【實(shí)用】幼兒園中班健康教案合集
作為一名教職工，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園中班健康教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班健康教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能回憶并說出自己高興的事情以及高興時(shí)的舉動(dòng)、表現(xiàn)。
2、學(xué)會(huì)保持快樂的方法，初步能調(diào)節(jié)情緒。
3、能與他人分享自己的快樂，并能初步感知與理解別人的快樂。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5、學(xué)會(huì)保持愉快的.心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、兩段音樂；
2、繪本故事《生氣湯》。
活動(dòng)過程：
1、放一段輕緩的音樂，教師請(qǐng)小朋友閉上眼睛，沉浸在音樂里，回憶自己開心的事情。
2、轉(zhuǎn)到一段比較活潑輕快的音樂，請(qǐng)小朋友輪流說出自己高興的事情，并描繪自己當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)、手勢(shì)或者表現(xiàn)。老師可先舉例示范，例如“老師最開心的事情是與爸爸媽媽去看3D電影，當(dāng)時(shí)我高興得蹦了起來”，教師要加上蹦的動(dòng)作感染小朋友。
3、小朋友描繪的過程中，教師注意讓其他幼兒傾聽，并且提問幼兒當(dāng)時(shí)的表情、手勢(shì)或表現(xiàn)，例如強(qiáng)調(diào)“小明開心的表現(xiàn)是嘴里不住地哼著歌”，“你開心的表現(xiàn)是什么？”“你當(dāng)時(shí)是怎么表達(dá)你的開心的？”
4、教師緊接著簡(jiǎn)單地講繪本故事《生氣湯》，引導(dǎo)幼兒討論自己不開心時(shí)如何能開心，如何保持開心。
5、最后，教師請(qǐng)幼兒自行分成幾人一組，互相分享自己其他的開心的事情。教師注意觀察并且引導(dǎo)幼兒去傾聽他人分享，還可參與其中請(qǐng)小朋友說一說如何能使自己開心也使其他人開心起來。
延伸活動(dòng)：
請(qǐng)小朋友欣賞一組圖片，觀察圖片上的小朋友的表情、手、腳以及其他部位的動(dòng)作，看看別人開心的樣子是什么樣子的，有助于幼兒能準(zhǔn)確了解自己開心時(shí)的心情以及感知?jiǎng)e人的快樂。
幼兒園中班健康教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道定時(shí)的睡覺、按時(shí)吃飯是人體的一種需要，常吃零食會(huì)影響身體不利。
2、初步的了解人體生物鐘，能夠說出什么時(shí)間該做什么事情。
3、愿意按時(shí)的進(jìn)餐，控制零食和正常的作息。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、鬧鐘一個(gè)
2、熊寶寶大圖片或長(zhǎng)毛絨玩具一個(gè)，熊寶寶的肚子上有一個(gè)可以撥動(dòng)時(shí)針的鐘。
3、幼兒用書：《腸胃小鬧鐘》。
【活動(dòng)過程】
一、出示鬧鐘，表演熊寶寶的一天生活教師：早上鬧鐘響了，熊寶寶起床了，該吃飯了。
師：中午鬧鐘響了，熊寶寶肚子餓了，該吃午飯了，吃完午飯?jiān)摮晕缬X了。
師：晚上的時(shí)間到了，熊寶寶肚子餓了，該吃晚飯了，吃完晚飯看一會(huì)電視熊寶寶就瞌睡了，該睡覺了。
二、引導(dǎo)幼兒討論為什么要定時(shí)間睡覺、按時(shí)吃飯、讓幼兒初步理解人體生物鐘的.含義。
師：熊寶寶為什么這些時(shí)候要做這些事情？
討論：你有過到時(shí)候就想吃飯、就像睡覺的感覺嗎？
三、讓幼兒看小熊表演，并了解常吃零食會(huì)影響正餐的食欲。
表演：小熊早上、中午亂吃零食，老師撥動(dòng)小熊肚子上的鐘提示生物鐘的蓄亂，到吃飯時(shí)間就不想吃。
師：小熊這樣亂吃零食，身體會(huì)有什么感覺。
討論：如果我們不遵守人生生物規(guī)律會(huì)怎么樣？
四、引導(dǎo)幼兒討論：如果爸爸媽媽飯菜還沒有做好，自己肚子餓了怎么辦？
師：可以先吃一兩塊餅干，但不能多吃，或在大人的允許下先吃菜，或者幫助爸爸媽媽做一些事情，爭(zhēng)取大家能夠快一點(diǎn)吃到飯菜。
五、讓幼兒完成幼兒用書上的練習(xí)“這是該做什么”加深對(duì)人體生物鐘的了解。
幼兒園中班健康教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 知道太陽、空氣與人們的身體健康有密切的關(guān)系。
2、 知道多曬太陽，多在空氣清潔的戶外游戲活動(dòng)，可以使人的身體更健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書："暖暖的太陽、新鮮的'空氣"活動(dòng)過程：1、討論：身體健康離不開太陽。
提問：圖片中有誰？他們?cè)诟墒裁�？小朋友為什么喜歡在太陽下玩游戲？媽媽為什么要抱小娃娃在外面曬太陽？
�。ㄔ谔栂掠螒驎�(huì)感到很舒服，很暖和，小朋友們正在長(zhǎng)身體，更需要多曬太陽，太陽光能幫助我們身體多吸收鈣，使骨頭長(zhǎng)得粗壯結(jié)實(shí)。）出示佝僂病，O型腿患兒的照片，介紹多曬太陽的重要性。
：太陽真好，照在身上很溫暖，能幫助我們殺死衣服及其他東西上的細(xì)菌，使人們不生病或少生病，使我們的骨頭長(zhǎng)得結(jié)實(shí)。沒有太陽的照射，我們會(huì)生病。人離不開太陽，人需要多曬太陽才健康。
2、 討論：清潔的空氣對(duì)我們身體健康有好處。
提問：圖片中的小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣？
�。ㄖ揽諝獗晃廴玖�，小朋友將被污染的空氣吸入體內(nèi)，就感到很難受，甚至?xí)卸尽⑸�，影響身體健康）提問：圖片中的小朋友怎樣才不難受呢？
�。ㄎ孀∽�、鼻子，盡快到空氣新鮮地方，平時(shí)注意不去空氣被污染的地方）你需要空氣嗎？清潔的空氣對(duì)我們有什么好處？什么地方空氣清潔？
3、 ：太陽和空氣真好，能使我們身體健康。
小朋友們要多曬太陽，多呼吸新鮮清潔的空氣，這樣才能使你們更好地健康成長(zhǎng)！
幼兒園中班健康教案 篇4
設(shè)計(jì)背景
我園剛剛開設(shè)早餐，由于很多幼兒在家都不吃早餐，只是簡(jiǎn)單帶點(diǎn)，又或者是來得晚吃不上早餐，針對(duì)這些情況，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，使幼兒知道早餐的多樣化和營(yíng)養(yǎng)搭配，及其早餐的重要性，激發(fā)幼兒對(duì)早餐的渴望。
活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：初步理解早餐對(duì)身體健康的重要性。
情感目標(biāo)：熟悉各種早餐的名稱，激發(fā)幼兒對(duì)早餐的渴望。
能力目標(biāo)：掌握簡(jiǎn)單的早餐搭配的方法， 體驗(yàn)動(dòng)手制作早餐的樂趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒知道早餐對(duì)身體的重要性。
教學(xué)難點(diǎn)：早餐的搭配方法，動(dòng)手制作早餐。
活動(dòng)準(zhǔn)備
保鮮膜、盤子、面包、各種形狀、大小的餅干、火腿、等等各種食物。
活動(dòng)過程
�。ㄒ唬╅_始環(huán)節(jié)：通過提問了解幼兒最喜愛吃的早餐名稱，并導(dǎo)入活動(dòng)。
�。ǘ┗经h(huán)節(jié)：
1、情景表演，幼兒分別扮演面包、雞蛋、牛奶、米粥向小朋友介紹自己所含的豐富營(yíng)養(yǎng)。
2、談話活動(dòng)——早餐的搭配 教師提問
�。�1）小朋友你們都認(rèn)識(shí)了哪些食物朋友?
