中班社會教案：認識交通標志

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的中班社會教案：認識交通標志，歡迎閱讀與收藏。

中班社會教案：認識交通標志1

　　我的姥姥雖然眼睛小小的，還戴著老花鏡，卻好像能夠看透人心。

　　有一次，我數(shù)學(xué)考試沒考好，老師要求回家把錯題抄寫兩遍�；丶业穆飞�，我故意不說關(guān)于考試的事，和姥姥聊別的。我心驚膽戰(zhàn)地和姥姥說著話，因為緊張，語速都變慢了。姥姥好像察覺到了什么，但并沒有詢問�；氐郊液�，我小心翼翼地拿出卷紙，用數(shù)學(xué)書擋著分數(shù)抄錯題。姥姥雖然在看著手機，眼睛卻仿佛在盯著我。我的.內(nèi)心非常不安，心想：不會是被姥姥發(fā)現(xiàn)了吧？等我寫完作業(yè)，姥姥才問我：“沒考好吧？”果然，被姥姥發(fā)現(xiàn)了。

　　還有一次，姥姥接了一個電話，表情看起來很嚴肅，我心中不由得起了疑問，決定探個究竟。第二天上午，家里來了一位客人，好像是姥姥的朋友，看起來慌慌張張的。說了幾句話后，姥姥問道：“是出什么事了嗎？”這次又被姥姥猜到了。原來，這個奶奶的女兒做手術(shù)，可她家并不富裕，只能硬著頭皮向姥姥借錢。姥姥想了一會兒，很快從包里取出20xx元錢遞給她。她很感動，不住地對姥姥說著謝謝。在一旁的我也用敬佩的眼光看著姥姥。

　　姥姥不僅有一雙敏銳的眼睛，更有一顆善良的、樂于助人的心。我要向姥姥學(xué)習(xí)。

中班社會教案：認識交通標志2

　　一、活動目標：

　　1、認識常見的交通標志，知道車輛行駛時有特定的范圍和特定的規(guī)則。

　　2、懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意安全，培養(yǎng)看標志的良好習(xí)慣。

　　二、活動準備：

　　1、交通標志圖片。2、音樂《去郊游》。3、PPT課件。

　　三、活動重難點：

　　1、活動重點：認識常見的交通標志，懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意安全。

　　2、活動難點：知道車輛行使時有特定的范圍和特定的規(guī)則。

　　3、指導(dǎo)要點：以生動的故事激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)幼兒認識常見的交通標志，懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，主意安全。

　　四、活動過程：

　　1、教師講述故事，激發(fā)起幼兒興趣，讓幼兒欣賞故事，理解故事內(nèi)容。

　　(1)提出問題，激發(fā)興趣。師：有一只小老鼠開車進城玩，可是卻沒錢上公園，這是為什么呢?

　　(2)小結(jié)：小老鼠不認識交通標志，違反了交通規(guī)則，所以被罰款了，罰了錢就沒有錢上幼兒園。

　　2、結(jié)合圖片，認識一些常見的交通標志。

　　(1)師：你們愿意教小老鼠認識馬路上的交通標志嗎?讓我們一起來看看。

　　(2)依次出示標識卡，提問：這是什么標志?你們認識它嗎?標志上畫有什么?表示什么意思?

　　3、討論：在馬路上還要聽從誰的指揮?

　　小結(jié)：有了交通標志，馬路上的車和行人就不會隨意亂行，這樣就安全多了。小朋友們出門的時候要注意看是什么交通標志，注意安全，做一個遵守交通工具規(guī)則的乖寶寶!

　　4、游戲：去郊游師：小朋友認識了這么多的.標志，那我們一起開車去郊游吧!郊游的路上會有很多標志，小朋友們要注意看是什么標志，千萬別違反了交通規(guī)矩哦!玩法：教師創(chuàng)設(shè)馬路的情景，把幼兒分成兩組,教師出示標志，引導(dǎo)幼兒看標志并遵守交通規(guī)則。

　　五、反思：

　　在社會活動《交通標志》中我首先提出問題，激發(fā)幼兒的興趣，然后通過聽故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》讓幼兒了解小老鼠因不認識交通規(guī)則所帶來的不便。接著結(jié)合圖片認識一些常見的交通標志，引導(dǎo)幼兒觀察，有斜線的標志就是不能做的事情，是禁止性標志;引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實生活，進一步理解認識一些常見的標志，注意了知識與實際的結(jié)合。最后通過游戲《去郊游》結(jié)束本次活動。本次教育活動動靜交替、由淺入深、層層遞進，幼兒參與積極性高。

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