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幼兒園大班游戲比賽教案《過河奪旗》（精選5篇）
作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班游戲比賽教案《過河奪旗》，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班游戲比賽教案《過河奪旗》 1
活動目的：
1．培養(yǎng)幼兒對玩草墊的興趣和嘗試精神。
2．學習雙腳立定跳遠，雙腳向前行進跳等動作。
3．培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。
4．主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
5．初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
活動準備：
1．與幼兒人數(shù)相等的草墊。
2．活動前檢查場地上是否安全，幼兒的`衣著、鞋是否合適。
活動過程：
一、開始部分
1．我們手里都拿著什么?(草墊)這可不是一塊普通的草墊，是一塊神奇的魔盤，它是我們鍛煉身體的好朋友。
2．我們用草墊來鍛煉身體，做草墊操。
二、基本部分
1．個人玩草墊。
(1)你們能想出玩草墊的各種方法嗎?比比看誰的本領最大，辦法最多。
(2)分散自由玩草墊，如投草墊，頭頂草墊練平衡，滾草墊、雙腳立定跳過草墊等，重點指導幼兒雙腳立定跳過草墊。
(3)請個別幼兒示范草墊的各種玩法，并帶領全體幼兒練習。
2．合作玩紙盤。
(1)兩人合作可以怎么玩草墊?
(2)多人合作玩草墊，重點指導幼兒雙腳向前行進跳等動作。
3．游戲：過河奪旗。
(1)小朋友，下面我們要進行奪紅旗比賽，你們想?yún)⒓訂?
(2)教師講解比賽方法和規(guī)則。
分成四隊站好，各隊第一個幼兒雙腳向前行進跳過草墊，從右邊返回拍第二個幼兒的手后，第二個幼兒才能跳，第一個幼兒回到隊列最后站好；依次進行，哪隊最后一名幼兒先把紅旗奪回來為勝者。
(3)比賽進行3～4次。
三、結(jié)束部分
1．小結(jié)講評，表揚積極參與，有嘗試精神的幼兒。
2．下次我們還要玩投飛盤的比賽，看誰投的最遠。
幼兒園大班游戲比賽教案《過河奪旗》 2
一、活動目標
1. 鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、平衡能力和跳躍能力。
2. 培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和競爭意識。
3. 增強幼兒的勇氣和自信心。
二、活動準備
1. 寬敞的戶外活動場地。
2. 若干條長繩、塑料圈、小旗子。
3. 歡快的音樂。
三、活動過程
1. 導入活動
教師帶領幼兒進行熱身運動，如跑步、跳躍、伸展等，活動身體各個部位。
教師向幼兒介紹游戲名稱“過河奪旗”，并講解游戲規(guī)則和玩法。
2. 講解游戲規(guī)則
將幼兒分成若干組，每組人數(shù)相等。
在場地兩端分別設置起點和終點，終點處放置一面小旗子。
在起點和終點之間用長繩和塑料圈設置“河流”，幼兒需要通過跳躍、跨越等方式穿過“河流”。
每組幼兒依次出發(fā)，最先到達終點并奪得小旗子的小組獲勝。
3. 示范游戲玩法
教師邀請幾位幼兒進行示范，演示如何穿過“河流”和奪取小旗子。
強調(diào)游戲中的安全注意事項，如不要推擠、要遵守游戲規(guī)則等。
4. 組織游戲比賽
教師將幼兒分成小組，每組推選一名組長。
播放歡快的音樂，游戲比賽開始。
每組幼兒依次出發(fā)，穿過“河流”，向終點沖刺。
教師在一旁觀察，及時給予幼兒鼓勵和指導。
5. 總結(jié)游戲活動
游戲結(jié)束后，教師宣布獲勝小組，并頒發(fā)小獎品。
教師與幼兒一起回顧游戲過程，討論游戲中的收獲和體會。
教師對幼兒在游戲中的'表現(xiàn)進行評價，表揚幼兒的勇敢、合作和競爭精神。
四、活動延伸
1. 可以增加游戲的難度，如調(diào)整“河流”的寬度、增加障礙物等。
