【熱門】小班教案范文合集七篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的小班教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班教案 篇1
目標(biāo)：
1、喜歡和老師一起模仿炒菜、喂娃娃的動(dòng)作并演唱歌曲；
2、進(jìn)一步感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛；
3、能大方說出自己和小朋友玩娃娃家的游戲情節(jié)，在理解歌詞的基礎(chǔ)上創(chuàng)編歌詞。
準(zhǔn)備：
爸爸媽媽的頭飾；游戲道具：小鏟子、小勺子、娃娃的'衣服、帽子、“肥皂”等
過程：
1、歌曲：《在哪里》幼兒能用自然的漸變的聲調(diào)唱出并用手指出身體的各部位的名稱。
2、幼兒欣賞歌曲《辦家家》，
“歌曲的名字叫什么？”
“歌曲里的小朋友怎樣當(dāng)爸爸媽媽的？”
2、熟悉歌曲，和幼兒一起演唱歌曲；
“你看到爸爸媽媽怎樣炒菜的？你能學(xué)一學(xué)嗎？”引發(fā)幼兒模仿表演的興趣；鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)炒菜；
3、幼兒邊唱邊用自己的動(dòng)作表演歌曲《辦家家》。
4、你們的爸爸媽媽是怎樣照顧你的？你會(huì)怎樣照顧小娃娃？
�。ê逋尥匏X、抱娃娃出去玩、給娃娃穿衣服、給娃娃洗澡）并將幼兒說的游戲情節(jié)創(chuàng)編到歌曲中，例如：
我來(lái)做爸爸呀，我來(lái)做媽媽，我們一起來(lái)呀，來(lái)辦娃娃家。
炒小菜、炒小菜，炒好小菜，吃飯嘍——
�。ù┮路�、穿衣服，穿好衣服，出去玩嘍——）
（量體溫、量體溫，量好體溫，喂藥嘍——）
娃娃肚子餓呀，我來(lái)喂他，娃娃肚子餓呀，我來(lái)喂他！
�。ㄍ尥蘅蘖搜�，我來(lái)哄他，娃娃哭了呀，我來(lái)哄他！）
（娃娃生病了呀，我來(lái)抱他，娃娃生病了呀，我來(lái)抱他�。�
5、在音樂區(qū)中，投放歌曲《辦家家》的錄音帶，運(yùn)用動(dòng)作模仿、樂器打擊的方式，表現(xiàn)歌曲。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感知常見的可泡發(fā)食品由小變大的有趣現(xiàn)象。
2.愿意動(dòng)手嘗試泡發(fā)食品。
3.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
4.嘗試用線條記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行描述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
透明玻璃瓶?jī)蓚�(gè)，小碗幼兒人手一個(gè);盛有溫水的大盆三個(gè)，盤子三個(gè);木耳、大棗，干蘑菇，茶葉，核桃若干;背景音樂。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
師：小朋友，無(wú)這里有一些寶貝，你們想不想看?
幼：想。
師：那你們可要睜大眼睛嘍。
出示已經(jīng)泡好的和沒泡的木耳、蘑菇、茶葉。
師：“這三組物品有什么特點(diǎn)?”
幼兒觀察。
師：“小朋友們想不想知道他們是怎么變得不一樣的?我們來(lái)試一試好不好?”
二、過程
1.出示兩塊大小基本一樣的木耳，教師動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。
師：“知道老師手里拿的什么?”
幼：“木耳�！�
師：“這兩塊木耳一樣大嗎?”
幼：“一樣�！�
師：“待會(huì)兒老師要把它放在這兩個(gè)瓶子里，在一個(gè)瓶子里倒上水，另一個(gè)瓶子里不放水，一會(huì)兒它們就會(huì)變得不一樣了。小朋友猜猜木耳會(huì)變成什么樣?”
幼兒進(jìn)行猜想，并說說為什么?幼兒在等待驗(yàn)證結(jié)果時(shí)，啟發(fā)幼兒進(jìn)行生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想：你還知道哪些食物泡發(fā)后會(huì)發(fā)生變化?
2.幼兒觀察比較干濕木耳的區(qū)別。
3.組織幼兒自主選擇材料泡發(fā)。
師：“小朋友，老師今天帶了很多材料過來(lái)，你想不想親自探索一下?”
