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幼兒園優(yōu)質(zhì)教案：誠(chéng)實(shí)的好孩子（精選7篇）
作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的幼兒園優(yōu)質(zhì)教案：誠(chéng)實(shí)的好孩子，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園優(yōu)質(zhì)教案：誠(chéng)實(shí)的好孩子 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、運(yùn)用強(qiáng)弱不同的聲音有感情地演唱歌曲，并會(huì)聽前奏整齊地開始。
2、感受歌曲不同樂段所表達(dá)的不同情感，體驗(yàn)歌曲情緒的豐富變化。
3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。
5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、音樂光碟
2、幻燈片
三、指導(dǎo)要點(diǎn)
1、活動(dòng)重難點(diǎn)：能根據(jù)歌曲情緒變化運(yùn)用強(qiáng)弱不同的聲音有感情地演唱
2、指導(dǎo)要點(diǎn)：嘗試輪流唱歌，引導(dǎo)幼兒充分傾聽和分辨，體驗(yàn)、把握角色心理的豐富變化，嘗試運(yùn)用強(qiáng)弱不同的聲音富有感情地演唱、接唱歌曲。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、出示幻燈片，談話導(dǎo)入。
教師出示幻燈片，引導(dǎo)幼兒一起觀察，并自由講述圖片內(nèi)容。
提問："圖片里有誰(shuí)？"，！來(lái)源：屈，老，師教。案網(wǎng)""發(fā)生什么事了？"
2、播放音樂，幼兒傾聽，感受歌曲的旋律，初步理解歌曲內(nèi)容。
提問：你們聽到了什么？是誰(shuí)把花瓶打碎了？開始的時(shí)候小朋友是怎么樣想的？后來(lái)呢？
3、熟悉旋律，分段學(xué)唱歌曲。
（1）教師清唱第一段，引導(dǎo)幼兒感受歌曲情緒。
小朋友把花瓶打碎了，心里是怎么樣想的？心情怎樣？
�。�2）幼兒輕聲跟唱，用輕弱的聲音表現(xiàn)擔(dān)心害怕的心情。
�。�3）跟鋼琴演唱，會(huì)聽前奏整齊地開始。
�。�4）教師清唱第二段，感受不同的情緒變化師：小朋友承認(rèn)花瓶是自己打的，小花貓是怎么樣做的？這是一個(gè)怎樣的小朋友（誠(chéng)實(shí)、知錯(cuò)就改的好孩子）。
�。�5）教師彈琴并有感情地演唱，幼兒用較強(qiáng)的歡快的聲音跟唱，表現(xiàn)開心快樂的情緒。
4、完整演唱歌曲（1）在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲的情緒變化，運(yùn)用強(qiáng)弱不同的聲音有節(jié)奏地隨音樂念一、二段歌詞。
�。�2）帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱，注意提醒控制音量的強(qiáng)弱變化，根據(jù)歌曲音樂形象的.情緒變化，運(yùn)用強(qiáng)弱不同的聲音富有感情地演唱兩段歌曲，表現(xiàn)出前后不同的音樂形象。
5、玩接唱游戲
（1）自由分組，嘗試接唱。
（2）交換角色，繼續(xù)玩接唱游戲。
6、小結(jié)評(píng)價(jià)提問：怎樣做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子
教學(xué)反思：
今天，我給孩子們組織了一次音樂活動(dòng)，欣賞歌曲《好孩子要誠(chéng)實(shí)》。主要目標(biāo)是讓孩子理解兩段歌詞所表達(dá)的不同情感。當(dāng)我出示小花貓的頭飾引出歌曲的名稱時(shí)，大部分孩子都說(shuō)會(huì)唱了。也許這首歌曲孩子們很熟悉，因?yàn)橛性S多兒童歌曲的碟片上都有，于是我就順著孩子的呼聲“那我們就一起來(lái)唱吧”。這時(shí)有許多孩子都能跟著哼唱。對(duì)歌曲的旋律也都很熟悉，只是歌詞唱不清楚。這時(shí)我就想讓孩子們除了能理解歌曲所表達(dá)的情感外，還想讓他們學(xué)會(huì)唱出歌詞。