2. 鼓勵幼兒在游戲結(jié)束后，自己設計新的游戲玩法，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
五、注意事項
1. 確保游戲場地安全，無尖銳物品和障礙物。
2. 根據(jù)幼兒的實際情況調(diào)整游戲難度，避免幼兒受傷。
3. 提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。
4. 在游戲過程中，教師要密切關注幼兒的動態(tài)，及時給予幫助和指導。
幼兒園大班游戲比賽教案《過河奪旗》 3
一、活動目標
1. 鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、平衡能力和團隊合作精神。
2. 培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷的品質(zhì)和競爭意識。
3. 讓幼兒在游戲中體驗快樂，增強自信心。
二、活動準備
1. 寬敞的戶外活動場地。
2. 若干條繩子、墊子、塑料桶等道具。
3. 小彩旗若干面。
4. 口哨一個。
三、活動過程
1. 導入活動
教師帶領幼兒進行熱身運動，如跑步、跳躍、伸展等，活動身體各個部位。
向幼兒介紹游戲名稱“過河奪旗”，講解游戲規(guī)則和玩法。
2. 講解游戲規(guī)則
將幼兒分成若干小組，每組人數(shù)相等。
在場地兩端分別設置起點和終點，終點處放置一面小彩旗。
起點和終點之間用繩子、墊子、塑料桶等道具設置成“河流”，幼兒需要通過各種方式“過河”到達終點奪取小彩旗。
游戲過程中，幼兒不能掉進“河流”，否則需要回到起點重新開始。
最先奪到小彩旗的小組獲勝。
3. 示范游戲玩法
教師挑選幾名幼兒進行示范，展示如何通過“河流”到達終點奪取小彩旗。
提醒幼兒注意安全，遵守游戲規(guī)則。
4. 組織游戲比賽
各小組幼兒站在起點處，準備開始游戲。
教師吹響口哨，游戲開始。幼兒們紛紛通過“河流”向終點前進。
教師在旁邊觀察幼兒的游戲情況，及時提醒幼兒注意安全，鼓勵幼兒勇敢前進。
當有小組奪到小彩旗后，教師宣布游戲結(jié)束，并宣布獲勝小組。
5. 總結(jié)游戲
請獲勝小組的幼兒分享成功的經(jīng)驗和感受。
教師對游戲進行總結(jié)，表揚幼兒們在游戲中的勇敢表現(xiàn)和團隊合作精神，同時指出游戲中存在的問題和不足。
鼓勵幼兒在今后的.游戲中繼續(xù)努力，爭取更好的成績。
四、活動延伸
1. 可以增加游戲的難度，如設置更多的障礙物、縮短游戲時間等，提高幼兒的挑戰(zhàn)難度。
2. 引導幼兒自己設計游戲場地和規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
五、注意事項
1. 確保游戲場地安全，無尖銳物品和危險區(qū)域。
2. 提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，注意安全，避免發(fā)生意外事故。
3. 根據(jù)幼兒的身體狀況和能力，適當調(diào)整游戲難度。
4. 游戲結(jié)束后，及時組織幼兒進行放松活動，緩解身體疲勞。
幼兒園大班游戲比賽教案《過河奪旗》 4
一、活動目標
1. 培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。
2. 增強幼兒的團隊合作意識和競爭意識。
3. 提高幼兒解決問題的能力和勇敢面對挑戰(zhàn)的精神。
二、活動準備
1. 寬敞的戶外場地。
2. 若干墊子、繩子、塑料圈等道具。
3. 小彩旗若干。
4. 歡快的音樂。
三、活動過程
1. 導入活動
教師帶領幼兒進行簡單的熱身運動，如跑步、跳躍、伸展等。
向幼兒介紹游戲名稱“過河奪旗”，并講解游戲規(guī)則和玩法。
2. 講解游戲規(guī)則
將幼兒分成若干小組，每組人數(shù)相等。
在場地中間設置一條“河流”，用墊子、繩子等道具模擬。
在“河流”的對岸放置若干小彩旗，每個小組的目標是奪取小彩旗并帶回自己的陣地。
幼兒需要通過各種方式跨越“河流”，如走墊子、跳塑料圈等，不能掉入“河流”中，否則需要重新開始。
