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幼兒園大班音樂教案：《好寶寶》（通用10篇）
作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班音樂教案：《好寶寶》，歡迎大家分享。
幼兒園大班音樂教案：《好寶寶》 篇1
活動目標：
1·理解歌詞內(nèi)容，有“要為長輩服務(wù)”的愿望，激起“尊敬長輩”的情感。
2·感受襯詞“呦”給歌曲帶來的親切感覺，有感情地學(xué)唱歌曲。
活動準備：
歌曲伴奏
活動過程：
一、敬老節(jié)的由來
1·下個星期一是敬老節(jié)，你知道這是誰的節(jié)日嗎？
2·為什么把重陽節(jié)又稱做敬老節(jié)？
小結(jié)：敬老是我們中國人的傳統(tǒng)，老人年輕的時候照顧我們，辛苦了很多年�，F(xiàn)在他們年紀大了，我們也長大了，可以和爸爸媽媽一起來關(guān)心、照顧他們了。
你準備怎么樣為爺爺奶奶過節(jié)？
二、欣賞歌曲、理解歌詞
欣賞后提問：
1、這首歌的名字叫《我是好寶寶》，你覺得歌曲里的.孩子是好寶寶嗎？為什么？
2、什么叫“不撒嬌、不胡鬧”？
3、好寶寶做什么事情會讓爺爺奶奶覺得很舒服？請你用歌詞來回答我。
4、咚咚咚咚|咚咚|是什么聲音？（用動作——捶拳捶出節(jié)奏）·帶著問題第二次欣賞：請你仔細聽聽，歌詞里有什么特別好聽的地方嗎？
教師范唱，幼兒感受襯詞帶來的親切感覺。
三、學(xué)唱歌曲
跟著音樂練習(xí)語言節(jié)奏，個別幼兒演唱襯詞，其他幼兒區(qū)分哪個唱地好，為什么？
幼兒園大班音樂教案：《好寶寶》 篇2
活動目標：
1、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容；
2、愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。
4、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點。
活動準備：
鋼琴
活動過程：
一、律動、練聲
《生活模仿動作》
《我們大家做得好》
《扮家家》
《講衛(wèi)生》
二、導(dǎo)入部分
1、教師：小朋友，你們用小手摸一摸你們的小臉，都摸到了什么呢？
小結(jié)：有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
2、教師：小朋友，老師要和你們一起來玩?zhèn)�游戲，游戲的名字叫《我問你答》，聽聽看老師要問小朋友什么問題哦！
3、教師提問：好寶寶，我問你，你的眼睛在哪里？
幼兒就指著自己的眼睛告訴老師：蘇老師，告訴你，我的.眼睛在這里。
教師用同樣的方式提問幼兒五官，請幼兒分別指出這些地方并說用語言說出“蘇老師，告訴你，我的XX在這里。”
教師帶領(lǐng)幼兒進行這樣的問答游戲。
4、教師：小朋友，你們回答得可真好，而且都能夠很快的找出老師請小朋友要找的地方。等下老師要用好聽的聲音把這些話給唱出來，就是我們今天要學(xué)習(xí)的一首新的歌曲啦！請小朋友們等下仔細地聽哦！
三、幼兒欣賞歌曲
1、教師先介紹歌曲的名稱，然后把歌曲完整的彈唱一遍！
提問：小朋友，剛才老師唱的這首歌曲好聽嗎？歌曲的名字叫什么呢？歌曲里面都唱了一些什么呢？唱的內(nèi)容是不是跟老師提問的時候說的一樣呀？
2、教師再次彈唱歌曲，請幼兒完整欣賞。
3、教師：小朋友，你們想一起來學(xué)一學(xué)嗎？那現(xiàn)在跟著老師一起來唱一唱吧！
教師完整教唱歌曲一遍。
4、教師：小朋友，現(xiàn)在跟著老師一起來唱吧，老師來唱大聲，小朋友來唱小聲。
5、請幼兒完整演唱歌曲，并跟著老師一起用好聽的聲音并大聲地唱出來。
四、學(xué)習(xí)對唱歌曲
1、教師：小朋友唱得真好，現(xiàn)在老師要請小朋友換一種方式來唱，老師來問，小朋友來回答，好嗎？
老師和幼兒對唱歌曲。
2、老師與個別小朋友對唱：老師把好寶寶換成一個小朋友的名字，唱到哪個小朋友那哪個小朋友就要站起來回答老師。
3、結(jié)束活動。
幼兒園大班音樂教案：《好寶寶》 篇3
設(shè)計意圖:
為了培養(yǎng)幼兒協(xié)調(diào)性和理解能力我認為適合選擇一些簡單的韻律操進行學(xué)習(xí)，以此來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的熱情，使幼兒在適應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境中得到發(fā)展，從而通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒基本動作發(fā)展，促進幼兒的個性發(fā)展
