中班美術(shù)《大樹(shù)》教案（精選8篇）

　　作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的中班美術(shù)《大樹(shù)》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　中班美術(shù)《大樹(shù)》教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒嘗試用剪刀，沿線剪大小不一的圓和三角形。

　　2、會(huì)將圓和三角形，粘貼在紙上，進(jìn)行制版，并且進(jìn)行壓印。

　　3、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。

　　4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

　　5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、老師的范畫(huà)大樹(shù)、剪刀。

　　2、吹塑紙上畫(huà)圓。

　　3、一張方的吹塑紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、欣賞老師的范畫(huà)。

　　小朋友看看老師手里拿的是什么呀?(大樹(shù))你們知道老師手里的五顏六色的大樹(shù)是怎么做的嗎?(請(qǐng)幼兒猜想談?wù)務(wù)f說(shuō))你們自己想不想來(lái)做一棵美麗的大樹(shù)呀?(本活動(dòng)是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)制版的興趣)

　　2、老師示范制作

　　首先請(qǐng)小朋友將鉛畫(huà)紙上的圖形全部剪下來(lái)。然后將剪下來(lái)的圖形粘貼在方的吹塑紙上，粘貼成一棵大樹(shù)。接著用毛筆在吹塑紙上涂顏料，進(jìn)行壓印。通過(guò)這幾個(gè)步聚一棵大樹(shù)就做好了。(了解制版的方法)

　　3、請(qǐng)幼兒自己進(jìn)行制作。

　　提醒幼兒剪的時(shí)候要沿線剪。粘貼的時(shí)候要將圖形粘貼牢。壓印的時(shí)候注意刷顏料。

　　4、將幼兒壓印好的作品放到指定的地方晾干。

　　5、評(píng)價(jià)作品。

　　教學(xué)反思：

　　作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的.不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)自信心。

　　中班美術(shù)《大樹(shù)》教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒用綠色皺紋紙和綠色彩紙制作柳樹(shù)。

　　2、發(fā)展幼兒手指動(dòng)作的靈活性。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣和團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相配合的集體觀念。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)之前帶領(lǐng)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)柳樹(shù)的基本特征。

　　2、每組1張教師已經(jīng)畫(huà)好樹(shù)干的教大作業(yè)紙，并準(zhǔn)備長(zhǎng)短不一的長(zhǎng)條綠色皺紋紙，小長(zhǎng)方形的綠色蠟光紙、膠水、剪刀若干。

　　3、投影儀一臺(tái)，投影片一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激發(fā)幼兒參與環(huán)境布置的興趣

　　1、請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)：有個(gè)姑娘志氣大，江南塞北都安家，湖水替她照鏡子，春風(fēng)幫她梳頭發(fā)。(柳樹(shù))

　　2、放幻燈(美麗春天景象)讓幼兒觀察春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，小草也長(zhǎng)出來(lái)了，花也開(kāi)了，燕子也回來(lái)了。豐富幼兒對(duì)春天特征的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

　　3、師：小朋友們你們看，老師制作了一棵垂柳，并把它布置在活動(dòng)室的墻面上，你們喜歡嗎?

　　4、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并說(shuō)說(shuō)這棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。

　　5、教師小結(jié)：這棵垂柳是用綠色皺紋紙和綠色彩紙制作的，進(jìn)談我們也來(lái)學(xué)做一棵垂柳，一起布置一個(gè)美麗的'垂柳林。

　　二、師生討論制作方法

　　怎樣才能制作一棵美麗的垂柳呢?(引導(dǎo)幼兒回憶柳枝是長(zhǎng)長(zhǎng)的，向下垂的，葉子均勻地長(zhǎng)在柳枝上)

　　教師講解示范，引導(dǎo)幼兒用長(zhǎng)短不一的長(zhǎng)短不一的長(zhǎng)條綠色皺紋紙，采用搓捻的方法(用雙手的大拇指、食指和中指向相反方向使勁，搓捻成細(xì)條)搓成柳枝，然后均勻粘貼在樹(shù)干的適當(dāng)位置。若長(zhǎng)度不夠，可采用連接粘貼方法，增加長(zhǎng)度，再用綠色大小不一的長(zhǎng)方形蠟光紙對(duì)折重疊后用剪刀左右剪狐線，剪出許多大小不一，形狀大致相同的柳葉，均勻粘貼在柳枝的適當(dāng)位置上。

　　三、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)