最先奪取小彩旗并帶回陣地的小組獲勝。
3. 示范玩法
教師邀請幾位幼兒進行示范，展示如何跨越“河流”和奪取小彩旗。
強調(diào)安全注意事項，如遵守游戲規(guī)則、不推擠、注意腳下等。
4. 開始游戲
各小組幼兒站在自己的陣地，準備開始游戲。
教師發(fā)出開始信號，幼兒們開始跨越“河流”奪旗。
教師在游戲過程中觀察幼兒的表現(xiàn)，及時給予指導和鼓勵。
5. 游戲結(jié)束
當有小組成功奪取小彩旗并帶回陣地后，游戲結(jié)束。
教師宣布獲勝小組，并對所有幼兒的表現(xiàn)進行點評和表揚。
組織幼兒進行放松活動，如深呼吸、輕柔的`伸展等。
四、活動延伸
1. 可以增加游戲的難度，如設置更多的障礙物、縮短奪旗的時間等。
2. 引導幼兒自己設計游戲場景和規(guī)則，提高他們的創(chuàng)造力和想象力。
3. 在日常生活中，可以組織幼兒進行其他團隊合作的游戲，培養(yǎng)他們的團隊精神。
五、活動反思
通過本次游戲比賽活動，幼兒們在身體協(xié)調(diào)性、平衡能力和團隊合作意識等方面都得到了很好的鍛煉。在游戲過程中，幼兒們積極參與，表現(xiàn)出了很高的熱情和競爭意識。同時，教師也能夠及時給予指導和鼓勵，確保了游戲的安全和順利進行。然而，在活動中也存在一些不足之處，如部分幼兒在跨越“河流”時還不夠熟練，需要進一步加強練習；游戲的時間控制可以更加合理，避免過長或過短。在今后的教學中，我將繼續(xù)改進和完善游戲活動，為幼兒提供更加豐富和有趣的學習體驗。
幼兒園大班游戲比賽教案《過河奪旗》 5
一、活動目標
1. 培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。
2. 增強幼兒的團隊合作意識和競爭意識。
3. 提高幼兒解決問題的能力和勇敢面對挑戰(zhàn)的精神。
二、活動準備
1. 寬敞的戶外活動場地。
2. 若干條繩子或彩帶，用來模擬河流。
3. 兩面小旗。
4. 音樂播放器及歡快的音樂。
三、活動過程
1. 熱身運動
教師帶領幼兒進行簡單的熱身活動，如跑步、跳躍、伸展等，活動身體各個部位。
2. 導入活動
教師通過講述一個冒險故事，引出今天的活動主題“過河奪旗”。
向幼兒介紹活動場地和道具，讓幼兒了解游戲規(guī)則。
3. 講解游戲規(guī)則
將幼兒分成兩組，每組幼兒站在場地的一側(cè)。
在場地中間用繩子或彩帶布置出一條“河流”。
每組的.目標是越過“河流”，奪取對面的小旗，然后返回自己的隊伍，最先完成任務的小組獲勝。
幼兒可以通過跳躍、跨跳、攀爬等方式過河，但不能碰到“河流”中的繩子或彩帶，否則需要重新開始。
4. 游戲進行
教師發(fā)出開始信號，兩組幼兒同時開始游戲。
教師在旁邊觀察幼兒的游戲情況，及時給予指導和鼓勵。
當有小組成功奪取小旗并返回時，教師宣布該小組獲勝，并給予表揚和獎勵。
5. 活動總結(jié)
教師組織幼兒圍坐在一起，回顧游戲過程，讓幼兒分享自己在游戲中的感受和體驗。
教師對幼兒的表現(xiàn)進行總結(jié)，強調(diào)團隊合作和勇敢面對挑戰(zhàn)的重要性。
鼓勵幼兒在今后的活動中繼續(xù)努力，不斷挑戰(zhàn)自己。
6. 放松活動
教師播放輕松愉快的音樂，帶領幼兒進行放松活動，如深呼吸、伸展身體等。
活動結(jié)束后，教師帶領幼兒整理場地，將道具歸位。
四、活動延伸
1. 可以增加“河流”的寬度和難度，讓幼兒嘗試更多的過河方法。
2. 組織幼兒進行小組競賽，提高幼兒的競爭意識和團隊合作能力。
3. 引導幼兒自己設計游戲場景和規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
五、注意事項
1. 確�；顒訄龅匕踩�，沒有尖銳物品和障礙物。
2. 游戲過程中，教師要密切關注幼兒的安全，及時給予指導和幫助。
3. 根據(jù)幼兒的實際情況調(diào)整游戲難度，確保每個幼兒都能參與其中并獲得樂趣。
4. 鼓勵幼兒勇敢嘗試，但不要強迫幼兒做超出自己能力范圍的事情。
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