【推薦】小班教案范文錦集六篇
作為一名老師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的小班教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
小班教案 篇1
活動目標：
1、積累手口一致的點數(shù)經(jīng)驗，正確感知5以內(nèi)的數(shù)量。
2、體驗打電話請朋友過生日的快樂。
活動準備：
故事的課件、每個幼兒一個手機，操作材料人手一份。
活動過程：
一、小熊想請朋友一起過生日（價值取向：由小熊過生日，有打電話的興趣。）
1、瞧，我是誰？今天有一件高興的事情要告訴大家哦，今天我過生日。（出示PPT蛋糕）你們知道我過幾歲生日呢？（4根蠟燭）
2、猜猜我會請誰來呢？
3、有什么辦法可以通知我的好朋友到我家來家呢？
小結：我覺得打電話得方法又快又方便。
二、小熊給朋友打電話（價值取向：在打電話的情境中，積累手口一致的點數(shù)的經(jīng)驗，正確感知5以內(nèi)的數(shù)量。）
1、小熊給熊貓打電話。（3142）
老師演小熊示范打電話。
2、小熊給奶牛打電話。（2345）
請個別幼兒找出號碼中的數(shù)字，學學小熊打電話。
3、小熊給小雞打電話。(4352)
請全體幼兒來幫忙，做小熊幫他請客人。
4、幼兒操作，給動物打電話。
幼兒破譯動物電話號碼。
要求：
1）請你找個椅子坐下來。
2）看看電話卡上的圖形，點一個，數(shù)一個，把正確地數(shù)字貼在電話卡上。
3）完成的幼兒把電話卡貼在版面上。
5、驗證。
小結：你們真棒，小手點一個數(shù)一個，不多數(shù)，不漏數(shù)，找到了小河馬，小羊和長頸鹿的電話號碼。
三、游戲：過生日（價值：體驗和朋友一起過生日的快樂。）
我真開心，過生日有這么多朋友來參加，讓我們一起來唱生日歌吧！我們一起洗洗手吃蛋糕吧。
教學反思
通過此次活動在小朋友的.心中產(chǎn)生了相互關愛的感體驗，語言表達的更加流暢了。在以前的活動中幼兒的積極性不是很強，打電話這個活動帶有很強的情境性，幼兒非常喜歡。此類活動中應讓孩子在寬松的氛圍中發(fā)展語言表達能力。這個活動還適合在家庭中進行！
小班教案 篇2
教學目標:
樂意用簡單的語句和動作交流自己對于洗澡的經(jīng)驗。
愿意跟著老師念兒歌做動作。
活動準備：
�。ú牧蠝蕚洌断丛韪琛芬魳�、搓澡用品和沐浴用品的空罐子、花露水；
�。ń�(jīng)驗準備）幼兒有洗澡的經(jīng)驗。
活動重難點：
�。ɑ顒又攸c）交流洗澡經(jīng)驗；
（活動難點）跟念兒歌做動作。
教學過程：
一、經(jīng)驗交流，鼓勵表達
播放《洗澡歌》，聽聽說說：
在哪兒洗澡？ 為什么洗澡？
怎么洗澡？ 洗澡時用些什么？（將幼兒說到的沐浴用品進行展示）
二、作作玩玩，表現(xiàn)經(jīng)驗
教師帶領幼兒跟著《洗澡歌》表現(xiàn)洗澡的`樣子，并鼓勵幼兒使用旁邊各種搓澡用具和沐浴用品的瓶子；
“洗完澡”，帶領幼兒用動作表現(xiàn)擦干身體的樣子。
活動重點：交流洗澡經(jīng)驗。
三、學念兒歌，大膽表達
出示花露水，說說它的名稱、作用。
教師邊念兒歌邊為每個幼兒撒上一點，請幼兒聞一聞氣味，感受香氣。
