【精華】中班教案范文集錦7篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的中班教案7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

中班教案 篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解藍(lán)印花布的主要特征,感受藍(lán)印花布的美。

　　2、知道藍(lán)印花布是我國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù),激發(fā)愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的情感。

　　3、學(xué)習(xí)用油水分離的方法制作藍(lán)印花布，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　藍(lán)印花布兩塊，藍(lán)印花布做的衣服、頭巾、扇子、汗巾、鏡子各一樣;古典音樂;藍(lán)色水彩顏料，白色油畫棒;畫紙;刷子;剪刀;繩子。

　　三、活動(dòng)過程

　　1、情景導(dǎo)入：小朋友們上午好!我是彭老板，歡迎你們來到我的店鋪。

　　你們覺得彭老師當(dāng)了老板之后有什么不一樣嗎?(身上穿有藍(lán)色印花布的圍裙、頭上帶有藍(lán)色印花布的頭巾) 你們覺得彭老師這樣穿漂亮嗎?(漂亮) 彭老師店鋪里還有許多這樣漂亮的花布，現(xiàn)在跟著彭老師一起去看一下吧!

　　2、欣賞藍(lán)印花布的美，了解藍(lán)印花布的主要特征。

　　老師同時(shí)展示四塊不一樣的藍(lán)印花布。這四塊布有一個(gè)關(guān)于它們的故事要講給你們聽(播放視頻)師：看完關(guān)于這些布的視頻之后，你對(duì)這種布有哪些新的了解呢?你有發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)什么共同的特點(diǎn)嗎?--幼兒自由回答小結(jié)：這些布都有一個(gè)共同的地方那就是花布只有藍(lán)色和白色，有些是藍(lán)底白紋，有些是白底藍(lán)紋，它們都統(tǒng)稱為藍(lán)印花布。

　　提問：這四塊藍(lán)印花布有哪些相同和不同的地方呢?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講述圖案不一樣、花紋的排列方式不一樣，規(guī)則排列和無規(guī)則排列。對(duì)幼兒的發(fā)現(xiàn)給予及時(shí)的肯定)小結(jié)：藍(lán)印花布只有藍(lán)白兩種顏色，它的圖案有的來自于大自然，有的是人們創(chuàng)造和想象的，代表人們心中美好愿望，有的是規(guī)則排列，有的是不規(guī)則排列，簡(jiǎn)單、原始的藍(lán)白兩色，創(chuàng)造出一個(gè)淳樸自然、千變?nèi)f化、絢麗多姿的藍(lán)白藝術(shù)世界。這樣的藍(lán)印花布素雅寧靜，讓人越看越喜歡。

　　3、使用藍(lán)印花布產(chǎn)品，感受民間藝術(shù)帶來的美 。

　　現(xiàn)在有哪位小朋友想去我的店鋪試穿藍(lán)印花布產(chǎn)品嗎?幼兒自由選擇喜歡的產(chǎn)品進(jìn)行適用，老師逐個(gè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　小結(jié)：藍(lán)印花布不僅可以做成衣服，還可以做成各種好看又好玩的東西那，受到小朋友和全世界游客的歡迎，因?yàn)樗�體現(xiàn)的是中國(guó)特色，有著濃郁的江南水鄉(xiāng)韻味。

　　4、介紹"藍(lán)印花布"的.制作過程并重點(diǎn)示范。

　　師：這么漂亮的藍(lán)印花布你們想知道是怎么印出來的嗎?老師也特別喜歡這些花布，現(xiàn)在彭老師要用一種油水分離的方法設(shè)計(jì)一塊藍(lán)印花布，小朋友要看仔細(xì)了，比一比誰最先發(fā)現(xiàn)里面的秘密。等會(huì)請(qǐng)每個(gè)小朋友自己設(shè)計(jì)一塊藍(lán)印花布，讓裁縫給我們做一件有特色的衣服哦!

　　(出示材料)教師示范做法：

　�、傧扔霉P在畫紙上設(shè)計(jì)好自己的圖案，可以是你喜歡的動(dòng)物、水果、植物或者簡(jiǎn)單的形狀，把圖案整齊的畫滿整張紙。

　�、谟冒咨�蠟筆把剛才畫好的圖案全部圖上白色。彭老師這里有個(gè)小秘密要告訴大家，涂白色的時(shí)候一定記得要非常用力哦!如果你的小手力氣不夠可以請(qǐng)旁邊小朋友幫忙也可以請(qǐng)老師幫忙。

　�、圩詈笥盟⒆影颜麖埉嫾垐D上藍(lán)色，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)神奇的變化，我們的藍(lán)印花布做好了。你們想知道為什么涂了白色油畫棒的地方?jīng)]有藍(lán)色嗎?