幼兒園優(yōu)質(zhì)教案：誠(chéng)實(shí)的好孩子 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)城誠(chéng)實(shí)的美德。
2、培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)守信不說(shuō)謊話的好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書、教學(xué)掛圖
三、教學(xué)課時(shí)：
1
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
成人應(yīng)該以身作則，樹立榜樣。同事鼓勵(lì)孩子說(shuō)實(shí)話，寬容的對(duì)待孩子已經(jīng)承認(rèn)的錯(cuò)誤。
難點(diǎn)：
看圖說(shuō)話，理解故事內(nèi)容。
五、教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入語(yǔ)：
談話導(dǎo)入，怎樣的孩子才是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的`孩子？
2、進(jìn)入主題：
a、仔細(xì)觀察書中的圖片，看看圖中的孩子在做什么？（樂樂和慧慧不小心把書撕破了。仔細(xì)看看，誰(shuí)是誠(chéng)實(shí)的好孩子？）
b、講故事《誰(shuí)砍了櫻桃樹》。并提問：
故事當(dāng)中發(fā)生了一件什么樣的事？
小喬治是怎樣做的？
幼兒打開書看看，并進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
c、看我真棒。欣欣撿到一個(gè)漂亮的皮球，她問你：“是你的皮球么？”如果不是你的，誠(chéng)實(shí)的孩子應(yīng)該怎樣說(shuō)呢？
活動(dòng)延伸：說(shuō)一說(shuō)小朋友在現(xiàn)實(shí)生活中是不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，并舉例說(shuō)明。
幼兒園優(yōu)質(zhì)教案：誠(chéng)實(shí)的好孩子 篇3
教學(xué)課題：
好孩子要誠(chéng)實(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱《好孩子要誠(chéng)實(shí)》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育，并指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美純真的聲音唱好這首歌。
教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)：
該曲是用第一人稱的手法，通過(guò)孩子和小花貓的對(duì)話，生動(dòng)形象地刻畫了人物內(nèi)心活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到做一個(gè)好孩子，誠(chéng)實(shí)是很重要的。
教學(xué)方法：
情景導(dǎo)入法 互助合作學(xué)習(xí)
教學(xué)手段：
錄音機(jī) 電子琴 小花貓頭飾 籃球 道具花瓶
教學(xué)過(guò)程：
一、情創(chuàng)設(shè)景，引起討論。
今天老師帶來(lái)一個(gè)故事，你們想不想聽？（想）我們請(qǐng)兩位小演員把它表演出來(lái)好不好？（好）
1．演員自我介紹
2．表演情景：
3．共同交流討論
A．剛才發(fā)生了一件什么事？
B．強(qiáng)強(qiáng)是一個(gè)怎樣的孩子呢？
二、導(dǎo)入歌曲，初步學(xué)唱
嗯，大家說(shuō)得都不錯(cuò)，有位叔叔把這個(gè)故事編成了一首歌，你們想不想聽？