鼓勵幼兒跟念兒歌句，邊做相應動作。
活動難點：跟念兒歌做動作。
四、延續(xù)活動：
角色游戲時，請“爸爸媽媽”用搓澡用品和沐浴用品為娃娃洗澡。
小班教案 篇3
［設計意圖］
圣誕節(jié)越來越近，孩子們也越來越興奮，琪琪高興的對大家說：“我媽媽說到圣誕節(jié)時，圣誕老人要送我一件神秘的圣誕禮物�！币宦犨@話孩子們特別興奮，一個個討論起了自己想要什么樣的禮物，看到孩子們熱情洋溢的笑臉，我想：我們何不也來做一次圣誕老人給小朋友做圣誕禮物呢？于是，我們的“圣誕禮物”這一活動也就這樣產(chǎn)生了。
［活動目標］
1、學習撕、貼、粘、包技巧，鍛煉幼兒手部肌肉的活動能力。
2、簡單了解圣誕節(jié)的一些事情。
3、體驗與同伴一起制作的快樂。
［活動準備］
1、幼兒自帶禮物1——2個。
2、各種紙盒、雙面膠、透明膠、糨糊、各色電光紙、毛線、剪刀、抹布等。
［活動過程］
1、談話活動導入。
再過幾天就是12月25號了，你們知道12月25號是什么節(jié)嗎？圣誕節(jié)還有一個很好聽的故事呢，你們想不想聽一聽？
2、自編故事《快樂的圣誕節(jié)》。
圣誕節(jié)的時候人們會干什么？人們?yōu)槭裁赐砩显诖差^放一只干凈的'襪子？圣誕老人是怎么給人們送禮物的？你們想得到圣誕老人的禮物嗎？可是，圣誕老人要準備這么多的圣誕禮物可累了，我們小朋友能不能幫幫圣誕老人��？那我們一起來幫圣誕老人一起準備禮物吧。
3、幼兒動手制作圣誕禮物。
要求：（1）看誰制作的禮物很神秘別人不知道。
�。�2）把你制作好的禮物穿上毛線掛在我們教室的展板上，等過節(jié)的時候你就可以代替圣誕老人把它送給你的好朋友了。（老師負責幫助幼兒把禮物穿上毛線）
4、幼兒相互欣賞制作的禮物。
附故事：快樂的圣誕節(jié)
12月25日那天，也就是圣誕節(jié)這天，圣誕老人會從很遠的地方，坐著雪橇來給所有的小朋友送禮物，人們一到這一天都會早早的睡覺，他們在睡覺之前呢，會在床頭放上一只干凈的襪子，你們知道為什么放一只干凈的襪子嗎？因為圣誕老人來的時候，發(fā)現(xiàn)屋子里的人還沒有睡覺，他就會悄悄的走開；要是屋子里的人睡覺了，他就會悄悄的把禮物的放進干凈的襪子里，等你第二天睜開眼睛的時候就可以看到圣誕老人送的禮物了。
小班教案 篇4
活動目標：
觀察小蛇吞進不同水果后肚子的變化，大膽想象,樂意用語言表達。
活動準備：
ppt、水果圖片若干、幼兒操作材料人手一份
活動過程：
一、猜測：這是什么
1、ppt激趣。
主要提問：猜一猜這是什么動物？（從局部開始猜測，教師可適時追問）
要點：幼兒對小蛇局部特征的感知。
。
2、小蛇律動。
要點：幼兒隨音樂模擬小蛇動態(tài)的行為表現(xiàn)。
過渡：小蛇很餓啊，它扭呀扭呀來到了果園，果園里會有什么水果給小蛇吃呢？
二、觀察：小蛇吃蘋果
1、第一次觀察：吃一個蘋果
主要提問：
（1）小蛇看見一只圓圓的蘋果，會怎么做？
�。�2）一只蘋果被吞進小蛇的肚子，小蛇的肚子會發(fā)生什么變化？
。
2、第二次觀察：吃三個蘋果
主要提問：
�。�1）小蛇吃到蘋果了嗎？為什么？
�。�2）小蛇吃了幾個蘋果？
�。�3）小蛇吞進3只蘋果，它的肚子變成什么樣？象什么？