　　介紹"油水分離"原理。

　　5、幼兒制作"藍(lán)印花布" 播放古典音樂教師巡回指導(dǎo)，適當(dāng)幫助有困難的幼兒完成作品。

　　6、布置展板，引導(dǎo)幼兒互相欣賞 (討論：你最喜歡哪一張?為什么?)

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過觀察畫面中動(dòng)物表情的變化，理解畫面內(nèi)容，了解負(fù)鼠通過裝死來自我保護(hù)的生活習(xí)性。

　　2、體驗(yàn)小負(fù)鼠和媽媽相親相愛的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大圖書，錄音。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入（價(jià)值分析：介紹故事人物，引起幼兒興趣。）

　　1、今天老師要介紹兩個(gè)朋友給你們認(rèn)識(shí)，看看是誰？

　　它們是鼠類的一種，它們叫負(fù)鼠，負(fù)鼠喜歡吃小蟲子，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，會(huì)緊緊地纏在一起。

　　2、這只小負(fù)鼠叫裘裘，她是裘裘的媽媽。

　　二、理解故事內(nèi)容（價(jià)值分析：通過觀察畫面中動(dòng)物表情的變化，理解畫面內(nèi)容，了解負(fù)鼠通過裝死來自我保護(hù)的生活習(xí)性。）

　　1、你們覺得媽媽喜歡裘裘嗎？哪里看出來的？

　　小結(jié)：媽媽可愛裘裘啦，整天抱著裘裘，親親它，跟它說媽媽愛你！

　　2、裘裘是只愛笑的小負(fù)鼠，每天都笑個(gè)不停，一點(diǎn)點(diǎn)的小事情都能讓他笑。不過這段時(shí)間媽媽對(duì)裘裘說：“裘裘，媽媽跟你說，有一個(gè)時(shí)間你可不能笑，絕對(duì)絕對(duì)不能笑�！�

　　3、裘裘覺得很奇怪，媽媽為什么不讓我笑呀？你們猜一猜裘裘在什么情況下不能笑？

　　4、遇到危險(xiǎn)的.時(shí)候不能笑，那應(yīng)該怎么樣呢？媽媽對(duì)裘裘說：“你一定要學(xué)會(huì)裝死的本領(lǐng)哦！”媽媽要裘裘學(xué)什么本領(lǐng)？什么是裝死？

　　小結(jié)：裝死就是要不能動(dòng)不能笑，不能說話。當(dāng)負(fù)鼠遇到敵人的時(shí)候，最好的辦法就是裝死來逃避敵人的追捕和傷害。

　　5、媽媽為了讓裘裘在遇到困難的時(shí)候保護(hù)自己，開始教裘裘裝死！媽媽是怎么教裘裘裝死的，它扮成了誰？

　　6、三次都沒有成功，看看媽媽的心情怎么樣？媽媽很擔(dān)心，你們猜媽媽在擔(dān)心什么？小結(jié)：媽媽可擔(dān)心了，如果沒有學(xué)會(huì)裝死的本領(lǐng)，遇到敵人可危險(xiǎn)了。

　　9、（狗熊聲音）什么聲音？一只真正的兇巴巴的大熊一邊吼著一邊沖了過來，這是裘裘聽過最可怕的聲音了，你們猜裘裘會(huì)怎么保護(hù)自己？

　　10、看看裘裘用什么辦法來保護(hù)自己的？那大熊是怎么做的？裘裘又是怎么做的？

　　小結(jié)：他終于學(xué)會(huì)裝死的本領(lǐng)啦，他用裝死的本領(lǐng)保護(hù)了自己！

　　三、游戲（價(jià)值分析：體驗(yàn)小負(fù)鼠和媽媽相親相愛的情感以及參與表演的快樂。）

　　1、游戲：負(fù)鼠們與大熊

　　2、為什么剛才媽媽教裘裘裝死的本領(lǐng)，裘裘都沒有學(xué)會(huì)，可是這次碰到大熊，裘裘就學(xué)會(huì)了呢？

　　小結(jié)：大熊來了，真正的危險(xiǎn)來了，他就一下子學(xué)會(huì)了裝死的本領(lǐng)。

　　3、這回大熊該走了吧，（錄音：哭聲）又有什么聲音？大熊為什么會(huì)哭呢？答案就在這本好看的書里，名字就叫《不要再笑了裘裘》。

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　�。� 認(rèn)識(shí)吃零食的壞處。

　�。� 嘗試?yán)m(xù)編故事，發(fā)展想象力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　�。� 《鼠弟弟不見了》故事圖片（見材料制作）。

