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幼兒園大班活動(dòng)教案：食物（精選12篇）
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編收集整理的幼兒園大班活動(dòng)教案：食物，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班活動(dòng)教案：食物 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1．養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。
2．了解不同食物有不同的營(yíng)養(yǎng)。
3．能大膽的表述自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種蔬菜、葷菜、米飯、水果等模型 、盤子若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、認(rèn)識(shí)各種菜的名稱：
1．老師出示這些模型，提問(wèn)："你們說(shuō)一說(shuō)這些是什么？"
2．幼兒互相學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)菜名。
二、交流日常生活中的.飲食內(nèi)容。
1．老師提問(wèn)，幼兒回憶："在這些食物中最喜歡吃什么？為什么？""除了吃剛才你看到的食物外，平時(shí)你還吃什么？""你覺(jué)得什么東西最營(yíng)養(yǎng)？"
2．請(qǐng)幼兒回憶生活中的早餐、午餐和晚餐中的各類食物："平時(shí)吃的早餐、午餐，晚餐吃的東西一樣嗎？為什么不一樣？"
3．來(lái)總結(jié)一日三餐的合理搭配。
三、活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)延伸
幼兒嘗試自己設(shè)計(jì)一日食譜。
幼兒園大班活動(dòng)教案：食物 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解人吃了食物后，食物在身體內(nèi)經(jīng)過(guò)的路線，以及身體內(nèi)一些器官的作用。
2.愿意用表演的形式來(lái)介紹食物在身體內(nèi)經(jīng)過(guò)的路線。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、影像資料，嘴、食道、胃、大腸、小腸等角色頭飾。
2、翻牌
活動(dòng)重點(diǎn)：了解身體器官的作用，知道食物在身體內(nèi)經(jīng)過(guò)的路線。
活動(dòng)難點(diǎn)：難點(diǎn)：在集體協(xié)商的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作表演。
活動(dòng)預(yù)設(shè)流程：
一、觀看影像：了解食物在身體里旅行
1、知道我們每天吃的食物都到那里去了嗎？
2、觀看影像，了解食物在身體里旅行。
二、表演活動(dòng)：跟著食物在身體里旅行
1、分組商討、表演
（1）共同商量、探索怎樣表現(xiàn)食物在身體里旅行過(guò)程。
�。�2）分角色進(jìn)行嘗試，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
�。�3）幼兒進(jìn)行角色表演（分組）
2、討論，演示
�。�1）對(duì)照人體內(nèi)臟模型圖，食物在身體里行進(jìn)的`路線：口—食道—胃—小腸—大腸—便便。（進(jìn)行糾正）
�。ㄖ攸c(diǎn)指導(dǎo)一個(gè)點(diǎn)：如：進(jìn)入胃的一個(gè)表現(xiàn)）
（2）再次演示
3、合作表演
進(jìn)行完整表演（1—2次）
三、知識(shí)競(jìng)賽
搶答題：
燒烤美味又營(yíng)養(yǎng)
小孩也可以喝酒
運(yùn)動(dòng)后馬上喝水
飯后劇烈運(yùn)動(dòng)
吃湯泡飯好又快
必答題：
（1）如何保護(hù)牙齒？
�。�2）可以邊吃飯邊講？
�。�3）大便以后要洗手？
�。�4）怎樣保護(hù)我們的胃？
