- 相關(guān)推薦
《認(rèn)識三角形》幼兒園小班數(shù)學(xué)課教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的《認(rèn)識三角形》幼兒園小班數(shù)學(xué)課教案，歡迎閱讀與收藏。
【活動目標(biāo)】
�。�、教幼兒知道三角形和生活的名稱和主要特征，知道三角形由３條邊，三個角。
�。病⒔逃變喊讶切魏蜕钪谐Ｒ妼嵨镞M(jìn)行比較，能找出和三角形相似的物體。
�。�、發(fā)展幼兒觀察力，空間想象力。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
�。础Ⅲw驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。
�。怠⒊醪脚囵B(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
【活動準(zhǔn)備】
�。�、大小尺寸不同的三角形６個。
２、圖形組成的實物圖片４張。
�。�、孩子人手３個三角形若干、
【活動過程】
一、復(fù)習(xí)３的數(shù)數(shù)
引領(lǐng)幼兒手口一致點數(shù)３的物體。
通過點的橫排、豎排，及三點隨意排的點數(shù)讓幼兒手口一致的數(shù)數(shù)，并引出通過三點連線形成三角形。
二、學(xué)習(xí)三角形特征
�。薄⒁龑�(dǎo)幼兒觀察比較圖形，幼兒每人一個三角形。
通過自己數(shù)一數(shù)，試一試，感知圖形特征，并充分讓幼兒表述，得出圖形的特征。
�。�、引導(dǎo)幼兒觀察幾個不同形狀，不同大小的三角形，通過驗證得出三角形三條邊，三個角；有三條邊，三個角的圖形都是三角形。
�。场⒗蠋熜〗Y(jié)三角形特征，使幼兒獲得的知識完整化。
三、復(fù)習(xí)鞏固三角形的特征
�。�、給圖形寶寶找朋友，讓幼兒從眾多幾何圖形卡片中找出三角形。
請幼兒一一找出三角形，并說出為什么？
�。�、請幼兒從圖形拼圖中找出三角形，將圖片一一出示。
請幼兒觀察說出這些圖象什么？
哪些部分是用三角形拼成的？用了幾個三角形？
�。�、請幼兒在周圍環(huán)境中找出象三角形的東西。
延伸活動：
在區(qū)角里添置冰糕棒、吸管供幼兒拼三角形，鞏固認(rèn)識其三角形。
教學(xué)反思：
我上這節(jié)數(shù)學(xué)課，就是讓孩子們認(rèn)識三角形，難點就是讓幼兒如何區(qū)分三角形和正方形。在這教學(xué)過程中，我將許多長短不同的小棍放在孩子們的桌上，讓孩子們數(shù)3 根小棍拼做三角形（可以找一樣長的小棍，也可以找不一樣長的）。通過讓他們動手操作，讓孩子們進(jìn)一步認(rèn)識到了1、三角形有三個角、三條邊2、三角形的三條邊可以不一樣長，三個角可以不一樣大。
【《認(rèn)識三角形》幼兒園小班數(shù)學(xué)課教案】相關(guān)文章：
幼兒園小班教案《認(rèn)識三角形》07-27
《認(rèn)識三角形》小班教案06-14
認(rèn)識三角形小班教案12-08
小班數(shù)學(xué)認(rèn)識三角形教案03-26
《認(rèn)識三角形》小班教案3篇12-22
《認(rèn)識三角形》小班教案4篇12-27
《認(rèn)識三角形》小班教案三篇12-29
《認(rèn)識三角形》小班教案6篇12-31
《認(rèn)識三角形》小班教案5篇12-19