�。�2）它們對(duì)我們的身體有哪些好處?
�。�3）小朋友除了這些早餐食物，你們還知道有哪些早餐食物?
�。�4）吃早餐對(duì)我們來說很重要，它的'營(yíng)養(yǎng)搭配一定要豐富，那是不是我們一定要把這么多的食物都吃掉呢?我們的肚子能裝下這么多的食物嗎?
�。�5）有沒有好的辦法?
（6）原來可以在早餐時(shí)選擇幾種食物，搭配在一起吃，到底怎樣才是合理的搭配呢?
3、教師小結(jié)：我們?cè)绮椭械氖澄镉泻芏喾N，要合理搭配在一起，營(yíng)養(yǎng)才充分。早餐不但營(yíng)養(yǎng)要豐富，而且還要漂亮美觀，味道還要很香!接下來，老師也帶來特別的早餐，它是怎樣的特別呢?讓我們一起來看看吧!（欣賞美味早餐）教師依次出示娃娃早餐、小狗早餐、小兔早餐，引導(dǎo)幼兒觀察它們都是用那些餐料制成的?
(三)結(jié)束環(huán)節(jié)：
是啊，看見這些漂亮的早餐我很開心，想一口把它們都吃掉。這些食物中有著豐富的營(yíng)養(yǎng)，小朋友不但要吃早餐，而且各種食物要搭配在一起吃，這樣才是美味又健康的早餐!
�。ㄋ模┭由飙h(huán)節(jié)：動(dòng)手制作早餐
1．小朋友利用各種食物搭配制作美味早餐。
2．分享、品嘗自己動(dòng)手制作的早餐。
活動(dòng)反思：
幼兒扮演的食物介紹的非常好,很吸引其他的幼兒.動(dòng)手制作早餐時(shí)，幼兒都參與了活動(dòng)，但是在活動(dòng)后我感覺到很多不足，應(yīng)該多方面考慮，如果在制作早餐前就分好小組，不是以點(diǎn)名的形式進(jìn)行，而是以小組比賽的方式進(jìn)行，那樣就會(huì)更積極，踴躍。
幼兒園中班健康教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)彎腰半蹲走，鍛煉運(yùn)動(dòng)的持久性。
2.培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.音樂：一起走
2.沙袋若干，不同高低的隧道兩條。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
1.幼兒隨音樂入場(chǎng)，做熱身運(yùn)動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動(dòng)作入場(chǎng)，共同游戲“機(jī)靈鼠小弟”
二、展開
1.教師引導(dǎo)幼兒觀察隧道，自由發(fā)揮過隧道的不同方式。
教師：今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\(yùn)糧食，看，這是我們要經(jīng)過的一條隧道，
你們想想，你有什么好辦法可以經(jīng)過這條隧道，大家都來試試看。
2.集體練習(xí)
�。�1）請(qǐng)個(gè)別幼兒表演剛才過隧道的.不同方法。
（2）教師根據(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走。
教師：剛才你們都想出了很好的辦法，可是我們小老鼠在運(yùn)糧食時(shí)很容易被小貓抓住，
我們要想出一個(gè)能很快通過隧道的方法。
3.幼兒集體魚貫式嘗試練習(xí)--彎腰半蹲走
4.集體講述
你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問題？怎樣蹲才能更快的通過隧道？
5.教師總結(jié)幼兒交流的意見，講解動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)行動(dòng)作示范。
6.幼兒集體魚貫式練習(xí)一遍，要求慢速通過高隧道。
7.增加難度，引出另外一條稍底的隧道，幼兒嘗試練習(xí)。
8.再次提出要求，請(qǐng)幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道。
9.游戲：運(yùn)糧食
（1）教師：媽媽尋找到了一些糧食，請(qǐng)你們幫媽媽去運(yùn)糧食，好嗎？
�。�2）游戲要求：
小老鼠經(jīng)過這條高一些的隧道，走過獨(dú)木橋，運(yùn)一包糧食，再?gòu)陌恍┑乃淼阑貋怼?/p>
�。�3）幼兒魚貫式游戲一次。
三、結(jié)束
1.放松身體。
2.把“糧食”放到指定地方。
幼兒園中班健康教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解陽臺(tái)的主要功能。
2、幫助幼兒了解在陽臺(tái)上的安全知識(shí)，知道不爬陽臺(tái)，不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西等。
3、使幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。
2、幼兒操作卡片。
活動(dòng)過程：
1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_(tái)的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽臺(tái)？你們都在陽臺(tái)上做些什么？"小結(jié)：陽臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的`空氣和陽光。有的人家在陽臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺(tái)上活動(dòng)身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺(tái)上乘涼。大家都需要它。
2、觀看錄像，討論在陽臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的。片段一：小朋友在陽臺(tái)上看書、折紙。片段二：小朋友在陽臺(tái)上鍛煉身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺(tái)外喊樓下的小朋友。片段四：一幼兒往陽臺(tái)外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺(tái)外拿手帕。片段六：一小朋友在陽臺(tái)上玩，忽然風(fēng)將陽臺(tái)門吹上了，怎么辦？
教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對(duì)，哪里錯(cuò)，為什么？應(yīng)該怎樣做？
討論小結(jié)：在陽臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。如果遇到陽臺(tái)上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫忙。
3、幼兒討論：在陽臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做？
4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò)，并說出原因。
活動(dòng)建議：
1、此活動(dòng)中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實(shí)際，繪制成圖片或編排成情境表演。
2、建議家長(zhǎng)在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺(tái)上注意安全，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)安全意識(shí)。
活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽臺(tái)上的安全、游戲中的安全、戶外活動(dòng)中的安全，讓幼兒辯別對(duì)與錯(cuò)，并說說原因。
