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大班美術(shù)《我的夢》教案（精選6篇）
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的大班美術(shù)《我的夢》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班美術(shù)《我的夢》教案 1
活動(dòng)目的：
1、學(xué)習(xí)刮蠟畫的技巧，了解刮蠟畫的特征，初步掌握刮蠟畫的方法。
2、感知色彩明暗的對(duì)比，激發(fā)幼兒對(duì)色彩的感受力，體驗(yàn)色彩與生活環(huán)境的關(guān)系。
3、發(fā)展幼兒的想象力和口語表達(dá)能力。
4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
5、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、刮蠟紙每人一張、竹子筆每人一支
2、視頻一段
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┮稣n題談話：當(dāng)夜幕降臨、到處是一片漆黑的時(shí)候，你們害怕嗎？為什么？
�。ǘ┬蕾p視頻示范講解
1、我可不害怕黑夜，因?yàn)槲矣幸恢ЧP，它能刮破黑暗。（教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場做畫）我用摩筆刮破夜幕，看一看老師變出了什么顏色？（幼兒回答）
2、教師邊講述邊示范畫：
3、小朋友們，你們說我的這支魔筆是不是很神奇？想知道是一支什么樣的.魔筆嗎？（出示無尖鉛筆）啊！原來就是一支竹簽筆呀！一支竹簽筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢？原來我的畫紙也有點(diǎn)特別，這種畫紙就叫“刮蠟畫紙”
4、欣賞幾幅幼兒繪畫作品：甜甜的夢，引導(dǎo)幼兒說一說。
�。ㄈ┯變核伎即竽懴胂�
1、天黑了，我們小朋友都睡著了，開始進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)。（播放搖籃曲幼兒閉眼睡覺）教師用語言引導(dǎo)孩子進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
2、幼兒講述：你做了個(gè)什么夢？（幼兒講述）
3、今天我們也把你做的夢畫下來，看看誰的夢做的最香。
活動(dòng)反思：
《我的夢想》一課時(shí)，讓大家盡量敞開心扉，大膽想象，大膽著筆，畫出自己最想畫的、最喜歡畫的一切。這里的大膽想象最為重要，想象的過程就是思維的過程，兒童心目中的天空五彩繽紛，五花八門，內(nèi)容豐富。
上本課《我的夢》時(shí)，教師僅展示出一種正確的構(gòu)圖范畫還不夠，必須再展示出有錯(cuò)誤的幾種構(gòu)圖，兩種構(gòu)圖范畫相互比較，使學(xué)生通過對(duì)比，明確認(rèn)識(shí)到畫面從構(gòu)圖到顏色對(duì)比，有個(gè)明確的比較。這樣學(xué)習(xí)起來更方便。
面對(duì)特殊的學(xué)生，在教學(xué)中也遇到了一些困難。教師啟發(fā)學(xué)生展開聯(lián)想不夠深入，學(xué)生的運(yùn)用線條的能力弱、對(duì)事物觀察得不仔細(xì)等。這些都是需要我在今后的教學(xué)中繼續(xù)反思、改進(jìn)的地方。在教學(xué)時(shí)，不能一味拘泥于教材規(guī)定的題材作為教學(xué)內(nèi)容，題材的形式界限可模糊些，形式的表現(xiàn)留給學(xué)生自由的空間。在題材、形式表現(xiàn)上營造較為寬松的氛圍，能促進(jìn)學(xué)生樂于參與美術(shù)活動(dòng)。
如果安排我上這節(jié)課我更有信心、有自信，通過這次的國培培訓(xùn)增加我們在幼兒有的應(yīng)變能力的提高。
大班美術(shù)《我的夢》教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒在欣賞抽象畫的基礎(chǔ)上，初步理解夢境可以不用將具體事物畫出來，知道不同的色彩可以表現(xiàn)不同的夢境。
