有關(guān)幼兒園教案集合七篇

　　作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的幼兒園教案8篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園教案 篇1

　　設(shè)計意圖：

　　溫州的皮鞋聞名全國，并且經(jīng)歷了一個由盛到衰、再由衰到盛過程，現(xiàn)在，說起溫州，全國人民首先想到的是聰明、勤勞的溫州人和溫州人所產(chǎn)的皮鞋，而我們的孩子在平時的生活中卻并不知道，因此，通過一個活動，讓孩子認識溫州的皮鞋，了解皮鞋的加工程序，參觀皮鞋制造廠，了解溫州文明全國的皮鞋制造業(yè)，使孩子對于家鄉(xiāng)在全國的文明產(chǎn)生自豪感，繼續(xù)體驗為家鄉(xiāng)而驕傲的情感。

　　活動目標：

　　1、知道皮鞋行業(yè)是溫州的支柱行業(yè)之一，知道溫州制作的皮鞋全國聞名。

　　2、通過參觀皮鞋廠，引導幼兒了解皮鞋的加工程序。

　　3、引導幼兒萌發(fā)能為家鄉(xiāng)的榮譽而自豪的'情感。

　　活動準備：

　　1、一只皮鞋，一段關(guān)于溫州許多廠家皮鞋獲全國免檢產(chǎn)品稱號的廣告

　　2、聯(lián)系好皮鞋加工廠，為幼兒參觀皮鞋的制作作好準備。

　　3、為每一位幼兒準備口罩。

　　活動過程：

　　1、（出示皮鞋）小朋友，這是什么？對了，是皮鞋，這只皮鞋是我們溫州生產(chǎn)的呢！你們知道嗎？溫州生產(chǎn)的皮鞋在全國都非常有名。不信，你們看。

　　2、播放廣告，提問：

　　你看到了什么？平時聽過嗎？你知道皮鞋是怎么生產(chǎn)出來的嗎？（幼兒討論）

　　3、參觀皮鞋廠

　　請皮鞋廠的工作人員一起，帶

　　領(lǐng)小朋友觀看皮鞋制作的每一道工序，并講解，讓孩子知道一只皮鞋的誕生還需要許多半成品的加入，如鞋底、鞋跟、鞋面等等。最后，請皮鞋廠的老板講述溫州的皮鞋在全國的影響力。

　　4、幼兒回園討論：

　　“今天，參觀了皮鞋廠，了解了我們溫州的皮鞋，你有什么感受？”

　　5、教師總結(jié)：

　　我們溫州的皮鞋在全國的名氣都是很大的，人人提到我們溫州的皮鞋都會稱贊，我們應(yīng)該為家鄉(xiāng)的榮譽感到高興和自豪！

　　建議：

　　1、可將活動安排在一個早上，待教師講解完畢后，立即去參觀。

　　2、注意要為幼兒戴上口罩，以防鞋廠的化學用料有毒氣體。

幼兒園教案 篇2

　　活動目標

　　1、知道秋天是水果大豐收的季節(jié)，水果品種多，數(shù)量多。

　　2、體驗并學習不同的數(shù)數(shù)方法，提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。

　　3、在為家人買水果的游戲情景中，激發(fā)幼兒關(guān)愛家人的情感。

　　活動準備

　　1、點子卡片、印有家人象征圖的記錄紙。

　　2、各種常見的水果實物、卡片和粘貼紙。

　　3、教學PPT教案。

　　活動過程

　　一、交流

　　1、金色的秋天是一個收獲的季節(jié)，有許多水果都在這個時候新鮮上市了。說說各自吃過哪些水果呢?

　　2、談?wù)摱喑运暮锰帯?/p>

　　二、媽媽買水果

　　1、了解操作方法：

　　（1）出示大籃子，觀察提示卡：

　　①看看媽媽想買什么水果?買幾個呢?在心里數(shù)一數(shù)，趕快告訴大家。交流數(shù)得又快又準的好方法，例如：在心里一個一個數(shù)；先看兩個點子，然后接著數(shù)3、4、5，也有的是用眼睛看的辦法，一看就知道是5個點子等。

