幼兒大膽作畫。
師鼓勵(lì)幼兒蘑菇房子畫要大的。繪畫大膽，門窗自由發(fā)揮想象、涂色均勻。
四、展覽作品，相互評(píng)價(jià)。
幼兒相互觀摩蘑菇房子。教師組織幼兒說說自己喜歡的房子，為什么？表揚(yáng)作畫大膽、涂色均勻的幼兒。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇10
1、用水印的方法表現(xiàn)美麗的畫面，體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂趣。
2、了解水的特性，體會(huì)玩水的快樂。
1、吸水的紙、不易吸水的紙、各種顏料。
2、幼兒有玩水的經(jīng)歷。
1、夏天到了，小朋友最喜歡玩水了，你是怎么樣玩水的?
2、哪次玩水最開心?(幼兒回憶并講述玩水的經(jīng)歷)二、師生共同玩水1、我們請(qǐng)顏料寶寶和我們一起玩水。
2、顏色寶寶先來了。(用厚厚的顏料在不吸水的畫紙上，隨意的畫上自己喜歡的東西，并且鼓勵(lì)孩子不斷換色)3、水寶寶也來了，它要和顏料寶寶一起玩。(用毛筆沾上水，把顏料拖出來)4、水寶寶和顏料寶寶玩的.真高興，我們幫他們拍照。(用吸水的紙，輕輕的覆蓋在不吸水的紙上，稍等片刻，等顏料滲上來 一副畫就完成了。)三、交流分享1、說說顏色寶寶和水寶寶在玩什么游戲?
2、互相參觀作品，你喜歡誰拍的照片?為什么?
活動(dòng)提示：
1、此活動(dòng)的紙張要求比較高。吸水紙要吸水快，又不容易破。
2、顏料要厚點(diǎn)，拖的毛筆要大一點(diǎn)。
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