實(shí)用的幼兒園小班健康教案范文（精選13篇）

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班健康教案，希望對(duì)大家有所幫助。

　　幼兒園小班健康教案 篇1

　　活動(dòng)意圖：

　　現(xiàn)在的獨(dú)生子女是在衣來伸手，飯來張口的環(huán)境中長大的，家長包辦替代和過度寵愛使孩子失去一些自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，通過此活動(dòng)能使孩子認(rèn)識(shí)到自己的小手很能干，激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望,培養(yǎng)幼兒的自理能力，另外也能使孩子認(rèn)識(shí)自己的小手，知道小手的用處，對(duì)自己的小手感興趣并萌發(fā)保護(hù)小手的意識(shí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．知道手掌各部分名稱（手心，手背，指甲，五指）。

　　2．幫助幼兒理解，體會(huì)自己的小手很能干。

　　3．簡單了解保護(hù)手的方法。

　　4．發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

　　5．初步了解健康的小常識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　律動(dòng)《我有一雙小小手》音樂，手的圖片，小鈴、圖書、手帕、充氣玩具等物品

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入部分律動(dòng)《我有一雙小小手》引出活動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做小手的動(dòng)作，感受小手的活動(dòng)。

　　二、展開部分1）觀察小手，認(rèn)識(shí)小手師：請小朋友仔細(xì)觀察自己的小手，告訴老師你們有什么發(fā)現(xiàn)總結(jié)：我們都有兩只手，一共十個(gè)指頭，我們的手指不僅不一樣長還不一樣粗。長得又粗又矮是大拇指，站在大拇指旁邊的是食指，個(gè)子最高的是中指，長得又瘦又小的是小拇指，剩下沒有名字的'叫無名指。我們的小手上還有指甲，一面是手心一面是手背出示手的圖片，請小朋友們再熟悉一遍手心手背，指甲和五個(gè)手指2）小手的本領(lǐng)引導(dǎo)幼兒說說自己的小手能做什么，使他們體會(huì)到自己的小手很能干。

　　師：你的小手會(huì)做什么事？

　　幼兒：我的小手會(huì)拍球、穿衣服。

　　2、除了這些事還會(huì)做什么？看看周圍有什么東西，你去玩玩。

　　（在各個(gè)角落里放有小鈴、圖書、手帕、充氣玩具等物品）。

　　3、在幼兒玩玩具時(shí)，老師詢問小朋友：你的小手在干什么？

　　4、引導(dǎo)說清手的動(dòng)作：如：我的小手在敲小鈴、我的小手在疊手帕、我的小手捏捏它就響了等等。

　　5、老師：“誰還知道小手還有什么特殊的本領(lǐng)，（招招手）這是什么意思？”

　　幼兒：再見或不要。

　　老師：（做“過來”的動(dòng)作）這是什么意思？

　　幼兒：來來來。

　　老師小結(jié):

　　原來小手它會(huì)說話。

　　3）引導(dǎo)幼兒想想怎樣使自己的小手更能干，教育幼兒多動(dòng)手，勤動(dòng)手。

　　教師提問：除了剛才做的事以外，你的小手還會(huì)做什么?

　　(與旁邊的幼兒交流，請個(gè)別幼兒回答）老師小結(jié):

　　小朋友的小手真能干，可以做這么多的事，那么，怎樣使自己的小手更能干?

　　啟發(fā)幼兒想想:

　　如果什么事都請爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做，小手會(huì)不會(huì)很能干?

