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小班《轱轆轱轆玩具店》教案
作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的小班《轱轆轱轆玩具店》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班《轱轆轱轆玩具店》教案 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂意玩滾動(dòng)玩具，體驗(yàn)玩滾動(dòng)玩具的快樂。
2、能感知物體滾動(dòng)跟物體形狀的關(guān)系。
3、學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
4、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、每人一件會(huì)滾動(dòng)的物體，三---四件不會(huì)滾動(dòng)的物體
2、能滾動(dòng)的特型物體及一兩件不會(huì)滾動(dòng)的物體。
活動(dòng)過程
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玩滾球游戲相互認(rèn)識(shí)，教師滾球給孩子，接住球的小朋友向教師介紹自己。目的是給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的心理學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)滲透禮儀培養(yǎng)及語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)。
�。ǘ┨剿鳚L動(dòng)玩耍
發(fā)出疑問：這球是怎么滾動(dòng)的呢？
還有什么東西也會(huì)滾�。�
幼兒自選玩具探究，試試哪些東西會(huì)滾。
教師觀察指導(dǎo)
�。ㄈ┯懻摻涣鲃偛磐嫠Ｖ械陌l(fā)現(xiàn)
1、老師手拿一圓球問：這是什麼？球?yàn)槭裁磿?huì)滾呀？它怎么滾的？（小朋友思考、回答 ）順勢(shì)讓幼兒形成“圓形的東西會(huì)滾”的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
小結(jié)：圓形的東西會(huì)滾。
2、老師舉圓柱體：誰(shuí)玩的是這樣形狀的玩具？它會(huì)滾嗎？告訴我它是怎么滾的？幼兒動(dòng)作演示或語(yǔ)言表述：這個(gè)圓柱體玩具是躺下滾的。
小結(jié)：原來(lái)圓筒狀的東西要躺倒了才能滾。
3師拿呼啦圈。他們要怎樣滾��？（環(huán)節(jié)同上，幼兒表達(dá)：他們都是站（立）起來(lái)滾的。）
小結(jié)：像這些圈狀的玩具是要站起來(lái)才能滾的。
�。ㄈ┌l(fā)現(xiàn)不會(huì)滾玩具與會(huì)滾玩具的不同
1、三角體 試玩
2、長(zhǎng)方體 正方體 這些能不能滾呢
知道它為什么不能滾嗎？幼兒回答，教師驗(yàn)證。
小結(jié)：噢，我明白了，圓形的.東西才會(huì)滾，有角的東西不能滾，是這樣的嗎？（是）
�。ㄋ模�、幫小熊布置咕嚕咕嚕玩具店
教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行檢查，看是否選擇正確。（教師了解幼兒本節(jié)活動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成及時(shí)檢查的良好習(xí)慣。）
幫小熊檢查一遍，看是不是都是咕嚕咕嚕滾的玩具。
活動(dòng)反思
由于幼兒對(duì)物體的滾動(dòng)有前期的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)又非常感興趣，本活動(dòng)為幼兒提供了豐富的可操作的材料，每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索，在探索過程中，觀察、思考、交流、分享探索的過程和結(jié)果。
活動(dòng)過程分為五步：第一步：通過玩滾球游戲小朋友做自我介紹。即圍繞主題又為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的心理學(xué)習(xí)環(huán)境。第二步：幼兒自選玩具探究，試試哪些東西會(huì)滾，它們是怎么滾動(dòng)的。討論交流你的發(fā)現(xiàn)，形成認(rèn)知：圓形的東西會(huì)滾。第三步：探索思考圓球、圓柱、圓圈的滾動(dòng)有什么不同。形成認(rèn)知：圓球可以任意滾動(dòng)；圓柱要躺倒才能滾；圓圈要立起來(lái)才能滾。第四步：通過操作三角體 、長(zhǎng)方體、正方體等玩具， 發(fā)現(xiàn)不會(huì)滾玩具與會(huì)滾玩具的不同形成認(rèn)知：圓形的東西才會(huì)滾，有角的東西不能滾，最后通過幫小熊布置咕嚕咕嚕玩具店對(duì)幼兒獲得的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證同時(shí)幫助幼兒進(jìn)行操作后的檢查，養(yǎng)成良好的自我檢驗(yàn)習(xí)慣。