2、幼兒學(xué)會(huì)拓印畫的基本步驟，體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、法國作家奧迪隆。雷東的作品抽象畫《紅色的斯芬蒂克》（若沒有原著，師可以自己用鮮艷的色彩畫一幅拓印畫）
2、幼兒人手一份材料（一張催塑紙和黑色或深藍(lán)色紙、小刷子若干支、顏料）、
3、錄音機(jī)、磁帶（內(nèi)有睡覺、可怕的音樂、輕快的音樂）
活動(dòng)過程：
一、開始部分：
1、師：小朋友們，你們好！我是小魔女。今天我將帶你們?nèi)舻氖澜缤妫吲d嗎？
2、聽音樂，做動(dòng)作（睡覺，做惡夢，美夢，重新睡覺）
3、師：天亮了，該起床了。
二、基本部分
1、師：小朋友在夢的世界里，你們玩的真起勁，夢見了什么？（幼兒自由發(fā)言）小結(jié)：哦，小朋友做了各種各樣的夢，有可怕的夢，也有快樂的夢。
2、師（出示抽象畫）：有一位法國的畫家也做了一個(gè)夢，而且把它畫了下來。你們猜猜他夢見了什么？（幼兒自由發(fā)言）小結(jié)：我發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事，畫家的夢里沒有將具體的事物畫出來，而是讓我們來猜一猜，這種畫我們把它叫做抽象畫。
3、師：在這幅畫里，畫家要告訴我們，他做了一個(gè)可怕的夢，還是快樂的夢，為什么？（引導(dǎo)幼兒從色彩上去觀察，色彩較鮮艷，還是偏灰暗。）
小結(jié)：哦，原來你們認(rèn)為畫家做了一個(gè)快樂的夢，因?yàn)樗漠嬂镉性S多鮮艷的色彩，灰暗的色彩比較少。
4、師：我剛才也做了一個(gè)夢，是個(gè)可怕的夢，那我應(yīng)該用什么顏色呢？（引導(dǎo)幼兒講出許多灰暗的`色彩，當(dāng)然也可用少量鮮艷的色彩來表現(xiàn)）好，接下來，朱老師也把我做的可怕的夢來畫一畫。
5、師示范畫拓印畫：
1）你們瞧，我?guī)砹艘粡埧�，上面一層是滑滑的紙，下面一層是黑色的紙�?/p>
我用小刷子在灰色的顏料了蘸一蘸，然后在這張滑滑的紙上刷一刷，好我再來換一種顏色，請你幫我選一種顏色，你來幫我刷一刷。
2）全刷好了，我們就把卡片合起來，用力按一按。瞧，我的夢就在這里呀。
6、師：《我的夢》終于畫好了，你們想不想試一試？
請你們先想好自己的夢是快樂的，還是可怕的，然后選用相應(yīng)的色彩畫在催塑紙上，拿白紙壓一壓，完成作業(yè)的小朋友可以將自己的夢講給好朋友聽一聽。
游戲：隨音樂講述自己的夢。
三、結(jié)束部分：
1、師讓幼兒將作品布置在一塊板上
2、師：夢的世界好玩嗎？想不想再去？我們再到那里去找一找，除了可怕的夢、快樂的夢，還會(huì)有哪些夢？
大班美術(shù)《我的夢》教案 3
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試根據(jù)自己的心理感受，選擇不同底色的圖畫紙進(jìn)行表現(xiàn)夢境的繪畫。
2、學(xué)習(xí)色彩明暗、冷暖的運(yùn)用，體驗(yàn)在深色紙上畫淺色物體、淺色紙上畫深色物體的別樣感覺。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、水彩筆、油畫棒、不同底色的圖畫紙若干。
2、提前利用安靜活動(dòng)的時(shí)間讓幼兒講述自己的夢，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)夢是千奇百怪的。
3、《美工)第3頁。
4、音樂CD(《孩子的夢》)。
活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┱f說我的夢。
1、欣賞音樂《孩子的夢》。
——聽了這首樂曲有什么感受？樂曲里有誰？他們在做什么？
——一個(gè)孩子睡著后做了一個(gè)很美的夢，在夢里媽媽輕輕地?fù)u著他，許多彩色的肥皂泡在他周圍繞來繞去，他開心極了。(教師介紹大意。)
2、和好朋友說一說自己的夢。
——平時(shí)你們睡覺的時(shí)候是不是也會(huì)做夢？你們做過一些什么樣的夢？
3、分享有意思的夢境。
——誰的夢很有意思，請分享給大家吧！(請個(gè)別幼兒講述自己的夢。)
4、教師小結(jié)：大家都講了自己的夢，在夢里發(fā)生了很多很多的事，有的讓人高興，有的`讓人悲傷，有的讓人驚喜，還有的令人害怕。