。
三、操作：小蛇吃水果
1、自主操作（每桌常見的.水果、小蛇的圖片若干）
要點：提醒幼兒將小蛇吃完水果后的圖片翻過來觀察展開想象。
2、交流分享。
四、延伸：
小蛇吞進不同的水果，肚子就會變得不一樣，真有趣。有時間我們可以再去看看《好餓的小蛇》這本圖畫書，看看這條小蛇還吃了什么，它的肚子又發(fā)生了怎樣的變化。
小班教案 篇5
一、設計意圖
《黃豆寶寶變魔術》是主題活動《營養(yǎng)的食物》中的活動之一，我們都知道豆?jié){、豆制品營養(yǎng)豐富，是幼兒園經(jīng)常要吃的食品，但也常常有小朋友不愛吃豆制品。針對這一情況，我設計了小班科學活動：黃豆寶寶變魔術，這是依據(jù)新頒布的《幼兒園教育指導綱要》的要求，選擇了適合本班幼兒年齡特點，學習特點的活動內(nèi)容，注重教學的趣味性，運用擬人化的口吻，用變魔術的方法，來激發(fā)孩子的興趣，教育孩子愛吃豆制品。
二、活動目標
在制定活動目標時，我根據(jù)頒布《綱要》對科學領域的要求，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，注意了面向全體、因人施教的原則。
根據(jù)設計意圖我制定了以下具體目標：
1． 知道黃豆可以制作豆?jié){、豆腐、豆腐干等豆制品。
2. 通過觀察比較黃豆的外形特征，提高感知事物的能力。
3. 養(yǎng)成不挑食的好習慣。
活動的重點：通過觀察比較黃豆及豆制品的外形特征，提高感知事物的能力。
整個活動的設計都是以這個重點為主的，主要是通過“了解黃豆的外形特征”、“比較干濕黃豆的不同”、“了解黃豆能做各種豆制品”這幾個環(huán)節(jié)完成。
三、活動準備
活動準備是為了完成具體活動目標服務的，同時幼兒是通過與環(huán)境、材料的相互作
用來獲得發(fā)展的�；顒訙蕚浔仨毰c目標、活動主體的能力、興趣、需要等相適應，所以我既進行了物質準備并又考慮到幼兒的知識經(jīng)驗準備。物質準備主要有干黃豆、濕黃豆、豆?jié){機、豆?jié){、豆制品錄象、鹵汁豆腐干等等。知識經(jīng)驗準備是事先請家長帶孩子參觀菜場。
四、說活動過程
情境導入——觀察比較——知識深入——活動延伸
關于引出活動，我考慮了很多。在以往的活動開始部分，大多采用游戲、角色對白，引出活動，為了更高的領會〈〈綱要〉〉中將各大領域內(nèi)容相互滲透、有機結合，在本次活動中教師有意的創(chuàng)設情境（將黃豆倒在地上，）讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。將科學教育和品德教育相結合，自然的引出課題。在旁觀者眼里看來，這樣設計也許要亂一些，但我覺得對幼兒收獲更大，對我來說這也是一種嘗試。
基本部分是：
（1）通過觀察，初步了解黃豆的外形特征
�。�2）通過進一步觀察比較干濕不同的黃豆的外形特征，發(fā)展幼兒感知事物的能力。
�。�3）觀看豆?jié){的制作過程，知道黃豆可以做成豆?jié){。
（4）通過看錄象，了解黃豆還能做成其他的豆制品。
結束部分：聽優(yōu)美的音樂，幼兒吃豆?jié){、豆腐干、鹵汁豆腐干。 請小朋友一起品嘗用黃豆寶寶做出來的東西。并教育幼兒它們不光味道好，而且還很有營養(yǎng)，是我們的好朋友。
