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中班綜合教案：《頑皮的葉子》
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的中班綜合教案：《頑皮的葉子》，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班綜合教案：《頑皮的葉子》1
教學(xué)目標：
1、學(xué)習(xí)雙腳并攏原地跳，體驗側(cè)翻滾的樂趣。
2、能大膽發(fā)揮想象，嘗試用各種肢體動作表現(xiàn)樹葉下落的形態(tài)。
教學(xué)準備：
課件、小標識
教學(xué)重點與難點：
1、雙腳并攏原地跳
2、能嘗試用各種肢體表現(xiàn)樹葉下落的形態(tài)教學(xué)方法與手段：演示法、講述法、觀察法、示范法等教師活動幼兒
活動設(shè)計意圖
一、導(dǎo)入部分：
出示課件，逐步引出“頑皮的葉子”。
二、主要活動：
�。�1）展示課件，引導(dǎo)觀察畫面（葉子上、下跳動），并組織討論及鼓勵個別演示。
�。�2）示范雙腳并攏原地跳動作。
�。�3）繼續(xù)演示課件（葉子轉(zhuǎn)動），并組織討論及鼓勵集體演示轉(zhuǎn)的動作。
（4）引導(dǎo)想象葉子的下一個動作，示范側(cè)翻滾。
�。�5）給予相應(yīng)背景（大風(fēng)/小風(fēng)），組織反復(fù)練習(xí)雙腳并攏原地跳-轉(zhuǎn)-側(cè)翻滾的動作。
三、結(jié)束部分：
結(jié)合季節(jié)特點，鼓勵用各種肢體動作來表現(xiàn)葉子下落時的形態(tài)。
一、觀察課件，大膽發(fā)揮想象，猜一猜、說一說課件展示內(nèi)容。
二、
（1）欣賞課件，大膽參與討論并能個別表演葉子在大樹上的動作。
�。�2）學(xué)習(xí)雙腳并攏原地跳。
�。�3）積極參與討論并集體模仿葉子在半空中的動作。
�。�4）想象及模仿葉子掉在草地上的動作，嘗試側(cè)翻滾。
�。�5）強化體驗動作要領(lǐng)，愉快的反復(fù)練習(xí)。
三、自由模仿及表演葉子下落時的.動作。
1、利用多媒體手段，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
2、能積極發(fā)揮想象，大膽參與活動，學(xué)習(xí)相應(yīng)技能（跳），并體驗轉(zhuǎn)及側(cè)翻滾的樂趣。
3、大膽發(fā)揮想象，嘗試用各種肢體動作表現(xiàn)樹葉下落的形態(tài)。
中班綜合教案：《頑皮的葉子》2
教學(xué)目標：
1、學(xué)習(xí)雙腳并攏原地跳，體驗側(cè)翻滾的樂趣。
2、能大膽發(fā)揮想象，嘗試用各種肢體動作表現(xiàn)樹葉下落的形態(tài)。
教學(xué)準備：
課件、小標識教學(xué)
重點與難點：
1、雙腳并攏原地跳
2、能嘗試用各種肢體表現(xiàn)樹葉下落的形態(tài)教學(xué)方法與手段：演示法、講述法、觀察法、示范法等
教師活動幼兒活動設(shè)計意圖
一、導(dǎo)入部分：
出示課件，逐步引出“頑皮的葉子”。
二、主要活動：
�。�1）展示課件，引導(dǎo)觀察畫面（葉子上、下跳動），并組織討論及鼓勵個別演示。
�。�2）示范雙腳并攏原地跳動作。
�。�3）繼續(xù)演示課件（葉子轉(zhuǎn)動），并組織討論及鼓勵集體演示轉(zhuǎn)的動作。
�。�4）引導(dǎo)想象葉子的下一個動作，示范側(cè)翻滾。
�。�5）給予相應(yīng)背景（大風(fēng)/小風(fēng)），組織反復(fù)練習(xí)雙腳并攏原地跳-轉(zhuǎn)-側(cè)翻滾的'動作。
三、結(jié)束部分：
結(jié)合季節(jié)特點，鼓勵用各種肢體動作來表現(xiàn)葉子下落時的形態(tài)。
一、觀察課件，大膽發(fā)揮想象，猜一猜、說一說課件展示內(nèi)容。
二、（1）欣賞課件，大膽參與討論并能個別表演葉子在大樹上的動作。
（2）學(xué)習(xí)雙腳并攏原地跳。
�。�3）積極參與討論并集體模仿葉子在半空中的動作。
�。�4）想象及模仿葉子掉在草地上的動作，嘗試側(cè)翻滾。
�。�5）強化體驗動作要領(lǐng)，愉快的反復(fù)練習(xí)。
三、自由模仿及表演葉子下落時的動作。
一、利用多媒體手段，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
二、能積極發(fā)揮想象，大膽參與活動，學(xué)習(xí)相應(yīng)技能（跳），并體驗轉(zhuǎn)及側(cè)翻滾的樂趣。
三、大膽發(fā)揮想象，嘗試用各種肢體動作表現(xiàn)樹葉下落的形態(tài)。
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