中班語言公開課教案《小仙女頭上的一朵云》

　　作為一名教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的中班語言公開課教案《小仙女頭上的一朵云》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1.理解故事內(nèi)容，知道快樂才會有更多的朋友。

　　2.回憶親身體驗，感受生活中的快樂。

　　3.根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。

　　4.學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。

　　活動準備：

　　1.幼兒日常生活的照片。

　　2.《小仙女頭上的一朵云》語言CD、幼兒學習資源。

　　3.心形卡每人一張、彩筆、背景音樂。

　　活動過程：

　　1.幼兒自主閱讀幼兒學習資源：《小仙女頭上的一朵云》，感受角色情緒的變化。

　　(1)閱讀幼兒學習資源，教師引導幼兒互相交流故事內(nèi)容。

　　(2)提問：小仙女頭上的白云為什么會變成烏云?

　　小仙女頭上的烏云什么時候變成白云?

　　小仙女后來變成了什么樣子?

　　(3)請幼兒為這個故事起名字。

　　2.完整欣賞故事，進一步理解故事內(nèi)容和寓意。

　　(1)教師完整播放故事，幼兒欣賞。

　　(2)請幼兒分別討論：

　　如果你是小仙女，被小兔子踩了腳會怎么做?

　　你喜歡什么時候的小仙女?為什么?

　　小仙女后來為什么變成一個愛笑的小仙女?

　　(3)教師小結：因為小仙女越來越愛笑，所以有了更多的朋友。有了更多的朋友，小仙女才更快樂。好朋友能讓我們高興，如果沒有朋友，我們就會孤單、悲傷。

　　3.結合幼兒的親身體驗，感受生活中的快樂。

　　(1)提問：你什么時候感到最快樂?

　　(2)布置照片墻，引導幼兒結合日常生活的照片說說參加這些活動時的心情，與同伴一同分享生活的快樂。

　　4.制作“快樂卡”送給好朋友。

　　(1)請幼兒說一說自己的好朋友都有誰?和朋友在一起心情如何?

　　(2)播放歡快的背景音樂，幼兒制作“快樂卡”并送給好朋友，引導幼兒和同伴握握手、抱一抱，結束活動。

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