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幼兒園中班整合活動(dòng)課程教案

時(shí)間：2022-03-08 11:32:18 幼兒教案我要投稿

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幼兒園中班整合活動(dòng)課程教案（通用7篇）

　　教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。以下是小編精心整理的幼兒園中班整合活動(dòng)課程教案（通用7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園中班整合活動(dòng)課程教案（通用7篇）

　　幼兒園中班整合活動(dòng)課程教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解古詩內(nèi)容,能用語言表達(dá)、動(dòng)作表現(xiàn)的方式表現(xiàn)古詩的美妙意境。

　　2、在古詩的提示下能大膽創(chuàng)作長卷畫《江南可采蓮》。

　　3、體驗(yàn)合作分享，成功創(chuàng)作的樂趣。

　　活動(dòng)過程：

　　1．導(dǎo)入活動(dòng)

　　幼兒談?wù)剬?duì)夏天的感受

　　“小朋友們，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入夏天了，你喜歡夏天嗎？”

　　“夏天是個(gè)美麗的季節(jié)，你能說說夏天有哪些美妙風(fēng)景嗎？”

　　2、欣賞古詩

　　（1）、“今天，薛老師帶來了一首有關(guān)荷花的古詩，你們來聽一聽，古詩中描寫了什么樣的風(fēng)景�！睅熡懈星榈睦收b古詩（出示荷花風(fēng)景ppt）

　　幼兒說一說對(duì)古詩的'初步的印象、理解

　　師進(jìn)行小結(jié)：江南地區(qū)家家戶戶種荷花，放眼望去，翠綠飽滿的荷葉，一張張連接成一大片；風(fēng)一吹，就緩緩掀起一陣綠色的波浪；荷葉底下有好多小魚，到處鉆來鉆去，在嬉戲玩耍；人們劃著小船，在荷葉間來回穿梭采蓮子。

　�。�2）、再次欣賞“讓我們閉上眼睛，一起來到美麗的荷花池畔�！�

　　用好聽的詞語、句子講述“來到荷花池，你好像看到了什么？”

　　“你看到的美景，薛老師也看到了，我把它畫了下來，我們一起來分享一下�！保ǔ鍪痉懂嫞�

　　豐富詞匯：翩翩起舞含苞欲放競相開放嘗試用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)

　�。�3）、“讓我們一起來把這美妙的古詩一起來朗誦一下吧�！�

　�。�4）、師幼共同朗誦古詩，幼兒扮演荷葉、小魚，小魚在荷葉下面穿梭。

　　3、繪畫創(chuàng)作

　　“除了小魚在嬉戲玩耍，還有誰也會(huì)來欣賞這美妙的風(fēng)景呢？”

　　幼兒說一說（蜻蜓、蝴蝶、小鴨……）

　　“那里也有一個(gè)荷花池，有幾朵荷花正悄悄地開放呢，讓我們把荷花池變得更美麗吧，讓蓮葉何田田，讓荷花競相開放，讓魚兒在水底自由地嬉戲、玩耍�！�

　　幼兒園中班整合活動(dòng)課程教案篇2

　　生成背景:

　　元旦前期,為了布置活動(dòng)室,創(chuàng)設(shè)節(jié)日氣氛,我們買來了好多氣球。一天下午,我們?cè)诖禋馇虻臅r(shí)候,小朋友們都跑過來看,覺得很有趣。第二天,許多小朋友都帶來了氣球,自己拿在手上玩,還放在嘴里不停的吹,探索怎樣能把氣球吹大。看到孩子們玩得那樣開心,我們便由此生成了本次活動(dòng),讓孩子們?cè)谟螒蚝筒僮髦?感知?dú)馇虻奶匦?體驗(yàn)玩球的樂趣。

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、讓幼兒充分利用感官感知?dú)馇颉?/p>

　　2、通過游戲,讓幼兒體驗(yàn)玩球的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、感知能力、創(chuàng)造能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、沒吹的氣球人手一個(gè)、繩子若干。

　　2、水彩筆、舊報(bào)紙、雙面膠、及時(shí)貼等。

　　活動(dòng)過程:

　　一、吹氣球活動(dòng)

　　1、引導(dǎo)幼兒抓一抓、拉一拉、看一看,感知沒吹氣的.氣球是什么樣的?

　　2、幼兒自由探索,如何將氣球吹大?

　　3、引導(dǎo)幼兒吹氣球。

　　4、討論:為什么有的氣球大有的氣球小?

　　二、扎氣球活動(dòng)

　　1、討論:怎樣給氣球扎口?

