《香香的被子》小班語(yǔ)言教案（通用7篇）
作為一名教學(xué)工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的《香香的被子》小班語(yǔ)言教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《香香的被子》小班語(yǔ)言教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、傾聽(tīng)故事，感受故事中甜美溫馨的意境。
2、感受冬季太陽(yáng)的溫暖，知道冬季要勤曬被子。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、初步了解其特性。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容，感受冬季太陽(yáng)的溫暖，知道冬季要勤曬被子
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)完整講述故事
難點(diǎn)形成原因：
思維與表達(dá)的協(xié)調(diào)性、組織性能力薄弱
難點(diǎn)解決策略：
圖示支架和教師的語(yǔ)言引導(dǎo)，多次練習(xí)
設(shè)計(jì)依據(jù)：
通過(guò)完整傾聽(tīng)、觀(guān)察講述等方式，理解故事內(nèi)容。體驗(yàn)角色和學(xué)說(shuō)對(duì)話(huà)不僅是對(duì)故事認(rèn)知的鞏固，更是幫助幼兒鍛煉完整講述的能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出故事
冬天小朋友為什么喜歡曬太陽(yáng)？還是什么也需要曬太陽(yáng)？
二、欣賞故事并理解故事內(nèi)容
1、 講述故事提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？它們做了件什么事？
2、 出示掛圖再次講述故事
3、 完整講述故事一遍
三、分角色表演故事
幼兒分組扮演不同角色，分別學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話(huà)
四、聽(tīng)故事，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)講述故事
活動(dòng)反思：
《香香的被子》是一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，它以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，語(yǔ)言通俗易懂，情節(jié)簡(jiǎn)單，符合幼兒的.心理狀態(tài)和認(rèn)識(shí)水平，富有教育意義，易于幼兒接受。而且故事貼近幼兒生活，知道曬太陽(yáng)的作用，培養(yǎng)一些簡(jiǎn)單的生活自理能力。幼兒對(duì)于曬被子的好處經(jīng)驗(yàn)掌握的還是比較好的，知道被子放久了，上面會(huì)有很多細(xì)菌，要讓太陽(yáng)公公用陽(yáng)光消滅它們。被子濕了，也要用太陽(yáng)光曬一曬。在故事講述時(shí)，幼兒聽(tīng)的很認(rèn)真，很快知道故事里的三個(gè)主人公的大致對(duì)話(huà)，我也讓幼兒嘗試跟著老師講故事，說(shuō)說(shuō)主人公在里面的對(duì)話(huà)，幼兒還是樂(lè)意說(shuō)說(shuō)的。并將 ABB形式的形容詞作為本次活動(dòng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，孩子們一開(kāi)始對(duì)這樣的詞覺(jué)得很滑稽、有趣，于是我就借機(jī)將孩子的這個(gè)發(fā)現(xiàn)強(qiáng)調(diào)，幫助孩子理解，豐富了孩子詞匯，并嘗試運(yùn)用這些語(yǔ)言，孩子們興趣濃厚。
《香香的被子》小班語(yǔ)言教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意學(xué)說(shuō)香香的被子故事中角色的對(duì)話(huà)。
