大班社會暢想2009教案

　　作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的大班社會暢想2009教案，歡迎大家分享。

大班社會暢想2009教案1

　　活動由來

　　8年對每一位人都有著特殊的意義。年初的雪災(zāi)、汶川的大地震、的奧運(yùn)會……在每一位兒童腦海里都留下了深刻的印象。本次活動就是在引導(dǎo)兒童收集相關(guān)的資料的基礎(chǔ)上，通過大家講一講，議一議，豐富彼此的經(jīng)驗(yàn)，旨在讓兒童了解更多關(guān)于的杰出人和事，激發(fā)兒童為自己是個(gè)人感到驕傲。

　　活動目標(biāo)

　　1、嘗試學(xué)習(xí)看日歷，愿意在集體面前大膽交流表現(xiàn)。

　　2、通過對過去一年好事情的回憶，感受人了不起。

　　活動準(zhǔn)備

　　日歷、已發(fā)生過的大事

　　活動過程

　　一、學(xué)看日歷

　�。▋r(jià)值取向：通過觀察、交流知道日歷的作用，日歷上數(shù)字的意義，學(xué)會看日歷，并能在日歷上找到自己的生日）

　　1、師：這是什么？（出示日歷）你們家有么？它有什么用？

　　——引導(dǎo)兒童用完整的語句回答

　　2、師：日歷上有許多數(shù)字，這1-31表示一天一天的日子，就是幾號幾號；這個(gè)大的數(shù)字表示幾月份；這8幾個(gè)數(shù)字表示哪一年。還有初二初三，是農(nóng)歷，是我們特有的。

　　3、師：找一找，你的生日在哪里？

　　——兒童操作

　　二、回憶去年的好事情

　　（價(jià)值取向：回憶8年里發(fā)生的事情，引發(fā)兒童思考怎樣能把發(fā)生的事情記下來）

　　1、師：一年里有我們的生日、各種各樣的節(jié)日。一年從1月到12月，日子很快就過去了，新的.一年來到了。在8年里，我們、上海發(fā)生了哪些好事情？

　　——引導(dǎo)兒童回憶，并用完整的語句來回答

　　2、師：在8年里，我們小朋友有什么好事情呢？

　　3、師：8年里的好事情太多了，可是日子久了，我們可能會忘記，怎么辦？

　　——引導(dǎo)兒童想辦法

　　三、設(shè)想9年的好事情

　　（價(jià)值取向：引導(dǎo)兒童大膽想象，設(shè)想9年的好事情）

　　1、師：9年來了，你們想，9年會有什么好事情呢？你希望發(fā)生什么好事情呢？

　　——引導(dǎo)兒童想象，并大膽說出心里的想法

　　2、師：你們希望的好事情，只要我們努力做，大概都會發(fā)生的。但是，我們有可能忘記。請小朋友把它們都記下來。

　　四、做“好事情”記事本

　　（價(jià)值取向：鼓勵(lì)兒童用自己的方式把“好事情”記錄下來）

　　兒童用自己的方式把好事情記錄下來

大班社會暢想2009教案2

　　設(shè)計(jì)意圖

　　2008年對每一位中國人都有著特殊的意義。年初的雪災(zāi)、汶川的大地震、中國的奧運(yùn)會……在每一位幼兒腦海里都留下了深刻的印象。本次活動就是在引導(dǎo)幼兒收集相關(guān)的資料的基礎(chǔ)上，通過大家講一講，議一議，豐富彼此的經(jīng)驗(yàn)，旨在讓幼兒了解更多關(guān)于中國的杰出人和事，激發(fā)幼兒為自己是個(gè)中國人感到驕傲。

　　活動目標(biāo)

　　1、嘗試學(xué)習(xí)看日歷，愿意在集體面前大膽交流表現(xiàn)。

　　2、通過對過去一年好事情的回憶，感受中國人了不起。

　　3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

　　4、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。

　　活動準(zhǔn)備

　　日歷、已發(fā)生過的大事

　　活動過程

　　一、學(xué)看日歷

　　(價(jià)值取向：通過觀察、交流知道日歷的作用，日歷上數(shù)字的意義，學(xué)會看日歷，并能在日歷上找到自己的生日)

　　1、師：這是什么?(出示日歷)你們家有么?它有什么用?

　　——引導(dǎo)幼兒用完整的語句回答

　　2、師小結(jié)：日歷上有許多數(shù)字，這1-31表示一天一天的日子，就是幾號幾號;這個(gè)大的數(shù)字表示幾月份;這2008幾個(gè)數(shù)字表示哪一年。還有初二初三，是農(nóng)歷，是我們中國特有的。

　　3、師：找一找，你的生日在哪里?

　　——幼兒操作

　　二、回憶去年的好事情

　　(價(jià)值取向：回憶2008年里發(fā)生的事情，引發(fā)幼兒思考怎樣能把發(fā)生的事情記下來)

　　1、師：一年里有我們的生日、各種各樣的節(jié)日。一年從1月到12月，日子很快就過去了，新的一年來到了。在2008年里，我們中國、上海發(fā)生了哪些好事情?

　　——引導(dǎo)幼兒回憶，并用完整的語句來回答

　　2、師：在2008年里，我們小朋友有什么好事情呢?

　　3、師：2008年里的好事情太多了，可是日子久了，我們可能會忘記，怎么辦?

　　——引導(dǎo)幼兒想辦法

　　三、設(shè)想2009年的`好事情

　　(價(jià)值取向：引導(dǎo)幼兒大膽想象，設(shè)想2009年的好事情)

　　1、師：2009年來了，你們想，2009年會有什么好事情呢?你希望發(fā)生什么好事情呢?

　　——引導(dǎo)幼兒想象，并大膽說出心里的想法

　　2、師：你們希望的好事情，只要我們努力做，大概都會發(fā)生的。但是，我們有可能忘記。請小朋友把它們都記下來。

　　四、做“好事情”記事本

　　(價(jià)值取向：鼓勵(lì)幼兒用自己的方式把“好事情”記錄下來)

　　幼兒用自己的方式把好事情記錄下來

　　活動反思：

　　本次活動是從幼兒興趣的話題中延伸而來，教師及時(shí)捕捉幼兒的關(guān)注點(diǎn)，并與幼兒一起收集各種資料料展開一次談話活動。活動形式寬松自由。教師始終處于觀察、引導(dǎo)的角色，鼓勵(lì)幼兒大膽、主動去探索他們想知道的問題，在必要時(shí)給予幼兒一定知識經(jīng)驗(yàn)的支持�；顒舆^程中，幼兒之間的互動非常積極，由于材料豐富、有趣，幼兒自始至終處于積極、主動的狀態(tài)。整個(gè)活動氛圍寬松、自由。

【大班社會暢想2009教案】相關(guān)文章：

大班社會暢想教案07-10

大班社會教案大班社會02-06

中班社會表情暢想曲教案09-25

表情暢想曲中班社會教案09-06

中班社會教案《表情暢想曲》08-31

大班社會教案06-11

大班社會小雪教案12-01

大班社會優(yōu)秀教案10-04

大班社會微笑教案02-16