幼兒園中班健康教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1．觀察、講述小兔的花園在春、冬季的不同景色，感知在春、冬季游園時(shí)產(chǎn)生開心和難過的情緒。
2．在游戲中，勇于在同伴面前做出難過和快樂的表情，喜歡開心的情緒
3．愿意幫助小兔消除不開心的情緒，獲得消除自己難過的辦法。
4．學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
5．體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：體會(huì)難過的感覺，喜歡快樂的情緒
難點(diǎn)：獲得趕走難過的方法
活動(dòng)準(zhǔn)備：
背景音樂《春天》、《二泉映月》；Ppt；幾瓣甌柑和橘子，混在一起；深色和淺色水彩筆，紙；
活動(dòng)過程：
一、談話引入春天的時(shí)候，你最喜歡去哪里？我也很喜歡去有一個(gè)地方，我想邀請(qǐng)你們一起去，好嗎？
一、觀察、講述"小兔的花園"，感知不同場(chǎng)景小白兔的情緒
1．觀察春天的花園圖，想象花園里的故事。
師：（播放ppt1）你們猜猜看，我?guī)銈儊淼搅四睦铮?/p>
師：這是小兔的公園，你們?cè)谒墓珗@里看到了什么，來說說看。（藍(lán)藍(lán)的天空，青青的草地，美麗的花朵，還有蝴蝶，蜜蜂，小鳥。）動(dòng)物們?cè)诟陕铮?/p>
師：那你覺得小兔子現(xiàn)在的心情怎么樣？你從哪里看出來？我們來學(xué)學(xué)小兔子開心的樣子好不好？哦，你們覺得她為什么會(huì)開心呢？
小結(jié)：原來小兔家有一個(gè)又大又美麗的花園，春天來了，草地上盛開著五顏六色的花，藍(lán)藍(lán)的天空下，小鳥自由自在地飛來飛去，美麗的蝴蝶圍著花朵跳舞，勤勞的蜜蜂正在采蜜，看這美麗的花園，還有那么多的好朋友，小兔子心里別提多高興了。（背景音樂《春天》）師：我們一起來唱一唱。感受小兔子開心的感覺2．觀察冬天的花園圖，講述圖片內(nèi)容。
師：冬天悄悄地來了，小兔子的心情會(huì)是怎樣的呢，我們來看一看。（播放ppt2）師：你從哪里看出來的？（眉毛，嘴巴）我們也來學(xué)一學(xué)吧。
師：小兔子為什么會(huì)這么難過呢？
師：我們一起去看看，到底發(fā)生了什么？（ppt2點(diǎn)擊）小結(jié)：原來，是因?yàn)槎斓搅耍▓@里的花都枯萎了，樹葉掉光了，只剩下光禿禿的樹枝，小鳥、蜜蜂、蝴蝶都飛走了，小兔子沒有朋友了。（背景音樂《二泉映月》
過渡：剛才我們?nèi)チ诵⊥米蛹业幕▓@，和小兔子一起感受了開心和難過的感覺。接下來，我想請(qǐng)小朋友們嘗一嘗，開心和快樂。
二、通過游戲，用表情體現(xiàn)開心和難過
1．每位幼兒嘗一嘗師：（拿出混在一起并且一瓣一瓣的甌柑和橘子）你們看，我?guī)砹耸裁矗?/p>
師：其實(shí)這里面有兩種水果，一種叫甌柑，一種叫橘子，雖然他們長(zhǎng)的非常像，但是他們的味道可不一樣。橘子是酸酸甜甜的，而甌柑吃完后會(huì)有一點(diǎn)苦，但是它有降火的作用，所以小朋友們可以放心吃。你們覺得，甜甜的橘子可以用什么開心來表達(dá)還是用難過來表達(dá)？開心的表情是怎樣的？那吃完后會(huì)有點(diǎn)苦的甌柑呢？難過呢？
師：接下來我們來玩一個(gè)你來吃我來猜的游戲。我請(qǐng)一位男生一位女生和我一起來猜，其他的小朋友來吃。我會(huì)把水果分給你們，你們拿到就可以吃了，吃完記住這個(gè)味道，如果你吃到橘子要做開心的表情，吃到甌柑要做難過的表情。我們?nèi)齻�(gè)的任務(wù)就是一起猜出你們吃的是甌柑還是橘子。被猜中的小朋友可以點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有被猜中的可以直接告訴我們答案。
�。ㄓ螒蚪Y(jié)束）師：哇，小朋友們真不錯(cuò)，你們的`表情做對(duì)了，我們猜的小朋友猜對(duì)了，你們都很棒。能夠嘗出開心和難過。
2．比較開心和難過的表情
師：接下來，我請(qǐng)三位吃到甌柑的小朋友站在左邊，請(qǐng)三位吃到橘子的站在右邊師：請(qǐng)你們做出剛才游戲中的表情。其他的小朋友來看一看，比一比，你們喜歡哪種表情？你們都喜歡笑著的表情嗎？（請(qǐng)幼兒下來）為什么？（笑能讓別人心情變好，笑起來很帥很漂亮。）過渡：我們小朋友們都說了，笑起來更加漂亮，而且讓別人會(huì)快樂起來自己也會(huì)快樂起來�？墒�，小兔子，它還在難過呢。
三、討論消除不開心情緒的辦法，體驗(yàn)快樂的美好與重要
1．討論幫助小兔開心起來的辦法。
師：冬天，小兔的朋友們都走了，心里很難過。你們有什么好辦法可以讓小兔開心起來呢?(幼兒想出合適的辦法后，教師讓小兔重露笑顏向小朋友表示感謝。（ppt3）
2．討論幫助小男孩心情不好的辦法。
師：老師這兒還有一位小男孩他今天不開心了，我們看看發(fā)生什么了？（ppt4）你們能用什么辦法幫助他？他還有一件難過的事需要我們來解決呢，（ppt5），發(fā)生了什么？你有什么話要跟他說，幫助他趕走難過。
�。╬pt4：小男孩不小心用網(wǎng)球打破了玻璃，不知道該怎么辦，所以很難過ppt5：小男孩還想再看一會(huì)兒最喜歡的喜洋洋和灰太狼，可是媽媽說睡覺的時(shí)間到了，不能再看了。）小結(jié)：其實(shí)，難過和快樂，高興一樣，都是一種情緒，我們可以用方法趕走難過，
3．回憶自己難過的時(shí)候，讓大家來想想辦法，以后碰到同樣的事就能趕走難過了。
師：你們有沒有什么難過的事情？你們會(huì)跟他一樣因?yàn)檫@樣的事難過嗎？我們一起來想想辦法。（大概請(qǐng)兩到四位幼兒）
小結(jié)：我們不僅幫助了小兔子趕走不開心，我們自己也有了好多趕走難過的辦法。以后要是又有難過住到我們身體里了，我們就可以用各種辦法趕走難過。
教學(xué)反思：
現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女,大人對(duì)他們百般呵護(hù),生怕照顧不周,而大人要求孩子幫助的卻很少,甚至沒有,孩子被大人的愛包圍著,反而感覺不到這種愛了,認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然的。讓幼兒感知到別人的愛,從而萌發(fā)愛他人的意識(shí),是本次活動(dòng)的主要目標(biāo)。通過感受故事中小兔子高興和傷心的情感,引發(fā)幼兒關(guān)愛他人,并體驗(yàn)幫助他人的快樂�；顒�(dòng)中,形象的教育手段,不斷強(qiáng)化著幼兒團(tuán)結(jié)友愛、互相關(guān)心、互相幫助的思想意識(shí)。
通過啟發(fā)引導(dǎo),孩子們有了愛他人的意識(shí),萌發(fā)了要為別人做事的愿望。但是,中班幼兒各方面的能力都相對(duì)較差,往往有了好的動(dòng)機(jī),卻收不到好的效果。因此,要有目的地向幼兒講解、傳授正確的行為方式,教給幼兒一些簡(jiǎn)單的技能。從而感到關(guān)心別人、愛護(hù)別人恩一件十分快樂的事情,為幼兒關(guān)心別人、幫助別人提供動(dòng)力,以此來不斷強(qiáng)化幼兒愛他人的情感。
幼兒園中班健康教案 篇8
【活動(dòng)目的】
1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性，養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣;
2、知道洗臉的步驟，了解怎么樣洗得更干凈，尤其是一些難洗的部位。
3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
娃娃一個(gè)、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》
【活動(dòng)過程】
(一)設(shè)置情境，導(dǎo)入活動(dòng)
1、“嗚嗚～～～，聽，誰在哭啊?原來是娃娃!我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯?”
2、一起問：“娃娃，你怎么了?為什么哭啊?”