2、喜歡在陽(yáng)光中活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖第17號(hào)，故事磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
1、冬天，一個(gè)很好的`晴天，太陽(yáng)公公照耀著大地，小動(dòng)物會(huì)干什么呢？（讓孩子自由想象地說(shuō)）。
2、完整傾聽(tīng)一遍故事。簡(jiǎn)單提問(wèn)：
�。�1）、故事名字叫什么？故事里都有誰(shuí)��？
（2）、故事里都說(shuō)些什么了？
二、出示掛圖，讓幼兒理解故事內(nèi)容。
——圖（1）：小朋友圖上有什么？他們?cè)诟墒裁矗?/p>
——圖（2）：小松鼠看見(jiàn)小動(dòng)物都在曬被子，就問(wèn)“你們?yōu)槭裁磿癖蛔樱俊毙∨笥涯銈冋f(shuō)一說(shuō)為什么要曬被子？
——教師根據(jù)幼兒的回答及時(shí)給與補(bǔ)充，使幼兒加深對(duì)故事的理解。
——做傾聽(tīng)狀，引導(dǎo)出胖小豬和小山羊的話(huà)。小松鼠看見(jiàn)小動(dòng)物都在曬被子，就說(shuō)：“好，我也來(lái)曬曬我的被子�！毙∷墒蟮谋蛔幽兀�
——圖（3）：看！到了晚上，小松鼠把它的尾巴蓋在身上，原來(lái)小松鼠的尾巴就是他的被子呀！
——對(duì)故事中的角色對(duì)話(huà)重點(diǎn)讓孩子模仿。
三、請(qǐng)幼兒分角色扮演小動(dòng)物，說(shuō)說(shuō)故事中的對(duì)話(huà)。
四、活動(dòng)延伸
1、冬天，什么東西還需要曬一曬？曬太陽(yáng)有什么好處？小朋友需要曬一曬太陽(yáng)嗎？有什么好處？
2、帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外自由活動(dòng)，感受太陽(yáng)照在身上是暖烘烘的。
《香香的被子》小班語(yǔ)言教案 3
活動(dòng)目標(biāo):
1.傾聽(tīng)故事，感受故事中甜美溫馨的意境，學(xué)習(xí)相應(yīng)的疊詞。
2.感受冬季太陽(yáng)的溫暖，知道冬季要勤曬被子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.掛圖22號(hào)
2.小豬、小花貓、小山羊、小松鼠頭飾各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1.引出故事
師：小朋友這是什么?
師：在冬天出太陽(yáng)的時(shí)候小朋友都喜歡干嘛？
師：為什么小朋友喜歡曬太陽(yáng)呢？除了小朋友喜歡曬太陽(yáng)還有也要曬太陽(yáng)呢？
師：今天老師要帶你們?nèi)タ纯次业纳掷锏呐笥言诟陕铮?/p>
2.欣賞故事并理解并理解故事內(nèi)容。
教師講述后提問(wèn)：故事里都有誰(shuí)？他們都做了什么事情？
教師出示掛圖再講故事提問(wèn):
胖小豬為什么喜歡曬被子？
小花苗為什么喜歡曬被子?
小山羊?yàn)槭裁聪矚g曬被子？
(引導(dǎo)幼兒說(shuō)疊詞)
最后小松鼠是怎么做的?
小松鼠的被子在哪里啊?
到了晚上小松鼠又說(shuō)了什么?
3.教師完整講一遍故事。
請(qǐng)幼兒分組扮演不同的角色,教師講述故事,讓幼兒分別學(xué)故事里的對(duì)話(huà)。
活動(dòng)反思與建議
公開(kāi)課的選課很重要，作為新老師更加難以抉擇，蔡老師的`這個(gè)活動(dòng)選的很好。《香香的被子》是一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，它以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，語(yǔ)言通俗易懂，情節(jié)簡(jiǎn)單，符合幼兒的心理狀態(tài)和認(rèn)識(shí)水平，富有教育意義，易于幼兒接受。而且故事貼近幼兒生活，知道曬太陽(yáng)的作用，培養(yǎng)一些簡(jiǎn)單的生活自理能力。
《香香的被子》小班語(yǔ)言教案 4
目標(biāo)：
1.讓幼兒能夠說(shuō)完整的句子。"誰(shuí)在干什么？"
2.讓幼兒通過(guò)觀(guān)察圖片抓住事物最明顯的一個(gè)或兩個(gè)特征用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