活動目標:
①通過歌詞，初步認識并學(xué)會韻律操
�、谀馨匆魳饭�(jié)拍做動作，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感
�、鄢醪綄W(xué)會韻律操，激發(fā)幼兒對韻律操興趣
活動準備:
①ppt課件
�、凇逗脤殞殹芬魳�
③韻律操完整演示
活動過程:
教師導(dǎo)入:韻律操對于培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感，韻律感，和表現(xiàn)力，促進基本動作發(fā)展，提高肢體運動的協(xié)調(diào)性，靈活性和全面性，增進幼兒的身心健康，培養(yǎng)孩子的形體美有著非常重要的.意義。因此，我選擇的音樂是《好寶寶》，這首音樂旋律優(yōu)美，富有兒童情趣
《一》下面我們進行第一部分《好寶寶要長大》:小手背后，兩個八拍，一二左傾頭，二二又傾頭，下面跟著八拍再做一遍，五六七八準備:一二三四五六七八，二二三四五六七八，三二三四五六七八，四二三四五六七八，接下來，背后藏著的小手變成小蝴蝶，向上飛四拍，下面跟著歌詞部分，做接下來的動作:天藍藍，白云飄，背起小書包，花兒笑，鳥兒叫，太陽公公早，勤刷牙，勤洗澡，我是好寶寶，愛爸爸，愛媽媽，我要快快長高，對動作做了初步了解，下來我們跟著八拍再來一遍。
《二》下面我們進行第二部分《一起做游戲》:小手背后，左傾頭一拍，右傾頭一拍，后面藏著的小手，我們要變成小飛機，先出左手，下面跟著歌詞部分，做接下來的動作:小飛機，紙飛機，一起做游戲。蟲蟲飛，翁嗡嗡，蜜蜂在采蜜。草兒綠，春天到，世界多美好。愛爸爸，愛媽媽，我要快快長高，小手背后，一左傾頭，二右傾頭，接下來音樂部分的學(xué)習(xí):小蝴蝶舞姿，小碎步向左飛四拍，后四拍出右腳左傾頭，重復(fù)右邊小蝴蝶飛四拍，后四拍出左腳右傾頭，繼續(xù)重復(fù)兩個八拍，停在右邊的左腳收回四拍，接下來，最后一拍，小手帶動身體，一二左飛，三四又飛，五六左飛，七八收回。
《三》下面我們進行第三個部分《我要快快長高》:背后小手不動，一左傾頭，二，右傾頭，接下來四個八拍重復(fù)第二部分動作:小飛機開始重復(fù)，重復(fù)到我要快快長高的歌詞部分，接下來學(xué)習(xí)音樂部分:右手彎曲對于耳旁，左手打直，手帶動身體左右擺動，共一個八拍，下來小手在耳旁兩側(cè)向上延伸，手帶動身體左右擺動，共一個八拍，兩個動作在分別各重復(fù)一個八拍，歌詞部分:我要快快長高，（一二三四）小手向下劃變小花，（五六）小花左邊左傾頭，（七八）小花右邊右傾頭，一個八拍，小手變蝴蝶向上飛四拍，放下來四拍，最后結(jié)束部分:小手變?nèi)^，放于臉蛋兩旁，一二出左腳小手轉(zhuǎn)起來，三四出右腳，小手轉(zhuǎn)起來，五六七八重復(fù)左右兩邊動作，最后一個八拍，（一二三四）小手不動身體半蹲小碎步（五六七八）小手從兩旁劃下，保持不動，微笑結(jié)束。
導(dǎo)語:第三部分的內(nèi)容教完了，你們學(xué)會了嗎？
鞏固延伸:好寶寶韻律操的三個部分我已經(jīng)教完了，我們大家跟著音樂一起跳一遍吧！
幼兒園大班音樂教案：《好寶寶》 篇4
活動目標：
1、能用標準的普通話流利地朗讀兒歌，理解兒歌的內(nèi)容并嘗試背誦。
2、學(xué)唱《小弟弟，早早起》，加深幼兒對兒歌的認識。
3、加深幼兒對”好寶寶“的認識，并爭當一位好寶寶。
4、喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。
5、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)。
活動準備：
1、音樂《小弟弟，早早起》。
2、板書板畫。
3、小禮物、紅花若干。
活動過程：
一、導(dǎo)入談話，引起幼兒興趣。
1、師：小朋友們，你們是好寶寶嗎?怎樣的才是好寶寶呢?想一想，如果請你對好寶寶說一句話，你會說什么呢?還想認識更多的.好寶寶朋友嗎?幼：想。
2、導(dǎo)入課文的話題。
師：有一個好寶寶，想跟你們做好朋友，你們愿意嗎?幼：愿意。
師：如果他請你們跟他一起當好寶寶，你們愿意嗎?(請幼積極發(fā)言，師送小紅花)。
師小結(jié)：原來小朋友們都想當好寶寶，我們一起來看看如何當好寶寶吧!
