《糖梅仙子》中班教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的《糖梅仙子》中班教案，歡迎閱讀與收藏。

　　目標(biāo)：

　　1、感知音樂《糖梅仙子》活潑、有趣的情緒。

　　2、嘗試在集體面前大膽表演，體驗與同伴游戲及表演的樂趣。

　　3、能按節(jié)奏、較清晰地唱出歌詞。

　　準(zhǔn)備：

　　“糖梅仙子“的音樂、圖譜兩幅、仙女棒一個、每個籃子放一些糖果幼兒人手一份。

　　過程：

　　一、出示圖一，用故事引入活動，欣賞ABA段。

　　教師：你們知道我是誰嗎？我是從精靈王國來的糖梅仙子，昨天精靈國王過生日，我和小精靈們都去給國王慶祝，那里可熱鬧了，你們想不想知道生日會上發(fā)生了什么有趣的事情？讓我來告訴你們吧！聽�。ń處熗绞肿鰟幼�，不唱，幼兒欣賞）

　　二、欣賞A段（教師出示糖果，唱出歌詞）

　　三、出示圖譜二，放音樂唱A段（教師點譜）

　　四、教師邊請幼兒說邊用唱的方式來引導(dǎo)。（送了幾次糖果）

　　五、聽A段音樂學(xué)做動作。

　　六、聽A段音樂教師帶幼兒站起來做動作。

　　七、接龍游戲“送糖果”

　　每個幼兒說出自己喜歡吃的糖,并用接龍的方式游戲。如:糖梅仙子最愛蘋果糖、蘋果糖樣樣都喜歡，送給你。（第一名幼兒“送”給下一位同伴。）

　　八、聽ABA段音樂，站起來給朋友們送禮物。

　　九、出示圖譜，教師指圖譜，著重點出泡泡糖吹了幾下。

　　十、學(xué)精靈國王吹泡泡糖。

　　1、精靈國王吹啊吹啊，吹出的泡泡有的那么大，有的那么小，我們來看看最大的泡泡國王吹了幾下？最小的泡泡吹了幾下？還有一些吹了幾下？

　　2、聽B段音樂，教師指圖譜，幼兒做動作。

　　你們想不想學(xué)精靈國王吹泡泡糖。

　　十一、完整感受音樂

　　好玩嗎？我這啊還有許多糖果，誰愿意把這些糖果送給更多的朋友？

　　十二、結(jié)束活動：送糖果。

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