　�、谘b水果籃：按媽媽的提示卡到水果店里買5個橘子裝在水果籃里。

　�。�2）提出操作要求：每個人都去拿一個籃子，看清楚媽媽的提示卡，然后用眼睛看一看、心里數(shù)一數(shù)的辦法來買水果，裝在籃子里。

　　2、幼兒操作。

　　3、交流驗證：

　�。�1）和同伴交換籃子互相檢查。

　�。�2）集體檢驗：按水果的品種歸類整理。請動作快的幼兒來介紹數(shù)數(shù)的方法。

　　三、游戲“為水果店進貨”

　　1、交代任務(wù)：水果店的老板想去進些新貨。請大家來幫他調(diào)查哪些水果最受人歡迎。

　　2、觀察“水果統(tǒng)計表”，了解老板原來想進哪幾個品種的水果。

　　3、討論各自的家人喜歡吃什么水果，說說愛吃的理由(水分多、味道好、有營養(yǎng)等)。

　　4、每人拿一份家人貼紙，按照家人的喜好將頭像貼紙貼到相應(yīng)的水果下。

　　5、用先目測再數(shù)的方法，逐一進行小統(tǒng)計，對應(yīng)擺放數(shù)字。

　　6、說說哪種水果最受歡迎，哪些水果也比較受歡迎。

　　活動反思

　　《xx市學前綱要》中指出：幼兒是獨立的、發(fā)展的.個體。只有在自主活動的過程中，兒童才能充分體驗自身的存在與價值，更好地獲得發(fā)展。兒童只有在自己喜歡的、感興趣的活動中，才能充分發(fā)展他們的創(chuàng)造性和調(diào)動他們積極的思維參與到活動中來，使教師預設(shè)的活動目標盡可能的達到預期的效果。

　　“買水果”這一活動，就是基于從兒童身邊的事物中尋找教育資源這一原則，利用孩子們非常喜歡的水果，作足文章。并結(jié)合幼兒好動、愛模仿的特點，運用多種游戲，鞏固幼兒對水果的認識。以整合的理念引導整個活動過程，讓孩子們在看看、說說、玩玩的活動環(huán)節(jié)中，積累幼兒的知識經(jīng)驗。

　　附故事：水果的營養(yǎng)

　　山楂含鈣量在秋季水果中最高，是降低血壓和膽固醇的“小能手”。孕婦和兒童對鈣的需求大，這兩類人群不妨在飯后吃點山楂。生山楂還有消除體內(nèi)脂肪、減少脂肪吸收的功效，減肥的人可以多吃。

　　柚子碳水化合物最低，是糖尿病和肥胖患者的佳選。

　　橘子有豐富的維生素B1，可以止咳化痰，幫助消化。

　　鮮棗相比其他秋季水果，多項營養(yǎng)元素含量均居首位。

　　石榴含膳食纖維最高，既防便秘，又治腹瀉，還能美白、延緩衰老。

　　蘋果的營養(yǎng)很豐富，它含有多種維生素，含鈣量比一般水果豐富得多。教師、播音員及歌唱演員如常食梨子，可以保護嗓子，化痰，止咳。

幼兒園教案 篇3

　　活動目標

　　1、 懂得保護自己的耳朵，并學會正確的自護方法。

　　2、 知道當耳朵、鼻子里有異物進入時該怎么做。

　　活動準備

　　故事書

　　活動過程

　　一、談話：

　　你有沒有被魚刺卡住過？后來是怎么解決的'？

　　鼻子里有沒有不小心掉進過東西？你又是如何處理的？

　　二、 起活動興趣。

　　1、提問致疑：今天有個叫小毛的小朋友鼻子里長蟲子了，不知道是怎么回事？

　　2、幼兒大膽的猜測。

　　三、聽故事，回答問題。

　　1、 小朋友，如晨你的糖果沒吃完，你會怎么辦？放到哪里？

　　2、 當耳朵、鼻子里有異物進入時，是否應(yīng)該用手指去挖出來？為什么不能，要怎么做才對？

　　3、 魚刺在喉嚨里時，最安全的是什么方法？

　　4、 我們要怎么樣保護耳朵呢？

　　四、小結(jié)