　　教育幼兒自己的事情自己做，還要幫助大小做一些力所能及的事。

　　4）教育幼兒講究衛(wèi)生，保護(hù)自己的小手。

　　師:

　　小手這么能干，我們怎么保護(hù)小手呢讓幼兒伸出手心向上看看小手臟不臟，接著交給幼兒洗手的正確動(dòng)作，讓幼兒手背向上瞧瞧指甲長不長，教育幼兒勤剪指甲；此外還有不吸吮手指；不玩刀子，剪子，冬天洗完手要抹護(hù)手霜，出門要戴棉手套等。

　　活動(dòng)延伸：

　　1.組織幼兒一起用手變魔術(shù)、做手指游戲等，在游戲中使幼兒自然習(xí)得對(duì)手的認(rèn)識(shí),知道了手能做許多事情。

　　2.在日常生活中提醒、督促幼兒學(xué)著自己的事自己做。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：采用律動(dòng)引入——師生討論——探索感知——談話小結(jié)的教學(xué)流程，逐步深入，環(huán)環(huán)相扣，自然達(dá)成教育目標(biāo)。

　　首先通過幼兒自己的活動(dòng)來進(jìn)行，通過觀察、比較、游戲等形式引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的小手，知道每人都有一雙手，有手心手背手指頭。每根手指都有自己的名字和作用。然后通過玩游戲操作，使孩子在探索中自己發(fā)現(xiàn)手能做許多的事情。通過傾聽教師講解、回答問題，孩子萌發(fā)自己的事情自己做的愿望,從而培養(yǎng)幼兒的自理能力。最后通過讓幼兒自我觀察。從而懂得了怎樣保護(hù)自己的小手。

　　幼兒園小班健康教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能按指令迅速且正確地調(diào)整自己的行為。

　　2、發(fā)展思維的靈敏性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)場地上畫有紅色綠色的兩個(gè)圈。

　　2、幼兒每人貼一個(gè)紅色或綠色的標(biāo)記。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：根據(jù)指令進(jìn)入對(duì)應(yīng)的圈中。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：聽指令能迅速調(diào)整自己的行為。

　　活動(dòng)過程：

　　1、游戲——請朋友進(jìn)圈。

　　按指令調(diào)整行為。

　　師：“請男孩進(jìn)入紅色的圈中，請女孩進(jìn)入綠色的圈中�！�

　　“請貼有紅標(biāo)記的小朋友進(jìn)入紅色圈中，請貼有綠色標(biāo)記的小朋友進(jìn)入綠色的圈中。

　　“請貼有紅標(biāo)記的幼兒進(jìn)入綠色圈中，請?zhí)�有綠色標(biāo)記的`幼兒進(jìn)入紅色圈中。”

　　游戲反復(fù)進(jìn)行幾次。

　　2、游戲——躲貓貓

　　3、分配角色，全體幼兒扮演“老鼠”，教師扮演“貓”。

　　4、和幼兒一起一邊念兒歌，一邊在圈外隨意走動(dòng)，當(dāng)兒歌念完后，“老鼠”趕緊根據(jù)自己身上的顏色或自己的性別躲進(jìn)相應(yīng)的圈中。沒有被“貓”逮住者為勝利。

　　5、教師和幼兒一起檢查躲得對(duì)不對(duì)。

　　幼兒園小班健康教案 篇3

　　設(shè)計(jì)思路：

　　冬天天氣寒冷，孩子柔嫩的皮膚需要得到適當(dāng)?shù)暮亲o(hù)，我班里有幾個(gè)孩子臉上都生凍瘡了。一問，才知道他們早上洗臉后從來不涂潤膚霜的，因此我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng),讓幼兒能自己保護(hù)我們皮膚。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解涂潤膚霜的簡單方法：將臉上每個(gè)地方都涂到。

　　2、知道天冷要保護(hù)皮膚。

　　3、了解潤膚霜的品種及涂潤膚霜的'好處。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備各種香味不一的潤膚霜（放在桌上）。

　　2、每個(gè)潤膚霜旁邊放一面小鏡子。

　　活動(dòng)過程：一、猜一猜：冬天到了，天氣變冷了！今天顧老師收到了一份禮物，小朋友們想看看嗎？

　　1、教師神秘地拿起盒子：里面會(huì)是什么東西呢？

　　2、進(jìn)一步引導(dǎo)：教師夸張地做“聞”的動(dòng)作“有一股香味，會(huì)是什么呢？(鼓勵(lì)幼兒隨意猜想)