3、“原來娃娃在外面玩，把小臉弄臟了，娃娃可愛漂亮了，你們說怎么辦啊?”引出應(yīng)該洗干凈。
(二)引發(fā)討論
你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的，那你是怎么洗的?(幼兒討論，講述)誰來洗洗?(個(gè)別幼兒演示)
說一說，剛才xx是怎么洗的?你會(huì)嗎?大家一起來洗洗你的小臉。
(三)進(jìn)一步置疑
1、娃娃怎么還在哭啊?聽聽怎么了?引出進(jìn)一步討論。
“看看有沒有幫她洗干凈啊?難洗的部位應(yīng)該怎么洗?”
2、出示圖片(對(duì)于難洗的部位進(jìn)行放大，比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)
3、幼兒再次嘗試，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
4、教師正確示范，幼兒模仿。
(四)我們大家來洗臉
一邊播放兒歌，一邊和孩子們一起洗臉。
(五)說一說
怎么樣讓我們的小臉每天都白白的，香香的?(每天洗臉)
活動(dòng)反思：
手在人的個(gè)體發(fā)展中起著重要的作用。在生活活動(dòng)：洗臉的`一系列活動(dòng)中，我創(chuàng)設(shè)了一些具體、生動(dòng)的故事情景，引導(dǎo)幼兒了解自己的手，并能自覺地、有意地運(yùn)用自己的小手來學(xué)做任何事。讓幼兒更清晰地了解自己的手，更自覺的運(yùn)用手，并對(duì)自己的手充滿自信，我們的小手可以學(xué)做任何的事，并且再通過兒歌的學(xué)習(xí)讓幼兒正確掌握洗臉的方法，從而提高孩子自我服務(wù)意識(shí)和能力，愿意學(xué)做一些力所能及的事，在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的積極性較高
幼兒園中班健康教案 篇9
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、探索身體運(yùn)動(dòng)的不同方法，體驗(yàn)集體運(yùn)動(dòng)的快樂。
2、能跟著音樂有節(jié)奏的動(dòng)作。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
【活動(dòng)過程】
一、律動(dòng)分享
1、教師帶幼兒律動(dòng)
聽！這是什么音樂？對(duì)！是健康歌的音樂。跟著老師一起來運(yùn)動(dòng)吧！
我們一起來喊口令。
二、創(chuàng)編動(dòng)作分享交流
1、誰知道剛才我們運(yùn)動(dòng)的是身體的哪個(gè)地方？
小結(jié)：經(jīng)常的運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)可以讓我們的身體更加靈活。
2、我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的做運(yùn)動(dòng)？
說了那么多的地方，能不能聽著音樂做做看？什么時(shí)候做？我來做望遠(yuǎn)鏡，找找你們有幾種不一樣的運(yùn)動(dòng)身體的方法。
3、集體初步嘗試
4、個(gè)別交流
我找到了好多運(yùn)動(dòng)身體不一樣的方法。誰來做小小教練，教教我們大家？
�。▌�(dòng)作的方向，力度，節(jié)奏，伸展度上引導(dǎo)幼兒）
5、集體再次嘗試
可以學(xué)學(xué)朋友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比誰的動(dòng)作最象教練，又漂亮又有力。
三、觀察圖片，拓展新動(dòng)作
1、你們真棒！想了那么多鍛煉身體的'方法。老師也愛運(yùn)動(dòng)，瞧！我也找到了幾種鍛煉身體的新方法！我是怎么運(yùn)動(dòng)的呢？
2、給你們一點(diǎn)時(shí)間，去看一看，試著做一做，看能不能發(fā)現(xiàn)我鍛煉的方法。
手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張—方向不同（發(fā)現(xiàn)箭頭的涵義）
左右角輪換出去，頭搖擺動(dòng)作的圖片四張（從圖片的順序中找到運(yùn)動(dòng)身體的方法）
踮腳動(dòng)作（發(fā)展幼兒的觀察力）
3、交流發(fā)現(xiàn)，嘗試有節(jié)奏的動(dòng)作
你看明白了哪一張？
小結(jié)：看懂了箭頭的意思就明白了這個(gè)鍛煉的方法。
小結(jié)：只要仔細(xì)一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)，按著圖片的順序1234一個(gè)一個(gè)做，就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)動(dòng)作是怎么做的了。
小結(jié)：雖然這個(gè)動(dòng)作只有兩張圖片，但是如果看得不仔細(xì)，就很難發(fā)現(xiàn)我鍛煉的秘密了！
1、三個(gè)幼兒一起做一個(gè)方法，他們做的一樣嗎？你和誰做的一樣？再聽著音樂一起做
2、一個(gè)幼兒帶著其他幼兒一起做，動(dòng)作由慢到快，—————清唱?jiǎng)幼?/p>
3、幼兒講，然后聽音樂一起做）
【活動(dòng)延伸】
還有好方法嗎？回到教室教給你的好朋友。
教學(xué)反思：
整節(jié)課下來，課堂氣氛是很活躍的。幼兒的積極性和參與度都很高。因?yàn)椤督】蹈琛酚變浩饺丈钪幸步佑|過，所以學(xué)習(xí)歌曲非常的快，一節(jié)課下來，都能記住歌詞并能完整的演唱下來。目標(biāo)也基本達(dá)成。在表演環(huán)節(jié)，幼兒能充分發(fā)揮自己的想象，編出各種可愛的且符合歌詞內(nèi)容的動(dòng)作，并能通過身體把它表現(xiàn)出來。不足的地方就是歌曲表演時(shí)，時(shí)間不是很長(zhǎng)，很多幼兒很愛表演，讓所有幼兒都能參加到活動(dòng)中來。
幼兒園中班健康教案 篇10
目標(biāo)：
1、練習(xí)拋用布?jí)K，鍛煉上肢力量，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、體會(huì)集體合作游戲的快樂。
準(zhǔn)備：
白氣球10個(gè)（有大有�。┣嗤茴^飾綠色大布一塊磁帶（我是一只小青蛙)古箏伴奏
過程：
1、開始部分
青蛙媽媽帶孩子跳入場(chǎng)地，帶領(lǐng)幼兒作熱身準(zhǔn)備活動(dòng)，一起跳律動(dòng)。
2、游戲部分
1）荷葉與風(fēng)（布?jí)K的游戲）
教師出示布?jí)K，引導(dǎo)幼兒將布?jí)K展開變成大荷葉，幼兒分別站在布?jí)K的外邊，幼兒根據(jù)教師的游戲指令做布?jí)K的游戲。（比擬荷葉隨風(fēng)的大小改變晃動(dòng)的幅度，一增強(qiáng)游戲的趣味性）。
2）荷葉與露珠的`游戲（布?jí)K與露珠的游戲）
教師將氣球放在布?jí)K上，比擬露珠出現(xiàn)了，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)露珠有幾顆，觀察它的大小。
比擬露珠在荷葉上輕輕滾動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒將氣球在布?jí)K上滾動(dòng)
3)青蛙躲雨的游戲（鉆在布?jí)K下的游戲）
教師運(yùn)用游戲的口吻哎呀，下雨了，怎么辦？引導(dǎo)幼兒想出躲到荷葉下面避雨的辦法。
引導(dǎo)幼兒將布?jí)K高高拋起，鉆到荷葉（布?jí)K）底下躲起來。
3、結(jié)束活動(dòng)
幼兒園中班健康教案 篇11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道做好個(gè)人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
2、通過討論及知識(shí)競(jìng)賽的形式、知道如何做一名將衛(wèi)生的孩子。
3、知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來愉快的情緒、同時(shí)也會(huì)受到大家的歡迎的。
4、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
5、知道檢查身體的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的知識(shí)競(jìng)賽題、
2、教師演唱歌曲《豬小弟》
3、五角星貼花若干。
活動(dòng)過程：
一、教師講述故事，引出主題
今天老師帶來了一個(gè)故事《小豬變干凈》