　　1、將幼兒分成每?jī)扇艘唤M，合作制作一棵垂柳，要求幼兒互相商量，好好合作，可以模仿老師的制作方法，也可以自創(chuàng)方法。

　　2、師巡回指導(dǎo)，表?yè)P(yáng)善于動(dòng)腦及能較好合作的幼兒鼓勵(lì)添畫(huà)內(nèi)容豐富畫(huà)面。

　　四、布置柳樹(shù)林

　　1、讓幼兒自由參加同伴的作品，看看那組的柳樹(shù)生“長(zhǎng)”得茂盛，柳枝多而垂，柳葉大小距離均勻。

　　2、教師協(xié)助幼兒將作品一一布置在墻面上，形成一個(gè)美麗的“柳樹(shù)林”。

　　3、師生在愉快的音樂(lè)聲中共同欣賞“柳樹(shù)林”，體驗(yàn)參與環(huán)境布置的愉快感。

　　活動(dòng)反思：

　　在這次活動(dòng)中幼兒對(duì)手工制作有了初步的感受，同時(shí)也體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，樹(shù)立了信心。教師始終以組織者、引導(dǎo)者、合作者的角色出現(xiàn)，注意培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)，同時(shí)也對(duì)幼兒進(jìn)行了審美教育。

　　中班美術(shù)《大樹(shù)》教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒喜愛(ài)繪畫(huà)的天性，鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫(huà)。

　　2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)樹(shù)的結(jié)構(gòu)、造型和顏色，感受自然之美。

　　3、幫助幼兒克服膽小、拘謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)，學(xué)習(xí)掌握畫(huà)大樹(shù)的技能。

　　4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　5、激發(fā)幼兒喜歡畫(huà)、愿意的畫(huà)的活動(dòng)興趣。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)樹(shù)的結(jié)構(gòu)、造型和顏色，感受自然之美。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：幫助幼兒克服膽小、拘謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)，學(xué)習(xí)掌握畫(huà)大樹(shù)的技能。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒觀察夏天茂盛的大樹(shù)，感受大樹(shù)的高大、挺拔。

　　2、畫(huà)紙、油畫(huà)棒。

　　3、示范畫(huà)、夏天大樹(shù)的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話活動(dòng)。

　　1、教師：你見(jiàn)過(guò)夏天的大樹(shù)嗎？你覺(jué)得夏天的大樹(shù)是什么樣的？（請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)。）

　　2、教師：夏天的大樹(shù)是什么樣的？我們來(lái)看看（出示夏天的大樹(shù)圖片）

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。

　　4、教師小結(jié)：夏天，大樹(shù)吸收了許多營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)得又高又大，有的樹(shù)干粗的兩個(gè)小朋友都抱不過(guò)來(lái)，有的長(zhǎng)得有三層樓那么高。樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，密密的，小朋友可以躲在樹(shù)下乘涼。

　　二、出示示范畫(huà)引導(dǎo)幼兒觀察。

　　1、教師：老師這里畫(huà)了一棵夏天的大樹(shù)，老師畫(huà)的.夏天的大樹(shù)是什么樣的？畫(huà)中都有什么？

　　2、教師小結(jié)：夏天的大樹(shù)下，有小朋友們?cè)诔藳�，還有小朋友在放風(fēng)箏，有兩個(gè)小朋友抱住了大樹(shù)，一片歡樂(lè)的景象。

　　三、引導(dǎo)小朋友畫(huà)夏天的大樹(shù)。

　　1、教師：如果你來(lái)畫(huà)夏天的大樹(shù)，你會(huì)畫(huà)什么？大樹(shù)是怎么樣畫(huà)的？

　　2、交代繪畫(huà)要求。

　　教師：請(qǐng)小朋友畫(huà)一畫(huà)夏天的大樹(shù)，要畫(huà)得大大的，怎樣才能把樹(shù)畫(huà)大呢？樹(shù)干兩邊的兩根豎線距離近，樹(shù)干就細(xì)；距離遠(yuǎn)，樹(shù)干就粗；樹(shù)干上畫(huà)許多樹(shù)枝，樹(shù)枝要用雙線畫(huà)，大樹(shù)枝上再畫(huà)小樹(shù)枝，左邊、右邊、上面、下面都伸出樹(shù)枝來(lái)，全畫(huà)滿(mǎn)；最后在樹(shù)枝上添畫(huà)一片一片的樹(shù)葉。樹(shù)干、樹(shù)枝的線稍微有些彎曲，就會(huì)顯得更活潑、可愛(ài)。畫(huà)好后涂上顏色。

　　3、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　鼓勵(lì)幼兒將圖畫(huà)大，將整張紙畫(huà)滿(mǎn)。幫助幼兒掌握大樹(shù)樹(shù)枝穿插的畫(huà)法。指導(dǎo)幼兒添畫(huà)小鳥(niǎo)，樹(shù)干上的花紋、樹(shù)下的人物等，以豐富作品。