價(jià)值分析：影像資料觀看，了解食物進(jìn)入人體的過(guò)程。
價(jià)值分析：從表演活動(dòng)中進(jìn)一步獲知食物在身體里經(jīng)過(guò)的路線。
幼兒園大班活動(dòng)教案：食物 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂(lè)于比較食物制作過(guò)程中的變化，激發(fā)探究周圍食物的興趣。
2、了解食物在某一特定條件下的形態(tài)變化。
3、初步了解油炸食物不利于健康，樂(lè)意少吃油炸食品。
4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
面包、包子、油條等食物、魔法棒、鍋蓋、課件。
活動(dòng)過(guò)程
一、魔法導(dǎo)入。
�。ń處煱咽澄锓诺阶雷由希伾w蓋住圖片。）
——教師請(qǐng)一個(gè)幼兒上臺(tái)，教師拿出魔法棒和幼兒們一起念魔法咒語(yǔ)變魔法。
——請(qǐng)一個(gè)幼兒上臺(tái)打開鍋蓋。請(qǐng)?jiān)谧挠變赫f(shuō)說(shuō)變出了哪些食物？（面包、包子、油條等）
——師：小朋友們，你們知道這些食物是用什么做出來(lái)的嗎？（面粉）
——師：要將面粉做成以上這些食品，需要經(jīng)過(guò)怎樣的加工呢？我們一起來(lái)看看。
二、了解形態(tài)變化。
1、教師播放課件，了解食物形態(tài)的'變化。
2、請(qǐng)幼兒分別說(shuō)一說(shuō)食物加工前后的變化。（面包、包子、油條、麻球、爆米花、棉花糖等）
3、（出示面包、包子、油條等）引導(dǎo)幼兒看看、嘗嘗，并用紙巾吸吸油，比較誰(shuí)的油多。
4、小結(jié)：這些包點(diǎn)有蒸出來(lái)的、炸出來(lái)的、烤出來(lái)的、煮出來(lái)的等等，其中蒸出來(lái)的和煮出來(lái)的食物相對(duì)來(lái)說(shuō)是健康的，幼兒可以常吃。炸出來(lái)的和烤出來(lái)的食物相對(duì)來(lái)說(shuō)不太健康，幼兒應(yīng)該少吃。
三、肢體變魔術(shù)。
——教師引導(dǎo)幼兒一起參與編出每種食物的相應(yīng)動(dòng)作，請(qǐng)幼兒站成一個(gè)圈，根據(jù)教師的指令變出相應(yīng)的食物。例如：變變變，變成小面包。（所有幼兒做面包的動(dòng)作）教師留意幼兒的創(chuàng)意性動(dòng)作，并給予表?yè)P(yáng)。
活動(dòng)反思
老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，注重教學(xué)趣味性用變魔術(shù)的方法激發(fā)幼兒的興趣，運(yùn)用多樣化教學(xué)手段調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，使幼兒在認(rèn)知能力和情感方面得到發(fā)展。通過(guò)觀察比較，發(fā)展幼兒觀察力，提高感知力，豐富了認(rèn)知。
幼兒園大班活動(dòng)教案：食物 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.對(duì)食物的消化感興趣，喜歡探究食物的消化過(guò)程。
2.了解人體消化器官，感知食物的消化過(guò)程。
3.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不挑食。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示圖片激發(fā)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)
1.小朋友們，這些東西是什么？我們來(lái)看一看有牛奶、面包，水果等等等等，對(duì)，他們都可以吃。我們把能吃的東西叫做食物。
2.那我們每天吃下去的食物都去哪兒了呢？原來(lái)呀食物在我們的身體里進(jìn)行了一次旅行。今天就讓我們跟著食物一起去旅行吧。
二、教師講述故事
嗨！大家好！我是一粒豆子，含有豐富的營(yíng)養(yǎng)。
一天，淘淘的媽媽把我和我的伙伴做成了香噴噴的菜。淘淘的牙齒可真鋒利，我的朋友們一下子都被切磨成了碎片。瞧，他們都往下走了，一會(huì)兒，我也會(huì)變成碎片往下走的。哎！我怎么整個(gè)就被擠下去了。