幼兒園教案 篇4

　　設(shè)計思路

　　大班幼兒的思維十分活躍，尤其是抽象思維已經(jīng)萌芽，加之積累的生活經(jīng)驗已經(jīng)比較豐富，他們愿意、樂意、也渴望在集體面前暢所欲言，想像我自己是一個5歲的孩子，同樣渴望這樣的言語交流。在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計本次教育活動時，出發(fā)點在于如何為孩子們提供一個寬松的語言情境，因此，我將活動中“幼兒是否說得準確到位”看得不是很重，關(guān)鍵是鼓勵幼兒大膽地說；同時，童話般的情境能夠充分刺激幼兒的感官，為后來言語活動做準備；在最后的自由創(chuàng)編過程中，鼓勵幼兒像小姑娘那樣，大膽的將自己的詩歌念給在場的所有人聽，以此體驗成功的快樂和語言活動的樂趣、充分感受詩歌的意境美。

　　活動目標

　　1、欣賞詩歌，感受詩歌的意境美。理解詩歌“家”所表達的含義。

　　2、引導幼兒結(jié)合自己所了解的動物、植物、“生活區(qū)域和活動范圍”等知識經(jīng)驗，運用一定的形容詞進行詩歌創(chuàng)編，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和語言表達能力。

　　3、引導幼兒萌發(fā)熱愛家園、保護地球的情感。

　　重難點

　　為幼兒創(chuàng)造大膽、自信地進行語言表達的語言氛圍、引導幼兒積極、勇敢地說

　　引導幼兒根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗，運用一定的形容詞進行詩句創(chuàng)編。

　　活動準備

　　鋼琴曲磁帶、背景圖：森林、沙漠、海洋、北極、花園、天空等；小動物貼圖、水彩筆、詩歌欣賞圖片、有動物或有背景和空白的圖畫紙，教師創(chuàng)編詩句的圖片

　　活動過程

　　（一）情境引出詩歌

　　預設(shè)：溫暖的春天到了，小草發(fā)芽了，五顏六色的花都開放了，小燕子也飛回來了，大自然變的更加美麗了，你們想不想看一看？（放背景音樂，師幼一起來到美麗的大森林，邊走邊欣賞）

　　預設(shè)：這里可真美，有茂密的大樹、青青的小草，還有……（鼓勵幼兒積極思考、大膽地說，最好也能運用形象的形容詞，例如：漂亮的房子、清清的小河、綠綠的河水、漂亮的花園、……）

　　（二）出示掛圖，分析詩歌。引導幼兒理解“家”的含義

　　預設(shè)：在這個美麗的地方，住著一位聰明的小姑娘，她寫的詩歌非常好聽！你們聽�。ó嬐馀錁吩姼瑁簭V闊的大海是海豚的家，冰冷的南極是企鵝的家，一望無際的沙漠是駱駝的家，茂密的'松樹是松鼠的家。）

　　師：真好聽，小姑娘僅說了那么多小動物的家，有：（教師出示掛圖，并逐一分析，引導幼兒理解“家”的含義）

　　“家”是什么地方？家是每一個人感到最舒服的地方.所有的動物，包括我們?nèi)祟愒谧约旱摹凹摇崩�，會感覺到很舒服、很自由自在、很安全。

　　（三）創(chuàng)編詩歌

　　預設(shè)：小朋友知道其他動物的家在哪里？（引導幼兒說出知道動物的家：例如：狗熊的 在山洞、小魚的家在河里、老虎的家在森林。

　　我們也試著編一首關(guān)于“家”的詩歌，一定很好聽！

　　1、由教具引導，教師出示掛圖，引導幼兒學習創(chuàng)編。

　�。ㄔ谟變簺]有充分放開的時候，教師要運用幼兒熟悉的畫面引導：例如：教師出示竹林，引導幼兒說：密密的竹林是大熊貓的家！或者綠綠的、大大的、綠色的、等等都要及時肯定。

　　2、幼兒獨立創(chuàng)編，教師為幼兒記錄。

　　（為幼兒提供較充足的時間，讓每一個幼兒有表現(xiàn)的機會，體驗成功的快樂。教師為幼兒做符號記錄，是為了展現(xiàn)幼兒的勞動成果，讓孩子們進一步感受到成就和滿足。從而體驗語言活動的快樂。這里幼兒大膽地求助于在場的老師，發(fā)展幼兒的社會性，事先和教師說好，予以熱情的幫助）

