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太陽(yáng)快起床中班語(yǔ)言活動(dòng)教案（通用8篇）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的太陽(yáng)快起床中班語(yǔ)言活動(dòng)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
太陽(yáng)快起床中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)并表演角色對(duì)話。
2、萌生運(yùn)動(dòng)興趣，愿意早起參加鍛煉。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
藍(lán)灰色海洋及天空背景、黃色沙灘，小動(dòng)物、太陽(yáng)圖片、魚(yú)線，小動(dòng)物掛飾，健康歌音樂(lè)。
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）引入：太陽(yáng)寶寶怎么了？
1、師：小朋友很能干，每天都早早起床，上幼兒園不遲到，和小伙伴們一起玩，鍛煉身體。你們來(lái)幼兒園會(huì)做那些運(yùn)動(dòng)？
（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己晨間鍛煉的項(xiàng)目，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，教師總結(jié)）
2、師：小朋友都很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，把身體鍛煉得棒棒的。除了小朋友，小動(dòng)物們也很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，你們看他們?cè)缭绲仄鸫�，在等太�?yáng)寶寶起床和大家一起來(lái)鍛煉身體。（教師出示圖片：小動(dòng)物們站在海邊，太陽(yáng)沒(méi)有出來(lái)）可是，他們等啊等，太陽(yáng)寶寶還沒(méi)出來(lái)，你們看天空是什么顏色的？你們猜一猜太陽(yáng)寶寶可能去哪了？（引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)）
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1、原來(lái)太陽(yáng)寶寶在睡懶覺(jué)呢？小螞蟻可等不及了。它決定叫太陽(yáng)起床，你們猜一猜小老鼠會(huì)怎么說(shuō)？（鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出喊太陽(yáng)起床的話語(yǔ)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)，自己賴床的時(shí)候，爸爸媽媽是怎么叫自己起床的）太陽(yáng)寶寶又會(huì)怎么回答呢？（鼓勵(lì)幼兒想象，引導(dǎo)其完整地說(shuō)完一句話）
2、我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小螞蟻是怎么說(shuō)的，我們來(lái)學(xué)一學(xué)小老鼠的話。（教師邊模仿小螞蟻說(shuō)“太陽(yáng)，快起床！我要和你一起玩！”邊做動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對(duì)話和動(dòng)作）太陽(yáng)寶寶一聽(tīng)玩，就有點(diǎn)想起床了，可是玩什么呢？（教師模仿太陽(yáng)說(shuō)“玩什么呀？”）
3、你覺(jué)得，小老鼠會(huì)叫太陽(yáng)寶寶玩什么呢？猜猜他是怎么說(shuō)的？（根據(jù)幼兒回答，選定一個(gè)游戲。將故事中的大力士游戲改為幼兒經(jīng)驗(yàn)中的'游戲。）
4、太陽(yáng)寶寶有點(diǎn)想玩xx，它呀升起了一點(diǎn)點(diǎn)（教師拉動(dòng)魚(yú)線，出現(xiàn)一點(diǎn)太陽(yáng)）（出示第二個(gè)小動(dòng)物，小白兔）小白兔也來(lái)叫太陽(yáng)起床了，猜一猜小白兔會(huì)對(duì)太陽(yáng)說(shuō)什么？太陽(yáng)寶寶會(huì)說(shuō)什么？（引導(dǎo)幼兒完整表述）
5、小白兔是怎么說(shuō)的呢？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，學(xué)一學(xué)。（引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊學(xué)對(duì)話）
6、你覺(jué)得小白兔會(huì)叫太陽(yáng)一起玩什么游戲？那他會(huì)怎么說(shuō)？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式“我們一起玩xx”，游戲內(nèi)容根據(jù)幼兒經(jīng)驗(yàn)而定）
7、（教師拉動(dòng)魚(yú)線，升太陽(yáng)）xx聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)，太陽(yáng)寶寶又升起了一點(diǎn)點(diǎn)，小花貓也來(lái)到了大海邊。小花貓?jiān)趺礃咏刑?yáng)起床？太陽(yáng)寶寶怎么回答？
8、你覺(jué)得小花貓會(huì)叫太陽(yáng)一起玩什么游戲？他會(huì)怎么說(shuō)？（鞏固句式“我們一起玩xx吧”）
9、xx可是太陽(yáng)寶寶最喜歡的運(yùn)動(dòng)了，他聽(tīng)了終于“噌”一聲整個(gè)兒跳了出來(lái)，天空都變得亮堂堂了。（教師將太陽(yáng)整個(gè)拉出來(lái)）
9、現(xiàn)在我們從頭來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事。教師完整講述故事。
10、你覺(jué)得睡懶覺(jué)好嗎？為什么？
小結(jié)：睡懶覺(jué)是不好的習(xí)慣，我們以后每天都要向小動(dòng)物們一樣，早早地起來(lái)做運(yùn)動(dòng)，這樣我們的身體才會(huì)變得棒棒的。