剛離開口腔，我就被擠入了一個(gè)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的'通道，這就是食道。食道壁很薄，在食道中我被一點(diǎn)一點(diǎn)地往下送。
接著我就來(lái)到了一個(gè)大口袋里，這個(gè)口袋就是胃。它不停地蠕動(dòng)，還下起了“酸雨”。我的朋友在這里不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，磨呀磨，變得象漿糊一樣。
我們又來(lái)到了小腸妹妹家，它的家彎彎曲曲有5-7米長(zhǎng)，邊上有許多絨毛，還有一扇扇小門�！按蟛糠譅I(yíng)養(yǎng)在小腸這里被吸收。”小腸妹妹說(shuō)：“歡迎你們食物朋友。被我吸收的營(yíng)養(yǎng)從我的小門出去就可到達(dá)淘淘的全身，使小淘淘長(zhǎng)高，長(zhǎng)胖，給淘淘力量�！薄拔乙惨鋈�，為淘淘做點(diǎn)事。哎，怎么出不去？”
最后我們進(jìn)入大腸，它短粗短粗的有1.5米，負(fù)責(zé)吸收水分，存放食物殘?jiān)?/p>
沒(méi)有用的食物殘?jiān)瓦M(jìn)入了粗粗短短的大腸，變成大便，排出了體外。我的小豆子神奇的旅行就結(jié)束了。
教師小結(jié)：好，現(xiàn)在讓我們來(lái)看看吃進(jìn)去的食物在我們身體都經(jīng)過(guò)了哪些地方呢？首先是口腔、食道、胃、小腸、大腸，食物首先經(jīng)過(guò)口腔，通過(guò)鋒利的牙齒，在經(jīng)過(guò)食道進(jìn)入了胃，將食物消化后進(jìn)入小腸，通過(guò)大腸最后排出了體外。這就是食物旅行記。
三、幼兒討論怎樣保護(hù)自己的器官
1.原來(lái)我們的食物要經(jīng)過(guò)這么多的器官，那我們要怎樣保護(hù)它們呢？
我們吃飯如果吃的太飽或者不吃飯也會(huì)對(duì)消化器官造成損害。喝太多的冷飲或者吃不衛(wèi)生的食品對(duì)他們也是有很大的損害。所以我們不僅吃飯要細(xì)嚼慢咽，而且要多吃健康食品，少喝冷飲多吃蔬菜，保護(hù)好我們的消化器官。不僅如此，我們吃飽飯后更不能劇烈運(yùn)動(dòng)，要走一走，散散步，這樣才更有利于消化器官的工作。
四、分享兒歌
小豆子很感謝你們跟他一起去旅行了。最后他把一首健康飲食歌送給小朋友，讓我們一起來(lái)看看吧。
五、結(jié)束
聰明的小朋友們，我們是身體的小主人，那我們一起記住要保護(hù)消化器官。今天我們的食物旅行記就到這里結(jié)束了，謝謝大家！
幼兒園大班活動(dòng)教案：食物 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體消化吸收的過(guò)程。
2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法。
3.培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件《小豆子的旅行》、消化系統(tǒng)拼圖
活動(dòng)過(guò)程
（一）引發(fā)探索愛好
師:我們天天都要吃東西，那么吃下往的食品到哪里往了呢?今天我們跟隨一顆小豆子一起去人體中旅行吧，看看吃下去的食物都經(jīng)過(guò)了哪些地方。
（二）通過(guò)課件局部演示，進(jìn)一步知道豆子(食物)旅行的進(jìn)程，并初步了解消化系統(tǒng)的作用，進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)意識(shí)
1.小豆子旅行的第一站是甚么地方?食物在我們的'口腔里有甚么變化?怎樣會(huì)的呀?
2.經(jīng)過(guò)口腔后，食品到哪里往旅行了，它是通過(guò)甚么到胃里的?
3.食品在胃里，會(huì)發(fā)生什么變化?怎樣會(huì)的呀?(豐富詞匯:蠕動(dòng))
小結(jié):胃就象一個(gè)口袋，胃的蠕動(dòng)是為了把口袋里食品磨得更細(xì)，更爛，便于人體消化。
4.小朋友想想，假如這個(gè)口袋里裝的食品太多了，會(huì)有甚么后果呢?你之前有無(wú)碰到過(guò)胃不舒服呀，怎樣會(huì)的?生活中我們要留意些甚么?怎樣來(lái)保護(hù)胃?
