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大班主題教案:評(píng)選最佳小演員
作為一名教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？以下是小編為大家收集的大班主題教案:評(píng)選最佳小演員，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班主題教案:評(píng)選最佳小演員1
活動(dòng)由來(lái)及設(shè)計(jì)思路：
自從班里創(chuàng)設(shè)了“大森林劇場(chǎng)”以來(lái)，幼兒對(duì)“童話劇表演”產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)常對(duì)照小劇本排練童話劇。正巧幼兒園要進(jìn)行童話劇表演賽，孩子們聽(tīng)到這個(gè)消息非常高興�？僧�(dāng)孩子們知道只能有一組小朋友代表班級(jí)進(jìn)行比賽時(shí)，每天都會(huì)有很多孩子圍著我說(shuō)：“老師，我想去參加比賽!”“老師，讓我去吧，我想演!”孩子們參與活動(dòng)的熱情讓我感到既高興又為難。畢竟比賽是有名額限制的，怎么辦呢?還是像原來(lái)一樣由老師選出優(yōu)秀者去參賽嗎?于是通過(guò)和幼兒討論，我們決定在班內(nèi)開(kāi)展一次“評(píng)選最佳小演員活動(dòng)”，由孩子們自己評(píng)選出“最佳小演員”來(lái)代表我們班參加幼兒園的比賽。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡參加表演活動(dòng)，能自然、大方的表演，根據(jù)角色特點(diǎn)能創(chuàng)造性地表現(xiàn)。
2、能夠比較客觀地評(píng)價(jià)自己和他人的表演，能聽(tīng)取別人有幫助的建議。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、師幼共同討論“最佳小演員”的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和記分辦法。
2、幼兒自愿報(bào)名分成表演組和評(píng)委組，并在表演區(qū)進(jìn)行排練。
3、幼兒自己設(shè)計(jì)制作的胸卡、評(píng)價(jià)表、服裝道具。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
難點(diǎn)：能夠比較客觀地評(píng)價(jià)自己和他人的表演。
活動(dòng)過(guò)程：怎樣評(píng)選最佳小演員
活動(dòng)目標(biāo)：
鼓勵(lì)幼兒能夠大膽地表達(dá)自己的'想法，并懂得尊重同伴的意見(jiàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒討論：評(píng)選最佳小演員要做哪些準(zhǔn)備(演員、評(píng)委、評(píng)價(jià)表、胸牌等)?應(yīng)該從哪些方面評(píng)價(jià)小演員的表演(聲音、動(dòng)作、表情)?
2、與幼兒共同設(shè)計(jì)小演員評(píng)價(jià)表。
活動(dòng)二--報(bào)名準(zhǔn)備(小組活動(dòng))
活動(dòng)目標(biāo)：
1、為幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)與條件，增強(qiáng)其自尊、自信。
2、引導(dǎo)幼兒做事有計(jì)劃，能夠按自己的計(jì)劃完成任務(wù)，培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感。準(zhǔn)備報(bào)名表。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師在班內(nèi)墻壁上貼上了《我當(dāng)小演員》報(bào)名表和《我當(dāng)小評(píng)委》報(bào)名表，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的意愿積極報(bào)名。
2、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)報(bào)名情況有計(jì)劃地做準(zhǔn)備工作。
3、小演員和同伴一起在表演區(qū)進(jìn)行排練，并和同伴、教師或家長(zhǎng)一起準(zhǔn)備表演的服裝道具。
4、小評(píng)委在美工區(qū)設(shè)計(jì)制作胸卡。
活動(dòng)三--“評(píng)選最佳小演員”大賽
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡參加表演活動(dòng)，能自然、大方的表演，根據(jù)角色的特點(diǎn)創(chuàng)造性地進(jìn)行表現(xiàn)。
2、能夠比較客觀的評(píng)價(jià)自己和他人的表演，能聽(tīng)取別人有幫助的建議。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒自愿報(bào)名分成表演組和評(píng)委組，并在表演區(qū)進(jìn)行排練。
2、師幼共同討論“最佳小演員”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和記分辦法。
3、幼兒自己設(shè)計(jì)制作的胸卡、評(píng)價(jià)表、服裝、道具。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師對(duì)前期準(zhǔn)備工作做小結(jié)，并調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性。
2、表演前準(zhǔn)備工作：小評(píng)委準(zhǔn)備評(píng)價(jià)表及鉛筆;小演員換服裝準(zhǔn)備表演。
3、幼兒表演與評(píng)價(jià)
(1)主持人報(bào)幕后，第一組小演員進(jìn)行表演。他們很投入地進(jìn)行表演。所有的小觀眾都瞪大眼睛全神貫注地觀看。
(2)每一組小演員表演結(jié)束后，教師引導(dǎo)小演員們首先對(duì)自己的表演進(jìn)行自評(píng)。
(3)小演員自評(píng)后請(qǐng)小評(píng)委對(duì)小演員的表演進(jìn)行評(píng)價(jià)：“你認(rèn)為哪個(gè)小演員表演的好?哪兒演得好?”
