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幼兒園中班教案《大西瓜》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班教案《大西瓜》，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班教案《大西瓜》1
一、活動目標
1、理解故事內(nèi)容，體驗故事中小老鼠的機智和勇敢。
2、想辦法幫助小老鼠解決在看望奶奶途中發(fā)生的問題，并大膽表述。
3、喜歡聽故事，能認真聆聽故事。
4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
5、領會故事蘊含的寓意和哲理。
二、活動準備
故事《大西瓜》課件。
三、活動過程
1、謎語游戲，引起導入故事。
提問：誰來猜一猜？
師：這只小老鼠和大西瓜之間到底發(fā)生了什么有趣的事情呢。我們一起來欣賞故事——大西瓜。
2、看圖講故事，并播放幻燈片。
�。�1）故事講述至“還有半個留給奶奶吃吧！”
提問：
�、傧奶斓奶柣鹄崩钡卣罩�，小老鼠覺得怎么樣？
�、诎l(fā)現(xiàn)一片西瓜地，小老鼠是怎么想的？
③還有半個西瓜，小老鼠為什么不吃呢？
（2）續(xù)講故事至“這下可涼快多了�！�
提問：
�、俪酝炅税雮�西瓜，小老鼠是怎么做的呢？
�、谛±鲜蟠魃衔鞴厦庇腥�？為什么要戴上西瓜帽啊？
�。�3）幼兒看圖，想辦法幫助小老鼠過河。
提問：小老鼠又不會游泳，這可怎么辦呢？你們有什么好辦法？
師：那我們來看一看聰明的小老鼠是用什么辦法過小河的呢？（故事講至穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)倪^了河。）
�。�4）續(xù)講故事至“小家伙，我要吃掉你�！�
幼兒大膽猜想幫助小老鼠的辦法。
�、侔l(fā)生了什么事情？
②大灰狼是怎么說的？小老鼠覺得怎么樣？
�、勰阋切±鲜髸趺崔k呢？你有什么辦法幫助小老鼠？
�、苄±鲜缶烤褂袥]有被大灰狼吃掉呢？師：讓我們來看看這只小老鼠是怎么做的？（講故事至結尾。）
3、完整的欣賞故事。（播放課件）
討論：你們喜歡這只小老鼠嘛？為什么喜歡它呢？
四、活動結束
1、評價
2、總結
附：《大西瓜》
鼠奶奶生病了，小老鼠去看望鼠奶奶。
經(jīng)過西瓜地，小老鼠買了一個大西瓜，大口大口吃起來。剩下半個西瓜，小老鼠想留給奶奶吃。
天真熱呀，小老鼠帶上半個西瓜皮，覺得涼快多了。
小老鼠繼續(xù)往前走，一天寬寬的小河擋住了去路。
哈哈，西瓜皮變成了一搜西瓜船。
可是，剛上岸，一只狡猾的狐貍竄了出來。
小老鼠急中生智，拿起西瓜皮向狡猾的狐貍扔去。
前面，就是鼠奶奶家了。小老鼠加快腳步向奶奶家走去。
教學反思：
根據(jù)實際，隨機調(diào)整教學方案�，F(xiàn)在幼兒園的孩子從小就受到來自社會、家庭等各方面的教育，思維非常的.活躍和開闊。因此，我們的教學活動不能完全照搬方案中教師的主觀設想而進行，而要根據(jù)孩子們的愛好來確定。教育活動的組織形式應根據(jù)需要合理安排，因時、因內(nèi)容靈活地運用。就如，我請幼兒為像老鼠想辦法時，一心想完成教案所設計的幾個環(huán)節(jié)，幼兒都不是很積極，但當我隨機改變一下教育方案，卻收到了事半功倍的效果。
幼兒園中班教案《大西瓜》2
活動目標
1.分辨大和小的不同，學習用目測的方法比較物體的大小。
2.能用身體動作表示大和小。
3.體檢參與數(shù)學游戲活動的快樂。
4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
5.讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。
教學重點、難點
教學重點：小朋友們知道小和大的區(qū)別。
教學難點：小朋友們玩游戲的時候分不出來大和小。
活動準備
1.大玩具娃娃，小玩具娃娃；大積木，小積木；大開本圖上，
2.自制玩具卡：大西瓜和小西瓜。
3.（幼兒用書.科學與數(shù)學）
活動過程
�。ㄒ唬⿲氩糠郑河脤嵨锉容^大和小。
1.教師“今天，有兩個小朋友到我們班上來做客了（出示
兩個玩具娃娃）請小朋友告訴老師；哪一個大，哪一個小?
2.教師；“這里有兩塊積木，請小朋友仔細看一看（出示兩
塊積木）告訴老師；哪一塊大，哪一塊小？。
3.教師；這里有兩本書（出示兩本書）請小朋友仔細看一
看，告訴老師，哪一個書大，哪一個小？。
4.教師；小朋友們請看一看，這是什么？（出示西瓜玩具
卡）請幼兒仔細看一看，哪一個西瓜大，哪一個西瓜小。
�。ǘ┱归_部分；游戲：“大西瓜和小西瓜”
1.用動作表示大西瓜和小西瓜。
教師：“大畫卡上有一個大大的西瓜，我們一起來學學它的
樣子做動作。（請幼兒張開兩臂，感受大的含義，并鼓勵幼
兒用漢語說出大西瓜。
2.教師發(fā)指令，幼兒做動作。
教師分別說大西瓜或瓜的指令，請幼兒用動作表示。
3.分組繼續(xù)玩游戲，可以請幾名幼兒分別來指令。
將幼兒分為4-5組，請每組幼兒輪流發(fā)指令？（大西瓜或小西瓜）其他幼兒做動作。
�。ㄈ┙Y束部分
指導幼兒完成“幼兒用書，科學與數(shù)學”中“請給大的動
物涂上你喜歡的顏色”部分，進一步鞏固幼兒對大和小的`認識。
四.活動延伸與擴展
請幼兒找一找，活動室里什么東西大，什么東西小。
五.溫馨提示
1.活動中用到達的玩具（大玩具娃娃和小玩具娃娃等）可以
根據(jù)情況調(diào)換為其他大小區(qū)別較大的玩具。
2.玩具卡大西瓜和小西瓜，教師可以自己制作。
3.引導幼兒通過游戲感受大和小，并鼓勵幼兒表達能力
教學反思：
1活動中用到達的玩具（大玩具娃娃和小玩具娃娃等）可以
根據(jù)情況調(diào)換為其他大小區(qū)別較大的玩具。
2.玩具卡大西瓜和小西瓜，教師可以自己制作。
3.引導幼兒通過游戲感受大和小，并鼓勵幼兒表達能力。
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