小結(jié):不要吃太燙的食品，吃飯要定時(shí)定量，飯前飯后都不能做劇烈的運(yùn)動(dòng)，食品的種類也要豐富，還不能吃太多的冷飲和零食等等。
5.剛才小豆子的旅行經(jīng)過(guò)了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢?(引導(dǎo)幼兒了解小腸的作用)
小結(jié):小腸就像一個(gè)加工廠，把食品的營(yíng)養(yǎng)都吸收了。
6.最后小豆子要到哪里往旅行呢?(引導(dǎo)幼兒了解大腸的作用)
小結(jié):食品廢渣進(jìn)進(jìn)大腸，最后排出人體。
�。ㄈ┓纸M找順序排圖
引導(dǎo)語(yǔ)：我們知道了每個(gè)消化器官的用處，現(xiàn)在老師為每組小朋友準(zhǔn)備了一套圖片分別表示每個(gè)消化器官的工作情況，請(qǐng)各組小朋友合作，按照剛才小豆子旅行的順序排列出來(lái)，然后，講一講為什么這樣排？
（四）拓展:激起幼兒愛科學(xué)，長(zhǎng)大探索科學(xué)的欲看師:在我們?nèi)梭w，除食品的旅行，還有很多秘密，只要我們認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大一定能探索到更多的人體秘密。
幼兒園大班活動(dòng)教案：食物 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)幾種常見的食物，知道它們的來(lái)源。
2、養(yǎng)成不浪費(fèi)糧食，不挑食的好習(xí)慣。
3、大膽表現(xiàn)各種形狀的食物，掌握搓，壓，拉的技能，并學(xué)會(huì)用一些材料裝飾“食物”體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)圖片；食物——米飯，面包，饅頭；彩泥若干。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)導(dǎo)入：出示食物實(shí)物(面包，饅頭)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是什么食物。
2、組織幼兒進(jìn)行講述活動(dòng)：我知道的食物，鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己所了解的食物種類。
(1)你見過(guò)哪些食物？它是從哪里來(lái)的？
(2)你喜歡哪些食物？它們是什么味道的？你為什么喜歡它們？
3、對(duì)幼兒的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，告訴幼兒這些食物都是經(jīng)過(guò)叔叔阿姨辛勤勞動(dòng)才能做出來(lái)的，小朋友應(yīng)該愛惜糧食，不能浪費(fèi)。
4、出示教學(xué)圖片。向幼兒介紹幾種奇特的食物---如云南的竹筒飯，西藏上午手抓飯等，通過(guò)教師的講解，讓幼兒明白隨著人民生活水平的提高，食品的種類，式樣日漸豐富。在生活當(dāng)中人們每天都離不開食物。各種食物都吃的人才能健康和聰明，所以小朋友不能挑食。
5、教師出示彩泥，同時(shí)利用彩泥示范制作食物，引發(fā)幼兒自己制作食物。
6、制作活動(dòng)：我喜歡的食物。
(1)充分發(fā)揮幼兒的想象，讓幼兒討論：自己喜歡的食物的`形象設(shè)計(jì)。
(2)給幼兒發(fā)下彩泥，教師講解大體的制作方法。讓幼兒掌握搓、壓、拉的技能。
(3)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用彩泥制作出各種各樣的食物，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)各種性質(zhì)的食物。
7、把幼兒的作品進(jìn)行展示，讓幼兒互相交流，同時(shí)請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。
幼兒園大班活動(dòng)教案：食物 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到身體健康，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
2.了解購(gòu)買食品時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
3.通過(guò)探索了解食品包裝袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。
活動(dòng)難點(diǎn)
了解購(gòu)買食品時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
活動(dòng)重點(diǎn)
通過(guò)探索了解食品包裝袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.有保質(zhì)期及生產(chǎn)日期的食物若干
2.《購(gòu)買食物要注意》故事
3.PPT
4.視頻
活動(dòng)過(guò)程
一、講述故事，激發(fā)幼兒興趣
二、通過(guò)互動(dòng)，了解夠買食品時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)
師：媽媽為什么不讓小黃鴨買冰雪楊梅?
師：小黃鴨拿的牛奶出現(xiàn)了什么問(wèn)題?
師：小黃鴨拿的薯片為什么不好?媽媽告訴小黃鴨在購(gòu)買時(shí)要注意什么?
師：你知道什么是保質(zhì)期嗎?去商店買東西的時(shí)候會(huì)注意嗎?
小結(jié)：保質(zhì)期就是包裝上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期，超過(guò)保質(zhì)期就不能吃了。
師：在商場(chǎng)里選購(gòu)食品時(shí)，要注意什么?怎樣才能知道自己買的食品是什么時(shí)候生產(chǎn)的?有沒(méi)有過(guò)保質(zhì)期?什么地方會(huì)有這些標(biāo)記?
小結(jié)：小朋友們要記住，在購(gòu)買食品時(shí)，除了要看清食品的`生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要選購(gòu)包裝完好的食品，檢查食品袋上是否有質(zhì)量檢測(cè)合格標(biāo)記的產(chǎn)品標(biāo)記。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。
三、通過(guò)小組探索，了解食品包裝袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期
師：你們?cè)谀睦镎业奖Ｙ|(zhì)期的?
小結(jié)：包裝破損的食物不能吃，超過(guò)保質(zhì)期的食物不能吃，腐爛變質(zhì)的食物不能吃，老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物不能吃，假冒、劣質(zhì)的食物不能吃。
師：你知道如果我們吃了變質(zhì)的食物會(huì)怎樣嗎?