4.幼兒動(dòng)手泡發(fā)教師提供的材料，進(jìn)一步感知驗(yàn)證。
教師提供的材料中有的能被泡發(fā)，有的不能，讓幼兒自己探索，其中哪些可以被泡發(fā)，哪些不能。(播放背景音樂)
教師總結(jié)哪些材料能被泡發(fā)，哪些不能被泡發(fā)。
活動(dòng)延伸：
泡木耳。
師：“小朋友們，你們能幫廚房阿姨一個(gè)忙嗎?廚房阿姨明天想給小朋友們做木耳炒雞蛋吃，可木耳還沒有泡，你能幫廚房阿姨泡些木耳嗎?”
【活動(dòng)反思】
自從參與了省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《操作材料對(duì)幼兒探究式科學(xué)學(xué)習(xí)的支持》的研究以來(lái)，面對(duì)進(jìn)行的科學(xué)活動(dòng)，我更加注重嘗試運(yùn)用"做中學(xué)"的`教育理念，多元化、多角度地實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。"變了變了"主題活動(dòng)，如果按教材上進(jìn)行也會(huì)上得很順利，對(duì)幼兒來(lái)說掌握起來(lái)也比較容易，能較好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。但我認(rèn)為，教材只是提供給教師可參考的活動(dòng)內(nèi)容和素材，不一定是最適用的。什么樣的形式更能吸引幼兒呢?除了考慮到讓幼兒親歷探究的全過程外，還要通過游戲、圖片、音樂、肢體語(yǔ)言等多元化形式，引導(dǎo)幼兒在輕松愉悅的環(huán)境中感受科學(xué)的奧秘。這次活動(dòng)總的來(lái)說效果比較好，幼兒對(duì)活動(dòng)內(nèi)容非常感興趣，發(fā)言積極踴躍，當(dāng)看到水中的木耳慢慢變大了后，他們都興奮地拍起手來(lái)，活動(dòng)結(jié)束時(shí)好多幼兒還意猶未盡。我覺得活動(dòng)效果比較好的原因與以下因素有關(guān)：
一是活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活，從幼兒熟悉的一些生活用品(木耳、茶)入手；
二是幼兒親手驗(yàn)證，感受變化，滿足了參與活動(dòng)的愿望；
三是活動(dòng)是在比較輕松的氛圍中進(jìn)行的。
小班教案 篇3
目標(biāo)：
1、感受詩(shī)歌中安靜的氣氛，體驗(yàn)詩(shī)句的優(yōu)美、舒展。
2、理解詩(shī)歌內(nèi)容，愿意用動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌。
準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖，幼兒用書《晚上》。
2、自制配樂詩(shī)歌錄音。
過程：
1、出示圖片，看看說說：
—“從圖片中哪里看出來(lái)是晚上？”
鼓勵(lì)幼兒積極觀察圖片，從圖片的`景色中尋找夜的感覺。
2、欣賞詩(shī)歌，理解內(nèi)容：
教師用兒歌中的語(yǔ)言提問：
—“晚上星星出來(lái)了，還有誰(shuí)也出來(lái)了?”