　　2、幼兒給氣球扎口,教師巡回指導(dǎo)——引導(dǎo)幼兒可以相互協(xié)作,互相幫助給氣球扎口。

　　3、幼兒用手摸一摸、捏一捏、看一看,感知吹好的氣球是什么樣的?

　　三、裝飾氣球

　　1、出示材料,讓幼兒談?wù)?如何裝飾自己的氣球。

　　2、引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的材料裝飾氣球——鼓勵(lì)幼兒大膽相象,充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。

　　3、相互欣賞,介紹自己的氣球。

　　四、玩氣球活動(dòng)

　　1、引導(dǎo)幼兒自由玩氣球。

　　用手捏一捏,球會(huì)變成什么樣?

　　用腳踢一踢,你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　用手將球往上拋,球又會(huì)怎樣?

　　用腳踩一踩,會(huì)發(fā)生什么事?

　　2、師生一起玩球,體驗(yàn)玩球的樂趣,結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

　　幼兒園中班整合活動(dòng)課程教案篇3

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　這次活動(dòng)是在主題“有趣的昆蟲”背景下的一堂制作課。我發(fā)現(xiàn)我班幼兒對(duì)蜻蜓特別感興趣,他們?cè)趨^(qū)角活動(dòng)時(shí),也會(huì)在美工區(qū)畫蜻蜓,舞蹈區(qū)學(xué)做蜻蜓飛等等,趁者孩子對(duì)蜻蜓的喜歡,于是我就想設(shè)計(jì)了一些關(guān)于蜻蜓有關(guān)的主題活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.孩子通過親手操作,對(duì)蜻蜓有更深的認(rèn)識(shí)和了解。

　　2.鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,體驗(yàn)制作帶來的成功滿足感和快樂。

　　3.能夠讓幼兒更好的掌握蜻蜓的相關(guān)知識(shí),有利于他們主動(dòng)的去探索,挖掘更多更好的'昆蟲知識(shí),豐富他們已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),形成系統(tǒng),有序的昆蟲知識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、在認(rèn)識(shí)蜻蜓的基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握蜻蜓的基本特征。

　　2、通過說說、做做、玩玩,體驗(yàn)制作蜻蜓的快樂

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　彩色吸管、彩色卡紙、剪刀、膠水、記號(hào)筆、背景音樂、蜻蜓圖片、制作圖

　　活動(dòng)過程:

　　一、談話討論

　　1.最近,森林里的小動(dòng)物們?cè)谂e辦一場昆蟲玩具比賽,老師呢準(zhǔn)備了一件作品去參加。

　　2.讓幼兒猜猜準(zhǔn)備了什么昆蟲玩具?

　　3.蜻蜓是益蟲還是害蟲?為什么?

　　4.組織幼兒重新觀察,說出蜻蜓的身體組成部分。我們來找找蜻蜓的身體有些什么部分組成(出示蜻蜓圖片)

　　5.小結(jié):蜻蜓眼睛是大大的,翅膀是細(xì)細(xì)長長的,身體也是細(xì)長的。

　　二、制作蜻蜓

　　1.啟發(fā)幼兒也做個(gè)蜻蜓參加比賽。

　　2.制作蜻蜓需要些什么?

　　3.我們要先做哪一個(gè)部分?

　　4.剪翅膀和眼睛:卡紙對(duì)折,用記號(hào)筆在上面畫上一個(gè)細(xì)細(xì)長長的翅膀,把它剪下即可,眼睛采用同樣的方法。(出示制作圖)

　　5.動(dòng)作示范吸管的使用:左手捏吸管,幼兒用剪刀剪

　　6.尾巴可以做什么動(dòng)作呢?(幼兒自由探索)

　　7.提醒幼兒小心使用剪刀

　　8.個(gè)別指導(dǎo)

　　三、成功體驗(yàn)

　　帶領(lǐng)幼兒到室外操場上,組織幼兒邊念兒歌邊玩玩具蜻蜓。

　　幼兒園中班整合活動(dòng)課程教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、幼兒在利用報(bào)紙的游戲中,感受紙的特性,體驗(yàn)玩紙的樂趣。

　　2、幼兒進(jìn)行嘗試與創(chuàng)新廢舊報(bào)紙的多種游戲,培養(yǎng)幼兒的合作精神。

　　3、幼兒的投擲、跳躍、跨跑等綜合能力和創(chuàng)造力。

　　4、珍惜紙張,萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、報(bào)紙若干

　　2、音樂磁帶、數(shù)碼相機(jī)

　　3、教師扮成“報(bào)紙小姐”(頭戴報(bào)紙制成的帽子,身穿報(bào)紙制成的衣服、裙子)

　　活動(dòng)過程:

　　一、開始部分:

　　1、師幼共同喊著口令“天天鍛煉身體好”進(jìn)入活動(dòng)室。

　　2、教師帶幼兒用折成16開大小的報(bào)紙做紙板操。(做上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng))

　　二、基本部分:

　　1、展開報(bào)紙:集體游戲《魔毯變變變》

　　(1)請(qǐng)幼兒將報(bào)紙打開,說說報(bào)紙有什么用呢?