�。ǘ┊嬕划嬑业膲�。
1、選擇不同的底紙和彩筆。
——先看看這些圖畫紙都已經(jīng)有了底色，下面請大家把你的夢畫出來。如果你的夢令人很高興、幸福，應(yīng)該選什么底色的圖畫紙？如果你的夢是很讓人害怕、悲傷的，應(yīng)該選什么底色的圖畫紙？
2、選擇合適的材料。
——我們可以根據(jù)夢的特點(diǎn)選擇圖畫紙和彩筆，試試用深色的畫紙配淺色的畫筆；用淺色的畫紙配深色的畫筆。(引導(dǎo)幼兒選用色彩明亮的底色表現(xiàn)令人高興、感覺幸福的夢，選用色彩灰暗的底色表現(xiàn)令人悲傷、害怕的夢。)
3、我的夢。(幼兒操作，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)個(gè)別幼兒說說夢的特點(diǎn)，確定畫紙的色調(diào)，豐富畫面內(nèi)容，也可根據(jù)畫紙的顏色深淺選擇不同的畫筆。)
（三）說說喜歡的夢。
1、將畫按色調(diào)分成兩部分展示，請幼兒講述自己最喜歡的夢境畫。
2、對(duì)選擇與運(yùn)用冷暖色和不同深淺顏色作畫的幼兒畫作，進(jìn)行集體分享。
大班美術(shù)《我的夢》教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解“夢”的含義和作用。
2.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
3.通過繪畫表現(xiàn)自己的夢想和愿望。
教學(xué)內(nèi)容：
1.夢的含義和作用。
2.夢的分類和特點(diǎn)。
3.繪畫表現(xiàn)自己的夢想和愿望。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
2.通過繪畫表現(xiàn)自己的夢想和愿望。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.如何引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的夢想和愿望。
2.如何讓學(xué)生通過繪畫表現(xiàn)自己的夢想和愿望。
教學(xué)方法：
1.講授法
2.示范法
3.實(shí)踐法
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1.教師引導(dǎo)學(xué)生回憶自己曾經(jīng)做過的夢。
2.教師讓學(xué)生說出做夢的感受和印象。
二、講授
1.教師講解“夢”的含義和作用。
2.教師講解夢的分類和特點(diǎn)。
三、示范
1.教師示范繪畫自己的夢想和愿望。
2.教師讓學(xué)生觀察和分析教師的作品。
四、實(shí)踐
1.學(xué)生根據(jù)自己的夢想和愿望進(jìn)行繪畫。
2.教師在學(xué)生繪畫的過程中進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。
五、總結(jié)
1.教師讓學(xué)生展示自己的作品。
2.教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容和學(xué)生的表現(xiàn)。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
1.評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)“夢”的.理解和表達(dá)能力。
2.評(píng)價(jià)學(xué)生的繪畫作品。
教學(xué)反思：
1.本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
2.在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該多給學(xué)生提供一些啟發(fā)和引導(dǎo)，讓學(xué)生更好地表達(dá)自己的夢想和愿望。
大班美術(shù)《我的夢》教案 5
一、導(dǎo)入主題，引起幼兒興趣。
師：小朋友，你們做過夢嗎？你們都做過哪些夢呢？（幼兒講述自己做夢的經(jīng)歷，自由回答）（分析：課的開始部分以幼兒最感興趣的話題導(dǎo)入，夢是每個(gè)孩子幼兒都有過的生活經(jīng)驗(yàn)，或美夢，或惡夢，孩子們各抒己見，爭先回答。）
