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輕輕跳慢慢跑幼兒園小班健康教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【帪榇蠹艺淼妮p輕跳慢慢跑幼兒園小班健康教案，希望能夠幫助到大家。
輕輕跳慢慢跑幼兒園小班健康教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能理解兒歌內(nèi)容，知道不能用力踩踏小草，要愛護(hù)小草。
2．喜歡念兒歌，會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)“輕輕跳、慢慢跑”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小兔、小狗、小草、小朋友圖片。
活動(dòng)過程：
1、講故事，引起學(xué)兒歌的興趣。小兔來到草地上高興地使勁跳，小狗來到草地上高興地使勁跑。寶寶看見了，連忙說：“小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼小青草，我就不跟你們好了�！毙⊥寐犃耍p輕跳了；小狗聽了，慢慢跑了。寶寶高興地說：“小兔、小狗你們真好。”
2、理解兒歌內(nèi)容。寶寶為什么要小兔輕輕跳，小狗慢慢跑?
知道跳一跳、踏一踏雖然很有趣，但會(huì)影響別人。要愛護(hù)小草，不在小草地上用力蹦跳。
3、學(xué)念兒歌。鼓勵(lì)幼兒會(huì)邊念兒歌邊用動(dòng)作表現(xiàn)“輕輕跳、慢慢跑”。
建議：
啟發(fā)幼兒想一想，還有什么時(shí)候不能發(fā)出響響的踏踏聲影響別人?(午睡時(shí)，上課時(shí)，大人看書時(shí)……)
評(píng)價(jià)：
1、會(huì)邊念兒歌邊用動(dòng)作表現(xiàn)小兔的.輕輕跳，小狗的慢慢跑。
2、逐步理解踏一踏雖然很有趣，但卻不能影響別人。
輕輕跳慢慢跑幼兒園小班健康教案 2
【活動(dòng)目標(biāo)】：
1、身體發(fā)展：通過游戲活動(dòng)，鍛煉幼兒的下肢力量和身體協(xié)調(diào)性，提高跳躍與慢跑的基本運(yùn)動(dòng)技能。
2、情感態(tài)度：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂，懂得遵守規(guī)則的重要性。
3、社會(huì)交往：在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)與同伴友好合作、相互幫助，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】：
1、寬敞安全的戶外活動(dòng)場(chǎng)地，鋪設(shè)有軟墊或草坪；
2、“小兔子”頭飾若干，輕松愉快的音樂；
3、場(chǎng)地布置簡(jiǎn)單的“賽道”及“障礙物”。
【活動(dòng)過程】：
一、熱身活動(dòng)（約5分鐘）
1、教師播放歡快的音樂，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的韻律操，重點(diǎn)活動(dòng)腿部肌肉，如踢腿、踏步等。
二、主題導(dǎo)入（約3分鐘）
1、教師以故事的形式引入主題，例如講述小兔子們?nèi)绾屋p輕地跳過草地、慢慢地跑過森林的故事，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的`興趣。
三、實(shí)踐探索（約15分鐘）
1、游戲：“輕輕跳的小兔子”。教師分發(fā)頭飾，引導(dǎo)幼兒模仿小兔子輕輕跳躍的動(dòng)作，注意控制力度，避免碰撞。
2、游戲：“慢慢跑的小兔子”。在設(shè)置好的賽道上，讓幼兒按照節(jié)奏慢慢跑步，強(qiáng)調(diào)步伐穩(wěn)定，呼吸均勻。
四、合作互動(dòng)（約10分鐘）
1、設(shè)定小組接力賽，幼兒分成幾個(gè)小組，依次完成“輕輕跳”和“慢慢跑”的環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)孩子們互相加油、配合。
五、放松整理（約5分鐘）
1、活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒圍圈坐下，進(jìn)行深呼吸、伸展等動(dòng)作，幫助幼兒放松肌肉，平穩(wěn)情緒。
六、活動(dòng)總結(jié)（約2分鐘）
1、教師對(duì)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)輕輕跳、慢慢跑對(duì)于身體健康的重要性，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨⒁膺\(yùn)動(dòng)的方式方法，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
【延伸活動(dòng)】： 可結(jié)合日常生活，設(shè)計(jì)一些類似“小小搬運(yùn)工”、“小烏龜爬爬樂”等活動(dòng)，進(jìn)一步鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和控制力。
輕輕跳慢慢跑幼兒園小班健康教案 3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1. 認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒理解并掌握正確的走路和跑步方式，知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意安全。
2. 技能目標(biāo)：通過活動(dòng)，幼兒能夠做到輕輕跳、慢慢跑，并在游戲活動(dòng)中靈活運(yùn)用這兩種動(dòng)作。
3. 情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂，同時(shí)養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 場(chǎng)地布置：平整且寬敞的室內(nèi)或戶外活動(dòng)場(chǎng)地，放置軟墊以防跌倒。
2. 教具準(zhǔn)備：動(dòng)物玩偶（如小兔子、小烏龜?shù)龋�、音樂、彩色�?biāo)志物。
三、活動(dòng)過程：
導(dǎo)入環(huán)節(jié)： 教師以故事形式導(dǎo)入，例如講述“小兔子輕輕跳，小烏龜慢慢跑”的故事，引導(dǎo)幼兒了解不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式，并激發(fā)他們模仿的興趣。
主體活動(dòng)：
（1）示范講解：教師親身示范輕輕跳和慢慢跑的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)腳尖先著地，步伐輕緩穩(wěn)定，跑步時(shí)節(jié)奏均勻，不宜過快。
�。�2）實(shí)踐操作：組織幼兒跟隨教師一起做“輕輕跳”和“慢慢跑”的動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)，糾正不規(guī)范的'動(dòng)作。
�。�3）趣味游戲：“接力輕輕跳，慢慢跑”比賽，將幼兒分成若干組，每組幼兒按照“輕輕跳”和“慢慢跑”的規(guī)則進(jìn)行接力賽，既鍛煉了技能，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
結(jié)束環(huán)節(jié)： 教師總結(jié)本次活動(dòng)內(nèi)容，表揚(yáng)幼兒積極參與的表現(xiàn)，再次強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)安全的重要性，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪幸材茏龅捷p輕跳、慢慢跑。
四、活動(dòng)延伸： 在日�；顒�(dòng)中，教師可以設(shè)置更多的場(chǎng)景讓幼兒練習(xí)輕輕跳和慢慢跑，如設(shè)置障礙物讓他們繞行，或者設(shè)計(jì)更豐富的角色扮演游戲，讓幼兒在玩耍中自然習(xí)得這些健康的運(yùn)動(dòng)方式。
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