【推薦】中班教案匯編七篇

　　作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的中班教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班教案 篇1

　　一、律動《小老鼠上燈臺》

　　二、出示圖片（兩只老鼠），引起觀察的興趣：剛才我們唱的《小》膽子很小，聽見貓叫得聲音就嚇得嘰里咕嚕滾下來，老師這里也來了兩只老鼠，我們來看看他們長得有什么不一樣的地方。

　　三、揭題師：這兩只小老鼠，個兒一樣大，一個叫圓耳朵，一個叫尖嘴巴，有一天，他們在一起聊天，都夸自己的膽子最最大（出示標題：兩只老鼠膽子大）。還把自己的膽子怎么大用圖畫畫了出來，圓耳朵在這邊畫，尖嘴巴在那邊畫，我們一看它們是怎樣用圖畫來告訴別人他們的膽子大的？

　　四、觀察圖片，理解作品內(nèi)容與主題圖一：

　　1、圖上畫的是誰？圓耳朵在干什么？圓耳朵咬狐貍的腳丫它害怕嗎？從哪里看出來？從圖上看圓耳朵和尖嘴巴誰厲害？想想他會怎么對尖嘴巴說自己膽子大呢？

　　2、學學圓耳朵怎樣說的圖

　　二、

　　1、尖嘴巴聽了圓耳朵的話他怎么做了？它是怎么打的，打得重嗎，從哪看出來？尖嘴巴是怎樣說自己膽子大的？

　　2、學學尖嘴巴是怎樣來夸自己的。

　　圖三、1圓耳朵和尖嘴巴誰也說服不了誰，他們又各自畫了一幅畫，看看圖上的圓耳朵在干什么？他有沒有松手？用力拉住了不放，可以用一個好聽的字來說"揪"幼兒學說學做。學一學圓耳朵十怎樣說自己膽子大的。

　　圖四：尖嘴巴一聽不服氣，畫了一只更兇的老虎，它是怎么說的.？

　　五、分組對話練習六、設(shè)疑討論，理解主題師：尖嘴巴和圓耳朵都說自己的膽子大，他們真的敢咬狐貍的腳丫、打熊的巴掌、揪老虎的尾巴、拔獅子的大牙嗎？既然不敢為什么要這樣說呢？如果真的這樣做了，會怎樣？

　　七、想象結(jié)果圓耳朵和尖嘴巴正在朔大話時，忽然發(fā)生了什么事？

　　出示圖5，兩只老鼠以為真的貓來了，他們會怎么做呢？（幼兒講述）你認為這是兩只怎樣的老鼠？為什么說它們的膽子很��？你喜歡這兩只老鼠嗎，為什么？

　　八、編講故事師：我們一起把剛才又趣的是編成一個小故事，把兩只老鼠怎樣碰到、怎樣吹牛、最后發(fā)生什么事都編進故事里。

中班教案 篇2

　　根據(jù)教學要求，結(jié)合主題內(nèi)容，現(xiàn)將我班棋類游戲計劃制定如下：

　　1、班級棋類游戲開展情況分析：

　　中班孩子好動、嘴巴甜、語言表智力水平均有所提高，更加喜歡一些具有挑戰(zhàn)性的游戲，而且在學習棋類游戲上已有小班一年的學習經(jīng)驗，對各種棋類游戲的走法、套路都比較的清晰，對原始棋的掌握情況不錯，邊說邊走的能力也以有了一定的基礎(chǔ)，所以開展棋類游戲?qū)τ谥邪嗪⒆觼碚f，是一種復習，也是一種挑戰(zhàn)。

　　2、內(nèi)容及目標：

　　《好玩的紙》：

　　在玩中了解紙的特性，發(fā)現(xiàn)紙怕水與火的特點，同時了解兩者之間的關(guān)系水能滅火，火也能燒干水。

　　《健康棒棒》：

　　通過學習能夠讓幼兒了解一些危險的地方不能去和基本的防火和自救的常識。知道不做危險的事情。

　　《交通棋》：

　　讓幼兒認識各種汽車的名稱、外形和用途，并能了解交通安全。認識常見的交通標志，知道其代表的意義。

　　《冬爺爺來了》：

　　讓幼兒在下棋的同時，了解冬天的天氣，取暖用具及冬天各種冬眠的動物，讓幼兒在玩的氛圍中掌握多種知識。

　　3、所能實現(xiàn)的目標：

　　增強幼兒的自控能力，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識。

　　幼兒之間具有競爭意識，正確看待成功與失敗。

　　幼兒能夠掌握所學棋類游戲的玩法。

　　在棋類游戲?qū)�弈過程中，培養(yǎng)伙伴之間的.合作、相處能力，分享成功的喜悅。

　　4、具體措施：

　　每學一種新棋教師指導幼兒先認識棋盤、棋子及棋www.300168.com類游戲的名稱。在幼兒都了解的情況下在進行講解棋類游戲的走法及注意事項。在講解時采用小班學棋時的方法，師師對弈，師生對弈，生生對弈三種方法進行，多種形式鞏固，使幼兒快速掌握要領(lǐng)。

