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小班美術(shù)教案《獅子籠》
作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的小班美術(shù)教案《獅子籠》，希望對(duì)大家有所幫助。
小班美術(shù)教案《獅子籠》1
活動(dòng)目標(biāo)
1. ,重點(diǎn)學(xué)習(xí)豎線。
2. 體驗(yàn)用棉簽作畫的樂趣。
3. 體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4. 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5. 感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
顏料若干、畫有獅子的紙人手一份、歡快的音樂、抹布
活動(dòng)過程
(一)創(chuàng)設(shè)情境,話題導(dǎo)入
1.設(shè)置電話鈴聲“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”,師作接電話狀
------請(qǐng)小朋友安靜,讓老師接一個(gè)電話.。
------喂,你好,請(qǐng)問你是誰(shuí)?
------是動(dòng)物園的管理員叔叔呀,發(fā)生什么事了?動(dòng)物園里的獅子跑出來啦!想請(qǐng)丫丫班的小朋友幫忙.恩,好的!
2.告知幼兒“電話”內(nèi)容,請(qǐng)幼兒想辦法幫忙
------動(dòng)物園里發(fā)生什么事啦?(獅子跑出來了。)
------獅子跑出來要吃人,很危險(xiǎn),小朋友什么好辦法嗎?(用籠子裝起來送到動(dòng)物園里去。)
(二)教師示范,提出要求。
1.教師示范。
(1)------呀!老師發(fā)現(xiàn)了一只大獅子,老師來畫一個(gè)籠子把獅子關(guān)起來。
(2)出示棉簽
------這是棉簽寶寶,先幫棉簽寶寶穿上漂亮的衣服,然后就開始畫籠子了。
(3)------先畫一個(gè)平的鐵條,從左往右慢慢地畫,再在鐵條的左邊畫一個(gè)豎的鐵條,從上往下慢慢地畫,去右邊再畫一個(gè)豎的鐵條,然后我們要怎么畫呀?(畫一個(gè)平的鐵條連起來。)
(4)故意出錯(cuò),幼兒自己觀察發(fā)現(xiàn)
------籠子的`鐵條要密密的,不然獅子還會(huì)跑出來嚇人的(示范正確畫法。)
------這樣子行不行呀?哪里不行?為什么呢?(出示幾種錯(cuò)誤畫法,如籠子太稀,鐵條上部沒有連接好,下部沒有連接好,上下兩處都沒連接好。)
------對(duì),籠子的鐵條沒有粘牢獅子就會(huì)跑出來,所以一定要粘的很牢!
2.提出要求
------老師幫你們準(zhǔn)備了很多顏色,你可以選擇自己喜歡的顏色畫籠子把獅子關(guān)起來,畫好后就送到動(dòng)物園里來。
(三)幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)
1.籠子的線條要密,不能太稀疏
2.籠子線條接縫處要密合
(四)講評(píng)
1.引導(dǎo)幼兒觀察,從籠子的稀疏、接縫密合度進(jìn)行評(píng)價(jià)
------讓我們來看一看,哪些獅子不會(huì)再跑出來了?為什么呀?
2.提出問題,在音樂聲中結(jié)束活動(dòng)
------獅子全部被抓起來了,管理員叔叔讓我謝謝你們,你們開心不開心也?(開心。)那讓我們一起來跳個(gè)舞吧!
活動(dòng)反思
整節(jié)活動(dòng)下來，基本目標(biāo)能夠達(dá)成，幼兒能夠積極參與美術(shù)活動(dòng)，孩子們?cè)谧鲎鐾嫱�、�?dòng)動(dòng)小手的活動(dòng)中激發(fā)對(duì)美術(shù)造型表現(xiàn)及欣賞活動(dòng)的興趣�；顒�(dòng)中鍛煉了幼兒手眼協(xié)調(diào)能力、左右手協(xié)調(diào)能力以及手部小肌肉的精細(xì)動(dòng)作。
小班美術(shù)教案《獅子籠》2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)畫長(zhǎng)格線，能從紙的一邊畫到另一邊。
2、能選用顏色、堅(jiān)持畫畫。
3、體驗(yàn)幫助他人的快樂。
4、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
范畫、中間貼有獅子圖片的畫紙、彩筆。
活動(dòng)過程：
1、預(yù)熱階段。
教師講故事“動(dòng)物園里的獅子籠壞了，大獅子逃了出來，發(fā)生了一些驚險(xiǎn)的事情……”。
2、圖形刺激。
教師引導(dǎo)幼兒建構(gòu)獅子籠：“我們來幫助大獅子，重新幫它搭個(gè)獅子籠吧!”
1)搭獅子籠。教師和幼兒一起嘗試手拉手、肩靠肩用身體來搭獅子籠，要搭得緊密些。
2)出示圖片�！斑@里有一些老師設(shè)計(jì)的獅子籠，這些籠子是怎樣的?”
3)教師示范畫：“從紙的`一邊畫橫線到另一邊，從紙的上邊畫豎線到下邊，畫得密些，這樣的獅子籠才結(jié)實(shí)。”
3、創(chuàng)作表現(xiàn)。
鼓勵(lì)幼兒選用自己喜歡的顏色堅(jiān)持畫畫。
4、評(píng)價(jià)作品。
評(píng)講誰(shuí)畫的獅子籠最結(jié)實(shí)、最漂亮。
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