二、觀察黑板，積極發(fā)言。
1、我們一起看看這黑板上面都畫了些什么呢? 幼：有一只小鳥，一位小朋友。
2、他們都在干什么呢? 幼：自己飛翔、自己走。
3、有沒有人幫助他們呀?幼：沒有，都是自己一個人。
4、盡管有小朋友，有動物，但是他們都是好寶寶是嗎?幼：是。
三、朗讀課文并在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上嘗試背誦。
1、師范讀，幼傾聽。
2、師帶讀，幼異步同聲跟讀。
3、分組讀，師走動并送紅花。
4、全班齊聲朗讀。
5、引導(dǎo)好寶寶，自己的事情自己做。
6、師講解內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒加深理解，并嘗試背誦。
7、請個別幼兒上臺背誦，師送小禮物。
四、游戲，漢堡
五、傾聽并學(xué)唱歌曲《小弟弟，早早起》，加深對兒歌的理解，在一片歡快聲中結(jié)束課程。
反思：
課堂利用了多種形式朗讀課文，通過游戲和禮物激發(fā)幼兒的興趣，較好的完成了教學(xué)目標，但是，大部分幼兒能積極參與，個別幼兒還是處于游離狀態(tài)，需加強引導(dǎo)。
幼兒園大班音樂教案：《好寶寶》 篇5
活動目標
理解兒歌內(nèi)容，并能夠熟練地念兒歌。
懂得保護環(huán)境的重要性。
活動準備
教具學(xué)具準備：周邊社區(qū)環(huán)境的錄像帶，手抄詩歌一份，相關(guān)的字卡，電腦課件磁帶，錄音機。
知識經(jīng)驗準備：參與過社區(qū)環(huán)�；顒樱帽Ｗo環(huán)境的意義。
活動過程
播放錄像“垃圾在哪里”。引導(dǎo)幼兒說一說生活中人們不講衛(wèi)生、亂扔亂吐的不良行為。
談話：
繁忙的環(huán)衛(wèi)工人。幫助幼兒形成“環(huán)境保護人人有責(zé)”的環(huán)保意識。
展示手抄詩歌，提問幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。
提問：
�、俚厍驄寢尩�'煩惱是什么？
②小朋友要環(huán)保，除了幫媽媽掃一掃外，還應(yīng)該怎樣做呢？
�、廴绻蠹叶拣B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，整個地球?qū)兂墒裁礃幽兀?/p>
小結(jié)：地球是我們?nèi)祟惖募覉@，為了維護環(huán)境衛(wèi)生，我們?nèi)巳硕家B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不亂扔垃圾，做個環(huán)保小衛(wèi)士。
游戲：“拍手說兒歌”。幼兒兩兩結(jié)伴，邊拍手邊念兒歌加深對兒歌內(nèi)容的理解。 以小組為單位進行兒歌朗誦比賽。鼓勵幼兒聲音響亮、吐字清楚。
活動滲透
音樂活動：歌曲欣賞《環(huán)保行為進萬家》。