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　形式：集體/小組

　　1. 出示《鼠弟弟不見了》故事圖片，講故事：

　　鼠媽 媽說：“開飯！”鼠哥哥連忙洗手，然后幫忙擺放餐

　　具。哇，今天鼠媽 媽做的'晚餐真豐盛，有冬瓜魚尾湯、肉片炒菜和西紅柿炒蛋，看來特別好吃��！鼠哥哥說：“爺爺吃飯，爸爸吃飯，媽 媽吃飯……咦，鼠弟弟呢，為什么鼠弟弟不來吃飯？”

　　2. 請(qǐng)幼兒猜猜鼠弟弟為什么沒來吃飯。（自由回答。）

　　3. 請(qǐng)幼兒給《鼠弟弟不見了》創(chuàng)編故事結(jié)局。

　　4. 總結(jié)鼠弟弟不吃飯的原因，引導(dǎo)幼兒知道吃太多零食有什么壞處。

　�。ǘ亲油�、對(duì)牙齒有害、不想吃正餐等。）

　　活動(dòng)建議：

　　將《鼠弟弟不見了》的故事內(nèi)容及結(jié)局畫下來，制作成圖書，幼兒可在平時(shí)的自由活動(dòng)中結(jié)伴講述，加深幼兒對(duì)吃零食壞處多的認(rèn)識(shí)。

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材學(xué)說兒歌。

　　2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt課件—照片：《水果歌》 （兒歌）

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、“猜水果”的引出課題，激發(fā)幼兒的興趣。

　　今天老師請(qǐng)小朋友猜水果，猜對(duì)了，我們就把它請(qǐng)出來好嗎？

　　2、利用課件，猜出一種，課件演示一種

　　紅紅臉 圓又圓， 吃一口，脆又甜

　　黃皮膚，黑芝麻，咬一口，甜止渴

　　紫色的瑪瑙一串串，吃一個(gè)酸有甜，

　　綠綠身子紅紅肉，果大汁多又爽口。

　　二、展開

　　1、 編兒歌《水果歌》

　　現(xiàn)在，我們根據(jù)水果的顏色編一首好聽的兒歌好不好？

　�。�1）蘋果是什么顏色的？

　　教師用兒歌的語句提問

　　什么水果紅紅的？（引導(dǎo)幼兒說出下句：蘋果蘋果紅紅的）

　　教師完整說一遍，加深幼兒印象

　　什么水果紅紅的，蘋果蘋果紅紅的。

　�。�2）梨子是什么顏色的？

　　什么水果黃黃的？（梨子梨子黃黃的。）

　�。�3）葡萄是什么顏色的？

　　什么水果紫紫的`？（葡萄葡萄紫紫的）

　�。�4）西瓜是什么顏色的？

　　什么誰的綠綠的？（西瓜西瓜綠綠的）

　　2、老師和幼兒一起說兒歌

　�。�1）第一遍：老師來說前半句，小朋友說后半句。

　�。�2）第二遍：小朋友來說前半句，老師說后半句。

　　3、請(qǐng)小朋友一起把兒歌完整朗誦一遍

　　什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。

　　什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。

　　什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。

　　什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。

　　三、結(jié)束

　　討論：還喜歡吃什么水果，那些水果是什么顏色的。

　　活動(dòng)延伸

　　幼兒回家和爸爸媽媽一起編《水果歌》

中班教案 篇5

　　活動(dòng)分析：

　　幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲，是其社會(huì)學(xué)習(xí)的重要途徑，應(yīng)為幼兒提供人際間相互交往和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)。因此我結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)，特制定了集體活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容，從而讓孩子會(huì)友好相處、互相合作，在合作中尋找快樂。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過探索、借鑒同伴的經(jīng)驗(yàn)，嘗試創(chuàng)造出不同身體部位組合成的圓形。

　　2、能與同伴合作，運(yùn)用身體組合成圓形。

　　3、感受與同伴合作帶來的快樂。

　　活動(dòng)資源：

　　電腦、電視機(jī)