　　二、說一說：調(diào)動(dòng)孩子生活經(jīng)驗(yàn)。

　　教師打開禮物取出來：“看！是什么禮物呀？” “是粉呀，它也叫潤膚霜。你們來聞一聞，感覺怎么樣？ 小結(jié)：潤膚霜，噴噴香。涂過潤膚霜嗎？家里涂過什么潤膚霜？為什么要涂潤膚霜？小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，潤膚霜涂在臉上會(huì)很舒服，能保護(hù)皮膚。

　　三、抹香香：學(xué)學(xué)涂面油的方法

　�。ㄒ唬﹤�(gè)別孩子操作 “潤膚霜怎么涂的？誰來試一試？” 請個(gè)別孩子進(jìn)行操作。

　�。ǘ�）幫幫老師 “我也要涂潤膚霜，你們一起幫幫我，好嗎？涂在哪里？”教師邊說邊涂粉：潤膚霜，噴噴香，我要和你做朋友。蘸一蘸：手指戴上小帽子。點(diǎn)一點(diǎn)：點(diǎn)在哪里？額頭、下巴、小鼻子，還有兩旁小臉蛋。抹一抹，我把粉兒抹開來；擦一擦，額頭下巴都擦到。 “快給我檢查檢查，我臉上每個(gè)地方都涂到了嗎？哦，還有鼻子上沒有涂到。涂一涂：粉兒涂滿小鼻子。再給我檢查一下，我每個(gè)地方都涂到了，哦，每個(gè)地方都涂到了，我的臉好舒服�！�

　�。ㄈ�）一起來涂面油1、“小朋友想涂嗎？小桌子有潤膚霜，你們?nèi)ヌ暨x自己喜歡的潤膚霜試試�！�

　　2、教師師巡回指導(dǎo)：“涂好潤膚霜照照鏡子，看看潤膚霜抹開了嗎？涂完潤膚霜，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？

　　3、小結(jié)：高興嗎？我們真高興，我們會(huì)自己保護(hù)皮膚了，我們把禮物放到娃娃家，每天都和它做朋友。

　　幼兒園小班健康教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　知道五官的作用。

　　知道一些簡單的保護(hù)五官的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道眉、眼、鼻、嘴、耳是人體的五官。

　　課件準(zhǔn)備：“五官”情景圖片；“五官作用大”組圖；“保護(hù)五官”組圖。

　　活動(dòng)過程

　　操作課件“五官”，鞏固幼兒對(duì)五官的認(rèn)識(shí)。

　　——小女孩的臉上缺了什么？（眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵）

　　——眉毛眼睛/鼻子/嘴/耳朵長在臉上哪個(gè)位置呢？請你點(diǎn)一點(diǎn)，幫小女孩找回它吧。

　　小結(jié)：眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵是我們臉上的重要器官，它們五個(gè)合在一起有個(gè)共同的名字，叫做“五官”。

　　出示組圖“五官作用大”，引導(dǎo)幼兒了解五官的作用。

　　——圖中的小朋友在做什么？

　　——是五官的哪個(gè)部位幫助他做成這件事的？

　　——眼睛/鼻子/嘴/耳朵還能幫助我們做什么？

　　——猜猜眉毛能做什么呢？

　　小結(jié)：眼睛是視覺器官，幫助我們看到美麗的世界；鼻子是嗅覺器官，不僅可以聞到各種氣味，還能幫助我們呼吸；嘴巴是進(jìn)食的器官，在舌頭的共同幫助下，能嘗到各種味道，還能唱歌說話；耳朵是聽覺器官，幫助我們聽到各種聲音。眉毛是眼睛上的一道屏障，阻擋空中落下的灰塵和額頭流下的汗水。