二、啟動(dòng)多媒體課件，出示名畫《夢》。
師：今天老師帶來了一副畫，你們看，畫上的阿姨在干什么，你是怎么看出來的？（畫上的阿姨在睡覺，你看她閉著眼睛呢）
師：你們猜，阿姨在做一個(gè)美夢還是一個(gè)噩夢？你是怎么看出來的？（阿姨在做一美夢，因?yàn)樗淖旖峭下N，笑瞇瞇的）
師：那你們說阿姨都?jí)舻搅四切└吲d的事呢？（幼兒自由回答）
�。ǚ治觯涸诤⒆觽冔x躍的回答中在生動(dòng)、輕松愉快的氣氛中引出畢加索的名畫《夢》。）
三、啟動(dòng)課件第二部分：
1、藍(lán)色的星空。
2、紅色的沙漠。
3、綠色的草地。
4、蔚藍(lán)的大海。
師：阿姨夢到了這么多美好的東西，心里真高興啊，你們看她夢見自己來到了藍(lán)色的星空，你們說這回她會(huì)夢見自己變成什么呢（幼兒自由想象回答）依次出示沙漠、草地、大海的圖片，讓幼兒發(fā)揮想象自由回答。
�。ǚ治觯簡⒂枚嗝襟w課件出示四副美麗的背景圖（藍(lán)色的星空、紅色的沙漠、綠色的草地、蔚藍(lán)的大海）不失時(shí)機(jī)地讓幼兒展開豐富的想象，同時(shí)我把主題明確定位在畫中的人物上，讓幼兒根據(jù)背景圖進(jìn)行聯(lián)想。）
四、阿姨的夢真美，她靠在紅紅的軟軟的沙發(fā)上，在夢里，她夢見了很多很多美好的事情。
師：（播放錄音散文《夢》兩次）
五、課件第三部分，出示名畫《夢》和畢加索的畫像。
師：好聽嗎？這幅畫有個(gè)好聽的名字叫《夢》，它是西班牙大畫家畢加索的作品，畢加索老爺爺小的時(shí)候就非常喜歡畫畫，畫出了很多很多美麗的畫，成了一名了不起的大畫家。
�。ǚ治觯河變旱幕卮鹎『媚軇�(chuàng)造出一種生動(dòng)、活潑、輕松、愉快的氣氛和情景。也恰好引出散文詩《夢》，在柔美的英格蘭夜曲的襯托下，使整個(gè)夢的意境發(fā)揮地淋漓盡致，幼兒陶醉在美好的意境中，我又順勢自然地給幼兒介紹了作品《夢》的作者）
六、課件第四部分，繼續(xù)出示名畫《夢》
師：畢加索老爺爺這幅《夢》的作品上都用了些什么顏色，這些顏色給你什么感覺？（幼兒自由回答對(duì)各種顏色的感覺）
師：我們瞇起眼睛看看前面的人和背景有什么不一樣（讓幼兒感覺主體人物與背景的對(duì)比關(guān)系，知道顏色深淺和亮度的不同可以使主體人物突出）
師：阿姨靠在溫暖的沙發(fā)上，給你一種什么樣的感覺？（柔軟、舒適、想睡的感覺）我們也來學(xué)學(xué)阿姨的這種姿勢，體會(huì)一下這種姿勢給你什么感覺？（很軟，象棉花，碰碰就倒了）
師：畫家都是用什么線條來表現(xiàn)這種軟的感覺（曲線），那我們看看這幅畫，手跟著畢加索的線條來畫一畫，學(xué)一學(xué)。（教師帶領(lǐng)幼兒用手勢模仿曲線、圓滑線所產(chǎn)生的視覺感受）
七、幼兒作畫
師：你們喜歡這幅畫嗎？下面老師也請你們來畫畫你們的夢，老師給你們準(zhǔn)備了各色的卡紙，你們可以選擇自己適當(dāng)?shù)牡咨�，用需要的線條來畫。
八、講評(píng)
�。ǚ治觯骸毒V要》中指出要“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽表現(xiàn)自己的情感，理解和想象”因此，我讓他們重點(diǎn)欣賞畫面上線條的變化，并讓他們學(xué)一學(xué)畫面上人物的姿勢，充分感受到曲線，圓滑線所帶來的那種柔美、舒適的感覺。最后一環(huán)節(jié)，讓幼兒主動(dòng)參與，合作探究，加深了他們對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和理解）
分析與討論：
美術(shù)欣賞是美術(shù)活動(dòng)中重要的一塊。長期以來，長期以來美術(shù)活動(dòng)一直以繪畫為主、手工為輔，單獨(dú)的.欣賞課程幾乎沒有。美術(shù)欣賞則是“綜合藝術(shù)欣賞”中的一大領(lǐng)域。在我們實(shí)施的美術(shù)欣賞教育中，我們并不要孩子要掌握多少的畫畫技能，或是多少的美術(shù)知識(shí)，更多的則是通過各種不同的途徑去培養(yǎng)對(duì)美術(shù)欣賞的興趣，并且教育這個(gè)特定的領(lǐng)域，學(xué)科是被利用來幫助孩子達(dá)到理想發(fā)展目的的媒體，美術(shù)欣賞也不例外，因此在美術(shù)欣賞中我們更多考慮的是如何去挖掘美術(shù)欣賞中潛在的教育價(jià)值，讓幼兒用看、聽、想、說、動(dòng)等多種手段充分發(fā)揮想象，獲得表達(dá)、交流、創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)。