　　預設(shè)：清請的小河是小魚的家、綠綠的池塘是青蛙的家、黑黑的山洞是狗熊的家、漂亮的大房子是小姑娘的家、茂密的大樹是小鳥的家、藍藍的天空是白云的家（當出現(xiàn)非生物的家時，教師要及時并且熱情的肯定，鼓勵幼兒的大膽創(chuàng)意�。┣嗾埖男〔菔切』ǖ募摇⒚利惖幕▓@是蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的家、美麗的朝陽一村是我的家�。�

　　延伸部分

　　小朋友們編得這么棒，老師也想編一句。（出示掛圖——地球）美麗的地球是我們共同的家，所以我們要保護它！

　　所有的動物、植物、還包括我們?nèi)祟愑幸粋€共同的家！那就是地球。讓我們一起來努力，做保護地球的小衛(wèi)士，讓我們的家越來越美麗，好嗎！

　　老師知道，漂亮的五幼是五幼小朋友的家，能帶老師參觀一下嗎？

幼兒園教案 篇5

　　活動名稱：我們贏了

　　活動目標：

　　1、初步培養(yǎng)勇敢的精神及對小動物的同情之心。

　　2、在活動中體驗一起打敗大灰狼的快樂。

　　3、發(fā)揮幼兒的想象力。

　　活動準備：

　　1、若干報紙。

　　2、小鴨和大灰狼布偶各一只，鴨媽媽玩具一只。

　　3、“大灰狼的家”展板一塊。

　　4、用不干膠布置一條小河。

　　5、錄音機及磁帶。

　　活動過程：

　　一、組織在報紙上坐好

　　二、故事引出

　　1、教師講述故事一遍：小鴨和鴨媽媽生活在一起。小鴨和鴨媽媽一起出去玩，一起出去游泳，每天都過得很開心。有一天，鴨媽媽出去找食物的'時候，來了一只大灰狼，把鴨媽媽給抓走了。小鴨知道后非常的傷心。

　　2、激發(fā)小朋友一起去幫助小鴨救出鴨媽媽。

　　三、在路上

　　1、教師：我們要出發(fā)了。去大灰狼家的路很遠，小朋友最好帶上報紙，希望小朋友都在路上能安靜地在一起，被大灰狼發(fā)現(xiàn)可就糟了。

　　2、播放音樂，一起開心地排隊走。出現(xiàn)打雷聲音教師引導：糟糕，打雷了，快要下雨了。有什么辦法能躲雨？

　　3、教師啟發(fā)小朋友用報紙來擋雨，隨著音樂一起踮起來輕輕地走。

　　3、出現(xiàn)一條小河，啟發(fā)小朋友用報紙墊著走過去。

　　四、一起想辦法

　　1、教師組織小朋友一起坐下來休息。

　　2、教師提問：馬上就到大灰狼家了，小朋友有什么辦法能打敗大灰狼？

　　3、引導：今天我們只帶了報紙，怎么用才能打敗大灰狼？

　　4、啟發(fā)小朋友將報紙揉成紙球。

　　5、發(fā)現(xiàn)大灰狼，一起用紙球打敗大灰狼，并救出鴨媽媽。

　　五、一起來跳舞

幼兒園教案 篇6

　　幼兒園教學課件的制作與其他教學課件有很大不同，因為幼兒是不認識那么多字的，所以課件中要避免文字，以圖片、音樂、視頻為主。介紹幾種做課件的方法。

　　1.充分利用已有的圖片、音樂、視頻。平常多搜集一些插畫、動畫、幼兒歌曲。注意最好下載一個轉(zhuǎn)換格式的軟件，如格式工廠，還有就是編輯軟件，如Adobe audition。因為有些片段可能需要剪輯或者轉(zhuǎn)換格式，PowerPoint 里不是什么格式的視頻都能插入播放的。

　　2.做課件可用好看的插畫做背景，要好好掌握超鏈接的用法，非常有用。另外，自己在PowerPoint 里可以畫簡單的圖畫，用自定義動畫中的路徑動畫，制成豐富多彩的動畫效果。

　　3.在網(wǎng)上收集一些有教育意義的動畫短片，大多是flv和flash格式的，在課件中使用，很方便�？蓪⑦@兩種格式用格式工廠轉(zhuǎn)為wmv或mpg格式。