　　出示組圖“保護(hù)五官”，引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)五官的方法。

　　——我們的五官真能干，幫助我們做了好多事，我們也要學(xué)會(huì)保護(hù)、愛護(hù)它們。

　　——圖中的'小朋友這樣做對(duì)嗎？為什么？

　　——你能說說正確的做法嗎？

　　小結(jié)：小朋友們要學(xué)會(huì)愛護(hù)我們的五官，不用臟臟的小手觸碰眼耳口鼻；不往眼耳口鼻里塞異物；及時(shí)清潔眼耳口鼻；正確使用眼耳口鼻；保證它們得到充分的休息。

　　活動(dòng)延伸

　　家園共育

　　請家長在生活中鼓勵(lì)幼兒關(guān)注自己的五官，引導(dǎo)幼兒保護(hù)自己的五官并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　幼兒園小班健康教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能理解兒歌內(nèi)容，知道不能用力踩踏小草，要愛護(hù)小草。

　　2．喜歡念兒歌，會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)“輕輕跳、慢慢跑”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔、小狗、小草、小朋友圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　1、講故事，引起學(xué)兒歌的.興趣。

　　小兔來到草地上高興地使勁跳，小狗來到草地上高興地使勁跑。寶寶看見了，連忙說：“小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼小青草，我就不跟你們好了。”小兔聽了，輕輕跳了；小狗聽了，慢慢跑了。寶寶高興地說：“小兔、小狗你們真好�！�

　　2、理解兒歌內(nèi)容。

　　寶寶為什么要小兔輕輕跳，小狗慢慢跑?

　　知道跳一跳、踏一踏雖然很有趣，但會(huì)影響別人。要愛護(hù)小草，不在小草地上用力蹦跳。

　　3、學(xué)念兒歌。

　　鼓勵(lì)幼兒會(huì)邊念兒歌邊用動(dòng)作表現(xiàn)“輕輕跳、慢慢跑”。

　　建議：

　　啟發(fā)幼兒想一想，還有什么時(shí)候不能發(fā)出響響的踏踏聲影響別人?(午睡時(shí)，上課時(shí)，大人看書時(shí)……)

　　評(píng)價(jià)：

　　1、會(huì)邊念兒歌邊用動(dòng)作表現(xiàn)小兔的輕輕跳，小狗的慢慢跑。

　　2、逐步理解踏一踏雖然很有趣，但卻不能影響別人。

　　兒歌輕輕

　　小兔小兔輕輕跳，

　　小狗小狗慢慢跑，

　　要是踩疼小青草，

　　我就不和你們好。

　　幼兒園小班健康教案 篇6

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、練習(xí)走跑動(dòng)作 ，提高走跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　2、學(xué)會(huì)在走跑活動(dòng)中保護(hù)自己。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　小羊、小兔、小貓頭飾各5個(gè)，紅、綠蘿卜各8個(gè)，小房子三座，小桶兩個(gè)，筐子兩個(gè)，蘿卜地兩塊，小河一條，弓形門三個(gè)，費(fèi)舊報(bào)紙做的臺(tái)階若干。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、導(dǎo)入

　　教師和幼兒談話導(dǎo)入，引出今天的活動(dòng)主題“運(yùn)冬糧”。

　　運(yùn)糧前，教師提出了大家互相幫助一塊來運(yùn)糧的要求，激發(fā)幼兒幫助他人的意識(shí)。

　　二、熱身運(yùn)動(dòng)

　　教師指導(dǎo)語“我們學(xué)小羊跑一跑，我們學(xué)小兔跳一跳，我們學(xué)小貓走走貓步�！保ò研�動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)特征通過熱身活動(dòng)體現(xiàn)出來）

　　三、基本部分

　　（一）運(yùn)糧

　　游戲一：幫小貓運(yùn)魚。

　　和幼兒一起踩石頭過小河幫小貓運(yùn)魚，由兒歌引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的、協(xié)調(diào)的走，教師提出了游戲規(guī)則：每人運(yùn)一條大魚和一條小魚，在游戲規(guī)則中滲透了數(shù)學(xué)領(lǐng)域的按大小歸類。