1．一起來(lái)欣賞一遍（放錄音）
2．一塊兒來(lái)起名字
你們喜歡這首歌嗎？（喜歡）你們想給這首歌起什么名字呢？（生發(fā)言）發(fā)揮想象力。引出該曲的名字——好孩子要誠(chéng)實(shí)。（師出示課題貼黑板上）
3． 讀歌詞（見黑板）
請(qǐng)你有感情地朗讀這首歌詞。
A． 分兩段歌曲中不同是貓叫聲喵喵喵/妙妙妙 為什么不一樣？
小花貓很著急 /小花貓為強(qiáng)強(qiáng)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤而感到高興
B． 分別唱一唱
4．學(xué)唱第一段
A．先聽老師唱一遍，你們看著第一段歌詞，也可以跟著老師小聲唱一唱。
B．說(shuō)一說(shuō)，最喜歡哪一句？分別帶大家一起把他喜歡的那句話唱一唱
C．最后三小節(jié)的'教唱（重難點(diǎn)）
像一面小旗子的叫做休止符，表示停頓一拍。帶大家唱一唱
D．把第一段整體唱一遍
E．互助學(xué)習(xí)：
解決個(gè)別幾句難點(diǎn)（在這一段中還有哪些部分學(xué)起來(lái)有點(diǎn)困難？誰(shuí)來(lái)幫助他？一起把這句話唱一唱）
5．兩段連起來(lái)唱一唱：
A．讓我們一起把第二段歌詞加進(jìn)去唱一遍。
B．兩段連起來(lái)唱一遍
C．分組演唱一二段
三、 課堂延伸：
今天我們學(xué)唱了《好孩子要誠(chéng)實(shí)》這首新歌，大家學(xué)習(xí)得真認(rèn)真你們從中懂得了什么呢？——好孩子要誠(chéng)實(shí)
是��！誠(chéng)實(shí)對(duì)于一個(gè)好孩子來(lái)說(shuō)是很重要的，那么，沒有誠(chéng)實(shí)會(huì)給我們的生活中帶來(lái)什么后果和壞處呢？（聯(lián)系自身和周圍以及學(xué)校和社會(huì)等，生討論）
后果比如：撒謊后別人會(huì)討厭他（狼來(lái)了的故事） 、朋友會(huì)越來(lái)越少、 鼻子會(huì)變長(zhǎng)、作弊的人會(huì)越來(lái)越多……
師總結(jié)：不錯(cuò)，不誠(chéng)實(shí)的后果是很多的，說(shuō)也說(shuō)不完的，那么有了誠(chéng)實(shí)后呢？有什么變化？
變化比如：撒謊的人少了、人與人之間更加信任、作弊的人越來(lái)越少、商店里的假冒偽劣商品會(huì)越來(lái)越少……
看來(lái)誠(chéng)實(shí)是非常重要的，我們要不要誠(chéng)實(shí)？（要），相信同學(xué)們都是誠(chéng)實(shí)的好孩子，老師也希望你們永遠(yuǎn)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！
最后。我們把這首歌再完整地唱一遍——
★附故事情節(jié)：
小強(qiáng)：今天是星期天，爸媽都不在家，我只好一個(gè)人拍皮球玩了
�。ㄐ�(qiáng)拍皮球時(shí)不小心碰到了花瓶，花瓶碎了——）
小強(qiáng)：呀！這可是媽媽最喜歡的花瓶嗎？！這可怎么辦？這可怎么辦啊�。ㄖ倍迥_）
四周望了望，說(shuō)：哎，反正爸爸又不在，媽媽又看不見，我不如把這件事藏起來(lái)，你就誰(shuí)也不知道了嗎？�。ㄗе^下去了）
小花貓上來(lái)：喵~~喵~我是可愛的小花貓，咦？這不是媽媽最喜歡的花瓶嗎？怎么打碎啦？是誰(shuí)干的��？喵~喵~喵~（老師用鋼琴伴奏）
小強(qiáng)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“不——不，這——這不——是我干的。
小花貓走上前對(duì)觀眾：小朋友，你們知道這上誰(shuí)干的嗎？（下面回答）小花貓點(diǎn)點(diǎn)頭，做噓——?jiǎng)幼鳌?/p>
對(duì)小強(qiáng)語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)：好孩子要誠(chéng)實(shí)！好孩子要誠(chéng)實(shí)！
