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旋轉(zhuǎn)玩具大班教案

時間:2022-04-18 08:23:27 幼兒教案 我要投稿
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旋轉(zhuǎn)玩具大班教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編整理的旋轉(zhuǎn)玩具大班教案,希望能夠幫助到大家。

旋轉(zhuǎn)玩具大班教案

  活動目標:

  1、幼兒能主動參與探索,用各種方法了解旋轉(zhuǎn)。

  2、能大膽嘗試讓紙條旋轉(zhuǎn)起來的方法。

  3、體驗共同游戲的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  活動準備:

  1、幼兒回家收集會旋轉(zhuǎn)的玩具。

  2、生活中能旋轉(zhuǎn)的玩具圖片制成課件。

  3、旋轉(zhuǎn)的玩具若干:旋轉(zhuǎn)飛機、陀螺、風扇、呼拉圈等。

  4、畫有實線的長方形和有圓心的圓片紙片人手一份、剪刀、牙簽、回形針若干。

  活動過程:

  一、談話,激發(fā)幼兒探索的興趣

  T:你知道在我們生活中有哪些東西會旋轉(zhuǎn)嗎?為什么會旋轉(zhuǎn)呢?

  1、根據(jù)幼兒回答演示課件。

  2、這些物品怎么會旋轉(zhuǎn)起來的?

  二、玩能旋轉(zhuǎn)的玩具,了解玩具的旋轉(zhuǎn)

  T:今天,我們帶來了許多玩具,它能不能旋轉(zhuǎn)起來?為什么能旋轉(zhuǎn)起來?

  我們來玩一玩,發(fā)現(xiàn)讓它旋轉(zhuǎn)起來的秘密。

  三、小結(jié):旋轉(zhuǎn)的玩具真好玩

  T:你的玩具有沒有旋轉(zhuǎn)起來,怎么會旋轉(zhuǎn)起來的?

  小結(jié):因為他們都有一個中心點。

  四、嘗試操作:我來做旋轉(zhuǎn)玩具。

  1、T:這兒一張長方形的紙條和圓片紙,你能讓它旋轉(zhuǎn)起來嗎?請你來試一試。

  2、幼兒操作

  幼兒小結(jié):T:紙條為什么不能旋轉(zhuǎn)能?請幼兒自由回答并示范給大家看。

  3、探索怎樣讓紙條和圓片旋轉(zhuǎn)起來。

  T:紙片上有什么,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?你覺得要讓你的紙片旋轉(zhuǎn)起來,需要什么材料?

  教師小結(jié):要讓紙片旋轉(zhuǎn)起來,首先我們要找到他們的中心點,我會提供給你們剪刀、回形針、牙簽,結(jié)合這些材料找到他們的中心點,你的紙片就會旋轉(zhuǎn)起來。

  五、幼兒再次操作。

  幼兒經(jīng)驗交流分享:我是怎樣讓紙片旋轉(zhuǎn)起來的!

  六、幼兒自主玩或交換玩:我的旋轉(zhuǎn)的玩具真好玩

  活動建議和延伸:

  1、家園共育

  家長帶著孩子尋找生活中能旋轉(zhuǎn)的玩具、物品等積累有關物體旋轉(zhuǎn)的經(jīng)驗。

  2、環(huán)境創(chuàng)設

 。1)主題環(huán)境:提供各種旋轉(zhuǎn)物體的實物及圖片

  展示幼兒手工制作的成品

  (2)科學探索區(qū):提供多種能旋轉(zhuǎn)的玩具:陀螺及各種旋轉(zhuǎn)玩具

  3、活動延伸

  手工區(qū):提供畫有實線和中心點的長方形及圓片紙;回形針、小夾子、牙簽等供幼兒活動結(jié)束后繼續(xù)操作。

  4、日;顒

  引導幼兒繼續(xù)尋找生活中會旋轉(zhuǎn)的玩具及物品。

  活動反思:

  在上本課時,教師應注意準備稍微結(jié)實一點的線,不能太細,準備的紐扣要稍微大一些且是2個孔或4個孔的,在用線穿孔時教師應做詳細的指導說明,不然幼兒自制的玩具就沒有辦法轉(zhuǎn)起來。美術教學過程主要是在教師的啟發(fā)和指導下幼兒積極參與體驗美術的過程,沒有幼兒的主動、熱心的參與,就沒有真正的美術課堂教學。本節(jié)課是一節(jié)兒童非常喜歡的游戲課,我在上課一開始,就用自制的會轉(zhuǎn)的玩具吸引住了幼兒生,激發(fā)幼兒的興趣,并讓孩子玩一玩老師帶來的玩具,讓孩子產(chǎn)生非常濃厚的嘗試和游戲的欲望,這時教師進行指導教學,讓幼兒在學習基本的制作方法的基礎上,嘗試將自制玩具進行變形、裝飾,使它更有趣味性,讓幼兒在愉悅的心情和環(huán)境中自由地玩耍,在玩耍中鍛煉了幼兒的動手能力、審美能力、合作能力、創(chuàng)造能力。整節(jié)課的評價應該是活動過程的評價,幼兒能積極地參與,快樂地活動著,這就是成功的。

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