　　四、展示并評(píng)價(jià)幼兒的作品。

　　與幼兒一起欣賞作品，找一找誰(shuí)的樹(shù)最大，長(zhǎng)得最好。

　　活動(dòng)反思：

　　《綱要》也指出：藝術(shù)是幼兒的另一種表達(dá)認(rèn)識(shí)和情感的“語(yǔ)言”，幼兒的藝術(shù)教育應(yīng)引導(dǎo)幼兒接觸生活中各種美好的事物核武器現(xiàn)象，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)。

　　中班美術(shù)《大樹(shù)》教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)會(huì)圓柱形、花邊的圖案。

　　2.知道大樹(shù)的身體結(jié)構(gòu)，能按照要求進(jìn)行撕貼。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一圖片導(dǎo)入

　　1.出示大樹(shù)圖片，幼兒觀察。

　　2．教師小結(jié)：原來(lái)這是一棵碩果累累的大樹(shù)，它有一根粗壯的樹(shù)干，還有非常茂盛的樹(shù)葉，上面還有好多豐富的果實(shí)。

　　二、學(xué)習(xí)撕貼大樹(shù)。

　　1.撕貼樹(shù)干。

　　2.撕樹(shù)葉。

　　3.撕果實(shí)。

　　4.粘貼。

　　師：既然都撕完了，最后應(yīng)該要干嘛呀？

　　師：那最后就請(qǐng)你們用膠水，將大樹(shù)的樹(shù)干、樹(shù)葉和果實(shí)用膠水貼起來(lái)就可以了。

　　三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　四、作品欣賞。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)主要就是讓幼兒學(xué)習(xí)圓柱形以及花邊圓形，在撕貼的活動(dòng)中，幼兒的`興趣還是比較濃厚的。在撕貼樹(shù)干的時(shí)候問(wèn)題還不是特別大，但是在撕貼樹(shù)葉的時(shí)候，孩子們控制力度不是特別的好，所以在樹(shù)葉的形狀上都普遍小了點(diǎn)，另外在果實(shí)的操作上幼兒撕得主要就是小小的長(zhǎng)方形，在這方面還是需要多多豐富。

　　中班美術(shù)《大樹(shù)》教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解故事，進(jìn)一步體驗(yàn)與朋友在一起的快樂(lè)。

　　2、懂得同伴之間應(yīng)互幫互助，能主動(dòng)幫助別人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、貼花、統(tǒng)計(jì)圖表

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示畫(huà)面一（大樹(shù)、一群小鳥(niǎo)）

　　1、你們看誰(shuí)來(lái)了？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　2、他們的心情怎樣？

　　二、出示畫(huà)面二（流著眼淚的大樹(shù)）

　　1、誰(shuí)來(lái)了？他怎么了？

　　2、請(qǐng)小朋友猜猜他為什么會(huì)流淚呢？

　　3、你有什么辦法可以讓大樹(shù)高興、快樂(lè)起來(lái)呢？

　　三、出示統(tǒng)計(jì)圖表，與幼兒共同完。

　　1、幼兒講述，教師記錄。

　　2、請(qǐng)幼兒把手中的貼花，貼在你認(rèn)為最好辦法的表格中。

　　3、教師與幼兒共同統(tǒng)計(jì)，哪個(gè)辦法小朋友用得最多。

　　小結(jié)：小朋友想了這么多的好辦法讓大樹(shù)高興起來(lái)。現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里的小鳥(niǎo)它是怎樣幫助大樹(shù)的。

　　四、聽(tīng)故事、觀看PPT

　　1、故事里的`大樹(shù)怎么了？小鳥(niǎo)是怎樣幫助他的？

　　2、小結(jié)：故事里的小鳥(niǎo)幫大樹(shù)找到了快樂(lè)，小鳥(niǎo)說(shuō)幫助別人是一件快樂(lè)的事情。

　　五、活動(dòng)延伸

　　1、小朋友平時(shí)有沒(méi)有幫助過(guò)別人呢？

　　2、你們想不想做好事來(lái)幫助別人？我們一起去幫助小班的弟弟妹妹吧！

　　中班美術(shù)《大樹(shù)》教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解樹(shù)的結(jié)構(gòu)，知道樹(shù)是由樹(shù)根、樹(shù)桿、樹(shù)枝、樹(shù)冠組成。

　　2.學(xué)習(xí)用顏料吹畫(huà)，能吹出樹(shù)的形態(tài)。

　　3.在吹畫(huà)的過(guò)程中感受吹畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　薯片筒、教學(xué)PPT、顏料、餐巾紙、白紙。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、觀察圖片，了解結(jié)構(gòu)。