“晚上馬路上的燈亮了，還有誰(shuí)家的燈也亮了？”
在幼兒回答時(shí)，教師可以重復(fù)念詩(shī)歌語(yǔ)句，以強(qiáng)化幼兒對(duì)兒歌的印象。
幫助幼兒說清楚“也、亮”等字音，鼓勵(lì)幼兒跟念詩(shī)句。
3、欣賞配樂詩(shī)歌，配動(dòng)作表演。
小班教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．欣賞、感知冰淇淋的色彩和形狀，了解冰淇淋的基本特征。
2．自由選擇自己喜歡的方式制作冰淇淋，體驗(yàn)成功的喜悅。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
布置一個(gè)冷飲店的場(chǎng)景、架子上放上一些做好的冰淇淋
小紙杯、橡皮泥
透明果凍杯、各種種子（如綠豆、赤豆、小麥等）檸檬、吸管
面粉、顏料、小勺、冰淇淋盒子、
三、活動(dòng)過程：
1．以開冷飲店導(dǎo)入，激發(fā)幼兒觀察興趣。
師：夏天到了，天氣真熱呀！小朋友們你們喜歡吃冰淇淋嗎？我的“清涼一夏” 冰淇淋店開張了！看看都有哪些冰淇淋，什么口味。你最喜歡吃什么冰淇淋呢？（欣賞感知各種冰淇淋的色彩和形狀）這些冰淇淋看上去又好看又好吃，來(lái)買的顧客非常多。我都來(lái)不及了你們?cè)敢鈳蛶臀覇幔?/p>
2．觀察幾種不同材料和方法制作的冰淇淋，引發(fā)幼兒制作的.愿望。
師：看看都有哪些冰淇淋呢？哪些你是會(huì)做的呢？（對(duì)幼兒自己會(huì)做的教師簡(jiǎn)單提示下就可以了。）
如：透明果凍杯、橡皮泥、各種豆子粘貼制作的冰淇淋，最后再插上檸檬片和吸管裝飾一下就是冰淇淋了�？梢园严鹌つ嗄蟪蓤A形或者其他形狀。
哪些你是不會(huì)做的？教師進(jìn)行重點(diǎn)示范和講解。
如：小紙杯、橡皮泥做成的甜筒，把小紙杯先裝滿，然后再拿另外的橡皮泥搓成長(zhǎng)條，慢慢地從圓的上面開始繞圈，一圈圈地往上疊，最后把頭拉上去豎起來(lái)一點(diǎn)就完成了。 1 2 后1頁(yè)
小班教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、在寬松愉快的氣氛中培養(yǎng)幼兒說的愿望與積極性。
2、初步培養(yǎng)幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣，并愿意用”我會(huì)自己……”的句式說說自己會(huì)做的事。
教學(xué)準(zhǔn)備：
人物貼絨兩個(gè)、衛(wèi)生小卡四張、音樂、錄音機(jī)
教學(xué)重點(diǎn)：
培養(yǎng)幼兒積極觀察表達(dá)的能力，有說的愿望。
教學(xué)過程：
1、以介紹新朋友給大家認(rèn)識(shí)引出主題。
2、認(rèn)識(shí)紅紅
�。�1）介紹紅紅
�。�2）向紅紅問好，幼兒自我介紹。
�。�3）觀察紅紅，說說喜歡紅紅嗎？為什么？
�。�4）介紹紅紅自己會(huì)做的'事。說說紅紅會(huì)做的事。
（5）表達(dá)自己愿意與紅紅交朋友的愿望想法。
3、認(rèn)識(shí)東東
（1）觀察東東，說說對(duì)東東的感受。
�。�2）友愛教育，勸說東東。
�。�3）幫助東東，說說怎樣讓東東變干凈。
（4）教具操作，語(yǔ)言同步東東的衛(wèi)生行動(dòng)。
�。�5）說說東東自己會(huì)做的事。
（6）說說夸贊的話。
4、介紹自己
�。�1）說說自己會(huì)做的事。（告訴老師，小朋友，兩位新朋友）
�。�2）聽音樂動(dòng)一動(dòng)，演演自己會(huì)作的事。
教學(xué)結(jié)束
對(duì)幼兒今后的日常生活習(xí)慣提出適當(dāng)要求。
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)翻滾的興趣及活潑開朗的性格。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)側(cè)身滾的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
軟墊、棗子。
活動(dòng)過程：
一、小刺猬練身體。
幼兒做刺猬，和老師一起鍛煉身體。
附兒歌：
小刺猬，身體好，
搖搖頭，扭扭腰，伸伸手，踢踢腿，
跳一跳，長(zhǎng)得高。
二、小刺猬本領(lǐng)大。
1、教師提問："小刺猬有什么本領(lǐng)？它是怎么滾的？"
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師觀察指導(dǎo)。
三、小刺猬打滾。
幼兒練習(xí)側(cè)身滾，看看哪只小刺猬最靈活？
四、小刺猬背棗子
1、老師在地上撒上許多棗子，"小刺猬肚子餓了，我們?nèi)フ覘椬�，把它背回�?lái)。"
2、幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。
五、誰(shuí)背的棗子多。
1、教師提問："為什么有的小刺猬背的`棗子多？"
2、請(qǐng)動(dòng)作好的幼兒表演。
六、小刺猬回家。
小刺猬把棗子帶回家。
小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本
常識(shí)。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
活動(dòng)過程：
一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么？它用來(lái)干什么？
你知道乘車要注意什么？
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識(shí)。
1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎？為什么？
2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。
三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的`整潔？
四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。
五、結(jié)束活動(dòng)。
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