師講述故事后提問：豬小弟為什么找不到朋友玩游戲？為什么它身上臟，大家就不愿意和它玩呢？最后，它為什么能找到朋友玩？
二、分析討論
如果是你，你愿意和這樣的小豬一起玩嗎？那你愿意和怎樣的小豬一起玩呢？
其實(shí)像小豬這樣不講衛(wèi)生，而且他身上有許多小蟲，這些小蟲很小很小，我們用眼睛看不見，如果用顯微鏡一看就很清楚了，這些細(xì)菌喜歡在臟東西上生存，如果我們不天天洗臉，細(xì)菌就會(huì)到我們的眼睛、鼻子、還會(huì)爬進(jìn)我們的肚子里，這樣就會(huì)發(fā)燒生病、肚子痛
小結(jié)：我們要不讓細(xì)菌到我們身體里去，就應(yīng)該做一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的孩子。
我們?cè)鯓幼遄V才是一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子呢？（幼兒討論）
三、知識(shí)競(jìng)賽
我們來進(jìn)行知識(shí)搶答，答對(duì)的.一組就在黑板上貼上一個(gè)五角星。
教學(xué)反思：
活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
幼兒園中班健康教案 篇12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引發(fā)幼兒感受活動(dòng)的趣味性，發(fā)展肩上投擲能力和力量。
2、發(fā)展幼兒推小車的興趣和能力。
3、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和能力。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
5、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙包若干、小車、紙箱兩個(gè)、足夠大的場(chǎng)地、《學(xué)做解放軍》音樂。
活動(dòng)過程：
一、開始部分
今天的`天氣真正好，我們學(xué)習(xí)解放軍叔叔炸碉堡，怎么炸，看老師來指導(dǎo)。在做任務(wù)前，我們一起來做一下熱身運(yùn)動(dòng)。
二、基本部分
1、 談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲興趣。
小解放軍，剛才接到上級(jí)的命令，要我們?nèi)?zhí)行一項(xiàng)特殊任務(wù)炸敵人的碉堡，你們?cè)敢鈫�？那我們用什么去炸敵人的碉堡呢？（炸藥包）出示沙包�?/p>
2、老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作，小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，炸藥包，用力往前扔。
3、幼兒隨老師拿沙包練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作。
4、游戲“哪個(gè)炸藥包扔得遠(yuǎn)”站在紅線后，聽口令用力將沙包投出去。
5、游戲“炸碉堡”
（1）小解放軍，我們已練好了本領(lǐng)，快出發(fā)去炸敵人的碉堡吧。（帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入游戲）
介紹游戲規(guī)則：用小車把沙包推到隊(duì)友的身邊， 在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡，然后迅速跑回來。
�。�2）幼兒游戲。
小解放軍，現(xiàn)在我們開始行動(dòng)，目標(biāo)敵人的碉堡，比一比哪隊(duì)先完成任務(wù)。
�。�3）幼兒再次游戲。（老師把碉堡放遠(yuǎn)一點(diǎn)，加大難度。）
小解放軍們，你們真能干，順利地炸掉了敵人的碉堡，高興嗎？我又接到了上級(jí)的命令，他們也夸我們小朋友真厲害，把敵人的碉堡順利炸掉了，所以又給我們下達(dá)了一項(xiàng)任務(wù)，說在我們炸掉的碉堡的不遠(yuǎn)處還有幾個(gè)碉堡，想請(qǐng)我們?cè)偃フ�，小解放軍們，你們能行嗎？在炸的時(shí)候要注意穿過樹林后在指定地方投，不能超過線，不然會(huì)給敵人發(fā)現(xiàn)的。最后我們看看哪一隊(duì)先完成任務(wù)。小解放軍，準(zhǔn)備好了嗎？開始行動(dòng)。
三、結(jié)束部分
小解放軍，你們的任務(wù)完成得非常出色，讓我們一起《學(xué)做解放軍》，邁著有力的步伐回到我們的駐營(yíng)地。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導(dǎo)。
幼兒園中班健康教案 篇13
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)習(xí)抒發(fā)負(fù)面情緒的方法。
感受用創(chuàng)作表達(dá)情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備
主題爆米花、兒歌讀本、兒歌掛圖、互動(dòng)式教育光碟、寶貝學(xué)習(xí)單。
「米羅」畫作、圖畫紙、色筆。
活動(dòng)過程
1、展示「心情的顏色」兒歌掛圖，請(qǐng)幼兒說說掛圖中用了哪些顏色，這些顏色給你什麼樣的感覺？播放兒歌「心情的顏色」，帶領(lǐng)幼兒一起念唱。
2、詢問幼兒，當(dāng)自己生氣、傷心或開心的時(shí)候會(huì)做什麼事？是會(huì)像兒歌歌詞一樣還是其他方式……，播放兒歌，請(qǐng)幼兒一邊念唱，一邊表演給大家看
3、向幼兒介紹畫家會(huì)用畫圖來抒發(fā)情緒，翻開主題爆米花P。16～17，與幼兒一起欣賞梵谷的星夜、播種者，及事先收集來的「米羅」的畫作，
請(qǐng)幼兒說說梵谷和米羅用了哪幾種顏色、畫作給人的'感覺如何？
4、將紙張發(fā)給幼兒，請(qǐng)幼兒在紙上簡(jiǎn)單畫出最討厭的東西或動(dòng)物，畫好后用蠟筆用力的涂掉，就好像要把圖畫裡討厭的東西消滅，接著用力揉成紙球，最后把圖畫撕成碎紙。
5、請(qǐng)幼兒分享把不好、不喜歡的東西消滅掉的感覺。老師再次將紙張分給幼兒，并保留一段時(shí)間，讓幼兒選擇一個(gè)不互相干擾的地方，再利用剛才的方式抒發(fā)情緒，或是和別人分享等方式都可以。
6、最后，請(qǐng)?jiān)敢夥窒懋嬜鲀?nèi)容，或是用畫畫紓解情緒的幼兒上前，與大家進(jìn)行分享。
評(píng)量
1、能嘗試?yán)卯嫯媮硎惆l(fā)負(fù)面情緒。
2、會(huì)利用顏色傳達(dá)自己的情緒。
活動(dòng)結(jié)束
引導(dǎo)幼兒完成寶貝學(xué)習(xí)「我最喜歡的顏色」。
幼兒園中班健康教案 篇14
活動(dòng)目標(biāo)
1.練習(xí)用助跑跨跳的方式跳過障礙物，提高幼兒腿部肌肉的力量。
2.培養(yǎng)幼兒能與同伴一起友好地玩。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件：童謠-馴鹿，出發(fā)
2.廢紙箱剪成寬窄不同的紙板，（30—60厘米），彩紙飾成為小溝和小河，青草若干。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
1.扮演角色，活動(dòng)身體 。
幼兒扮小花鹿，教師扮飼養(yǎng)員，四散地在場(chǎng)中央跑。
2.念兒歌活動(dòng)身體和腿部，腳裸處。
小花鹿，長(zhǎng)得高，跟著飼養(yǎng)員往外跑。
東跑跑，西跑跑，跑到草地來做操。
伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，
練練腿，練練腿，踩呀踩，踩呀踩，
轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，變短了，長(zhǎng)高了，
天天鍛煉身體好。
二、展開
1.幼兒探索練習(xí)，教師巡視觀察。
每位幼兒拿取一條30厘米寬的小溝，自由選擇場(chǎng)地?cái)[放，嘗試跳過小溝的方法，活動(dòng)方式不限。教師巡視指導(dǎo)：提醒幼兒擺放的位置的跳的方法，注意互不碰撞。
2.觀察幼兒的動(dòng)作
有那些幼兒用單腳或立定跳遠(yuǎn)的方式跳過小溝的；有那些幼兒用助跑跨跳的方式跳過小溝的；有哪些幼兒什么方法也不會(huì)。
3.個(gè)別幼兒示范，教師啟發(fā)引導(dǎo)。
教師請(qǐng)2至3位幼兒站在前面示范給全體幼兒看，從而導(dǎo)入新的活動(dòng)方式“有幾只小花鹿他們跳過小溝的樣子和我們跳的不一樣，我們來看看：他們是怎么跳過小溝的？”
4.教師示范，幼兒觀察討論