小結(jié)：可能會(huì)中毒、生病，出現(xiàn)肚子痛、嘔吐等癥狀。
四、經(jīng)驗(yàn)提升，判斷對(duì)錯(cuò)
1.妮妮拒絕吃老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。(√)
2.全全覺(jué)得剛過(guò)期的食品沒(méi)關(guān)系,可以吃。(X)
3.安安告知小伙伴不能吃腐爛變質(zhì)的食物。(√)
4.全全購(gòu)買路邊攤的假冒、劣質(zhì)的食物。(X)
五、觀看視頻，鞏固對(duì)食品安全的知識(shí)
師：小朋友們，下次買食物時(shí)要記得運(yùn)用今天學(xué)的知識(shí)哦!
幼兒園大班活動(dòng)教案：食物 篇8
設(shè)計(jì)意圖：
在與孩子探究《我們的心臟》活動(dòng)后，有的孩子問(wèn)我：“我們吃進(jìn)去的東西到哪里了？為什么不吃東西就會(huì)餓？”大班幼兒對(duì)身體的探索顯得格外強(qiáng)烈。我們也常常聽到家長(zhǎng)說(shuō)自己的孩子不能好好吃飯，有一些不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，如：不吃早飯、大量喝碳酸飲料、吃太多的冷飲等等。為了使孩子們明白食物在體內(nèi)消化吸收的過(guò)程，養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的健康，我采用了《食物的旅行》教材并設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
1、認(rèn)識(shí)消化器官，感知食物的消化過(guò)程，對(duì)人體的內(nèi)部秘密感興趣。
2、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)材料準(zhǔn)備：課件《食物的旅行》、餅干若干、幼兒操作圖片、人體輪廓圖每組一套。
活動(dòng)過(guò)程：
一．從生活出發(fā)，引起探索興趣。
師：小朋友，早上你們吃東西了嗎？
師：是的，我們吃了早餐，等會(huì)兒還要吃午餐。我們每天都要吃各種各樣的食物。那么，我們吃下去的食物到哪里去了？
請(qǐng)個(gè)別幼兒發(fā)言。
師：食物就像游客一樣在我們的身體里旅行，那它到底是怎樣旅行的呢？會(huì)經(jīng)過(guò)哪些地方？我們一起來(lái)看看吧。
二．課件演示，感知食物的消化過(guò)程。
1、完整觀看動(dòng)畫視頻《食物的旅行》，初步了解食物消化系統(tǒng)的各個(gè)器官的名
稱和食物旅行經(jīng)過(guò)的消化器官的先后順序。
提問(wèn)：食物在人體內(nèi)旅行經(jīng)過(guò)了哪幾個(gè)地方？你能說(shuō)出它們的名稱嗎？
請(qǐng)個(gè)別幼兒發(fā)言。
師：口腔、食管、胃、小腸、大腸他們有一個(gè)共同的名字叫消化器官，是幫助食物在人體消化的。我們?cè)賮?lái)看看食物在人體里是怎么被消化、吸收的？
2、課件局部演示，讓幼兒有序認(rèn)識(shí)消化器官及其功能。
（1）食物旅行的第一站是什么地方？食物在我們的口腔里有什么變化？
�。�2）經(jīng)過(guò)口腔后，食物到哪里了？食管是什么樣的？
�。�3）食物經(jīng)過(guò)食管運(yùn)送到了哪里？食物在胃里會(huì)發(fā)生什么變化？
（4）食物的旅行經(jīng)過(guò)了口腔、食管、胃，下一站是哪里呢？小腸有什么作用？
（5）最后食物到哪里去了？大腸有什么作用？
3、結(jié)合消化系統(tǒng)圖，進(jìn)行總結(jié)。