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1、現(xiàn)在老師來(lái)當(dāng)太陽(yáng)寶寶，請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小動(dòng)物，看看小朋友們能不能把我這個(gè)太陽(yáng)寶寶叫起床。
2、幼兒自由選擇角色，師幼共同連貫分角色表演故事對(duì)話一次。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、教師以太陽(yáng)寶寶的口吻說(shuō)：謝謝你們，以后我每天都會(huì)早早起床，和大家一起做運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在我們一起來(lái)扭扭身體，動(dòng)起來(lái)吧。
2、播放音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒一起做韻律操。
太陽(yáng)快起床中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 2
一、活動(dòng)目標(biāo)
理解故事內(nèi)容，感受太陽(yáng)與人類(lèi)生活的密切關(guān)系。
學(xué)說(shuō)故事中的角色對(duì)話，嘗試用不同的語(yǔ)氣表現(xiàn)。
培養(yǎng)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的好奇心和探索欲望。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
故事《太陽(yáng)快起床》的.圖片或 PPT。
相關(guān)角色的頭飾。
三、活動(dòng)過(guò)程
導(dǎo)入活動(dòng)
談話導(dǎo)入，引發(fā)幼兒對(duì)太陽(yáng)的興趣。
提問(wèn)：太陽(yáng)每天都會(huì)升起，給我們帶來(lái)光明和溫暖，如果太陽(yáng)睡懶覺(jué)不起來(lái)，會(huì)怎么樣呢？
欣賞故事
教師結(jié)合圖片或 PPT 講述故事。
提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？為什么大家都希望太陽(yáng)快起床？
理解故事
引導(dǎo)幼兒觀察圖片，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
討論：如果沒(méi)有太陽(yáng)，世界會(huì)變成什么樣？
學(xué)說(shuō)對(duì)話
請(qǐng)幼兒模仿故事中角色的語(yǔ)氣，學(xué)說(shuō)對(duì)話。
鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，感受不同角色的心情。
角色扮演
幼兒分角色進(jìn)行表演，體驗(yàn)故事的樂(lè)趣。
總結(jié)
引導(dǎo)幼兒思考太陽(yáng)的重要性，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
活動(dòng)延伸
太陽(yáng)快起床中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 3
一、活動(dòng)目標(biāo)
傾聽(tīng)故事，理解故事中太陽(yáng)不起床的原因。
能用清晰、連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
知道要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
故事音頻。
與故事相關(guān)的`圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程
談話導(dǎo)入
引導(dǎo)幼兒回憶太陽(yáng)升起的情景。
提問(wèn)：你們喜歡太陽(yáng)升起的時(shí)候嗎？
傾聽(tīng)故事
播放故事音頻，幼兒傾聽(tīng)。
提問(wèn)：太陽(yáng)為什么不起床？
觀察圖片
教師出示相關(guān)圖片，幫助幼兒理解故事。
討論：我們應(yīng)該怎么做才能讓太陽(yáng)按時(shí)起床？
表達(dá)想法
鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事的理解和想法。
教育引導(dǎo)
引導(dǎo)幼兒知道要早睡早起，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
總結(jié)活動(dòng)
回顧故事內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)早睡早起的重要性。
活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒畫(huà)一幅太陽(yáng)升起的美麗畫(huà)面。
太陽(yáng)快起床中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 4
一、活動(dòng)目標(biāo)
理解故事內(nèi)容，感受故事的趣味性。
嘗試根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編。
激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
故事書(shū)《太陽(yáng)快起床》。
繪畫(huà)工具。
三、活動(dòng)過(guò)程
導(dǎo)入
展示故事書(shū)，引起幼兒的.興趣。
提問(wèn)：你們猜猜太陽(yáng)為什么還沒(méi)起床？
講述故事
教師生動(dòng)地講述故事。
與幼兒互動(dòng)，提問(wèn)：小動(dòng)物們是怎么叫太陽(yáng)起床的？
討論
組織幼兒討論太陽(yáng)不起床可能帶來(lái)的后果。
引導(dǎo)幼兒思考如何讓太陽(yáng)愿意起床。
創(chuàng)編故事
鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想法創(chuàng)編故事的后續(xù)部分。
繪畫(huà)創(chuàng)作
讓幼兒把自己創(chuàng)編的內(nèi)容畫(huà)出來(lái)。
分享展示
邀請(qǐng)幼兒分享自己的作品和創(chuàng)編的故事。