(4)教師表?yè)P(yáng)“小評(píng)委”準(zhǔn)確、富有個(gè)性的評(píng)價(jià)及“小演員”富有創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
(5)評(píng)價(jià)后小評(píng)委在評(píng)價(jià)表上打分，下一組小演員準(zhǔn)備表演。
4、教師充分肯定活動(dòng)中小演員的表演和小評(píng)委的評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)更多幼兒參與到表演活動(dòng)中來(lái)，大膽地表現(xiàn)自我。
延伸活動(dòng)：
統(tǒng)計(jì)幼兒打分情況，評(píng)選出“最佳小演員”參加幼兒園的比賽。為幼兒創(chuàng)設(shè)更多的表演機(jī)會(huì)。如：開(kāi)放日給爸爸媽媽表演、到其他班給弟弟妹妹表演。幼兒分組外出表演，讓更多孩子體驗(yàn)表演的愉悅和成功的快樂(lè)。
大班主題教案:評(píng)選最佳小演員2
活動(dòng)意圖：
好的童話似陽(yáng)光，照耀著每一天童年的路；好的童話似雨露，滋潤(rùn)著每一個(gè)幼小的心靈。幼兒對(duì)“童話劇表演”興趣濃厚�！巴拕 睂�(shí)質(zhì)上是一種“表演游戲”，表演游戲就是幼兒根據(jù)文藝作品中的情節(jié)、內(nèi)容和角色，通過(guò)語(yǔ)言、表情和動(dòng)作進(jìn)行表演的一種游戲，這與幼兒園以“游戲”為主的教育理念十分契合。開(kāi)展此次活動(dòng)。旨在提高幼兒的表現(xiàn)能力，促進(jìn)情感交流， 鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀的經(jīng)典文學(xué)作品，激發(fā)幼兒表演興趣。增進(jìn)相互促進(jìn)和合作。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能自然、大方，根據(jù)角色特點(diǎn)能創(chuàng)造性地表現(xiàn)。
2、客觀地評(píng)價(jià)自己和他人的表演，虛心聽(tīng)取他人建議。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、師幼討論“最佳小演員”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和記分辦法。
2、自愿分成表演組和評(píng)委組，在表演區(qū)排練。
3、幼兒制作的胸卡、評(píng)價(jià)表、服裝道具。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
能比較客觀地評(píng)價(jià)自己和他人的表演。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：怎樣評(píng)選最佳小演員
活動(dòng)目標(biāo)：
鼓勵(lì)幼兒能夠大膽地表達(dá)自己的想法，并懂得尊重同伴的意見(jiàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒討論：評(píng)選最佳小演員要做哪些準(zhǔn)備(演員、評(píng)委、評(píng)價(jià)表、胸牌等)?應(yīng)該從哪些方面評(píng)價(jià)小演員的表演(聲音、動(dòng)作、表情)?