　　游戲二：幫小兔拔蘿卜。

　　為了提高幼兒參與游戲的興趣，在運(yùn)蘿卜的過程中設(shè)計(jì)了躲大灰狼的情節(jié)，從而提高幼兒跑的技能。在拔蘿卜的過程中，滲透了1和許多及顏色的.歸類。

　　游戲三：幫小山羊背山草。

　　師幼幫小山羊運(yùn)山草，路上下雨跑回自己家里避雨，訓(xùn)練幼兒跑的動(dòng)作，并讓幼兒在跑中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在運(yùn)山草的過程中設(shè)計(jì)了按食性對(duì)應(yīng)鉆山洞的情節(jié)（小貓鉆貼有小魚的山洞，小兔鉆貼有蘿卜的山洞，山羊鉆貼有青草的山洞），提高了幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

　�。ǘ�）小小慶祝活動(dòng)

　　運(yùn)完糧食后讓幼兒進(jìn)行慶祝，在慶祝中讓幼兒體驗(yàn)相互幫助的快樂和成功感。（在慶祝中引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單的放松運(yùn)動(dòng)）

　　四、結(jié)束

　　教師指導(dǎo)語“寶寶們，還有許多小動(dòng)物沒有準(zhǔn)備過冬的糧食呢，我們一塊去幫幫他們好不好？”教師引導(dǎo)、激發(fā)幼兒去幫助他人。

　　幼兒園小班健康教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.說出常見早餐食物的名稱;

　　2.能對(duì)早餐進(jìn)行簡單的分類;

　　3.愿意與同伴交流自己吃過的早餐。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　"健康"：《我的早餐》(參見幼兒用書)幼兒自帶的早餐(活動(dòng)前提示家長準(zhǔn)備，并告知幼兒早餐食物的名稱或者由幼兒園為各班準(zhǔn)備幾種不同的早餐)、白紙、筆。

　　活動(dòng)過程：

　　1.引導(dǎo)幼兒討論。

　　T：今天吃早餐了嗎?都吃了什么?最喜歡吃什么?

　　2.和幼兒一起閱讀幼兒用書中的《我的.早餐》，了解不同種類的早餐。

　　3.請幼兒相互介紹自己帶來的早餐，看看有哪些不同種類的早餐。

　　4.將幼兒的早餐用圖示記錄在白紙上，大家一起來看吃了哪些早餐，哪些早餐吃的人最多。

　　5.討論：如果沒吃早餐，會(huì)有什么感覺?

　　6.幼兒之間相互交換早餐，品嘗不同的早餐。

　　親子活動(dòng)：

　　請家長在一周內(nèi)盡量讓幼兒吃不同種類的早餐，并注意營養(yǎng)搭配，幫助幼兒了解早餐的名稱及搭配的簡單原因。和幼兒一起用圖畫或剪貼的方式記錄某天的早餐內(nèi)容，并提醒幼兒帶到幼兒園向大家介紹。

　　幼兒園小班健康教案 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽向老師表達(dá)自己有便意的需求。

　　2、知道有便意時(shí)及時(shí)入廁，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、故事掛圖、課間、圖片。

　　2、表格、哭臉笑臉標(biāo)志。

　　活動(dòng)過程：

　　一、故事導(dǎo)入

　　1、講述故事《小剛的褲子濕了》。

　　2、集體討論：

　�。�1）、故事里的小剛怎么啦？他為什么會(huì)尿濕褲子？

　�。�2）、你尿過褲子嗎?尿在褲子里會(huì)有什么感覺？

　　3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)驖裱澴拥母惺埽?/p>

　　（1）、出示體驗(yàn)。

　　（2）、請幼兒談自己的.感受。

　　小結(jié)：現(xiàn)在是冬天，天氣很冷，有了大小便不及時(shí)告訴老師尿在褲子里，就會(huì)像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子里會(huì)很臟、很臭。