　　培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，指導幼兒有規(guī)則的取放棋盤、棋子。幼兒分工明確、不擁擠、不打鬧。

　　給幼兒創(chuàng)設(shè)安靜的下棋環(huán)境，游戲開始時采用猜拳、抽撲克、抽數(shù)字、比長短等形式進行，結(jié)束時對本次棋類游戲進行評價，采用自評、互評、教師評的方式，評價結(jié)束后會以笑笑臉的形式獎勵幼兒。

　　采取以強帶弱的形式，讓能力強的幼兒帶動能力弱的幼兒，鼓勵幼兒多動腦，提高玩棋的樂趣。

　　家園聯(lián)系，通過讓家長制作簡易的棋盤來和幼兒一起對弈，鞏固幼兒學的棋類游戲。利用晨間接待的時間開展親子棋類游戲活動，感受親子對弈的樂趣。

中班教案 篇3

　　活動目標

　　1.理解詩歌內(nèi)容，根據(jù)詩歌的線索大膽想象，仿編（語言領(lǐng)域）。

　　2.尋找事物間的相關(guān)連部分，并學習配對。

　　準備：課件 實物鎖和鑰匙

　　活動過程

　　一、 導入活動

　　出示“鎖”。請看我拿的是什么？可是它鎖住了，怎么把它打開呢？（用鑰匙）對！鎖和鑰匙是一對好朋友，鎖離不開鑰匙，鑰匙離開鎖也不能幫人們做事，所以說他們倆是一對好朋友。

　　二、 看課件配對

　　老師還為小朋友準備了一些物品，請看大屏幕。都是些什么？（大家起說）請你們來找一找，誰和誰是一對好朋友？

　　三、 看課件學兒歌

　　現(xiàn)在我把小朋友找到的'物品的好朋友，編成一首好聽的兒歌，請你們來欣賞。教師邊出示課件邊有表情的說兒歌。

　　然后提問：“小鳥為什么說不和鳥籠是好朋友”�！八�和誰是好朋友？”

　　第二遍和幼兒一起再看課件說兒歌。

　　四、 仿編兒歌

　　小朋友學會了兒歌，咱們也來當個詩人，自己來仿編兒歌。怎么編呢？請看老師先編。（出示課件“碗”）看見碗，我就會想到它的朋友是筷子，我仿編的兒歌是：

　　筷子對碗說：“我們是一對好朋友。”碗說“對！”就這樣把兩個朋友的對話用完整的語言表述出來。引導幼兒來學習仿編兒歌。

　　五、 啟發(fā)幼兒找生活中還有哪些是一對對的好朋友，鼓勵幼兒大膽表達，并幫他們把兒歌仿編下去。

中班教案 篇4

　　教材意圖：

　　鍛煉幼兒身體發(fā)展，會用小棍有方向的驅(qū)趕球。

　　活動目標：

　　學習用小棍滾球，努力做到動作協(xié)調(diào)。

　　活動準備：

　　1、小木棍數(shù)量為人數(shù)的一半，小椅子2~4張。

　　2、場地布置。

　　活動流程：

　　1。開始部分。

　�。�1）幼兒跟著老師做小豬的模仿動作：走路、洗澡、跳舞等。

　�。�2）自由拍球。

　　2、基本部分。

　�。�1）教師介紹趕小豬的.玩法，并作示范。

　�。�2）幼兒自由練習，教師指導

　�。�3）比賽"趕小豬"。

　　3、結(jié)束部分。

　　帶領(lǐng)幼兒用雙腳輕輕的把球往前移，表示帶小豬散步。

　　教后反思：

　　本節(jié)活動課目標完成，幼兒在體育活動中能很積極的參與，并且能自己去探索一些新的玩法。這樣的活動讓幼兒的思維得到了一定的發(fā)展。

中班教案 篇5

　　活動內(nèi)容

　　學習新操—棍棒操（一）

　　重點領(lǐng)域 健康

　　相關(guān)領(lǐng)域 社會

　　活動目標

　　1、 初步學會棍棒操的第1—4節(jié)，能掌握基本的動作。

　　2、 萌發(fā)幼兒對做新操的興趣。

　　重點、難點 重點：學習新操

　　難點：能掌握操節(jié)順序。

　　活動準備 棍棒若干，錄音機，磁帶

　　活動過程：

　　一、 欣賞小朋友參加常州市體操比賽的棍棒操表演錄像，激發(fā)幼兒學習的興趣。

　　二、基本部分

　　1、教師完整示范，引起幼兒學習的興趣。

　　2、教師交代正確的握棒姿勢及安全注意事項。

　　3、教師示范新操1——4節(jié)，分別對上肢、下蹲、繞肩、體轉(zhuǎn)重點講解動作要領(lǐng)。

　　上肢運動動作要領(lǐng)：在上面的手臂一定要伸直。

　　下蹲運動動作要領(lǐng)：側(cè)蹲時盡量往下。

　　繞肩運動動作要領(lǐng)：繞肩時手要舉過頭頂，手肘要伸直繞到背后。

　　體轉(zhuǎn)運動動作要領(lǐng)：弓箭步時注意前腿彎曲，后腿伸直。

　　4、幼兒逐一跟學，要求動作到位、有力。

　　5、重點指導個別能力差的幼兒。

　　6、根據(jù)幼兒的實際情況針對難點再次示范并練習。

　　三、 游戲“拍山墻”