活動延伸：去自然角觀察黃豆寶寶的又一個魔術（黃豆發(fā)芽）。
整個活動由淺至深，從易到難。
五、設計亮點
一、重視幼兒科學活動的操作過程
根據(jù)“皮亞杰“的認知發(fā)展理論，幼兒是通過與環(huán)境中的人和事相互作用獲得知識，形成概念的。
幼兒知有通過探索、操作實踐，才能獲得豐富的科學知識和經(jīng)驗，由于受傳統(tǒng)教育思想的影響，教師在教學過程中忽視了幼兒探索科學的操作過程，而急于把答案告訴幼兒，使活動過程流于形式，沒有起到真正的效果，在操作過程中，幼兒獲得了探索成功的喜悅，從而進一步激發(fā)幼兒的科學探索興趣，科學活動不局限于知識的傳授，對于幼兒來說，操作過程遠比獲得知識更重要。因此，重視幼兒的科學活動的才做過程尤為重要。如在本次活動中，我為幼兒提供了操作活動的材料：干濕黃豆，首先讓幼兒自己動手操作，給他們充分的探索時間，并讓自己去看、自己去探索，同時為幼兒創(chuàng)設安全、和諧的心理環(huán)境，解答幼兒的疑問，為他們的好奇好問的`探索加以鼓勵和支持，幼兒得到了老師的尊重和支持，就會態(tài)度積極主動去嘗試，探索。和諧寬松的氣憤能活躍幼兒的思維，有效地激發(fā)幼兒的探索興趣。
二、重視幼兒探索活動的評價
評價活動的好壞直接影響幼兒以后探索活動的興趣，對那些認真參與探索活動的幼兒
要給予表揚，對每能很好參與活動的幼兒要予以鼓勵，一出建議，鼓勵膽小的幼兒要樂于參與活動，使幼兒真正感受到探索科學活動是一件很有有趣的事，恰當?shù)脑u價活動能增強幼兒的自信心，激發(fā)幼兒再探索的愿望。
三、教法的科學化，多樣化
我根據(jù)活動的內(nèi)容，幼兒的年齡特點，在面向全體幼兒的同時，注重了幼兒的個別差異，促進不同水平幼兒的發(fā)展。通過觀察法、比較法、操作法、游戲法、引導發(fā)現(xiàn)法，來調動幼兒學習的積極性，使幼兒能主動進行學習。
總之，在整個活動中，我追求一種“寬松、自然、科學、愉快”的活動氛圍，讓孩子在與合作中成長，在分享中體驗快樂，在成長中擁有自信。這是我在進行科學教育活動的忠旨。
附：小班科學活動：
黃豆寶寶變魔術
一、活動背景：
豆?jié){、豆制品，是幼兒園經(jīng)常要吃的食品，但也常常有小朋友不愛吃豆制品，老師根據(jù)孩子的年齡特點，注重教學的趣味性，運用擬人化的口吻，用變魔術的方法，來激發(fā)孩子的興趣，教育孩子愛吃豆制品。
二、.活動目標：
1. 知道黃豆可以制作豆?jié){、豆腐、豆腐干等豆制品。
2. 通過觀察比較黃豆的外形特征，提高感知事物的能力。
3. 養(yǎng)成不挑食的好習慣。
三、活動準備：
1. 每組一筐干黃豆，一盆濕黃豆，一杯豆?jié){、一盆豆制品（用牙簽 插好的黃山豆腐干和鹵汁豆腐干），一塊毛巾。
2. 豆?jié){機、一大玻璃杯水，一只空玻璃杯，一鍋事先煮好的豆?jié){，抹布、錄音機、磁帶。
3. 豆腐、素雞、百葉、油豆腐、豆腐干實物各一盆。
4. 小朋友隔天浸泡黃豆。
5. 參觀菜場上的豆制品。
四、.活動過程：
情境導入——觀察比較——知識深入——活動延伸