美術(shù)活動：手工——廢物變玩具。
園中滲透：將注意環(huán)境保護的正確行為制作成圖片張貼在活動室墻面上。
情境滲透：在平日生活中注意引導(dǎo)幼兒不亂扔果皮、紙肩等垃圾。
家庭滲透：建議家長從自身做起，從生活點滴做起，注意維護環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒樹立榜樣。
兒歌：環(huán)保好寶寶
地球媽媽真煩惱，天天都有垃圾倒。
小果皮，塑料袋，風(fēng)兒一吹滿地跑。
小朋友們要環(huán)保，幫助媽媽掃一掃。
大家一起來動手，地球媽媽微微笑。
活動分析
本活動選取的兒歌以環(huán)保為主題，語言簡潔、富有韻律，很適合幼兒朗讀�；顒又�，教師深入挖掘了兒歌蘊涵的環(huán)保教育價值，通過播放錄像、主題談話等方式生動形象地使幼兒受到了環(huán)保教育。同時，通過幼兒較感興趣的“邊拍邊說”的學(xué)習(xí)形式，提高了幼兒對語言學(xué)習(xí)的興趣，促進了幼兒全語言能力的發(fā)展。
實施指導(dǎo)
活動重點：理解詩歌內(nèi)容。
活動難點：知道環(huán)保行為的重要性，在平時生活中注意環(huán)保。
活動拓展
根據(jù)詩歌內(nèi)容制作幼兒園電腦課件，鼓勵幼兒點擊、欣賞。
語言故事：《廢品商店》、《會吃垃圾的垃圾桶》。
注象事項
教師要注意糾正幼兒的發(fā)音，提示幼兒朗誦的速度要一致。
在幼兒仿編的基礎(chǔ)上，教師再進行適當?shù)氖崂恚瑤椭變壕幍酶谩?/p>
教師要讓幼兒理解亂扔垃圾的危害，而不僅僅是單純地強調(diào)不應(yīng)亂扔垃圾。
幼兒園大班音樂教案：《好寶寶》 篇6
活動目標：
1.通過觀看視頻，了解并學(xué)習(xí)拍手、握手、擺手等禮儀動作和用語，學(xué)習(xí)禮儀兒歌。
2.在日常與朋友的交往知道要做一個有禮貌的孩子，體驗知禮、懂禮、學(xué)禮的快樂。
活動準備：
視頻三段動作圖片若干
活動過程：
觀看第一段視頻
(1)今天孫老師帶來了一段視頻，請你仔細地看一看，有誰?他們說了什么?幼兒觀看視頻。
(2)結(jié)束提問：你看到了誰?發(fā)生在什么時候?早上來園哥哥姐姐見到叔叔、老師他們說了什么?(你早)在說“你早”的時候，他們不僅會停下小腳說，而且還做了一個什么動作?哪個仔細觀察的小朋友發(fā)現(xiàn)了(老師示范彎腰動作)仔細看看我的頭有沒有低下呀?
(3)原來要做個禮儀好寶寶，早上到園見到老師、叔叔會彎下腰來說你早，我們跟著哥哥姐姐來學(xué)一學(xué)。(輕輕起立)幼兒模仿動作(幾遍)(老師提醒邊說邊做動作)學(xué)說兒歌：你早你早彎彎腰2.觀看第二段視頻(1)小朋友走進了幼兒園，這時她見到了好朋友，會說什么?說的時候可以做什么動作與人有禮貌的打招呼?(幼兒先說后觀看第二段視頻)請你看看姐姐是怎么說怎么做的.?