　　活動(dòng)策略：

　　一、在電視機(jī)里展示圓形

　　師：這是什么形狀？誰會(huì)用自己的身體部位來做一個(gè)圓形？

　　幼兒自由探索，教師觀察。

　　師：誰來說說你是怎么來做圓的？

　　小結(jié)：我們可以用手臂、手指、腳來做圓。

　　二、兩兩幼兒合作

　　師：剛剛是小朋友一個(gè)人用身體做圓的，接下來去找你的一位好朋友合作做一個(gè)圓。

　　幼兒自由組合探索，教師觀察。

　　師：誰來說說你和你的好朋友是怎么用身體部位做圓的？（幼兒講述并示范做圓）

　　師：當(dāng)你一個(gè)人做圓的時(shí)候圓只能小小的，但是和自己的好朋友合作做圓時(shí)就能想到更多的'方法，做出的圓更大，和自己好朋友合作感覺怎么樣？

　　小結(jié)：和自己的好朋友做圓感覺很開心。

　　三、兩人以上幼兒合作做圓

　　師：接下來我們?cè)賮碓囋嚳?個(gè)以上的好朋友合作來做圓，會(huì)不會(huì)想到更多的方法呢？

　　幼兒再次嘗試合作做圓，教師觀察。

　　師：誰來說說這次你和誰合作做圓了，怎么做的？大家合作的怎么樣？（開心嗎）

　　總結(jié)：原來當(dāng)和那么多好朋友合作做圓時(shí)，會(huì)想出更多的辦法，而且大家在一起做游戲可快樂了！

　　四、音樂游戲：“認(rèn)識(shí)你呀真高興”

　　師：當(dāng)唱到“做個(gè)圓呀笑哈哈”這句歌詞我們就和好朋友把圓做好，老師給你們拍照咯！

　　活動(dòng)反思：

　　在制定這堂課的時(shí)候我先看了下《指南》里社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)，然后再結(jié)合這堂課的目標(biāo)找到課程的重難點(diǎn)，重點(diǎn)就是要讓孩子們感受合作的快樂，難點(diǎn)就是讓孩子們用身體部位創(chuàng)造出不同的圓，在實(shí)施這堂課的過程中，我讓孩子們通過一人做圓到2人以及2人以上合作做圓層層遞進(jìn)的方法讓孩子們探索出不同部位的圓，從中感受合作的快樂，讓孩子們知道與好朋友合作做游戲是多么一件快樂的事情。不過上下來的感覺我覺得沒有讓孩子們自己去透徹的感受合作的快樂，而是老師一貫的給孩子輸入快樂的信息，這個(gè)方面還需加強(qiáng)，要多聽聽孩子們的回答。

中班教案 篇6

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、引導(dǎo)幼兒體會(huì)故事中人物之間的互相關(guān)心、互相幫助的美好情感。

　　2、啟發(fā)幼兒分析故事中的人物形象，提煉故事發(fā)展的線索。

　　3、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)故事中人物的不同形象，設(shè)計(jì)表演的動(dòng)作、神態(tài)及語言的基調(diào)。

　　4、培養(yǎng)幼兒在共同布置場(chǎng)景、選擇道具、表演故事時(shí)相互合作的能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、動(dòng)物頭飾（兔、猴、鹿、熊）若干。

　　2、道具：大、小蘿卜各一個(gè)，青菜、花生米、白薯多個(gè)。

　　3、故事錄音。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、設(shè)疑導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　1、師出示蘿卜圖片，并提問：小朋友們知道這是什么嗎？（蘿卜）師：誰愛吃蘿卜��？幼：小白兔。

　　2、引出故事：

　　師：現(xiàn)在是冬天了，地里、山上都蓋滿了雪，好冷啊，小白兔又沒東西吃了，現(xiàn)在他決定出去找東西吃，我們來聽聽他找到了什么吃的，你還能聽到哪個(gè)小動(dòng)物的名字。