在我們的《夢》的欣賞過程中，一經(jīng)優(yōu)美散文詩、音樂及畫面的默契配合，在愉快、生動(dòng)、活潑的氣氛中，讓幼兒感受了作品所表現(xiàn)的舒適、安詳?shù)囊饩�。而不是生硬地注重畫面的美術(shù)知識(shí)和單純的繪畫技能。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，更多采用的是讓幼兒暢所欲言，說出自己的感受和體驗(yàn)，教師則是活動(dòng)的組織者引導(dǎo)者，合作者，鼓勵(lì)者。
大班美術(shù)《我的夢》教案 6
活動(dòng)目的
1.在幼兒已初步掌握水粉作畫技巧的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒嘗試：用水粉畫的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作性繪畫。
2.培養(yǎng)幼兒主動(dòng)能力和嘗試精神以及想象力、創(chuàng)造力、講述能力;萌發(fā)幼兒對(duì)快樂、神奇的夢的喜愛和表現(xiàn)美的情趣。
3.加深幼兒對(duì)“夢”這一奇特心理現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。
重難點(diǎn)：
用水粉畫的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作性繪畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.教具準(zhǔn)備：毛筆、水粉顏料、鉛畫紙、調(diào)色板、油畫棒、抹布、吸水紙、洗筆瓶、膠水;投影機(jī)、投影片、錄音機(jī)、磁帶;示范掛圖二幅。
2.知識(shí)準(zhǔn)備：豐富幼兒有關(guān)夢的'知識(shí)。
活動(dòng)過程
一、開始部分(導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣)
1.播放輕音樂《孩子的夢》，放投影片《夢境》，讓幼兒欣賞和觀察。
幼兒嘗試回答：這是一首什么曲子?你觀察到了什么?這首曲子在講述著什么?教師小結(jié)：一個(gè)孩子睡著了，他夢到了這些美好、神奇的事，他覺得好開心!
2.通過啟發(fā)性提問，引導(dǎo)幼兒試著說出自己做過的美好、神奇的夢，萌發(fā)幼兒進(jìn)行“我的夢”主題畫的創(chuàng)作愿望。
二、基本部分
1.讓幼兒大膽地嘗試用水粉進(jìn)行創(chuàng)作繪畫。
第一步：幼兒嘗試先用油畫棒勾畫輪廓。
第二步：幼兒再嘗試用水粉大膽作畫。
教師巡回指導(dǎo)，要求幼兒根據(jù)自己夢的經(jīng)驗(yàn)以及充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力進(jìn)行主題繪畫，對(duì)能力差的幼兒個(gè)別指導(dǎo)。(播放輕音樂《孩子的夢》)
2.啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫面，試著講述自己的夢，要求講得有順序、有情節(jié)、較完整。
(1)請幼兒試著為自己的畫面起個(gè)名字。
(2)兩個(gè)幼兒互相講述自己夢的內(nèi)容。
(3)請個(gè)別幼兒試著獨(dú)立講述。
三、結(jié)束部分
1.幼兒將作品貼在活動(dòng)室的展覽壁上，布置起來，讓幼兒欣賞一幅整體的畫面。
2.幼兒試著評(píng)選自己最喜歡的作品，啟發(fā)幼兒從畫面安排、色彩運(yùn)用、想象力等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。并為幼兒整體作品起個(gè)名，如：《夢的世界》。
3.幼兒隨著輕音樂《孩子的夢》做輕松活動(dòng)，走出活動(dòng)室。
游戲安排：說說【我的夢】。
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