　　4.制作課件的過程中要充分考慮到幼兒的思維習慣和情感需求，條理要清楚，元素雖多，但不要雜亂，注意美感。

　　版面設(shè)計與制作的10個妙招

　　一個成功的PPT課件，除了內(nèi)容要精彩之外，漂亮的頁面設(shè)計也很重要，這樣就能在第一時間吸引學生。下面的這10條小技巧，可助你一臂之力，提高你設(shè)計并制作PPT課件的效率。

　　（1）使用網(wǎng)格對齊對象

　　通過網(wǎng)格，PowerPoint可以快速對齊頁面中的圖像、圖形、文字塊等元素，使得版面整齊好看。方法如下：

　　在屏幕空白處右擊鼠標，在彈出的快捷菜單中選擇“網(wǎng)格和參考線”命令。在打開的對話框中，選中“對象與網(wǎng)格線對齊”及“屏幕上顯示網(wǎng)格”選項，單擊“確定”按鈕后屏幕上將顯示網(wǎng)格線。將要對齊排列的對象拖到網(wǎng)格附近，它們就會自動吸附到網(wǎng)格線上并對齊。

　　（2）快速微調(diào)對象位置

　　在幻燈片中，用鼠標或鍵盤上的方向鍵來調(diào)整圖形等對象的位置，至少按照10個像素為單位進行調(diào)節(jié)，有時顯得不太精確。我們可以先選定要調(diào)整位置的對象，按下Ctrl鍵不放，再連續(xù)按鍵盤上的方向鍵，就可以1個像素為單位對對象的位置進行微調(diào)。

　　（3）快速對齊圖形等對象

　　除了借助網(wǎng)格線，還有另外一個快速對齊對象的方法。在幻燈片中，按住Shift鍵或Ctrl鍵不放，然后點選所有要對齊的對象。單擊“格式”菜單，展開“對齊”選項，會出現(xiàn)“左對齊”、“頂端對齊”等多個命令，根據(jù)需要選擇相應(yīng)的命令即可。

　　（4）快速均勻排列圖形等對象

　　在“格式”菜單的“對齊”選項下，還有“橫向分布”和“縱向分布”兩個命令，按Ctrl鍵選中多個對象后，再執(zhí)行其中的某個命令，可以讓所選對象橫向或縱向自動排列均勻，非常實用。

　　（5）隨意設(shè)置對象層次

　　輸入文本，再畫一個裝飾圖形，然后將文本拖放到裝飾圖形上，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)，文本看不到了。這就是對象層次在搗鬼，先輸入的文本，被后畫的圖形蓋住了。解決方法很簡單：右擊圖形對象，選擇“置于底層”選項中的“下移一層”或“置于底層”命令即可降低對象的'顯示層次，要提高對象的顯示層次，選擇“置于頂層”選項中的命令即可。

　　（6）快速選擇多個疊加對象

　　在PowerPoint 20xx中，如果要選擇疊放在一起的若干個對象會不太容易，當多個對象疊放在一起時更是如此。不過，我們可以單擊“開始”菜單，展開“選擇”選項后執(zhí)行“選擇對象”命令，再拖拉鼠標進行多個對象的框選。

　　（7）對象也用格式刷

　　在PowerPoint中，要想制作出具有相同格式的文本框、自選圖形、圖片、藝術(shù)字等（比如相同的填充效果、線條色、文字字體、陰影設(shè)置等），可以先設(shè)置好其中一個對象，選中它后再單擊“開始”菜單中常用工具欄上的“格式刷”工具，然后單擊其它對象。如果有多個對象，只要雙擊“格式刷”工具，再連續(xù)“刷”這些對象。完成操作后，再次單擊“格式刷”就可以了。

　　（8）隱藏對象

　　如果在幻燈片中插入很多圖片等對象，在編輯的時候?qū)⒉豢杀苊獾刂丿B在一起，妨礙我們工作，怎樣讓它們暫時消失呢？方法如下：

　　首先，單擊“開始”菜單，展開“選擇”選項后再單擊“選擇窗格”，在工作區(qū)域的右側(cè)會出現(xiàn)“選擇和可見性”窗格。在此窗格中，列出了所有當前幻燈片上的“形狀”，并且每個“形狀”右側(cè)都有一個“眼睛”圖標，單擊“眼睛”圖標，就可以把擋住視線的“形狀”隱藏起來。注意：被隱藏的對象在播放幻燈片時也不會出現(xiàn)。因此，編輯完成后別忘記取消對象的隱藏。