小強(qiáng)抓這腦門想說(shuō)：好孩子要誠(chéng)實(shí)，是啊，我把花瓶打碎了，已經(jīng)犯了錯(cuò)誤了，如果不告訴他們的話不就是錯(cuò)上加錯(cuò)嗎？！同學(xué)們，你們說(shuō)我應(yīng)不應(yīng)該告訴他們呢？（下面回答）
小強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)小花貓低頭承認(rèn)了錯(cuò)誤。小花貓說(shuō)：小強(qiáng)，你承認(rèn)了錯(cuò)誤并且改正它，還是個(gè)好孩子。
小強(qiáng)：是嗎？（抬頭）小花貓：喵~喵~喵~（是用鋼琴伴奏）我?guī)湍阋黄鸫驋甙桑。ê冒桑﹥扇讼聢?chǎng)——）
幼兒園優(yōu)質(zhì)教案：誠(chéng)實(shí)的好孩子 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
�。�1） 通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生初步懂得分辨是非，懂 得做人要誠(chéng)實(shí)的道理。
（2） 讓學(xué)生明白敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，不說(shuō)謊話，做誠(chéng)實(shí)的孩子。
�。�3） 學(xué)會(huì)用誠(chéng)實(shí)的行為解決生活中的問題。
�。�4） 教育學(xué)生從小要養(yǎng)成良好品德，做到“言必行行必果”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 調(diào)查：
�。�1） 有好朋友嗎？請(qǐng)用簡(jiǎn)單的話概括你和他交往的理由。
�。�2） 你和同學(xué)之間有矛盾嗎？最需要解決的問題是什么？
2、 收集：古今中外的關(guān)于誠(chéng)信的名言和故事。
活動(dòng)過(guò)程:
一、誠(chéng)實(shí)故事會(huì)
男： 你們喜歡聽故事嗎？
女： 我們一起來(lái)看一個(gè)故事，好嗎？（聽故事《狼來(lái)了》）
男： 故事叫什么名字呢?
女： 隊(duì)員們，大灰狼來(lái)了，可怕嗎?
男: 對(duì)，太可怕了。牧童站在山坡上焦急地呼喊著“狼來(lái)了，狼來(lái)了…… ”山坡下的人們?yōu)槭裁床粊?lái)救他呢？（隊(duì)員自由發(fā)言）
女： 你想對(duì)故事中的牧童說(shuō)些什么？（隊(duì)員自由發(fā)言）
男： 對(duì)，這個(gè)故事告訴我們要誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話。
女: 下面，我們請(qǐng)各小隊(duì)派出一名隊(duì)員來(lái)講講好嗎？
�。ǜ餍￡�(duì)派出代表講故事）
二、集體詩(shī)朗誦：
《天使 翅膀 誠(chéng)信》天使的翅膀碎了，落到地上成了撒旦的憂傷，誠(chéng)信的諾言丟了，散到世上成了撒旦的魔杖。人生之舟不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌有健康陪伴，失去了健康有才學(xué)追隨，而誠(chéng)信的水晶被輾碎，你擁有的一切只不過(guò)是鏡中花，水中月，如過(guò)眼煙云，隨風(fēng)而去誠(chéng)信的云朵被拋棄，再也映不出彩霞的炫爛。 我們向往真誠(chéng)，渴望誠(chéng)信，希望曠野天藍(lán)草碧，云白風(fēng)清。擁有誠(chéng)信，一片片綠葉可以沁染一個(gè)季節(jié)。擁有誠(chéng)信，一朵朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋！天使用誠(chéng)信做繃帶，醫(yī)好大鵬受傷的'翅膀。身沐一片燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路風(fēng)光！
三、誠(chéng)實(shí)討論會(huì)：
女： 我們?nèi)绾巫鰝�(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子？你們各小隊(duì)先在小隊(duì)里說(shuō)一說(shuō)，告訴隊(duì)員們，