(4)觀看結(jié)束提問“朋友見面了，說了什么?邊說邊做什么?教師總結(jié)：你好你好點點頭。
(5)哪兩個小朋友來學(xué)一學(xué)3.看圖模仿動作學(xué)兒歌(1)做個禮儀好寶寶，除了會你早你早彎彎腰，你好你好點點頭，平常，在教室里老師還聽到小朋友說“謝謝”，我們什么時候要說謝謝?說謝謝的時候可以做什么動作?引出兒歌：“謝謝謝謝拱拱手”一起學(xué)一學(xué)。
活動反思：
本次活動以情景表演的形式將禮儀要求展現(xiàn)給幼兒，符合小班孩子的認知特點，還讓幼兒進行現(xiàn)場的實際練習(xí)，相信老師在以后的生活中再多加提醒和引導(dǎo)，孩子們一定能夠習(xí)慣成自然，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。
幼兒園大班音樂教案：《好寶寶》 篇7
設(shè)計背景
因本班幼兒出現(xiàn)挑食偏食以及有模仿挑食的現(xiàn)象；為了讓孩子們認識和了解挑食、偏食是一種不好的習(xí)慣，所以設(shè)計了本次活動 幫助孩子們克服這些不良習(xí)慣。
活動目標
1、初步了解食物與健康的關(guān)系。
2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做到不挑食、不偏食。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點：結(jié)合本班幼兒的不良飲食習(xí)慣，引出活動的內(nèi)容，知道挑食的危害。
教學(xué)難點：讓幼兒改善挑食的毛病，以后再也不會出現(xiàn)這種問題。
活動準備
小狗和狗媽媽（大狗）的手偶
活動過程
一、請幼兒欣賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。
1、教師帶上手偶，講述故事《好寶寶不挑食》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食對自己的身體有危害。
2、提問：小灰狗有一個不好的習(xí)慣是什么？為什么被大風(fēng)吹跑了？
引導(dǎo)幼兒了解，因為挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點被風(fēng)吹跑。
二、教師根據(jù)故事內(nèi)容引導(dǎo)幼兒討論。
1、小朋友有沒有像小灰狗這樣挑食的？
2、我們因該對小灰狗說什么？為小灰狗做些什么？
小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候，身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食，就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng)，最后像小灰狗一樣，長不高、長不大，全身沒有力氣。
三、說一說、想一想
1、結(jié)合班上的普遍挑食情況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。
提問：知道這些食物的名稱嗎？哪些是你吃過的？那些是最喜歡吃的？
2、提問：這些食物對小朋友都有哪些營養(yǎng)價值？
幼兒自由結(jié)伴說一說自己知道的食物營養(yǎng)價值。
教師小結(jié)各種食物的營養(yǎng)價值：牛奶補充鈣，讓小朋友長得高而壯；肉補充熱量，讓小朋友更有勁；蔬菜補充各種維生素，，讓小朋友皮膚好……
四、幼兒分小組繪畫，把愛吃的.食物畫出來。
1、請小朋友拿出自己畫的食物，說一說為什么愛吃這種食物。
2、請小朋友說一說聽了故事《好寶寶不挑食》后，今后打算怎么辦呢？
教師小結(jié)：小朋友為了使自己的身體健康，應(yīng)該多吃各種有營養(yǎng)得食物保證身體得到充足的營養(yǎng)。
教學(xué)反思
本次教學(xué)活動孩子們的學(xué)習(xí)積極性高，教師在介紹各種食物時沒有做到既詳細又明了好記。如果繼續(xù)延伸這一活動會將認識食物的環(huán)節(jié)在設(shè)計的緊湊詳細些。
幼兒園大班好寶寶教案。每個幼兒都是一個好寶寶，對孩子的夸獎都是好寶寶，只要孩子們做的好，我們都會對孩子夸一句，是個好寶寶，家長和老師們也要幫助幼兒在生活習(xí)慣方面的改善，成為一個好寶寶。
幼兒園大班音樂教案：《好寶寶》 篇8
教學(xué)目標
1、欣賞第三課《好寶寶》，幼兒空中手劃字。
2、認讀“自己”和“寶寶”兩個詞語。
3、能夠聽指令做動作。
4、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
設(shè)計意圖：