重點(diǎn)：讓幼兒能夠說(shuō)完整的句子。"誰(shuí)在干什么？"
難點(diǎn)：讓幼兒通過(guò)觀(guān)察圖片抓住事物最明顯的`一個(gè)或兩個(gè)特征用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
準(zhǔn)備：小豬、小貓、小羊、小兔出來(lái)曬被子的圖片、幼兒對(duì)故事有一個(gè)大概的了解。兩人一本故事書(shū)
過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
小朋友都聽(tīng)過(guò)香香的被子的故事。誰(shuí)知道小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆獣癖蛔訂�？今天老師就要教小朋友們�(nèi)绾慰磮D把話(huà)說(shuō)完整。請(qǐng)小朋友看第一幅圖。
二、基本部分
1.教師出示小豬曬被子圖片。教師說(shuō)：你們要認(rèn)真聽(tīng)老師的問(wèn)題，用一句話(huà)回答老師的問(wèn)題好嗎？圖片上有誰(shuí)？它在干什么？（引導(dǎo)幼兒先看有誰(shuí)，在看干什么，再一次強(qiáng)調(diào)用一句話(huà)告訴老師）從圖上你還看到了什么？
2.教師出示小貓曬被子圖片請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)你從圖上看到了什么？(教師強(qiáng)調(diào)幼兒回答有誰(shuí)在干什么？把話(huà)說(shuō)完整）
3.教師出示小羊曬被子圖片、小兔曬被子圖片
過(guò)程同上
4.教師小結(jié):我們?cè)诳垂适聲?shū)的時(shí)候,一定要先看圖上有誰(shuí),它們?cè)诟墒裁?這樣我們才能把故事書(shū)看懂.
5.兩個(gè)幼兒一本書(shū),看書(shū)上的圖,試講一下故事
三、結(jié)束部分
教師巡視指導(dǎo),把書(shū)收回來(lái),鼓勵(lì)幼兒把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)
《香香的被子》小班語(yǔ)言教案 5
設(shè)計(jì)思路：
《香香的被子》是一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，用布貼畫(huà)的奇特畫(huà)面效果、通俗易懂的語(yǔ)言，講述著小動(dòng)物們冬天曬被子的生活故事。
秋末冬初天氣逐漸變冷，在《不怕冷》的主題中，如何引起孩子們對(duì)曬太陽(yáng)的興趣，了解曬太陽(yáng)的好處呢？我想《香香的被子》就是一個(gè)很好的.切入點(diǎn)，借助繪本故事的情景，讓孩子們?cè)谏鷦?dòng)有趣的故事情節(jié)中獲得并提升相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀(guān)察被子的不同形狀，了解小動(dòng)物曬被子、小松鼠曬尾巴的有趣故事情節(jié)。
2、學(xué)著一頁(yè)頁(yè)地翻看圖畫(huà)書(shū)，體會(huì)自主閱讀的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具：交互式白板多媒體課件、繪本故事電子書(shū)。
2、學(xué)具：小圖書(shū)每人一冊(cè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入，引發(fā)興趣
1、看看猜猜，引以激趣。
師：有位動(dòng)物朋友躲在后面，我們來(lái)猜猜它是誰(shuí)？（白板：聚光燈）
�。ň劢古中∝i的鼻子和四肢，提示幼兒進(jìn)行猜測(cè)）
2、想想猜猜，引出故事。
師：太陽(yáng)出來(lái)了，曬著身上暖暖的，猜猜看，小豬會(huì)做些什么呢？
過(guò)渡：曬著這么溫暖又舒服的太陽(yáng)，小豬是不是和你們想得一樣呢？我一起去瞧瞧。
二、觀(guān)察感知，理解故事
1、出示畫(huà)面二，仔細(xì)觀(guān)察講述小豬的被子是什么樣的。
師：胖小豬在干什么呢？它的被子是什么樣的？（顏色、形狀、圖案）
小結(jié)：太陽(yáng)出來(lái)了，胖小豬來(lái)曬被子，它的被子是方形的。
2、出示畫(huà)面三，根據(jù)叫聲、局部特征與食物來(lái)猜猜小動(dòng)物。