　　4、引導(dǎo)幼兒說說有了大小便該怎么做。

　　二、引導(dǎo)幼兒觀看課件，激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能大膽表達(dá)自己有便意的需求。

　　1、課件一：蒙氏自主活動(dòng)中提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

　　2、課件二：集體活動(dòng)中提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

　　3、課件三：做操時(shí)提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

　　4、課件四：戶外活動(dòng)時(shí)提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

　　小結(jié)：你喜歡剛才的小朋友嗎？為什么？

　　三、熟悉幼兒入廁環(huán)境，培養(yǎng)幼兒不隨地大小便的習(xí)慣。

　　1、圖片一：廁所里外環(huán)境--簡單介紹入廁方法2、圖片二：廁所男女標(biāo)志--區(qū)分男女廁所3、圖片三：男、女孩入廁--正確入廁4、圖片四：清潔員清理廁所--提醒幼兒要將大小便便到便槽里。

　　四、判斷對(duì)錯(cuò)1、介紹表格及哭臉笑臉標(biāo)志2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖中幼兒表現(xiàn)判斷對(duì)錯(cuò)，并貼到表格中合適的位置。

　　五、組織幼兒集體入廁活動(dòng)延伸：

　　1、學(xué)習(xí)正確大小便方法。便后整理衣服。

　　2、生活中，加強(qiáng)幼兒入廁能力的培養(yǎng)

　　幼兒園小班健康教案 篇9

　　目標(biāo)

　　1. 使幼兒認(rèn)識(shí)米的外形特征，并能用較連貫的語言描述。

　　2. 讓幼兒知道米和人們生活的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　裝有陳米的無毒不透明塑料瓶每組1個(gè)；

　　每組1張16開或8開紙；

　　無色圖案紙（每人一張）；

　　顏料（每組一盒）。

　　活動(dòng)組織

　　讓幼兒搖動(dòng)桌上的瓶子，以引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣

　　教師：小朋友，你們輪流搖桌子上的瓶子，聽聽有沒有聲音，猜猜里面是什么。一個(gè)搖過了要給另一個(gè)，不要爭。

　　引發(fā)幼兒猜想瓶中的東西是什么

　　教師：剛才每個(gè)小朋友都搖過了，那你們猜猜瓶子里是什么呢？

　　引導(dǎo)幼觀察米，說出米的特征

　　教師：現(xiàn)在我們把瓶子蓋開開，把瓶子里的東西倒在紙上，可以用手摸摸，看看是什么東西，它是什么顏色的，什么樣子的。小朋友可以一邊看一邊講給旁邊的小朋友聽。教師：誰愿意告訴大家米是什么顏色的，是什么樣子的？

　　引導(dǎo)幼兒說出米的好處

　　教師：小朋友知道米有什么用嗎？（米是糧食，可以做成飯，可以讓小朋友吃飽，長身體。

　　放映幻燈片，讓幼兒了解農(nóng)民種糧的'辛苦

　　教師：那么誰知道米是怎么來的呢，它在田里是什么樣子的呢？（自由討論）教師：我們每天吃的噴噴香的米飯是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。農(nóng)民伯伯要插秧、澆水、施肥、除蟲、除草、收割、脫粒，然后食堂里的炊事員叔叔、阿姨做成白米飯。白米飯來的真不容易。我們要愛惜白米飯，一粒都不能浪費(fèi)。

　　課后活動(dòng)：粘貼米粒畫

　　讓幼兒在現(xiàn)有的無色圖案上粘貼米粒并著色，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和美感。

　　幼兒園小班健康教案 篇10

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　讓小朋友明白人人都要愛清潔、講衛(wèi)生和養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng)設(shè)“幫巧虎洗澡”。

