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《海底世界》歌唱游戲小班藝術(shù)活動教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家整理的《海底世界》歌唱游戲小班藝術(shù)活動教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。、
《海底世界》歌唱游戲小班藝術(shù)活動教案 篇1
設(shè)計意圖:
《指南》中指出:“每個幼兒的心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會,在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗,豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美!苯鹁且蛔挥跁x江東南沿海的漁港小鎮(zhèn),有著豐富的'海洋資源,幼兒對海洋動物非常感興趣,同時,本班幼兒非常喜歡參加音樂活動,愿意進行隨樂表演,但在歌唱方面還不夠大膽。因此,結(jié)合本班幼兒年齡特點及生活經(jīng)驗,選取節(jié)奏明快的《海底世界》這一歌曲,利用“小貝殼”“小海馬”“八爪魚”“大鯊魚”等生動有趣的動物形象,鼓勵幼兒大膽表達,體驗歌曲活潑、歡快的情緒,積極愉快地參與活動。
活動內(nèi)容:
小班音樂活動《海底世界》(歌唱活動)
活動目標:
1、熟悉歌曲旋律,初步學(xué)唱歌曲。
2、借助圖譜和動作理解歌詞內(nèi)容,在情景表演中記憶歌詞。
3、體驗歌曲的活潑、歡快的情緒,積極愉快地參與活動。
活動準備:
利用幼兒作品進行場地布置;多媒體課件;魚媽媽頭飾。
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒對歌曲的興趣。
1、結(jié)合情境練聲。
引導(dǎo)語:小朋友們好!我是魚媽媽,你們想去海底世界旅行嗎?讓我們一起出發(fā)吧。úシ疟尘耙魳,扮演小魚游入)
快看!小魚們在干什么呢?我們也一起來吐泡泡吧!
練聲吐泡泡(12345|54321)
2、引出歌曲《海底世界》。
引導(dǎo)語:海底世界要舉行音樂會,很多動物都來參加了,我們一起看看,有誰呢?它們就藏在這首好聽的歌曲中,請小朋友們仔細聽哦。ㄍ暾蕾p)小結(jié):小貝殼、小海馬、八爪魚、大鯊魚都來參加音樂會了,你們知道這首好聽的歌曲叫什么嗎?(《海底世界》)。
二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜初步感知歌曲結(jié)構(gòu),并用簡單的動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
引導(dǎo)語:參加音樂會的每個小動物都要表演一個節(jié)目,你最喜歡上面的哪一只小動物?它表演了什么節(jié)目呢?
1、播放片段1,并出示對應(yīng)的圖譜。
師:小貝殼表演的是什么節(jié)目呢?
2、播放片段2,并出示對應(yīng)的圖譜。
師:小海馬也準備了節(jié)目,我們來聽一聽。
3、播放片段3,并出示對應(yīng)的圖譜。
師:八爪魚使出了它的絕技,聽,它來了!
4、播放片段4,并出示對應(yīng)的圖譜。
師:危險的大鯊魚也來了,它們又發(fā)生了什么呢?
三、利用圖譜與動作,進一步熟悉歌曲,初步學(xué)會完整演唱。
1、你們想去參加音樂會嗎?可是我們要學(xué)會這首《海底世界》,才可以去,你們準備好了嗎?(師幼完整演唱)
2、加上動作,演唱歌曲。
。◣煟盒∨笥芽梢宰部梢哉酒饋,加上最漂亮的動作一起演唱。
剛才老師發(fā)現(xiàn)很多不同動作的小動物,真厲害!其他小朋友也做出不一樣的動作哦。
四、鼓勵幼兒大膽配上動作,進行歌表演。
師:海底世界音樂會馬上就要開始了,我們一起去參加吧!小動物們表演得真開心哪!
(隨樂結(jié)束)
活動延伸:
在班級音樂表演區(qū)投放音樂和頭飾,讓幼兒繼續(xù)表演歌曲。
《海底世界》歌唱游戲小班藝術(shù)活動教案 篇2
活動目標
培養(yǎng)幼兒的觀察力;
認識海中的動植物;
培養(yǎng)幼兒對海底的興趣及對大自然的情感。
活動準備
海底世界掛圖、 幻燈片
活動過程
1、老師收到一個禮物,想看看是什么嗎?
2、出示海底世界掛圖,請小朋友說一說都有什么?(幼兒回答)
3、這些魚和我們平時看到的`魚一樣嗎?(形狀、圖案多、花紋顏色漂亮)
4、教師介紹海底里的動植物:包括各種魚類、貝殼、珊瑚、水草、海星等。
5、請幼兒欣賞幻燈片——美麗的海底世界。
6、讓這些動植物好好生活,應(yīng)怎么做?
7、告訴幼兒要減少水污染,保護人類的海洋環(huán)境。
活動延伸
畫一幅海底世界的圖畫或用橡皮泥捏出海中的動植物。
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