　　(2)教師出示制作好“衣服、裙子、帽子”進(jìn)行裝扮,小朋友,你們看老師今天有什么變化嗎?請(qǐng)小朋友們按順序從上到下地觀察。

　　(3)“現(xiàn)在,‘報(bào)紙小姐’還想跟小朋友們一起做游戲……”

　　(4)請(qǐng)幼兒把手中的報(bào)紙平放在地上,然后站立在報(bào)紙中間。播放音樂,與“報(bào)紙小姐”一起站在報(bào)紙外圍成圓圈模仿小動(dòng)物行走,音樂停,要快速跳到離自己最近的一張報(bào)紙上,看看誰最先來到“魔毯”上做動(dòng)作。然后請(qǐng)小朋友把地上的報(bào)紙對(duì)折后并站在報(bào)紙中間,再次播放音樂,繼續(xù)表演,音樂停,看誰還在報(bào)紙中間。報(bào)紙?jiān)秸墼叫?難度越來越大,看誰能夠成為最后的'優(yōu)勝者。

　　2、請(qǐng)小朋友想想:報(bào)紙除了鋪在地上做《魔毯變變變》,還能做什么其他的游戲呢?先請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說自己的想法。

　　3、指導(dǎo)啟發(fā)幼兒用各種方法玩紙

　　告訴幼兒玩紙可以一個(gè)人玩,也可以兩個(gè)、三個(gè)人或更多的人結(jié)伴而玩,可以把報(bào)紙折疊放在頭上、肩上;也可以將報(bào)紙放在地上進(jìn)行助跑跨跳;也可以將報(bào)紙對(duì)折放在地上當(dāng)矮墻來回跳;進(jìn)行多人拋接、踢球……

　　4、引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒說說報(bào)紙可以變成什么,幼兒自主探索。

　　(1)“折”:幼兒利用報(bào)紙來折出各種事物——鍛煉幼兒的手指機(jī)能;

　　(2)“做紙球”:把報(bào)紙揉成團(tuán),進(jìn)行拋接,踢;

　　(3)“撕”:幼兒利用報(bào)紙來折出各種圖案——鍛煉幼兒的手指機(jī)能。

　　5、“‘報(bào)紙小姐’都沒想到小朋友會(huì)利用它做這么多好玩的游戲,變出這么多有趣的東西,我們一起來看一看�！毙∨笥芽瓷险n做游戲的照片。(師用數(shù)碼相機(jī)進(jìn)行抓拍,拍攝剛才小朋友玩紙的場面,展示幼兒的玩法。)

　　三、結(jié)束部分:

　　1、放松整理游戲:《假如我是一張紙》

　　(1)教師把報(bào)紙揉成一團(tuán),請(qǐng)全體幼兒變成“一張大紙”,一起模仿紙張變成紙團(tuán)的樣子。

　　(2)教師將報(bào)紙展開平鋪在地面上,幼兒進(jìn)行模仿:躺在地面上。

　　2、“報(bào)紙”要休息了,請(qǐng)把它收起來�！苯處熍c幼兒一起收?qǐng)?bào)紙(放進(jìn)垃圾箱),提醒幼兒,戶外還有廢舊紙張嗎?讓我們一起去看看吧!

　　小結(jié):我們要愛護(hù)環(huán)境,美化家園,不亂丟紙張。(結(jié)束)

　　幼兒園中班整合活動(dòng)課程教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒自主地選擇各種材料，大膽地進(jìn)行制作和裝飾。

　　2、鼓勵(lì)幼兒用制作的殼進(jìn)行游戲，從中體驗(yàn)成功的喜悅和游戲的樂趣。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒相互合作、互相幫助的集體。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、組織幼兒收集各種蛋糕盒、鞋盒、紙箱等。

　　2、活動(dòng)用的各色紙張、繩子、膠水、抹布等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、講述故事《烏龜旅行》，激發(fā)幼兒活動(dòng)的樂趣。