你們是怎樣做的？聯(lián)生活實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)自己平時(shí)誠(chéng)實(shí)或說(shuō)謊的事情，以及自己以后該怎樣做。
�。�(duì)員自由討論。）
男 ：誰(shuí)先來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？（隊(duì)員自由發(fā)言。）
活動(dòng)結(jié)束：
主持人：在人生風(fēng)浪的洗禮中，只要你擁有誠(chéng)信，你的人生就可以成為出色的人生，讓我們一起努力，從小就做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
幼兒園優(yōu)質(zhì)教案：誠(chéng)實(shí)的好孩子 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、教育幼兒說(shuō)話要誠(chéng)實(shí)，知錯(cuò)就改的良好習(xí)慣。
2、指導(dǎo)幼兒用自然圓潤(rùn)的聲音歌唱。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
讓幼兒知道知錯(cuò)，能改是好孩子的行為。
教學(xué)難點(diǎn)：
怎么才能引導(dǎo)幼兒什么是錯(cuò)的'，什么是對(duì)的？
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、好孩子要誠(chéng)實(shí)的音樂。
2、好的行為圖片例如：講衛(wèi)生，有禮貌，知錯(cuò)能改。
活動(dòng)過(guò)程
組織教學(xué) 感受音樂
1、 聽音樂入室：讓幼兒以小鳥飛的動(dòng)作，有次序地飛入課室。
2、讓幼兒找一個(gè)舒服的位置站好做一些簡(jiǎn)單放松的動(dòng)作。
3、師生問好（表演唱）
頭兒點(diǎn)點(diǎn)，（點(diǎn)好）手兒擺擺，（招手）
我們對(duì)你 說(shuō)一聲：“老師你好！”（鞠躬）
4、讓幼兒逐一欣賞圖片，分別利用圖片給大家講一個(gè)小故事。
教師提問:你有沒坐過(guò)這樣的事情？
請(qǐng)幼兒回答，從談話的過(guò)程中，引出教學(xué)幼兒做事要誠(chéng)實(shí)，導(dǎo)出課題。
5、感受音樂，欣賞音樂
�。ǚ乓魳罚┞犚宦�，歌曲講了一個(gè)什么樣的故事？讓幼兒感受音樂，并學(xué)會(huì)領(lǐng)悟歌詞大意。
6、學(xué)習(xí)歌詞：隨老師拍手一起讀歌詞�？煞纸M、分角色朗讀歌詞。在語(yǔ)言中能 加點(diǎn)花樣變化。把學(xué)歌詞當(dāng)成一種游戲進(jìn)行。讓幼兒樂于參與其中。
7、跟隨伴奏，有感情地跟隨老師演唱歌曲。
8、結(jié)束部分：讓幼兒開火車離開課室。
9、延伸活動(dòng)：請(qǐng)幼兒自由談?wù)�，在日常生活中，自己有做錯(cuò)事的時(shí)候，做錯(cuò)事后該如何做，才是正確的。
幼兒園優(yōu)質(zhì)教案：誠(chéng)實(shí)的好孩子 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.喜歡《手捧空花盆的孩子》的故事，對(duì)故事產(chǎn)生興趣。
2.通過(guò)欣賞故事，懂得誠(chéng)實(shí)是很重要的，要學(xué)習(xí)雄日，做一名誠(chéng)實(shí)的孩子。
3.樂意與同伴交流，能大膽地在同伴面前說(shuō)出如何做一名誠(chéng)實(shí)的孩子，學(xué)會(huì)做一名誠(chéng)實(shí)的孩子。
4.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.引發(fā)對(duì)故事的興趣。
教師：小朋友，老師這里有一個(gè)特別有意義的故事要和你們一起分享。你們知道一些國(guó)家的'國(guó)王是怎樣選擇自己的繼承人的嗎/可是卻有一個(gè)國(guó)王用了一種特別的方法選擇繼承人，到底是什么方法呢?讓我們一起看看吧!