　　（9）用幻燈片母版統(tǒng)一設(shè)計風格

　　PowerPoint的“母版”，就像是舞臺的布景，無論演員在舞臺前如何表演，其布景總是按照一定規(guī)律進行切換。為了讓演示文稿看起來有一個統(tǒng)一的風格，在每張幻燈片上，我們可以設(shè)計一些固定的元素，如背景、標志、日期和時間等，將這些固定元素放到幻燈片的母版上，這樣做出的其他頁面就有了統(tǒng)一的布局，不僅節(jié)省制作時間，還能使課件變得風格統(tǒng)一、操作快捷。具體方法是：

　　首先，單擊“視圖”菜單后執(zhí)行“幻燈片母版”命令，進入幻燈片母版編輯界面。然后，選擇相應(yīng)的版式幻燈片，我們就可以像在普通幻燈片中一樣進行設(shè)計，添加固定的元素并排列好位置。最后，單擊浮動工具欄上的“關(guān)閉母版視圖”按鈕可快速返回普通幻燈片中。

　　如果需要設(shè)置統(tǒng)一的動畫效果、幻燈片切換效果、幻燈片背景等，只要該效果需要從頭到尾出現(xiàn)在演示文稿中，就可以設(shè)置在母版中。這樣做的好處是一遍成功，無須對幻燈片逐個調(diào)整，十分便捷。

　　由于每個演示文稿中只能使用一個幻燈片母版，也就是說一個演示文稿只能有一種統(tǒng)一的風格。要使演示文稿具有不同的外觀或頁面設(shè)置，可使用超鏈接功能，在一個演示文稿中跳轉(zhuǎn)到其他演示文稿，或者在演示文稿中插入演示文稿，被鏈接或插入的演示文稿可以具有不同的設(shè)計模板和幻燈片母版。

　　（10）快速將Word文檔整理成PowerPoint文檔

　　我們常常會先用Word編輯教學設(shè)計，然后再復制其中的要點文字到PPT中。但逐一復制Word中的文字非常繁瑣，我們可用下面的方法快速將Word文檔整理成PowerPoint文檔。

　　首先，將需要轉(zhuǎn)換成幻燈片的文字復制到“記事本”中進行整理，這樣可以去除文字原有的格式。將文字整理成“標題+正文”的形式，中間用回車分隔。

　　接著，新建一個演示文稿，切換到大綱視圖，將記事本中的所有文字粘貼到大綱視圖中。此時所有的文字都成了幻燈片中第一頁的標題，如圖所示。

　　然后，在正文所有段落的結(jié)尾處（圖中①標注處）敲回車鍵，將幻燈片分成若干頁，然后在每頁中標題結(jié)尾處（圖中②標注處）先敲回車鍵再按Tab鍵，將文字進行降級，即把標題降級為正文，反之可按Shift+Tab來升級。

　　至此，PPT中的文字便整理完成，最后只需要套用一個模板，一個漂亮的PPT便基本制作完成。

幼兒園教案 篇7

　　數(shù)學：學習4以內(nèi)的加法

　　活動班次：大班

　　設(shè)計人：劉麗

　　設(shè)計意圖：

　　通常的數(shù)學學習都比較枯燥，幼兒對數(shù)學不太感興趣，上課的時候經(jīng)常注意力不集中。如何讓幼兒能對數(shù)學產(chǎn)生興趣，是我一直在思考的問題。我發(fā)現(xiàn)幼兒對故事是非常感興趣的，而我們在日常生活中有很多事情是涉及到數(shù)字問題的，尤其是買東西，對幼兒學習算術(shù)非常有幫助，于是本節(jié)課我嘗試在數(shù)學課中加入故事，讓幼兒邊聽故事邊學數(shù)學，讓幼兒感覺到學習數(shù)學，其實也是一件很簡單、很快樂的事情。