活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)活動(dòng)，表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)意和表現(xiàn)。
太陽(yáng)快起床中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 5
一、活動(dòng)目標(biāo)
能有序、連貫、清楚地講述故事。
培養(yǎng)幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
懂得珍惜時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
動(dòng)畫(huà)視頻《太陽(yáng)快起床》。
手偶道具。
三、活動(dòng)過(guò)程
觀看視頻
播放動(dòng)畫(huà)視頻，吸引幼兒的注意力。
提問(wèn)：視頻里發(fā)生了什么？
教師講述
教師結(jié)合手偶，再次講述故事。
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)時(shí)間的重要性。
幼兒復(fù)述
請(qǐng)幼兒嘗試復(fù)述故事的.主要情節(jié)。
教師給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
情景模擬
創(chuàng)設(shè)太陽(yáng)不起床的情景，讓幼兒想辦法解決。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的想法。
教育滲透
告訴幼兒要珍惜時(shí)間，按時(shí)起床。
活動(dòng)回顧
與幼兒一起回顧故事內(nèi)容和活動(dòng)過(guò)程。
活動(dòng)延伸
鼓勵(lì)幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的作息時(shí)間。
太陽(yáng)快起床中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 6
一、活動(dòng)目標(biāo)
體會(huì)故事中角色的情感變化。
學(xué)習(xí)用生動(dòng)的語(yǔ)言講述故事。
培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
故事中角色的'頭飾。
音樂(lè)《清晨》。
三、活動(dòng)過(guò)程
音樂(lè)導(dǎo)入
播放音樂(lè)《清晨》，營(yíng)造氛圍。
提問(wèn)：聽(tīng)了這段音樂(lè)，你想到了什么？
故事欣賞
教師富有感情地講述故事。
引導(dǎo)幼兒感受角色的情感。
情感體驗(yàn)
讓幼兒戴上頭飾，體驗(yàn)角色的心情。
討論：當(dāng)太陽(yáng)不起床時(shí)，你的心情是怎樣的？
講述故事
鼓勵(lì)幼兒用生動(dòng)的語(yǔ)言講述故事。
關(guān)心他人
引導(dǎo)幼兒思考如何關(guān)心那些睡懶覺(jué)的人。
活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)幼兒的表現(xiàn)和活動(dòng)的重點(diǎn)。
活動(dòng)延伸
回家后給家人講這個(gè)故事，并提醒他們?cè)缢缙稹?/p>
太陽(yáng)快起床中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 7
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)漢字“太陽(yáng)”“起床”。
通過(guò)游戲，加深對(duì)故事的理解。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和注意力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
寫(xiě)有“太陽(yáng)”“起床”的字卡。
相關(guān)的游戲道具。
三、活動(dòng)過(guò)程
識(shí)字環(huán)節(jié)
出示字卡，教幼兒認(rèn)識(shí)“太陽(yáng)”“起床”。
采用多種方式讓幼兒認(rèn)讀。
回顧故事
請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單講述故事內(nèi)容。
提問(wèn)：故事里誰(shuí)希望太陽(yáng)起床？
游戲活動(dòng)
開(kāi)展“找太陽(yáng)”“叫起床”等游戲，鞏固對(duì)故事的`理解。
拓展練習(xí)
引導(dǎo)幼兒用“太陽(yáng)”“起床”造句。
活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)和收獲。
活動(dòng)延伸
在閱讀區(qū)投放相關(guān)圖書(shū)，供幼兒閱讀。
太陽(yáng)快起床中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 8
一、活動(dòng)目標(biāo)
感受故事中的友愛(ài)氛圍。
能根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行表演。
培養(yǎng)幼兒合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
制作故事場(chǎng)景的道具。
分組標(biāo)志。
三、活動(dòng)過(guò)程
情境創(chuàng)設(shè)
教師布置故事場(chǎng)景，讓幼兒仿佛置身其中。
提問(wèn)：這里像不像故事里的地方？
故事回顧
與幼兒一起回顧故事的主要情節(jié)。
強(qiáng)調(diào)小伙伴們之間的`友愛(ài)。
分組表演
將幼兒分成小組，進(jìn)行表演。
教師巡回指導(dǎo)。
表演展示
每個(gè)小組輪流展示表演。
其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。
合作討論
討論在表演過(guò)程中如何合作才能更好。
活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)表演情況和合作的重要性。
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