這幾只小花鹿，他們跳的方法和我們不一樣，飼養(yǎng)員也來學(xué)一學(xué)。教師示范講解，并請(qǐng)幼兒一起參與討論活動(dòng)要求：“跑跑跑，一個(gè)腳用力跨過去”。
5.幼兒全面練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。
全體幼兒帶著教師的要求，嘗試用助跑跨跳的方式跳過小溝，其中既可以跳自己的小溝，也可跳別人的小溝，既可單獨(dú)跳，也可合作好了輪流跳。教師則重點(diǎn)輔導(dǎo)能力弱的幼兒。
6.幼兒自由選擇練習(xí)目標(biāo)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
教師再出示寬窄不同的小河（４０－６０厘米）引導(dǎo)孩子自由選擇跳�！靶』�，窄窄的小溝我們都跳過去了，那邊還有寬寬的小河我們敢不敢去跳。”幼兒既可以選擇原來的小溝跳，也可以選擇小河跳，教師深入到小組內(nèi)指導(dǎo)，也可請(qǐng)個(gè)別幼兒再來示范小組合作跳的方式。
7.變化游戲情景，提高活動(dòng)興趣，調(diào)節(jié)活動(dòng)量。
教師演示指導(dǎo)：“這里有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的溝和長(zhǎng)長(zhǎng)的'河，我們小花鹿來把他們搭起來好嗎”。幼兒沿著教師指定的方向搭一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溝和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河。
三、結(jié)束
教師提示：“我們小花鹿的肚子有點(diǎn)餓了，我們跨過小溝和小河去對(duì)岸找找看，有沒有我們小花鹿喜歡吃的青草�！�
幼兒分批跨過小溝小河，教師則幼兒的動(dòng)作還是顯得笨拙，在以后的體鍛活動(dòng)中繼續(xù)給予指導(dǎo)幫助。
幼兒園中班健康教案 篇15
設(shè)計(jì)思路：
一年一度的暑假即將來臨，在漫長(zhǎng)的暑假里，孩子們應(yīng)該注意哪些安全問題呢？為了讓孩子們有一個(gè)安全、愉快的暑假，特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。
考慮到幼兒未真正懂得暑假的含義，于是，在活動(dòng)的前端，便設(shè)計(jì)了讓幼兒了解“暑假”這個(gè)詞語的含義。以便在接下來的活動(dòng)中，讓幼兒對(duì)暑假這個(gè)詞匯容易理解和接受。由于幼兒大多是在家里過暑假，這便需要家長(zhǎng)對(duì)安全知識(shí)有深刻的認(rèn)識(shí)，需要家長(zhǎng)認(rèn)真配合做好安全教育工作。于是，我便設(shè)計(jì)了讓家長(zhǎng)填寫一份《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》，借助家長(zhǎng)的力量幫助加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、 通過討論，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。
3、 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》40份（附后）；《暑假俱樂部》手冊(cè)40本（摘取手工制作、數(shù)學(xué)操作、智力開發(fā)等書本裝訂而成）；安全圖片每人一套；蠟筆每人一盒；
活動(dòng)過程：
一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過暑假的興趣。
1、教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。
2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。
3、教師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。
二、 組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
1、教師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢？”
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。
3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。
4、出示各個(gè)家長(zhǎng)填寫的《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》，挑選幾個(gè)家長(zhǎng)所寫的暑假安全知識(shí)，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運(yùn)用家長(zhǎng)的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng)。
三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項(xiàng)。
�。�1）如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。
�。�2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
（3）夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自己的皮膚。
（4）吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。
�。�5）吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。
�。�6）獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。
（7）出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。
四、請(qǐng)幼兒看安全圖片操作。
每個(gè)幼兒一套安全圖片，請(qǐng)幼兒在正確的圖片上打上對(duì)號(hào)，錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號(hào)。
五、延伸活動(dòng)：發(fā)給每個(gè)幼兒一本《暑假俱樂部》手冊(cè)，要求家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，安排幼兒做手冊(cè)中的作業(yè)，并帶領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1、幼兒期待著暑假的到來，在談?wù)撌罴贂r(shí)做哪些事情時(shí)，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，很多幼兒都說要去游泳。看來，孩子們對(duì)水的喜愛非常之深。
2、幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了很多，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時(shí)的`安全教育活動(dòng)開展得比較好。
3、小部分幼兒的普通話水平較低，表達(dá)能力較弱，要加強(qiáng)做好家長(zhǎng)的工作，要求家長(zhǎng)在家要多用普通話和孩子交流，幫助提高幼兒的普通話和語言表達(dá)能力。
《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》
暑假里幼兒可以做的事情：
暑假里幼兒要注意的安全事項(xiàng)： 姓名： 日期：
你安全，我放心——幼兒暑期安全教育微專題
幼兒園中班社會(huì)教案：制作安全標(biāo)志
活動(dòng)目的：
1、通過制作安全標(biāo)志，粘貼安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全。
2、初步懂得避開危險(xiǎn)物，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：安全標(biāo)志一個(gè)、蠟筆、紙。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬� 講講：
出示安全標(biāo)志
a． 小朋友，這是什么？
b． 這是安全標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志，可以提醒大家這個(gè)地方要小心.