2.教師播放課件，討論雄日的行為表現(xiàn)，引出主題。引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際情況，大膽地講述如何做一名誠(chéng)實(shí)的孩子。
3、復(fù)習(xí)歌曲《好孩子要誠(chéng)實(shí)》，以歌曲結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
收集更多關(guān)于誠(chéng)實(shí)的故事，講給幼兒聽，加深他們對(duì)誠(chéng)實(shí)的理解，教師向家長(zhǎng)收集幼兒的誠(chéng)實(shí)表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)，給予鼓勵(lì)，樹立自己的榜樣。
幼兒園優(yōu)質(zhì)教案：誠(chéng)實(shí)的好孩子 篇7
活動(dòng)目的：
通過(guò)開展“做誠(chéng)信好孩子”主題隊(duì)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)誠(chéng)實(shí)守信的道德教育，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng)。
1.使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。
2.使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
3.對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力，懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起，從自己生活中做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.搜集有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的小故事、童話、兒歌。
2. 講關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的小故事。
隊(duì)會(huì)前，各小隊(duì)評(píng)出本小隊(duì)的標(biāo)兵——會(huì)上進(jìn)行表彰。
3.輔導(dǎo)員的準(zhǔn)備： 制定活動(dòng)方案； 錄音機(jī)、磁帶、獎(jiǎng)品、主題畫面的制作。
活動(dòng)過(guò)程：
1.整隊(duì)、出隊(duì)旗、唱隊(duì)歌
2.活動(dòng)安排
�。�1）主持人致開幕詞
合：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，你們好！
甲：噯，我要問你，你知道什么是誠(chéng)信嗎？
乙：當(dāng)然知道，誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信嘛。
甲：說(shuō)得真好！誠(chéng)信是我們做人的根本，是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德。
合：今天，我們四（4）班開展一個(gè)以“做誠(chéng)信好孩子”為題的主題隊(duì)會(huì)。現(xiàn)在，主題隊(duì)會(huì)正式開始！
�。�2）誠(chéng)信故事熏陶教育
甲：在我國(guó)古代，誠(chéng)實(shí)守信的故事可多了，那么，古人是如何做到誠(chéng)信的呢？下面請(qǐng)聽同學(xué)給我們講故事。（男生代表講《曹操斷發(fā)》，女生代表講《炒熟的種子》）
乙：曹操和小兒子重誠(chéng)信守誠(chéng)信的故事真令人感嘆不已，他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
�。�3）結(jié)合本班實(shí)際，學(xué)生演繹小品
甲：是啊，誠(chéng)實(shí)守信是做人的.根本，我們作為一名少先隊(duì)員，更應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)守信的。
欣賞小品：《打完游戲后》
（4）小組討論，匯報(bào)交流
（5）表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)賞班中“誠(chéng)信之星”
甲：在我們班中，有些同學(xué)在誠(chéng)信方面做得可好了！
乙：誠(chéng)信，是我們成長(zhǎng)路上美麗的種子，只要你用心灌溉，就會(huì)綻放出美麗的花朵。
合：讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，共栽誠(chéng)信之花吧！
�。�6）集體行動(dòng)，從你我做起
音樂起，各學(xué)生把準(zhǔn)備好的自制花瓣圍在主題“誠(chéng)信”這兩個(gè)字的四周，砌成兩朵花的形狀。
甲：誠(chéng)信，讓我們的生活充滿了陽(yáng)光。乙：誠(chéng)信，讓我們永遠(yuǎn)美麗。
甲：“做誠(chéng)信好孩子”主題隊(duì)會(huì)就要結(jié)束了，下面，請(qǐng)班主任講話。
（7）班主任總結(jié)：同學(xué)們，誠(chéng)信是做人的根本，擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限好；擁有誠(chéng)信，你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗。讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝著誠(chéng)信。在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們時(shí)刻處處做到誠(chéng)實(shí)守信，做一個(gè)懂誠(chéng)信、守信用的好孩子！
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