　　三、活動(dòng)過程

　　1.直接出示圖片引入。

　　2.引導(dǎo)幼兒觀察兩組圖片，一組為臟巧虎，一組為干凈巧虎，啟發(fā)幼兒看看說說喜歡誰？為什么？

　　3.游戲活動(dòng)：《我?guī)颓苫⑾磦�(gè)澡》。

　�。�1）交流：“巧虎”哪里臟了？

　�。�2）分組模擬幫“巧虎”洗澡。

　　4.欣賞故事：《佳佳的尾巴》。

　�。�1）結(jié)合圖片講故事，引導(dǎo)幼兒說說：佳佳為什么有尾巴，最終奶奶怎樣說，小朋友要怎樣做。

　�。�2）品德教育：每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的`生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5.復(fù)習(xí)歌曲：《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。

　　四、活動(dòng)延伸

　�。�1）組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。

　�。�2）請家長在家提醒幼兒多洗手，注意合理飲食，教育幼兒不挑食，不偏食，均衡營養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　五、活動(dòng)反思

　　1.活動(dòng)中貫穿游戲，適合小班年齡段幼兒的特點(diǎn)，讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡，并結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌進(jìn)行鞏固，讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)“愛清潔、講衛(wèi)生”的重要性。

　　2.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng)，主要在日常生活中進(jìn)行，經(jīng)過這次設(shè)計(jì)的健康活動(dòng)《愛清潔》，小朋友都積極主動(dòng)參與，并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，明白人人都要愛清潔，講衛(wèi)生。

　　3.在整個(gè)活動(dòng)中滲透了傳染病的防控意識(shí)，教育幼兒每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡、勤洗手等，預(yù)防各種傳染病的傳播。

　　幼兒園小班健康教案 篇11

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過活動(dòng)幫助幼兒掌握正確的漱口方法。

　　2、讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒。

　　二、材料準(zhǔn)備

　　芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、水桶等。

　　三、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　讓幼兒掌握正確漱口的方法

　　四、設(shè)計(jì)思路

　　小班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣方面比較欠缺，缺乏自我服務(wù)的意識(shí)，而小班第一學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)其良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，然后針對(duì)我們班幼兒在近階段的出現(xiàn)的飯后、點(diǎn)心后不會(huì)主動(dòng)擦臉、漱口等現(xiàn)象，并根據(jù)我園近階段的要求，因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)利用請客的方式激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，并利用兒歌的的形式幫助幼兒了解正確的漱口方法。

　　五、活動(dòng)流程

　　活動(dòng)導(dǎo)人——幼兒討論——教師總結(jié)——學(xué)習(xí)漱口方法——嘗試漱口——比比誰的牙齒最干凈

　　六、活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)導(dǎo)入，請客吃糖：

　　“今天老師給小朋友帶來了禮物想不想知道是什么呀？（教師出示芝麻糖，讓幼兒品嘗）

　　“老師帶來的糖好吃嗎？哎呀，你們的牙齒怎么了呀？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻，引導(dǎo)幼兒之間相互觀察自己的牙齒）。

　　幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。

　　教師總結(jié)：

　　牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。那誰在家里漱過口的，請你來試一試。（請個(gè)別幼兒示范漱口）

　　請幼兒討論漱口的方法是否正確。

　　集體學(xué)習(xí)：正確漱口的方法

　�。�1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

　　（2）幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的`方法。（空手模仿）

　　（3）請個(gè)別幼兒聽口令做動(dòng)作。

　�。�4）集體聽口令，做動(dòng)作。

　　5、漱口，幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。

　　6、照照鏡子，比一比，誰的牙齒最干凈。

　　七、活動(dòng)反思

　　這堂活動(dòng)課的設(shè)計(jì)，從最初自己的構(gòu)想，到從網(wǎng)上搜集借鑒，到最后成型、拍板，真的很不容易。我們采用擬人化的方式，讓大頭娃娃更貼近幼兒的生活。在幼兒園孩子們吃點(diǎn)或午飯后，很少有幼兒拿著水杯主動(dòng)漱口，來保護(hù)自己的口腔衛(wèi)生。本次活動(dòng)后，幼兒們開始有了這種意識(shí)，也了解了正確的漱口方式，老師們也很欣慰。