根據(jù)本班的年齡特點，由于幼兒是新生，從來沒有接觸過識字或讀兒歌之類的，更不要說有要求、有規(guī)律的給幼兒傳受知識。在這樣的情況下，唯一的辦法只有通過游戲的形式來幼兒傳受知識，所以我設(shè)計了此活動，在活動中讓幼兒通過模仿、說和玩，來完成本節(jié)課的內(nèi)容。本節(jié)課的重點也是難點，就是讓幼兒認讀“自己”和“寶寶”兩個詞語。
活動準備
1、錄音機、磁帶、大范例。
2、“欣賞”字條，“手指字，耳朵聽，眼睛看書不出聲�！�
3、大、小字卡“自己”和“寶寶”若干。（活動貼在教室四周，注意要貼在幼兒能摸到的地方）
4、小鳥、小馬、寶寶、袋鼠頭飾。
活動過程
1、用談話形式引出課題。
今天我們班來了一位客人，小朋友知道是誰嗎？（教師帶著袋鼠頭飾出來）。
今天呀，我給小朋友帶了一份大禮物，小朋友猜猜是什么？（大范例掛圖）
2、出示大范例掛圖
��！今天，字寶寶也來跟隨我們小朋友做朋友了，你們愿意嗎？（愿意），好，那么我們看看字寶寶對我們說了些什么好嗎？
3、教師念讀第三課《好寶寶》，幼兒欣賞，并在空中手劃字。
4、教師出示字條，播放錄音機，幼兒欣賞課文。
5、教師以袋鼠媽媽的口吻逐一出示頭飾。
�。�1）教師出示小鳥頭飾時，向幼兒提問：
小鳥是怎樣飛的？（自己飛）教師就出示“自己”的`字卡貼在頭的下面。并讓幼兒模仿小鳥飛的動作。
�。�2）教師出示小馬的頭飾，并向幼兒提問：小馬是怎樣跑的？并模仿動作。（方法同上）
�。�3）教師出示寶寶的頭飾，提問：這是誰呀？（寶寶），他也是自己走的。讓幼兒模仿動作。
6、游戲：
（1）游戲的名稱：誰在做
�。�2）交代游戲要求和玩法。
教師說：“小鳥自己飛”，帶小鳥頭飾的小朋友做小鳥飛的作去摸一下“自己”這個字卡。（下面:小馬、寶寶方法一樣，只是各自模仿動作不同。）
�。�3）游戲可用不同的動作重復(fù)進行，玩最后一次游戲時可把字卡收回來。
7、活動延伸
教師彈《小鳥自己飛》的音樂，幼兒模仿飛的動作離開活動室。
教學(xué)反思
1.教師對教學(xué)內(nèi)容可以再深華、再提煉。
2.在活動過程然幼兒在親身參與，身臨其境。
3.對活動效果的評析。檢驗是否達到預(yù)定教學(xué)目標，幼兒是否又一定進步，達到文明、和諧了嗎？
幼兒園大班音樂教案：《好寶寶》 篇9
寶寶目標：
1、幫助幼兒樹立安全意識，初步掌握交通安全知識。
2、學(xué)習(xí)兒歌《交通燈》，初步懂得做“文明的好寶寶”的重要性。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的'判斷能力。
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
準備：
一段有關(guān)安全方面的動畫片兒歌《交通燈》安全教育圖片
過程：
一、播放動畫片，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識的愿望。
1、看影片，提問：片中講了什么?
2、討論：如果是你，你會怎么做?
二、觀看交通知識圖片，了解更多不遵守交通規(guī)則所帶來的嚴重后果。教師帶領(lǐng)幼兒邊看邊討論講解，加深認識。
三、學(xué)習(xí)兒歌《交通燈》，進一步幫助幼兒樹立安全意識，掌握紅、綠、燈的用處。
《交通燈》交通燈，會說話/黃燈說，請注意/紅燈說，快停下/綠燈說，請走吧/牢記它們說的話/按照黃紅綠行動/做文明的好寶寶。
反思：
為了避免活動的說教與枯燥乏味，考慮到動靜交替的原則，我加了一點模仿動作的圖片讓幼兒看一看、學(xué)一學(xué)、做一做，不知是否合理，本次活動整體感覺是在幼兒的學(xué)說與學(xué)做中展開，大家看過后，有什么問題或是寶貴的好建議提出來哦!
幼兒園大班音樂教案：《好寶寶》 篇10
活動目標
通過活動，讓幼兒能懂得尊敬家長、團結(jié)幼兒、文明禮貌，讓大多數(shù)幼兒能適應(yīng)社會發(fā)展和全面發(fā)展。
在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
教學(xué)重點、難點
主要讓幼兒理解尊老愛幼，和諧愛心，文明禮貌。
活動準備
現(xiàn)實生活中的案例，曉之以理，動之以情。
活動過程
1、老師顯示現(xiàn)實生活中的文明、和諧、愛老尊師的鏡頭，讓幼兒評價。
2、幼兒結(jié)合案例發(fā)言，談自己的感想，談自己的做法，主要通過對話和演示來展現(xiàn)；
3、個別幼兒的.以身說教。
4、教師總結(jié)之，再讓幼兒演示，教師更正相關(guān)彌補、完善的地方。
5、班級總結(jié)。
教學(xué)反思
1.教師對教學(xué)內(nèi)容可以再深華、再提煉。
2.在活動過程然幼兒在親身參與，身臨其境。
3.對活動效果的評析。檢驗是否達到預(yù)定教學(xué)目標，幼兒是否又一定進步，達到文明、和諧了嗎？
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