師：瞧，誰(shuí)也來(lái)曬被子了？
過(guò)渡：小花貓、小山羊還有小兔子都來(lái)曬被子了，它們的被子會(huì)是什么樣的呢？
3、出示繪本電子故事書(shū)，集體閱讀，了解小動(dòng)物曬被子的故事情節(jié)。
師：小動(dòng)物們曬得被子都一樣嗎？它們的被子都是什么樣的？
�。ò装寤�(dòng)：拖拉配對(duì)。為小動(dòng)物找被子，感知小動(dòng)物被子的不同形狀）
小結(jié)：小豬小豬你知道了嗎？小花貓的被子是圓形的、小山羊的被子是三角形的、小兔子的被子是心形的。
4、出示畫(huà)面五，小松鼠跳出提問(wèn)，了解曬過(guò)的被子是“香香的、松軟的、暖和的”。
師：小松鼠有問(wèn)題了，小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆獣癖蛔幽�？（�?huà)外音）
小結(jié)：原來(lái)啊，秋天把被子曬一曬，冬天蓋起來(lái)會(huì)更松軟更暖和。
三、自主閱讀，感受樂(lè)趣
1、翻看小圖書(shū)，嘗試自主閱讀。
師：小松鼠也想曬被子，可是它沒(méi)有被子，這可怎么辦呢？我們一起看看書(shū)，看看小松鼠有沒(méi)有想到好辦法？
2、教師完整講述故事，幼兒一頁(yè)頁(yè)有序翻看小圖書(shū)。
3、天氣漸漸冷了，可是太陽(yáng)照在身上卻是暖洋洋的，冬天多曬曬太陽(yáng)我們小朋友的身體才會(huì)更健康，我們也一起去曬太陽(yáng)。
《香香的被子》小班語(yǔ)言教案 6
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)幾何圖形，感受裝飾畫(huà)的美。
2、能運(yùn)用多種材料，通過(guò)色塊、圖案，裝飾幾何圖形畫(huà)面。能發(fā)現(xiàn)色彩的變化之美；能運(yùn)用對(duì)折、挖空的方法剪出美麗窗花；并熟悉團(tuán)圓，壓扁，粘合等玩泥技能。
3、讓幼兒在活動(dòng)中充分表達(dá)自己的意愿；體驗(yàn)裝飾畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力、想象力、合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件：香香的被子
2、被子實(shí)物。
3、制作好的橡皮泥被子、樹(shù)葉被子、棉襪被子。
4、幼兒活動(dòng)材料：各種幾何圖形紙、橡皮泥、膠水、剪刀、彩紙、毛筆、水粉顏料。
5、小動(dòng)物的家（作業(yè)區(qū)）
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)察生活中的被子，豐富幼兒的直觀(guān)經(jīng)驗(yàn)。觀(guān)察后提問(wèn)：
1、被子上有些什么顏色？
小結(jié)：被子上可以有許多花花綠綠的顏色。
2、你喜歡那床被子？被子上有些什么圖案？
小結(jié)：被子上可以有自己喜歡的`圖案。
3、我們看見(jiàn)的被子是什么形狀的？
教師引導(dǎo)
幼兒聞被子的味道，讓幼兒明白曬過(guò)被子的益處。
二、欣賞不同形狀，不同材料制作的被子。拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，給幼兒探索自己興趣的空間。
教師分別出示：小腳的棉襪被子，毛毛蟲(chóng)的樹(shù)葉被子，蝸牛的泥巴被子。讓幼兒觀(guān)察這些被子的形狀，制作材料，并判斷誰(shuí)需要這樣的被子。
三、欣賞課件：香香的被子，感受幾何圖形裝飾畫(huà)的美。
逐一出示課件中小動(dòng)物的被子幼兒欣賞并判斷，出示的被子提問(wèn)：
1、小豬來(lái)干什么？它的被子是什么形狀的？
2、小貓來(lái)干什么？它的被子是什么形狀的？
3、小羊來(lái)干什么？它的被子是什么形狀的？如果讓你做被子，你想做什么形狀的。（小結(jié)：原來(lái)被子還可以是這么多不同形狀的）
4、這些被子漂亮嗎？被子上有些什么顏色？有些什么東西？
5、小豬的被子上有什么／小貓的被子上有什么／小羊的被子上有什么？（小結(jié)：原來(lái)被子上還可以有自己喜歡的東西，睡上去肯定很舒服）小朋友你希望你的被子上有什么呢？