1. 教師有意的創(chuàng)設情境（將黃豆倒在地上，）讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
2引導幼兒觀察，初步了解黃豆的外形特征
（1） 今天大家就來和他們一起玩。讓我們先來看看黃豆寶寶長什么樣子。小朋友可以看一看，摸一摸，捏一捏自己筐里的黃豆寶寶，等會告訴大家。
（2） 師：“黃豆寶寶是什么顏色的？它是什么形狀的？”
�。�3） 師：小結：黃豆寶寶是一粒粒黃顏色的圓溜溜的小豆豆。在組織幼兒玩的過程中，運用多種感官對黃豆有一個初步的認識
3.黃豆寶寶第一次變魔術，通過進一步觀察比較干濕不同的黃豆
的外形特征，發(fā)展幼兒感知事物的能力。小朋友昨天也在自然角把‘我’泡一天，請小朋友每人拿一盒，看看、比比，泡過的‘我’和沒泡過的‘我’有什么不一樣？你可以把發(fā)現(xiàn)告訴旁邊的小朋友。
幼兒觀察干濕不同的黃豆。
師：“泡過的黃豆和沒泡過的黃豆有什么不一樣？”
小結 ：黃豆寶寶只要
在水里泡上一天，就會比原來的大一些，軟一些，顏色淺一些。
4.. 知識深入，黃豆寶寶第二次變魔術，觀看豆?jié){的制作過程，知道黃豆可以做成豆?jié){。觀察做豆?jié){的過程，了解制作豆?jié){的方法。
①請小朋友睜大眼睛，看看黃豆寶寶是怎么變成豆?jié){的？（教師操作，幼兒一起說：“變變�！保�
②師：倒出豆?jié){后提問：“黃豆寶寶呢？它沒有了，變成什么了？豆?jié){是什么顏色的？”
�、蹘煟骸岸�?jié){是生的，還不能吃，應該怎么？”
④師：煮豆?jié){。
5.通過看錄象，了解黃豆還能做成其他的豆制品。
師：“我們黃豆寶寶本領可大了，除了能做豆?jié){，還能做許多東西呢
師：小結：豆腐、百葉、素雞、豆腐干、油豆腐、都是用黃豆寶寶做出來的。
6.知道黃豆營養(yǎng)豐富，培養(yǎng)幼兒愛吃豆制品的情感。
�。�1） 師：“什么東西這么香？”
�。�2） 請小朋友一起品嘗用黃豆寶寶做出來的東西。并教育幼兒它們不光味道好，而且還很有營養(yǎng)，是我們的好朋友。
（3） 聽優(yōu)美的音樂，幼兒吃豆?jié){、豆腐干、鹵汁豆腐干。并提醒幼兒吃好豆腐干后，牙簽放在盆子里，擦干凈嘴巴。
活動延伸： 去自然角觀察黃豆寶寶的又一個魔術（黃豆發(fā)芽）
小班教案 篇6
活動目標：
1．能愉快大膽地在畫面上進行涂色。
2．能辨別紅、黃、藍、綠、橙等基本顏色，感受色彩變化的奇妙。
3．引導幼兒在涂抹過程中把畫面涂滿。
活動準備：
1．創(chuàng)意繪本，油畫棒。
2．繪畫大范例。
活動過程：
1．請幼兒相互看一看、摸一摸自己和小朋友的衣服，說一說自己喜歡的'衣服是什么款式、什么顏色。
2．引導幼兒回憶主題故事情節(jié)，請小朋友講講，丁丁的羽毛衣服是誰送的？你想給這件羽毛衣服涂上什么顏色？幼兒邊說，教師邊在繪畫范例上涂色。
3．請幼兒欣賞繪畫范例上的羽毛衣服，想一想、說一說，還能怎么把衣服畫得更漂亮。
4．幼兒翻開創(chuàng)意繪本，開始自由涂色。教師提示幼兒將畫面上每片羽毛都涂上好看的顏色。
5．展示作品，請幼兒互相欣賞并簡單講評。
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