小結(jié)：食物在口腔里經(jīng)過(guò)牙齒的咀嚼，舌頭的攪拌，與唾液的`混合，變得又細(xì)又碎。食物進(jìn)入食管，食管把食物傳送到胃里，在胃的蠕動(dòng)下與胃液融合在一起，進(jìn)一步消化，食物就漸漸變成糊狀。糊狀的食物到達(dá)小腸后，小腸壁慢慢的吸收食物內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)，小腸會(huì)把食物的殘?jiān)鼈魉偷酱竽c里，最后食物的殘?jiān)?jīng)過(guò)肝門排出體外，排除體外的就是糞便。這就是食物的消化過(guò)程。
三．通過(guò)白板互動(dòng)游戲《食物捉迷藏》，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各消化器官的作用。
師：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了每個(gè)消化器官的特點(diǎn)和作用，現(xiàn)在食物要走進(jìn)人體內(nèi)和你玩捉迷藏，小朋友可以根據(jù)每次的小提示，猜一猜食物躲在哪個(gè)器官？
幼兒游戲。
四．幼兒操作排列圖片，復(fù)習(xí)鞏固食物旅行的過(guò)程。
1、請(qǐng)幼兒按照食物經(jīng)過(guò)人體消化器官的先后順序?qū)D片排好。
2、展示幼兒操作成果，請(qǐng)個(gè)別幼兒講解自己貼的順序。
�。ǚ治觯河變和ㄟ^(guò)自己親自動(dòng)手給消化圖排序，鞏固認(rèn)識(shí)食物旅行的順序和各消化器官的功能。）
五．通過(guò)討論交流，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
小結(jié)：我們不能吃不干凈的東西，飯前飯后要洗手，要注意衛(wèi)生，吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽，也要按時(shí)吃飯，不能暴飲暴食，不亂吃零食，不挑食，吃完飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該散散步，幫助消化。
幼兒園大班活動(dòng)教案：食物 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
2.了解食物的不同分類，并懂得合理搭配食物。
3.養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：人體圖片、各種食物圖片、食譜設(shè)計(jì)表
活動(dòng)過(guò)程：
1.食物喜好調(diào)查表。
（1）師：小朋友今天我們一起去逛一逛美食一條街。你們可以把你們愛吃的食物都記下來(lái)。
�。�2）我們發(fā)現(xiàn)有的小朋友愛吃肉類，不愛吃蔬菜類；有的小朋友愛吃水果、不愛吃饅頭。對(duì)食物有挑食的現(xiàn)象。這樣好不好？為什么？
（3）挑食對(duì)我們身體有影響嗎？
2.食物多人體的作用
�。�1）出示各種食物圖
�。�2）師：五谷類的食物含有熱量，可以使我們的身體有力氣；肉類食物中含有脂肪、蛋白質(zhì)，可以補(bǔ)充身體的能量；蛋奶類食物中含有大量的鈣，可以使我們的牙齒骨骼強(qiáng)壯；蔬果類食物中含有維生素，有助于我們的消化。我們的'身體需要多種的營(yíng)養(yǎng)和能量，才能健康茁壯的成長(zhǎng)。缺了其中一類食物的營(yíng)養(yǎng)成分，人都不能健康成長(zhǎng)。
3.出示食物金字塔。
�。�1）請(qǐng)幼兒談?wù)剬?duì)食物金字塔的認(rèn)識(shí)。
小結(jié)：我們每天需要的營(yíng)養(yǎng)很多，就像一座金字塔一樣。下面的食物應(yīng)該多吃，上面的食物應(yīng)該少吃
�。�2）老師和幼兒分層討論寶塔的各層食物和營(yíng)養(yǎng)。
�。�3）第一層是我們每天吃的最多的食物，都有哪些食物？
小結(jié)：谷類食物可以可補(bǔ)能量，使小朋友活力十足。
�。�4）第二層有哪些食物？.