　　1、烏龜在遇到危險(xiǎn)時(shí)是怎樣保護(hù)自己的？

　　2、教師與幼兒共同討論怎樣做背殼。

　　二、幼兒自主地選擇材料，制作背殼。

　　1、給“背殼”穿上繩子，打好結(jié)。

　　2、用彩色紙裝飾背殼。

　　3、在制作的過程中鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手，與人合作、互相幫助。

　　三、用自己制作的'背殼進(jìn)行游戲。

　　1、體態(tài)表演。

　�。�1）、學(xué)一學(xué)烏龜走路的樣子。

　　（2）、敵人來了，烏龜縮到背殼里去的樣子。

　　2、烏龜旅行。

　　幼兒扮烏龜背上背殼聽音樂自由地用各種方法爬。音樂停止，教師扮狐貍、老虎、大鯊魚出來找食物時(shí)，“烏龜”趕快躲進(jìn)背殼。游戲數(shù)遍。

　　幼兒園中班整合活動(dòng)課程教案篇6

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　春天到了,大地一片生機(jī)。在這春暖花開的季節(jié)里,幼兒獲得了身體運(yùn)動(dòng)更充分的條件。大自然的季節(jié)變化為幼兒提供了豐富的認(rèn)知對(duì)象。為了增進(jìn)幼兒對(duì)大自然的情感,獲得對(duì)周圍世界的感知認(rèn)識(shí),培養(yǎng)求知欲和探索精神,并結(jié)合本班實(shí)際,我選擇《小草變綠了》這一內(nèi)容�；顒�(dòng)的目標(biāo)是豐富幼兒有關(guān)小草方面的知識(shí),了解小草的生長與變化情況,通過探索發(fā)現(xiàn)各種各樣的小草,知道愛護(hù)草坪,初步了解小草與人類、動(dòng)植物及環(huán)境的生態(tài)關(guān)系。整個(gè)活動(dòng)過程的設(shè)計(jì),都圍繞幼兒的所有感官,讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn),手、眼、口、腦都動(dòng)起來,最后在音樂欣賞中,達(dá)到活動(dòng)的目的。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、豐富幼兒有關(guān)小草方面的知識(shí),了解小草的生長與變化情況。

　　2、通過探索發(fā)現(xiàn)各種各樣的小草,注意野草和種植草的不同,知道愛護(hù)草坪。

　　3、初步理解小草與人類、動(dòng)植物及環(huán)境的生態(tài)關(guān)系。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn):通過探索發(fā)現(xiàn)有關(guān)小草的知識(shí),了解小草的生長與變化,知道愛護(hù)草坪。

　　難點(diǎn):初步理解小草與人類、動(dòng)植物及環(huán)境的生態(tài)關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備

　　(1)、找一處野草較多的地方。

　　(2)、收集有關(guān)小草和人類、動(dòng)物、環(huán)境的圖片或錄像。

　　(3)、配樂散文詩《小草》錄音磁帶,錄音機(jī),以及flash動(dòng)畫。

　　(4)、畫筆,幼兒操作材料。

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

　　活動(dòng)前教師帶幼兒來到田野、河邊、石縫旁、樹叢中,尋找那使勁鉆出來的小草,讓幼兒摸摸柔軟的葉子,聞聞小草的清香,在大自然的懷抱里感受春的氣息。

　　活動(dòng)過程

　　一、開始環(huán)節(jié)

　　春天到了,小朋友們喜歡春天嗎?(喜歡)那我們?cè)诖禾於寄芸吹叫┦裁囱?(小燕子、小草、------)今天我們一起去找小草好嗎?看看小草到底是什么樣子的,然后,把你們的發(fā)現(xiàn)告訴給大家好嗎?(把幼兒領(lǐng)到大自然中去看、去聞、去摸、去聽,幼兒分散觀察,教師個(gè)別指導(dǎo))

　　二、基本環(huán)節(jié)

　　(一)、經(jīng)驗(yàn)分享

　　1、小草變成了什么顏色了?氣味如何?(教師相機(jī)提問)

　　2、小草是怎么長出來的?(教師引導(dǎo),可以做適當(dāng)?shù)恼f明)

　　3、你認(rèn)識(shí)哪一種草?知道它叫什么名字嗎?(互相交流,培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá),表現(xiàn)好的小朋友給與適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng))

　　(二)、輕松活動(dòng)

　　聽音樂,教師和幼兒一起做律動(dòng):《小種子》,讓幼兒在輕松愉悅的氛圍之中休息大腦,為下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

　　(三)、引導(dǎo)思考:

　　1、這么多的小草是從哪里長出來的呢?是它們自己長出來的,還是人們種的?(培養(yǎng)孩子的觀察、發(fā)現(xiàn)能力)