四、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察了解小動(dòng)物被子的制作方法：
1、回憶課件中小動(dòng)物被子的形狀、圖案特征。
2、觀(guān)察制作小動(dòng)物被子選用的材料和制作方法
3、個(gè)別幼兒嘗試顏料、彩紙橡皮泥等材料的用法。
五、幼兒按自己意愿分組幫小動(dòng)物制作被子。教師指導(dǎo)
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1顏色如何變。
2彩紙?jiān)鯓诱�、怎樣挖空�?/p>
3怎樣使用橡皮泥的工具
六、幼兒晾被子，教師與幼兒一起欣賞評(píng)價(jià)作品。
活動(dòng)延伸：大自然的其他小動(dòng)物和植物朋友，他們用什么做被子？他們的被子會(huì)是什么形狀的用什么材料做的？怎樣做？
《香香的被子》小班語(yǔ)言教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，掌握詞匯“暖暖的、軟軟的、香香的”，知道知道曬被子的好處。
2.能在教師引導(dǎo)下初步學(xué)會(huì)說(shuō)故事中角色的對(duì)話(huà)。
3.在游戲的情景中，體驗(yàn)曬被子帶來(lái)的溫暖和樂(lè)趣。
4.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀(guān)察畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。
5.通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.故事背景圖1幅，磁性教具：小豬、小貓、小山羊各1個(gè)、小狗指偶1個(gè)。實(shí)物小被子一床。
2.背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 語(yǔ)言描述情景,引起幼兒的興趣。
導(dǎo)入語(yǔ)：一個(gè)秋天的早上，太陽(yáng)公公出來(lái)啦，照得大地暖洋洋的。這時(shí)候，胖小豬和他的好朋友小花貓，小山羊來(lái)到草地上，你們猜他們?cè)诟墒裁囱剑?/p>
小動(dòng)物們到底是在做什么呢？我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，故事的名字叫做《香香的被子》。
二、結(jié)合背景音樂(lè)，完整欣賞一遍。
提問(wèn)并依據(jù)幼兒回答出示大背景圖及動(dòng)物形象。
1.故事的名字叫做？
2.小動(dòng)物們都在做什么？
3.有哪些小動(dòng)物在曬被子呢？
4.你們覺(jué)得曬過(guò)的被子是怎么樣的？
出示實(shí)物被子，幼兒在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)“抱、摸、聞”感受曬過(guò)的被子“暖暖的，香香的，軟軟的”，從而掌握詞匯“暖暖的'、軟軟的、香香的”。
三、結(jié)合磁性教具，分段講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
1.講述故事從開(kāi)頭到 “曬過(guò)的被子是怎么樣的？”。
提問(wèn)：小狗看見(jiàn)小動(dòng)物都來(lái)曬被子是怎么問(wèn)的呀？
2.從“小豬說(shuō)”到“曬過(guò)的被子聞起來(lái)香香的”。
提問(wèn)：胖小豬是怎樣回答的？小貓是怎樣回答的？小山羊是怎樣回答的？幼兒在教師引導(dǎo)下，結(jié)合表情、動(dòng)作學(xué)說(shuō)：
“曬過(guò)的被子蓋起來(lái)暖暖的”
“曬過(guò)的被子摸起來(lái)軟軟的”
“曬過(guò)的被子聞起來(lái)香香的”
3.講述故事“小狗聽(tīng)了大家的話(huà)”到結(jié)束。
提問(wèn)：如果你是小狗，蓋著曬過(guò)的被子，你覺(jué)得怎么樣呀？
教師小結(jié)曬被子帶給我們的好處。
四、游戲：曬被子
在游戲的情境下，教師帶領(lǐng)幼兒邊曬被子邊說(shuō)“曬過(guò)的被子……”。
總結(jié)：小朋友們回家以后，也可以跟爸爸媽媽一起，曬曬自己的小被子，是不是也是香香的，有一股太陽(yáng)的味道。
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