c． 這是警告標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志，代表這里有電，要小心！不要碰。
d． 上個(gè)月，孫艷小朋友在廁所摔了一跤，如果，廁所里貼了這個(gè)安全標(biāo)志，她肯定會(huì)小心的走上臺(tái)階，就不會(huì)摔跤了。
e． 現(xiàn)在我們把這個(gè)標(biāo)志貼在廁所門上，提醒大家小心好不好？（請(qǐng)一幼兒去貼）
f． 我們教室里還有許多需要提醒的地方，大家動(dòng)動(dòng)腦筋自己來做一個(gè)安全標(biāo)志。
�。ǘ� 做做：
1、幼兒設(shè)計(jì)制作，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提醒園點(diǎn)在下方。
2、鼓勵(lì)幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志。
3、幫助個(gè)別完成作品。
�。ㄈ� 貼貼：
1、貼到你認(rèn)為不安全的地方。
2、請(qǐng)幼兒說說自己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)記，為什么貼在這里？
3、我們幼兒園還有許多需要提醒的地方，以后，我們?cè)诙嘧鰩讉�(gè)安全標(biāo)志去提醒其他小朋友，好嗎？
幼兒園中班健康教案 篇16
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解故事內(nèi)容及其意義。
2、知道吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽。
3、培養(yǎng)良好的用餐習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用的餐具或玩具餐具。
2、教師自備小熊、小兔、小猴或其他小動(dòng)物布偶。
三、活動(dòng)過程：
《午餐時(shí)間》故事內(nèi)容；
午餐時(shí)間到了，小熊一心只想玩，加上今天的飯里有他最討厭的`紅蘿卜，所以，當(dāng)其他小動(dòng)物都專心高興地吃午餐時(shí)，小熊卻一會(huì)兒用湯匙玩飯菜，一會(huì)兒拿著玩具跑來跑去。
過了一會(huì)，小熊的好朋友小狗、小兔吃飽飯，收拾好餐具準(zhǔn)備出去散步了。小熊看到了很著急，一直嚷著：“不要留下我一個(gè)人，等等我！”但是，小兔提醒他說：“老師說要把飯菜都吃完，才可以離開�！毙⌒苓B忙對(duì)小狗、小兔說：“等等我一下，我馬上就吃完了�！毙⌒艽颐Φ匕扬埐税沁M(jìn)嘴里，嚼都沒嚼就吞進(jìn)肚子。然后把餐具一丟，就跟著小猴、小兔出去了。
美國(guó)多久，小熊就抱著肚子蹲在地上，大聲叫著：“我的肚子好痛哦！我的肚子好痛哦！”大家都害怕了，不知道小熊到底發(fā)生了什么事，只能趕快扶起他去找老師求救了。
�。ㄒ唬⒔處熛群陀變阂黄鸹貞�、描述今日中午的用餐情形（上午則回憶前一日中午的用餐情形），以引導(dǎo)幼兒進(jìn)入“午餐時(shí)間”的學(xué)習(xí)情境。
(二)、教師配合餐具，以布偶講演幼兒用書上的故事。
�。ㄈ�、教師提問并討論：
1、動(dòng)物幼兒園午餐時(shí)間發(fā)生了什么事情？（此問題是引導(dǎo)幼兒回想故事情節(jié)中特別的部分——如小熊沒有好好吃飯。。。）
2、你認(rèn)為小熊為什么會(huì)肚子痛呢？
3、吃飯的時(shí)候應(yīng)該要怎么樣才不會(huì)像小熊一樣肚子痛呢？
�。ㄋ模┙處熆偨Y(jié)：教師引導(dǎo)幼兒從故事和日常生活實(shí)例的共同討論中歸納用餐時(shí)的好習(xí)慣，并由教師總結(jié)與提醒。
1、定時(shí)定量。
2、細(xì)嚼慢咽。
3、不挑食、不偏食。
4、要專心用餐，不邊吃邊玩。
幼兒園中班健康教案 篇17
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)在間隔的物體上行走，要求幼兒走穩(wěn)，上身保持平衡。
2、引導(dǎo)幼兒能自覺的遵守游戲規(guī)則。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢的品質(zhì)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙板24塊。
活動(dòng)過程：
一、開始部分
1、列隊(duì)練習(xí)
做模仿操：今天老師要帶小朋友去春游，先到兒童樂園玩，看誰玩得認(rèn)真。蕩秋千（上肢）、蹺蹺板（下蹲）、劃船（體側(cè)）、登月火箭（平衡）、跳上平梯（跳躍）。
二、基本部分
1、剛才玩過了兒童樂園，現(xiàn)在我們?cè)俚讲莸厣先プ鲇螒��？墒乔皫滋煜铝艘粓?chǎng)大雨，低洼地上有許多水，過不去，怎么辦呢？（從“木塊”上走過去）
2、示范游戲方法
眼睛看準(zhǔn)，身體不搖，一步一步走在“木塊”上。
3、幼兒分組練習(xí)3—4次。
復(fù)習(xí)“老鷹捉小雞”游戲
三、結(jié)束部分
表揚(yáng)走得穩(wěn)的小朋友；放松活動(dòng)，自由分散走回活動(dòng)室。
（反思：這一環(huán)節(jié)不僅讓幼兒繼續(xù)親身經(jīng)歷操作測(cè)量和記錄的過程、而且在這樣的過程中學(xué)習(xí)合作和建構(gòu)自己的知識(shí)。教師重點(diǎn)觀察、指導(dǎo)幼兒測(cè)量的方法及記錄情況。）
三、交流測(cè)量結(jié)果、比比從幼兒園到各景點(diǎn)距離的遠(yuǎn)近
1、提問：小朋友都測(cè)量好了嗎？我們幼兒園到哪兒最遠(yuǎn)？到哪兒最近？你是怎么知道的？
2、教師小結(jié)，鼓勵(lì)幼兒活動(dòng)后用不同的工具測(cè)量距離。
（反思：交流的'過程可以幫助幼兒感受到數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣、更好地認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境。）活動(dòng)延伸在數(shù)學(xué)區(qū)提供東山不同景點(diǎn)的標(biāo)記，讓幼兒按自己的興趣選擇工具測(cè)量、記錄。
幼兒園中班健康教案 篇18
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的身體平衡能力，鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈敏。
2、探索頂沙包的不同方式。
3、初步體驗(yàn)人民頭頂水罐，對(duì)頂水罐感興趣。
4、讓幼兒知道鍛煉有益于身體健康。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
若干沙包
活動(dòng)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
模仿小火車，大家手搭著前面幼兒的肩膀，進(jìn)行熱身。順序先走，速度由慢到快，一轉(zhuǎn)圈的方式；接下來運(yùn)動(dòng)腳部、手部、頭部，揮動(dòng)手臂；最后再進(jìn)行第一部分的動(dòng)作，最后做幾個(gè)下蹲起來。
�。úシ懦r民歌音樂《桔�，帯罚�
二、練習(xí)頂沙包吖
�。ń處熯M(jìn)行整隊(duì)）
1．導(dǎo)入：
師：小朋友們，你們知道人們會(huì)用頭頂什么呀？你們覺得他們頂這個(gè)厲不厲害�。磕銈兿氩幌朐囋�？
師：小周老師今天拿來了很多沙包，因?yàn)樗尢亓�，我們就用沙包來代替，把頂沙包的本領(lǐng)學(xué)好了，再來學(xué)習(xí)朝鮮小朋友，練習(xí)頂水罐。
師：現(xiàn)在你們可以自己去筐里拿一個(gè)，試試看怎么不讓頭上的.沙包掉下來走到對(duì)面。小周老師在對(duì)面等你們，你們自己想想辦法哦。
2.幼兒練習(xí)
師：剛才小周老師看到有一位小朋友做的很好。他成功的將沙袋運(yùn)到了小周老師這里。我們現(xiàn)在來看看他是怎么做的吧。（然幼兒進(jìn)行示范）
�。ń處熯M(jìn)行示范，強(qiáng)調(diào)腦袋不要?jiǎng)�，慢慢伸開雙手，慢慢的走。眼睛正視前方）
師：現(xiàn)在小朋友們和小周老師一起走到對(duì)面去吧。努力讓自己的沙包不要掉下來哦。（看幼兒的情況，可以多試幾次�？从變壕毩�(xí)的情況引導(dǎo)幼兒探索怎樣才能頭頂沙包走路不落下。）
3、游戲
師：小周老師和你們比賽，比一比，誰先走到終點(diǎn)，并且沙包不掉下來就算勝利。請(qǐng)燕子老師當(dāng)裁判。
請(qǐng)裁判宣布比賽結(jié)果。
根據(jù)幼兒的情況，是否增加難度練習(xí)。
師：現(xiàn)在，我們讓我們用沙包按摩按摩手臂。（教師示范）
三、整理