　　2、草坪的草和野草有什么不同?讓幼兒去辨別,發(fā)現(xiàn)不同)

　　3、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)草坪?(讓幼兒盡情地去表達(dá),注意培養(yǎng)思維和語言能力。)

　　(四)、做游戲:我來種小草

　　培養(yǎng)幼兒對(duì)種草的興趣,鍛煉幼兒跑跳和平衡的能力,同時(shí)教育幼兒從小養(yǎng)成愛勞動(dòng),熱愛大自然的好習(xí)慣。

　　三、結(jié)束環(huán)節(jié)

　　放flash動(dòng)畫,欣賞散文《小草》,教育幼兒要愛護(hù)小草,愛護(hù)草坪,保護(hù)環(huán)境,要從小做起,從我做起。

　　四、延伸環(huán)節(jié)

　　讓幼兒拿起手中的小畫筆,為城市、草原增添綠色,做一個(gè)保衛(wèi)綠色家園的小衛(wèi)士,動(dòng)手畫吧。(幼兒在充滿詩意的.音樂聲中繪畫)

　　1、評(píng)比

　　2、講解自己的畫

　　教學(xué)反思

　　幼兒中班下學(xué)期主題活動(dòng)內(nèi)容中,有《春天來了》這一主題,根據(jù)主題活動(dòng)的要求,并結(jié)合本班實(shí)際,我選擇了《小草變綠了》這一內(nèi)容�；顒�(dòng)的目標(biāo)是豐富幼兒有關(guān)小草方面的知識(shí),了解小草的生長與變化情況,通過探索發(fā)現(xiàn)各種各樣的小草,知道愛護(hù)草坪,初步了解小草與人類、動(dòng)植物及環(huán)境的生態(tài)關(guān)系。整個(gè)活動(dòng)過程的設(shè)計(jì),都圍繞幼兒的所有感官,讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn),手、眼、口、腦都動(dòng)起來,最后在音樂欣賞中,達(dá)到活動(dòng)的目的。在這次活動(dòng)中,我?guī)ьI(lǐng)幼兒走出活動(dòng)室,走進(jìn)大自然,呼吸新鮮的空氣,感受春天的氣息。讓幼兒去親身感受和體驗(yàn)。幼兒能想的讓幼兒去想,幼兒能做的讓幼兒去做,幼兒能說的盡量讓他們說的完整、有條理。既發(fā)展了幼兒的與人交往能力和語言表達(dá)能力,而且還發(fā)展幼兒的解決問題的能力。當(dāng)然,在整個(gè)活動(dòng)過程中,還存在著很多的不足,例如,小草是怎樣長出來的,如果讓孩子們親身體驗(yàn),觀察小草的生長過程,會(huì)更好。

　　幼兒園中班整合活動(dòng)課程教案篇7

　　幼兒分析:

　　中班的孩子已經(jīng)開始關(guān)注自己身邊的周圍事物,能夠善于觀察,還能產(chǎn)生一些與別人不一樣的想法。因此,注重他們自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)是很重要的�；顒�(dòng)中以樹葉的用途為主線,激發(fā)孩子的興趣,符合了中班孩子喜歡表現(xiàn)自己,能說出自己想法的特點(diǎn)。因此,在活動(dòng)中,為幼兒設(shè)置一定的情景,為幼兒提供一些蘊(yùn)含教育目標(biāo)的,適合他們的材料,讓孩子主動(dòng)參與觀察,積極探索,通過體驗(yàn)過程,交流經(jīng)驗(yàn),嘗試用多種辦法來解決問題,鼓勵(lì)他們從不同角度思考問題。

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、激發(fā)幼兒熱愛自然情感和關(guān)注自然現(xiàn)象的興趣。

　　2、利用落葉展開想象,鍛煉幼兒的創(chuàng)造性及動(dòng)手動(dòng)腦能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的親情感及口語表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、多種形狀、顏色、大小不同的樹葉若干。

　　2、畫紙、剪刀、水彩筆。

　　3、音樂《小樹葉》、落葉圖片。

　　活動(dòng)過程:

　　(一)觀察落葉

　　帶領(lǐng)幼兒觀察深秋的自然景色,從氣溫、農(nóng)作物、樹葉變化,感受秋天快要過去了。重點(diǎn)組織幼兒觀看小樹葉從樹上落下來的情景,并讓幼兒來揀落葉,追落葉。把揀到的落葉分開來拿,干落葉在右手,未干落葉在左手。

　　(幼兒在揀落葉過程中,來分辨干落葉和未干落葉,鍛煉幼兒在不限落葉的形狀、大小、顏色等來分類。)