活動(dòng)的選材為幼兒所熟悉且感興趣，過程設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，活動(dòng)過程幼兒投入度高、并且能夠積極主動(dòng)思考、積極表達(dá)，所以感覺如行云流水，自然天成。
小班《轱轆轱轆玩具店》教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒對(duì)常見會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的、滾動(dòng)的玩具感興趣，進(jìn)一步分享和體驗(yàn)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)、滾動(dòng)的玩具帶來(lái)的快樂。
2、協(xié)助幼兒嘗試獨(dú)立整理玩具，逐漸培養(yǎng)幼兒愛護(hù)玩具的意識(shí)和習(xí)慣。
3、幫助幼兒初步探索會(huì)轉(zhuǎn)的、滾動(dòng)的玩具的玩法并學(xué)會(huì)分類。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、家長(zhǎng)和幼兒一起搜集容易操作的會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的、滾動(dòng)的玩具。
2、在活動(dòng)區(qū)布置《轱轆轱轆玩具店》。
活動(dòng)過程：
1、請(qǐng)幼兒自由玩自己帶來(lái)的`玩具。
2、請(qǐng)幼兒邊操作邊講述：
（1）你玩的什么玩具？是怎么玩的？
�。�2）誰(shuí)的玩具會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？誰(shuí)的玩具會(huì)滾動(dòng)？
3、組織幼兒參觀《轱轆轱轆玩具店》，說(shuō)一說(shuō)：有哪些玩具？這些玩具有什么共同的地方？
4、送玩具到玩具店做客。（請(qǐng)幼兒把能轉(zhuǎn)動(dòng)的、會(huì)滾動(dòng)的玩具送到轱轆轱轆玩具店，比一比，看誰(shuí)送的又多又快）
5、學(xué)習(xí)兒歌《愛惜玩具》。
兒歌：
愛惜玩具
小玩具，真有趣，天天跟我做游戲，
你玩小熊布娃娃，我搭積木造機(jī)器。
輕輕拿，輕輕放，不摔不扔要愛惜，
不爭(zhēng)不搶多快樂，做完游戲放整齊。
小班《轱轆轱轆玩具店》教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
讓孩子們了解不同種類的交通工具。
促進(jìn)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展。
激發(fā)孩子的好奇心與想象力。
培養(yǎng)孩子愛護(hù)書籍、尊重他人的好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
《轱轆轱轆玩具店》繪本若干本。
各種類型的玩具車模型或圖片（如消防車、警車、救護(hù)車等）。
繪畫工具：彩筆、蠟筆、紙張等。
音樂播放器及適合背景音樂。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
問候與介紹：老師用輕松愉快的方式向孩子們問好，并簡(jiǎn)短地介紹今天要讀的故事書——《轱轆轱轆玩具店》。
觀察封面：展示繪本封面給孩子們看，詢問他們看到了什么？猜測(cè)故事里可能會(huì)發(fā)生什么事？
二、共讀時(shí)間
朗讀故事：老師以富有表情的聲音朗讀故事，適時(shí)停頓讓孩子們參與進(jìn)來(lái)，比如提問“這是什么車？”、“它在做什么？”等問題。
討論交流：每讀完一部分后暫停，鼓勵(lì)孩子們分享自己聽到的故事內(nèi)容或是最喜歡的部分。
三、拓展活動(dòng)
角色扮演：選取故事中的幾個(gè)片段，邀請(qǐng)幾位小朋友上臺(tái)模仿書中人物的動(dòng)作和對(duì)話。
手工制作：指導(dǎo)孩子們利用提供的材料創(chuàng)作屬于自己的小汽車或其他交通工具模型。
繪畫創(chuàng)作：讓孩子們根據(jù)自己想象中的“理想車輛”進(jìn)行自由繪畫。
四、結(jié)束部分
回顧總結(jié)：一起回憶今天學(xué)習(xí)到了哪些新知識(shí)，表?yè)P(yáng)積極參與的'小朋友。
整理歸位：教導(dǎo)孩子們正確地處理使用過的物品，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
注意事項(xiàng)：
在整個(gè)過程中注意安全問題，確保所有使用的材料對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是安全無(wú)害的。
根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整活動(dòng)難度，確保每位孩子都能參與到活動(dòng)中來(lái)。
保持耐心，給予每個(gè)孩子足夠的關(guān)注和支持，尤其是那些較為害羞的孩子。
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