　　幼兒園小班健康教案 篇12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

　　2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。

　　2、編排情境表演。

　　活動(dòng)過程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。兔媽媽：今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩�？�，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）

　　2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

　　(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？

　　(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？

　　小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

　　3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

　　(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)像它們那樣玩？

　　(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們

　　每個(gè)拍張照，看誰滑的好。（及時(shí)糾正幼兒不正確的.動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）

　　活動(dòng)建議

　　1、此活動(dòng)宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

　　2、日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

　　幼兒園小班健康教案 篇13

　　學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)名稱：牙刷設(shè)計(jì)思路：

　　從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)孩子一生的口腔衛(wèi)生和個(gè)人生活習(xí)慣都會(huì)有很大的影響和改變。小班大多孩子在家都有了早上刷牙的習(xí)慣，但對(duì)于晚上睡前刷牙以及正確的刷牙方法了解的并不多。于是，我在《小寶寶》主題下設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，在富有情境的"牙刷一家"的故事中，讓孩子們感知正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒初步掌握正確的握筆姿勢，嘗試從上到下畫短線。

　　2、幫助幼兒感知正確的刷牙方法，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　重難點(diǎn)：從上到下畫短線。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　牙刷、牙刷道具，黑色水彩筆人手一份，小牙刷人手一份。

　　活動(dòng)過程：

　　一、游戲?qū)�入，引發(fā)興趣，導(dǎo)入主題。

　　師：今天，老師給小朋友帶來一件東西，它就藏在這個(gè)箱子里，誰摸一摸？關(guān)鍵關(guān)鍵提問：牙刷是什么樣子的？牙刷是用來干什么的.？我們都在什么時(shí)候刷牙？

　　小結(jié)：我們每天早晨起床后，晚上睡覺前都要用牙刷刷牙，把牙刷得干干凈凈，這樣，我們的小牙齒就不會(huì)長蛀蟲，就不會(huì)疼。

　　二、示范操作、添畫刷毛初步掌握正確的握筆姿勢，嘗試從上到下畫短線。

　　師：今天，有位客人來我們這兒做客了，我們一起歡迎它們吧。

　　出示牙刷爸爸、牙刷媽媽：大家好，我是牙刷爸爸！大家好，我是牙刷媽媽！

　　關(guān)鍵提問：你們看牙刷爸爸和牙刷媽媽有什么不同？牙刷媽媽為什么哭呢？我們想個(gè)什么辦法來幫助牙刷媽媽呢？

　　示范：小朋友認(rèn)真看老師怎樣給牙刷媽媽畫上刷毛的。

　　示范講解畫法：筆寶寶握握緊，從上往下畫，一根挨一根。

　　引導(dǎo)語：小刷毛，排好隊(duì)。一根挨一根，排得真整齊。

　　2、幼兒操作

　　三、交流分享--幫助幼兒感知正確的刷牙方法，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　師：小朋友，選一個(gè)你喜歡的牙刷，我們一起來刷刷牙吧！

　　教師引導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法：刷牙要上下刷，刷刷上面，刷刷下面，刷刷里面，刷刷外面。上下左右，里里外外都刷到。

【幼兒園小班健康教案】相關(guān)文章：

幼兒園小班的健康教案03-03

幼兒園小班健康教案06-09

幼兒園小班《牙刷》健康教案02-11

幼兒園小班健康活動(dòng)教案09-20

幼兒園小班優(yōu)質(zhì)健康教案03-15

幼兒園小班健康吃飯教案03-22

【推薦】幼兒園小班健康教案12-04

幼兒園小班健康教案【熱】12-10

幼兒園小班健康安全的教案03-03

幼兒園小班健康教案【推薦】01-26