　　活動目標：

　　1. 通過故事培養(yǎng)幼兒對學習數(shù)學的興趣

　　2. 讓幼兒在聽故事的'過程中，理解并學習4的加法

　　3. 初步學習自己編應(yīng)用題

　　活動準備：

　　圖片若干、手偶1個、小熊頭飾1個

　　活動過程：

　　一、游戲：聽算式做動作

　　得數(shù)是2：坐下 得數(shù)是3：起立

　　二、在故事中學習4的加法

　　師：今天劉老師還請來了幾個算式寶寶，可它們有的點害羞都不敢出來見大家。他們現(xiàn)在藏在了一個故事中，我們一起來找出它們好不好��？

　　故事：

　　今天天氣真好，小熊、小狗、小馬、小鴨子4個好朋友想出去買吃的東西。

　　1.小熊和小鴨子出門了，小熊說：“天氣真熱啊，我們要買些又好吃又解渴的東西，買什么呢？”小鴨子說：“買冰欺凌吧！”小熊說：“恩，可是我們要買幾個冰欺凌呢？”“哎呀！你真笨！我們一共4個人，當然是買4個啦！”他們走啊走啊，終于看見一家小商店，小熊進來問：“阿姨，請問有沒有賣冰欺凌的��？”“有”“我要買4個冰欺凌”小熊說。售貨員阿姨幫他們拿出來4個冰欺凌�！靶▲喿幽隳�2個，我拿2個，好不好�。俊薄昂冒伞毙▲喿诱f。“等等，我忘了數(shù)數(shù)是不是4個了，恩2+2=4，對了�！�

　　2.過了一會，他們把冰欺凌吃完了，可是覺得還不過癮，怎么辦？小熊說：“小鴨子我們再去買些冰欺凌吧？”小鴨子說：“不，我們買些西瓜吧，又大又好吃！”“好吧，我們一起去吧！”小熊和小鴨子一起手拉手的來到商店�！鞍⒁蹋覀円I西瓜！”“你們要買幾個��？”“我們有4個好朋友，要買4個西瓜！”售貨員阿姨拿出了西瓜，小鴨子拿不動就拿了1個，小熊拿了3個，最后小熊算出1+3=4，一共買了4個西瓜。

　　3.西瓜吃完了，4個好朋友肚子有點餓了，于是，小熊和小鴨子又出來幫好朋友買蛋糕吃。他們又來到商店買了4個蛋糕。小熊說：“上次你拿了1個，我拿了3個，這

　　次該換換了，你拿3個，我拿1 個好不好��？”小鴨子說：“好吧，你拿1個，我拿3個，1+3=4，對了，我們走吧！”

　　小熊和小鴨子買了蛋糕回去了，他們把蛋糕分下去，一人一個。咦？怎么回事？小熊怎么沒有啊？小鴨子很納悶，難道買錯了嗎？

　　小朋友們，我們一起幫他回憶一下好不好��？

　　三、復習4的加法

　　第一次：小鴨子2個，小熊 2個，一共4個 算式2+2=4

　　第二次：小鴨子1個，小熊3個，一共4個 算式1+3=4

　　第三次：小鴨子3個，小熊1個，一共4個 算式3+1=4

　　四、請幼兒自己編應(yīng)用題

　　師：那個蛋糕哪去了呢？這時候小熊，紅著臉說：“我的肚子太餓了，那個在路上已經(jīng)讓我吃掉了！”大家聽了以后哈哈的笑起來，原來是這么一回事�。�

　　小朋友你們知道故事里這幾個算式寶寶都有誰了嗎？幼答。

　　你們真聰明��！可是啊小熊有點不服氣，他呀想考考大家，給你們出了一道應(yīng)用題，我們一起來看看他出了一道什么樣的應(yīng)用題/

　　小熊：我跟小鴨子一起去買冰淇凌，我買了2個，他也買了2個，那你知道我們一共買了幾個嗎？

　　幼兒答

　　小熊：你們真聰明，可是如果我出算式，讓你們來根據(jù)算式來編應(yīng)用題，嘿嘿，你們能做到嗎？（出算式）

　　幼兒答。

　　五、活動結(jié)束。

　　游戲：對暗號

　　師：小熊難住你們了嗎？（幼答）你們真棒啊！剛才我發(fā)現(xiàn)來了幾只壞老鼠，我們一起來把老鼠都抓住好不好�。恳粫蠋熆匆娎鲜罅�，就會跟你們對暗號，怎么對呢？就是先聽老師拍手，然后你們接著拍，你們拍手的次數(shù)加上老師拍手的次數(shù)和起來一共是4下，誰拍對了，我就請他去抓那只大老鼠，好不好�。�

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