2、與幼兒共同設(shè)計(jì)小演員評(píng)價(jià)表。
活動(dòng)二：報(bào)名準(zhǔn)備(小組活動(dòng))
活動(dòng)目標(biāo)：
1、為幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)與條件，增強(qiáng)其自尊、自信。
2、引導(dǎo)幼兒做事有計(jì)劃，能夠按自己的計(jì)劃完成任務(wù)，培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感。準(zhǔn)備報(bào)名表。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師在班內(nèi)墻壁上貼上了《我當(dāng)小演員》報(bào)名表和《我當(dāng)小評(píng)委》報(bào)名表，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的意愿積極報(bào)名。
2、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)報(bào)名情況有計(jì)劃地做準(zhǔn)備工作。
3、小演員和同伴一起在表演區(qū)進(jìn)行排練，并和同伴、教師或家長(zhǎng)一起準(zhǔn)備表演的服裝道具。
4、小評(píng)委在美工區(qū)設(shè)計(jì)制作胸卡。
活動(dòng)三：“評(píng)選最佳小演員”大賽
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡參加表演活動(dòng)，能自然、大方的表演，根據(jù)角色的`特點(diǎn)創(chuàng)造性地進(jìn)行表現(xiàn)。
2、能夠比較客觀的評(píng)價(jià)自己和他人的表演，能聽(tīng)取別人有幫助的建議。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒自愿報(bào)名分成表演組和評(píng)委組，并在表演區(qū)進(jìn)行排練。
2、師幼共同討論“最佳小演員”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和記分辦法。
3、幼兒自己設(shè)計(jì)制作的胸卡、評(píng)價(jià)表、服裝、道具。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師對(duì)前期準(zhǔn)備工作做小結(jié)，并調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性。
2、表演前準(zhǔn)備工作：小評(píng)委準(zhǔn)備評(píng)價(jià)表及鉛筆；小演員換服裝準(zhǔn)備表演。
3、幼兒表演與評(píng)價(jià)
(1)主持人報(bào)幕后，第一組小演員進(jìn)行表演。他們很投入地進(jìn)行表演。所有的小觀眾都瞪大眼睛全神貫注地觀看。
(2)每一組小演員表演結(jié)束后，教師引導(dǎo)小演員們首先對(duì)自己的表演進(jìn)行自評(píng)。
(3)小演員自評(píng)后請(qǐng)小評(píng)委對(duì)小演員的表演進(jìn)行評(píng)價(jià)：“你認(rèn)為哪個(gè)小演員表演的好?哪兒演得好?”
(4)教師表?yè)P(yáng)“小評(píng)委”準(zhǔn)確、富有個(gè)性的評(píng)價(jià)及“小演員”富有創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
(5)評(píng)價(jià)后小評(píng)委在評(píng)價(jià)表上打分，下一組小演員準(zhǔn)備表演。
4、教師充分肯定活動(dòng)中小演員的表演和小評(píng)委的評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)更多幼兒參與到表演活動(dòng)中來(lái)，大膽地表現(xiàn)自我。
延伸活動(dòng)：
統(tǒng)計(jì)幼兒打分情況，評(píng)選出“最佳小演員”參加幼兒園的比賽。為幼兒創(chuàng)設(shè)更多的表演機(jī)會(huì)。如：開(kāi)放日給爸爸媽媽表演、到其他班給弟弟妹妹表演。幼兒分組外出表演，讓更多孩子體驗(yàn)表演的愉悅和成功的快樂(lè)。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)籌備過(guò)程中，充分尊重幼兒的意愿與想法，注重激發(fā)幼兒的主觀能動(dòng)性。在鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己想法的同時(shí)引導(dǎo)幼兒接受他人意見(jiàn)，注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性發(fā)展。
由于在整個(gè)活動(dòng)中幼兒是帶著任務(wù)進(jìn)行的，因此幼兒自始至終做事非常認(rèn)真、投入。在角色的扮演上，我不指定幼兒扮演什么角色、如何分組，對(duì)幼兒的表演更不是橫加干涉。而是通過(guò)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與條件，讓幼兒自發(fā)地有計(jì)劃地進(jìn)行活動(dòng)。在表演技巧上，我能夠努力引導(dǎo)幼兒理解角色的內(nèi)心感受，使之與自己的情感體驗(yàn)相聯(lián)系，發(fā)自內(nèi)心的表演。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒有創(chuàng)意的表演，并可作為評(píng)價(jià)中的一項(xiàng)。