　　1.教師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一樣?xùn)|西，大家看看是什么？（樹(shù)）

　　2.提問(wèn)：你們都見(jiàn)過(guò)樹(shù)，那你們知道樹(shù)有那幾個(gè)部分組成嗎？

　　小結(jié)：樹(shù)有樹(shù)根，樹(shù)桿，樹(shù)枝，樹(shù)冠組成。

　　3.教師：你見(jiàn)過(guò)那些奇形怪狀，有趣的樹(shù)嗎？

　　小結(jié)：世界上的.樹(shù)有很多種，千奇百怪，形狀各異。

　　4.欣賞大樹(shù)—ppt課件

　　讓我們一起來(lái)看看這些有趣的大樹(shù)吧！

　　二、欣賞范畫(huà)，））示范步驟。

　　1.教師：今天老師還給小朋友帶來(lái)了一種特別的樹(shù)，你們想不想看一看呢？

　　觀看范畫(huà)。

　　2.提問(wèn)：看看這棵樹(shù)和剛才的樹(shù)又有哪些不一樣的地方呢？

　　教師：你能猜出來(lái)這顆樹(shù)是怎樣畫(huà)出來(lái)的嗎?

　　3.教師示范：

　�。�1）用毛筆在畫(huà)紙上滴幾滴黑色顏料。

　�。�2）使勁將顏料吹開(kāi)，盡量往上吹，吹出樹(shù)桿，吹出樹(shù)枝。

　　（3）用彩色顏料點(diǎn)畫(huà)在樹(shù)枝上。

　�。�4）最后把畫(huà)包在薯片桶上。

　　4.討論：這種做畫(huà)的方式和平時(shí)作畫(huà)的方法一樣嗎？

　　小結(jié)：這種作畫(huà)的方法叫做吹畫(huà)。

　　三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　1.教師：小朋友你們想不想也來(lái)試一試呢？

　　提出操作要求：

　�。�1）用顏料的時(shí)候盡量不要弄到自己的身上，注意衛(wèi)生。

　　（2）吹的時(shí)候要注意吹的方向，不要四周吹，要往上吹。

　�。�3）畫(huà)面保持干凈，不要用手隨便的點(diǎn)畫(huà)。

　　彩色顏料點(diǎn)的時(shí)候注意要用餐巾紙擦一擦，注意保持干凈。

　　2.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、作品展示，集體評(píng)價(jià)。

　　讓我們大家一起來(lái)看看，誰(shuí)吹出來(lái)的樹(shù)最好看呢？

　　中班美術(shù)《大樹(shù)》教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、欣賞冬季的自然美：湛藍(lán)的天空、伸展有力的大樹(shù)枝干、枯黃的落葉。

　　2、積極嘗試，用自己喜歡的方式裝飾大樹(shù)。

　　3、了解老師提供的多種材料，按照自己的意愿去使用。

　　4、欣賞自己及同伴裝飾的大樹(shù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師在體育活動(dòng)或日常戶(hù)外活動(dòng)（如散步）時(shí)間帶幼兒欣賞冬天的自然美，感受湛藍(lán)的'天空，觀察掉光葉子的大樹(shù)有力伸展的枝干，撿拾落葉等，讓幼兒感受到不同季節(jié)的大自然都有獨(dú)特的美。

　　2、場(chǎng)地準(zhǔn)備：四個(gè)操作區(qū)，分別放四種操作材料；一個(gè)幼兒作品展示區(qū)。

　　3、物質(zhì)準(zhǔn)備：第一組廣告紙（五厘米見(jiàn)方）、膠棒；第二組皺紋紙（五厘米見(jiàn)方）、膠棒；第三組水粉、棉簽、抹布；第四組油畫(huà)棒。幼兒每人系一個(gè)圍裙。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、談話，共同分享冬天的美。