　　玩法：一人背對大家邊拍手邊數(shù)“一、二、三”，其他幼兒從起點線向前走。數(shù)完三，拍巴掌的`人回頭看，大家要停下不能動，否則要回到起點重新參加游戲。然后拍巴人繼續(xù)拍手數(shù)數(shù)，直至有一幼兒拍到拍巴人的身體，其他幼兒手拉手在拍巴人身后站隊。由先到者在拍巴人的背上拍三下后，大家一起往回跑，拍巴人追趕。被追到的人換成拍巴人，重新游戲。

　　四、結(jié)束部分

　　放松身體。

中班教案 篇6

　　活動目標：

　　1、感受故事中愛的情感，嘗試用恰當?shù)恼Z言和動作進行表達。

　　2、體驗愛的快樂。

　　活動準備：

　　圖書、多媒體課件、背景音樂

　　活動過程：

　　一、律動《小星星》入室，舒緩情緒。

　　二、出示封面導入活動。

　　提問：

　　1、認識封面上的字嗎？

　　2、愛是第幾個字？

　　三、看圖書理解想象愛的情感。

　　ppt(1)

　　提問：

　　1、小兔子做了個什么動作表示對媽媽的愛呢？

　　2、小兔子和兔媽媽為什么要把手臂張開張到無法再張開呢？

　　3、誰敢和我比一比誰的愛多？

　　教師引導幼兒初步感知小兔子表達愛的動作和語言，并嘗試用語言和動作進行表達。

　　Ppt(2)

　　提問：

　　1、小兔用了什么方法表示對媽媽的愛？

　　2、誰敢和我比一比？

　　教師引導幼兒感知小兔子的動作和語言是表達愛的.方法，并嘗試用恰當?shù)姆椒ㄟM行表達。

　　Ppt(3)

　　提問：

　　1、說著說著它們來到了山腳下，它們看見了什么？

　　2、你能用圖上的一樣東西表示對媽媽的愛嗎？

　　教師引導幼兒用恰當?shù)恼Z言表示愛。

　　四、遷移：

　　出示卡片——圍巾 、大海、太陽、漢字“云霄”、高樓、柳樹、星空。

　　1、孩子選一卡片表示，老師做媽媽對應表示。

　　2、孩子與孩子對應以一卡片來表示。

　　3、除了這些，生活中也有很多的東西能拿來表示愛，比如說：巧克力。

　　五、看多媒體再次體驗遷移愛的情感。

　　繼續(xù)聽完故事，小兔用了很多辦法來表達對媽媽的愛，這里的愛可真多呀！

　　提問：

　　1、在家里你最愛誰？

　　2、在你的朋友中你最愛誰？

　　3、你有沒有愛上我？

　　你身邊也有許多你愛的人呢，你也可以用各種方法把愛說出來。所以，今天晚上可別忘了對你愛的人說說：“猜猜我有多愛你�！�

中班教案 篇7

　　活動目標

　　用量一量、比一比的方法，體驗自己在長高，并為自己長大而興奮。

　　活動準備

　　幼兒收集“長高”的資料、實物投影

　　活動過程：

　　一、交流分享

　　1、小朋友，現(xiàn)在我們都是中班的哥哥姐姐了，你們都說自己長高長大了，你們是怎么發(fā)現(xiàn)自己長高的？

　　（教師隨機進行小結(jié)和提升，幼兒體驗長大了真神氣）

　　2、我發(fā)現(xiàn)你們有的高，有的矮，到底誰高誰矮？我們和朋友比一比好嗎？

　　二、比高矮

　　1、請小朋友找一個好朋友和他比一比，你們倆誰高？誰矮？

　�。ㄓ變鹤杂山Y(jié)伴比高矮）

　　2、你們都比過了嗎？是用什么方法來比的？

　�。ㄓ變航榻B比高矮的方法：背靠背、面對面、眼睛看、參照物等）

　　小結(jié)：你們真會動腦筋，原來比高矮可以用那么多的好辦法。

　　三、游戲：排排隊

　　1、想不想和更多的朋友比？我們一起來做一個排排隊的'游戲，看看誰最高誰最矮。（請5名同伴比高矮并排隊）

　　討論：誰最高？誰最矮？某某小朋友是高還是矮？

　　小結(jié)：原來高和矮是比出來的。

　　2、分小組一起游戲。

　　四、激發(fā)想長高的愿望

　　1、你們喜歡高還是喜歡矮？

　　2、幼兒欣賞散文詩：長高

　　活動結(jié)束：

　　怎樣使自己長得更高呢？

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