小結(jié)：蔬菜和水果是高纖維食物，可促進(jìn)腸蠕動(dòng)，使排便通暢。
�。�5）第三層有哪些食物？
小結(jié)：魚蝦肉蛋等等，有豐富的蛋白質(zhì)，能讓小朋友長(zhǎng)高長(zhǎng)壯，可適量吃。
�。�6）第四層有哪些食物？
小結(jié)：牛奶和豆制品能健腦益智，增強(qiáng)骨骼，可每天定量吃。
（7）第五層有哪些食物？
小結(jié)：第五層是糖和油炸食品，我們一定要少吃，這些食物多吃會(huì)讓人肥胖，而且吃糖會(huì)長(zhǎng)蛀牙。
4.設(shè)計(jì)食譜。
�。�1）觀察幼兒園的一日食譜：現(xiàn)在我們來(lái)看看我們阿校醫(yī)為我們安排的食譜是不是也按照營(yíng)養(yǎng)寶塔上的做的呢？
�。�2）請(qǐng)小朋友來(lái)做食譜設(shè)計(jì)師，為自己設(shè)計(jì)一日餐單。
5.分享幼兒設(shè)計(jì)的食譜。
活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒回家和家人設(shè)計(jì)家庭食譜。
幼兒園大班活動(dòng)教案：食物 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、為壯壯尋找健康便便的方法，了解健康飲食需要合理搭配。
2、知道均衡飲食對(duì)身體的重要。
3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的.想法。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT、食物圖片、肉類、蛋類，豆類等小零食、一次性盤子、牙簽
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出話題，激發(fā)興趣。提問(wèn)：你覺(jué)得什么樣的便便才是健康的便便？
小結(jié)：健康的便便黃黃的，長(zhǎng)得像香蕉。
二、尋找方法，健康搭配。
1、黃色精靈提問(wèn)：壯壯能拉出香蕉大便嗎？
小結(jié)：黃色精靈家族能讓人變得有力氣。
2、綠色精靈提問(wèn)：綠色精靈很調(diào)皮，它們藏在這些圖片里，你能把它找出來(lái)嗎？
小結(jié)：我的家族成員可以保護(hù)人類不生病，幫助排便更通暢。
3、紅色精靈提問(wèn)：紅色精靈家族都有些什么成員呀？
小結(jié)：紅色精靈家族成員，它可以讓人變得強(qiáng)壯！
4、健康搭配。
幼兒園大班活動(dòng)教案：食物 篇11
活動(dòng)目標(biāo)
1．養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。
2．了解不同食物有不同的營(yíng)養(yǎng)。
3．能大膽的表述自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種蔬菜、葷菜、米飯、水果等模型 、盤子若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、認(rèn)識(shí)各種菜的名稱：
1．老師出示這些模型，提問(wèn)："你們說(shuō)一說(shuō)這些是什么？"
2．幼兒互相學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)菜名。
二、交流日常生活中的飲食內(nèi)容。
1．老師提問(wèn)，幼兒回憶："在這些食物中最喜歡吃什么？為什么？""除了吃剛才你看到的食物外，平時(shí)你還吃什么？""你覺(jué)得什么東西最營(yíng)養(yǎng)？"
2．請(qǐng)幼兒回憶生活中的.早餐、午餐和晚餐中的各類食物："平時(shí)吃的早餐、午餐，晚餐吃的東西一樣嗎？為什么不一樣？"
3．來(lái)總結(jié)一日三餐的合理搭配。
三、活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)延伸幼兒嘗試自己設(shè)計(jì)一日食譜。
幼兒園大班活動(dòng)教案：食物 篇12
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步了解海洋動(dòng)物的食物鏈，感知它們之間相互制約、相互依存的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒大膽探索的欲望。
3、萌發(fā)幼兒保護(hù)生態(tài)平衡的意識(shí)。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
課件、電腦、操作卡。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、以談話形式導(dǎo)入活動(dòng)。
師：在藍(lán)藍(lán)的大海里生活者許多許多的動(dòng)物。你們知道有什么動(dòng)物嗎？（幼兒回答）
師：今天海洋里發(fā)生了一件大事情我門去看看好嗎？
二、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。
播放課件：海底世界。
幼兒交流：看到了什么？發(fā)生了什么事？它們吃什么？
三、自由探索動(dòng)物間的食物，初步感知食物鏈。
四、了解食物鏈對(duì)生態(tài)平衡的重要性，萌發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
1、討論：食物鏈斷后會(huì)發(fā)生什么樣的.情況？
2、相互講述：海洋里沒(méi)有了鯊魚，又會(huì)發(fā)生什么事情？
3、課件演示：感知食物連對(duì)生態(tài)平衡的重要性。
師生小結(jié)：原來(lái)呀，食物鏈上的動(dòng)物一樣都不能少，缺了一環(huán)，大海就會(huì)生病，海水就要變得又臟又臭，其他的小動(dòng)物也不能生活了，而且還要危害到我們?nèi)祟悺?/p>
教學(xué)反思：
首先，用故事引入生物之間的敵對(duì)關(guān)系。其中的海洋食物關(guān)系顯而易見，激發(fā)了學(xué)生開始學(xué)習(xí)的興趣。而食物關(guān)系用箭頭標(biāo)識(shí)，看起來(lái)雖然比較容易，但學(xué)生往往會(huì)畫錯(cuò)箭頭的方向。對(duì)此，準(zhǔn)備了幾個(gè)紅色箭頭，并著重指出板書按“誰(shuí)被誰(shuí)吃”的方向畫出來(lái)。
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