　　師：我們散步時(shí)觀察了冬天，你們喜歡冬天嗎？

　　師：說(shuō)一說(shuō)冬天哪些地方很美？

　　師：你們撿到落葉了嗎？落葉是什么顏色的？

　　二、欣賞圖片，激發(fā)創(chuàng)作愿望。

　　師：圖片上有什么？這是什么季節(jié)的大樹(shù)？

　　師：這些大樹(shù)的枝條和我們?cè)谕饷婵吹降囊粯訂幔?/p>

　　師：大樹(shù)上的樹(shù)葉哪兒去了？

　　三、了解材料，掌握創(chuàng)作基本技能。

　　師：我們一起來(lái)把大樹(shù)裝扮得更美麗、更暖和吧�？匆豢炊加行┦裁床牧�。

　　教師分別出示四組材料，請(qǐng)幼兒談一談這些材料可以怎么用，還可以請(qǐng)個(gè)別幼兒先嘗試，集體觀察并總結(jié)操作經(jīng)驗(yàn)�？紤]到幼兒可能是首次接觸撕紙和團(tuán)皺紋紙的方式，教師可著重示范：撕紙時(shí)，用兩只手的食指、拇指捏住紙，一點(diǎn)一點(diǎn)撕開(kāi)；團(tuán)皺紋紙時(shí)，把皺紋紙放在兩手手心，合掌壓住，順著一個(gè)方向團(tuán)。

　　四、自主創(chuàng)作，用不同的方式裝飾大樹(shù)。

　　師：請(qǐng)小朋友選擇自己喜歡的東西來(lái)裝飾大樹(shù)，每個(gè)小朋友的大樹(shù)都會(huì)是很特別、很漂亮的。

　　此環(huán)節(jié)重點(diǎn)是支持幼兒的創(chuàng)作，請(qǐng)幼兒自由選擇操作區(qū)域活動(dòng)，并允許幼兒更換操作材料。教師應(yīng)欣賞每一位幼兒的創(chuàng)作思路，不要打斷幼兒的創(chuàng)作。

　　五、作品欣賞，分享各自的感受。

　　教師將所有的幼兒作品懸掛在展示區(qū)，和幼兒一起欣賞作品。可以請(qǐng)三至四名幼兒講一講自己喜歡的大樹(shù)。

　　師：你喜歡哪一棵大樹(shù)？說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡它。

　　師：今天我們一起裝飾出了多種多樣的大樹(shù)，每一棵都很漂亮，老師喜歡每一個(gè)小朋友的想法，大家都非常棒！

　　活動(dòng)延伸

　　1、將幼兒創(chuàng)作的大樹(shù)裝飾在教室里�？梢杂寐槔K懸掛，還可以沿輪廓剪下來(lái)組成森林。

　　2、在美工區(qū)繼續(xù)提供多種材料以及大樹(shù)圖片，供幼兒進(jìn)行再創(chuàng)意。

　　中班美術(shù)《大樹(shù)》教案 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解樹(shù)的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)用水粉表現(xiàn)又高又直的大樹(shù)。

　　2、通過(guò)欣賞幾米作品、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，嘗試畫(huà)出粗細(xì)不同的樹(shù)干和簡(jiǎn)單的樹(shù)枝造型。

　　3、在繪畫(huà)過(guò)程中，積極大膽地進(jìn)行創(chuàng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒觀察過(guò)樹(shù)、寫(xiě)生過(guò)樹(shù)。

　　2、各種樹(shù)的圖片。

　　3、刷有顏色的作業(yè)紙，水粉顏料(灰色、咖啡色、黑色等)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、引導(dǎo)幼兒回憶觀察過(guò)的樹(shù)，了解樹(shù)的基本結(jié)構(gòu)。

　　教師：我們看過(guò)也寫(xiě)生過(guò)樹(shù)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，樹(shù)有哪幾部分呢?(樹(shù)根、樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉)

　　2、欣賞幾米的作品，觀察高高直直的大樹(shù)。

　　(1)教師：我們平時(shí)看過(guò)的大樹(shù)是什么樣的?那畫(huà)家畫(huà)出的大樹(shù)又是怎樣的呢?我們來(lái)看看吧!

　　(2)教師：你喜歡哪張畫(huà)?看到這些大樹(shù)，你有什么感覺(jué)?畫(huà)中的'大樹(shù)是什么樣子的?大樹(shù)的生長(zhǎng)從下往上有什么變化?樹(shù)干怎樣?樹(shù)枝怎樣?(可請(qǐng)幼兒用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)樹(shù)的造型)

　　3、集體討論用畫(huà)筆表現(xiàn)樹(shù)干的粗細(xì)。

　　(1)教師：我們用畫(huà)筆怎樣來(lái)表現(xiàn)細(xì)細(xì)的樹(shù)干?怎樣來(lái)表現(xiàn)粗粗的樹(shù)干呢?

　　(2)個(gè)別幼兒示范。

　　(3)教師：你想畫(huà)什么樣子的樹(shù)枝呢?

　　4、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　教師：今天在你自己畫(huà)好的作業(yè)紙上畫(huà)高高直直的樹(shù)。

　　提醒幼兒在用顏料時(shí)要注意舔筆，以免顏料太多。

　　5、展示幼兒作品。