師：我們休息結(jié)束，接下來我們要進(jìn)行比賽。要把水罐運(yùn)到我們的倉(cāng)庫(kù)里。男生在小周老師的左邊，女生在小周老師的右邊，等小周老師數(shù)到1的時(shí)候還沒有站好就要取消資格樓。
四、放松環(huán)節(jié)
師我們的水罐都成功地運(yùn)回了我們的倉(cāng)庫(kù)，謝謝你們。
幼兒園中班健康教案 篇19
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解日常生活中的一些安全知識(shí)。
2、初步建立自我保護(hù)意識(shí)。
3、初步了解預(yù)防疾病的方法。
4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件。
2、實(shí)物：鞭炮、氣球。
3、錄音機(jī)、圖片、方向盤。
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們?cè)诟墒裁矗?/p>
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老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？
2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。
“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，他們做了哪此錯(cuò)事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)該怎樣去做？”
�、俨荒艽鞔笕说难坨R。不能玩煤氣。不能玩插頭。不能玩刀。
�、谑制屏瞬荒苡门K抹布擦。不能亂吃藥。喝水前要試試水溫。不能用手撿碎玻璃。
�、鄄荒茉诳措娨晻r(shí)離電視太近。不能給陌生人開門。不能玩錘子。不能亂掏耳朵、眼、鼻。
3、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請(qǐng)幼兒講述。
4、電話鈴響，原來是邀請(qǐng)小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）
幼兒判斷圖片上安全行為的對(duì)與錯(cuò)，并說出原因。
當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí)，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。
延伸活動(dòng)：
�、僭诨葸^程中再次滲透安全教育。
�、诳蓪⒒顒�(dòng)中的一些安全知識(shí)編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對(duì)誰錯(cuò)，進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒的安全意識(shí)。
③結(jié)合階段安全教育的.要求，在教室設(shè)置“安全小衛(wèi)士”評(píng)比欄，鞏固教育的內(nèi)容。
�、芡ㄟ^親子活動(dòng)家園配合，進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒和家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
活動(dòng)思考
這一活動(dòng)的進(jìn)行讓小孩不但感受到音樂編創(chuàng)的開心，另外也提高了小孩防范意識(shí)和維護(hù)他人的意識(shí)。在活動(dòng)中幼兒學(xué)會(huì)思考和積極解答問題這一狀況，要我體會(huì)來到高興，這一高興取決于幼兒這短短的三個(gè)禮拜的安全知識(shí)教育沒有徒勞無功，小孩在活動(dòng)中慢慢的在完善和發(fā)展。該類活動(dòng)能夠再次拓寬下來，如大帶小活動(dòng)，幼兒的宣傳策劃安全小衛(wèi)士活動(dòng)，堅(jiān)信那樣更能讓小孩在活動(dòng)中發(fā)展起來！
幼兒園中班健康教案 篇20
教材分析：
《快樂口袋》是篇格調(diào)歡快、充滿童趣、寓意深刻的小故事，故事里的裝滿小動(dòng)物快樂的"神奇口袋"不但讓小動(dòng)物們充滿友愛、快樂，還能幫助小動(dòng)物們克服困難、重新找回快樂，它生動(dòng)、有趣、充滿愛心的情感主題，既讓幼兒在聽賞中著迷，又留給了幼兒思考問題的空間，還能讓幼兒很直觀地明白快樂是什么，快樂究竟在哪兒？活動(dòng)中教師首先運(yùn)用直觀教學(xué)法導(dǎo)入課題使幼兒對(duì)"快樂口袋"產(chǎn)生濃厚的興趣，有了一定的具象認(rèn)識(shí)，然后通過形象的講述故事和層層遞進(jìn)地提問幫助幼兒快速的理解了的故事內(nèi)容。幼兒欣賞并理解作品之后已將自己完全融入故事情境之中，這樣教師便順?biāo)浦鄣剡^渡到游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒對(duì)著實(shí)物"快樂口袋"說說自己的快樂，這時(shí)幼兒便說出了許多令人意想不到的，豐富多樣的快樂事兒，突出了本次活動(dòng)的重點(diǎn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)開心快樂。
2、與他人共同分享快樂，培養(yǎng)樂觀、向上的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作一實(shí)物"快樂口袋"
2、自己喜歡的照片
3、故事圖片重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)寬松的心理氛圍，通過活動(dòng)體驗(yàn)開心快樂。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒理解分享的含義，與他人共同分享快樂。
活動(dòng)過程：
一、問問——————設(shè)置疑點(diǎn)，激發(fā)幼兒興趣。
老師通過展示實(shí)物教具"快樂口袋"，提問并導(dǎo)入課題。
教師："老師這兒有一個(gè)神奇的口袋，你們看，口袋上有什么呀？"——————引導(dǎo)幼兒觀察口袋上有關(guān)快樂的畫面。教師："哦，是開心的笑臉，讓我們一起來看看口袋里裝了什么。"老師取出袋內(nèi)照片，請(qǐng)小朋友說說自己的照片。照片里都有誰？當(dāng)時(shí)你在做什么？你的心情怎么樣？還能用什么方式表現(xiàn)你的快樂呢？（請(qǐng)幼兒唱歌或跳舞）教師：小朋友帶來的都是開心、快樂的照片，那除了開心的笑，還有什么表情呢？（還會(huì)哭、會(huì)生氣）生氣的時(shí)候什么樣子，請(qǐng)幼兒表演一下。那生氣、哭鼻子和笑哪個(gè)好呢？（笑）笑起來很快樂，今天徐老師也給大家?guī)硪粋�(gè)有關(guān)快樂的故事《快樂口袋》，我們一起聽一聽。
二、聽聽——————幼兒欣賞故事，體驗(yàn)作品經(jīng)驗(yàn)。
教師邊出示圖片邊講故事，講完故事后進(jìn)行層層遞進(jìn)地提問，使幼兒對(duì)故事有初步的了解。
教師："故事里有誰對(duì)著口袋說了快樂的事？""小動(dòng)物分別對(duì)著快樂口袋說了什么？""后來森林里發(fā)生了一件什么事？"小動(dòng)物們心里感覺怎么樣？"是什么讓小動(dòng)物們又重新快樂起來的？"小結(jié)：是快樂口袋讓小動(dòng)物們想起了以前許多快樂的事，大家又重新快樂起來。小朋友們平時(shí)肯定也會(huì)遇到一些不開心的事，那我們要像故事里的小動(dòng)物一樣想辦法解決它，多想一些開心的事，你就會(huì)變得很快樂。
三、玩玩—————把快樂告訴口袋，鞏固經(jīng)驗(yàn)。
1、教師："故事中的'小動(dòng)物有那么多快樂的事兒，你們平時(shí)遇到過快樂的事兒?jiǎn)幔?quot;"我們來做個(gè)游戲———把快樂告訴口袋，你們能像小動(dòng)物一樣也把自己的快樂對(duì)著口袋說說嗎，讓大家一起來分享。"
2、請(qǐng)幼兒講快樂的事情。
3、老師講快樂的事。
教師：小朋友講了那么多快樂的事，老師也有快樂，徐老師也來講一講。
教師小結(jié)：小朋友有快樂的事，老師有快樂的事，相信在座的客人也有他們的快樂。原來快樂屬于每一個(gè)人，快樂就在我們身邊，就在我們生活中的每一天，所以我們要經(jīng)常保持快樂的心情，每天都帶著微笑來幼兒園和小朋友們玩，把你的快樂講一講，說一說，讓我們一起來發(fā)現(xiàn)快樂、分享快樂。
四、結(jié)束活動(dòng)
1、教師：現(xiàn)在讓大家一起來跳個(gè)舞吧，用跳舞來把我們今天的快樂表現(xiàn)出來。
2、一起跳《唱和笑》。
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