　　二、初步欣賞故事內(nèi)容。

　　1、教師播放故事。

　　2、提問：

　　師：小白兔找到了什么吃的？幼：兩個(gè)蘿卜。

　　師：兩個(gè)蘿卜一樣大嗎？幼：不一樣大，一個(gè)大的，一個(gè)小的。

　　師：你還聽到了哪個(gè)小動(dòng)物的名字？幼：小猴，小鹿，小熊。（教師根據(jù)幼兒回答出示圖片）

　　3、在教師的帶領(lǐng)下，疏通故事情節(jié)。

　　師：小白兔把蘿卜送給了誰？幼：小猴。

　　師：小猴把蘿卜送給了誰？幼：小鹿。

　　師：小鹿把蘿卜送給了誰？幼：小熊。

　　師：小熊又把蘿卜送給了誰？幼：小白兔。

　　三、再欣賞故事。

　　1、教師根據(jù)圖片講述故事，強(qiáng)調(diào)小動(dòng)物們想的話：

　　A、雪這么大，天氣這么冷，……在家，一定也很餓。我找到了東西，去和他一起吃。

　　B、他想了想，知道是好朋友送給他吃的。

　　2、提問：

　�。�1）小動(dòng)物們出去找東西吃，他們心里是怎么想的？

　　師：小白兔找到了吃的'，他心里是怎么想的？

　　幼：他多高興��！要和小猴一起吃。

　�。�2）他們是怎么做的？

　　師：小白兔是怎樣做的？（把食物送給好朋友吃）

　　幼：他把大的蘿卜送給了小猴。

　　（3）他們看到家里的蘿卜知道了什么？

　　師：小猴經(jīng)過自己的家看到了蘿卜，他是怎樣想到？（是好朋友送來給他吃的）

　　幼：好朋友送來給他吃的。

　　師：蘿卜又是怎么回來的呢？

　　幼：小白兔送給了小猴，小猴送給了小鹿，小鹿送給了小熊，小熊又送給了小白兔，所以蘿卜又回來了。

　　師：你們喜歡不喜歡故事中的小動(dòng)物？

　　幼：喜歡。

　　師：為什么？

　　幼：他們互相關(guān)心，互相幫助。

　　請(qǐng)幼兒再次完整地欣賞一遍故事。

　　3、故事表演。

　�。�1）師生共同確定、布置場(chǎng)地，用頭飾代表不同小動(dòng)物的家。

　�。�2）讓幼兒根據(jù)自己的意思，自由扮演角色，進(jìn)行表演。

　　（3）請(qǐng)個(gè)別表演好的幼兒?jiǎn)为?dú)表演一次，教師帶領(lǐng)大家討論：他們什么表演得好？幼：好。

　�。�4）在音樂伴奏下，集體再完整地表演一次。

　　師：聽完這個(gè)故事，你覺得小動(dòng)物們對(duì)自己的朋友好不好？幼：好。

　　師：怎么好的？幼：他們都想這自己的好朋友。

　　師：讓我們回去把這個(gè)好聽的故事講給好朋友聽一聽吧。好不好？幼：好。

　　活動(dòng)延伸：分角色演一演。

中班教案 篇7

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.能用點(diǎn)卡表示6以內(nèi)物體的數(shù)量。

　　2.能目測(cè)或用點(diǎn)數(shù)方法計(jì)數(shù)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】《幼兒畫冊(cè)》，筆。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、拍手?jǐn)?shù)數(shù)1～10。

　　師幼共同拍手?jǐn)?shù)數(shù)，從1數(shù)到10。速度可視幼兒情況由慢逐漸加快。集體數(shù)和個(gè)別數(shù)相結(jié)合。

　　二、學(xué)習(xí)用點(diǎn)表示5和6的數(shù)量。

　　1.用點(diǎn)表示5。

　　教師在黑板上畫出五個(gè)蘋果，提問：小兔逛超市，超市有幾個(gè)蘋果?5個(gè)蘋果可以用幾的`點(diǎn)卡來表示呢?教師示范用筆在圖片的下方畫出5個(gè)圓點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒學(xué)說：5的點(diǎn)卡可以表示5個(gè)蘋果。

　　2.用點(diǎn)表示6。

　　教師在黑板上畫出6個(gè)西瓜，提問：這是什么水果?有幾個(gè)?可以用幾的點(diǎn)卡來表示6個(gè)西瓜?請(qǐng)個(gè)別幼兒上來，嘗試用筆在圖片的下方畫出6的點(diǎn)卡。引導(dǎo)幼兒觀察是否正確。

　　三、做《幼兒畫冊(cè)》上的練習(xí)。

　　1.引導(dǎo)幼兒看《幼兒畫冊(cè)》，幫助幼兒理解畫面的內(nèi)容。

　　提問：圖上有誰?在什么地方?那里有什么?每樣物品有多少呢?

　　2.提出活動(dòng)要求。

　　請(qǐng)幼兒用畫點(diǎn)卡的方式把每種蔬菜和水果的數(shù)量表示出來。

　　3.鼓勵(lì)幼兒畫完后說一說。

　　如：3的點(diǎn)卡表示3個(gè)西瓜，2個(gè)點(diǎn)卡表示2個(gè)茄子等。

　　4.鼓勵(lì)幼兒相互交流、檢查作業(yè)。

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