《小娃娃買瓜》小班教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的《小娃娃買瓜》小班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　【活動目標】

　　1、能有節(jié)奏的念兒歌，嘗試用身體語言表現(xiàn)兒歌的節(jié)奏。

　　2、初步感受兒歌的韻律美。

　　3、愿意分角色表演簡單的兒歌內(nèi)容。

　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　【活動準備】

　　1、小娃娃的紙偶。

　　2、與詩歌內(nèi)容有關(guān)的瓜的圖片。

　　【活動過程】

　　一、活動導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　1、今天，有個小娃娃來我們班做客了。我們來跟她打個招呼吧！

　　2、小娃娃要去做一件很有趣的事情，我們一起來聽一聽。

　　3、小娃娃干什么去了呀？——小娃娃，去買瓜。

　　4、小娃娃都買了什么瓜？

　　二、感受兒歌，有節(jié)奏的學(xué)念兒歌。

　�。ㄒ唬�學(xué)念兒歌

　　1、除了你們說的，小娃娃還買了什么瓜呀？我們再聽來小娃娃說一說。（邊念邊出示圖片）

　　2、小娃娃都買了什么瓜呀？（對個別不認識的瓜稍作介紹）

　　3、現(xiàn)在，我們也來當(dāng)當(dāng)小娃娃，看著圖片一起去買瓜咯。（念3遍）

　　4、哇！小娃娃買了這么多的瓜，我們還給它們?nèi)∫粋�好聽的名字，叫做“瓜娃娃”！我們一起來說說看。

　�。ǘ�）語言游戲：捉迷藏

　　1、買了這么多的瓜，你們都認識這些瓜了嗎？

　　2、你們念的可真棒！現(xiàn)在，瓜娃娃要和小朋友們來玩捉迷藏了。

　　3、把你的小眼睛蓋起來。等我數(shù)到1、2、3。再把你的小眼睛睜開。

　　4、1、2、3，看看誰藏起來了？是不是呀？我們來念一念。

　　這一次，又有其他瓜娃娃想和我們玩捉迷藏了。我們把小眼睛藏起來。（游戲進行3次）

　　（三）身體動作表現(xiàn)兒歌

　　1、你們認識的瓜真多！現(xiàn)在，我們在伸出我們的小手去買更多的瓜吧！

　�。▏L試用身體語言表現(xiàn)兒歌節(jié)奏：2~3遍）

　　2、今天，我們班的小朋友可真能干，買了這么多的蔬菜和水果，你們都喜不喜歡吃呀？

　　我也很喜歡吃呢，這些蔬菜和水果很有營養(yǎng)，能讓我們健康的快樂的長大。

　　【活動延伸】

　　分辨水果和蔬菜：在活動區(qū)提供水果娃娃和蔬菜娃娃的家，請幼兒幫忙把瓜娃娃們送回家。

　　附兒歌：瓜娃娃

　　小娃娃，去買瓜，

　　買了冬瓜和西瓜，

　　甜瓜南瓜小黃瓜，

　　苦瓜菜瓜哈密瓜，

　　買回家，裝滿一籮筐。

　　教學(xué)反思：

　　《瓜娃娃》是主題“好吃的水果”中的一節(jié)語言活動，兒歌富有節(jié)奏感，讀起來朗朗上口，學(xué)念兒歌也是幼兒比較感興趣的。通過朗誦兒歌、配合相應(yīng)的肢體動作等形式，豐富了幼兒對一些常見瓜類的認識，也激發(fā)了他們愛吃瓜果蔬菜的情感。

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