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《冬天里的樹(shù)》幼兒園冬天教案（通用5篇）
作為一名人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的《冬天里的樹(shù)》幼兒園冬天教案，希望對(duì)大家有所幫助。
《冬天里的樹(shù)》幼兒園冬天教案 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試用曲直、長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的線(xiàn)條表現(xiàn)冬天里的樹(shù)，探索樹(shù)枝由粗變細(xì)的表現(xiàn)方法。
2、通過(guò)對(duì)比觀察，了解樹(shù)干和樹(shù)枝的不同特征。
3、感受大樹(shù)在深冬的變化，并愿意用畫(huà)筆表現(xiàn)。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。
5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒已了解在深冬季節(jié)落葉樹(shù)的葉子會(huì)落光；幼兒已欣賞過(guò)四季中樹(shù)的圖片。
2、冬天里的樹(shù)的圖片多幅。
3、小號(hào)水粉筆，水粉顏料(黑色、咖啡色、灰色、褐色)，抹布，洗筆筒，畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程
1、引導(dǎo)幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn)。
(1)教師：冬天到了，大樹(shù)媽媽發(fā)生了什么變化呢?
(2)教師：樹(shù)葉都掉光了，剩下了什么呢?
2、引導(dǎo)幼兒欣賞樹(shù)的圖片，整體感受樹(shù)干和樹(shù)枝的不同造型。
(1)教師：光禿禿的大樹(shù)給你什么感覺(jué)呢?讓你想到了什么?
(2)教師：你喜歡哪棵樹(shù)?它是什么樣子的?它像什么?
3、教師引導(dǎo)幼兒對(duì)比觀察樹(shù)干和樹(shù)枝的不同特征。
(1)教師：現(xiàn)在我們來(lái)找一找，樹(shù)干在哪里?樹(shù)枝在哪里?樹(shù)干是什么樣子的?樹(shù)枝呢?
(2)教師：這棵樹(shù)上的`樹(shù)枝有什么不一樣呢? (引導(dǎo)幼兒用手臂的動(dòng)作表現(xiàn)樹(shù)枝的不同)
(3)教師：靠著樹(shù)干的樹(shù)枝和最上面的樹(shù)枝一樣嗎?有什么變化?
(4)教師：用什么方法可以畫(huà)出由粗變細(xì)的樹(shù)枝呢?
要點(diǎn)提示
1)在探索樹(shù)枝由粗變細(xì)的表現(xiàn)方法時(shí)，教師可以引導(dǎo)幼兒用筆的側(cè)面進(jìn)行作畫(huà)，或用筆的力度由重到輕，類(lèi)似于“提”的感覺(jué)。
2)畫(huà)大樹(shù)時(shí)一定要引導(dǎo)幼兒從下往上，按生長(zhǎng)的方向進(jìn)行繪畫(huà)。
4、幼兒繪畫(huà)。
教師：你想畫(huà)一棵什么樣的樹(shù)呢?像什么?樹(shù)干是什么樣子的?樹(shù)枝呢?
5、欣賞幼兒作品。
教師：找一找，你最喜歡哪一棵樹(shù)?為什么?
活動(dòng)建議
☆活動(dòng)延伸
①帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外對(duì)落葉樹(shù)或者常青樹(shù)進(jìn)行寫(xiě)生活動(dòng)，感受大樹(shù)的豐富造型。
�、趲ьI(lǐng)幼兒到公園里觀察大樹(shù)的樹(shù)皮和樹(shù)結(jié)等并嘗試表現(xiàn)這些特征。
☆區(qū)角活動(dòng)
�、倜佬g(shù)區(qū)：提供黑色紙，讓幼兒撕出大樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)枝并進(jìn)行拼貼，造出樹(shù)的剪影效果。
�、诳茖W(xué)區(qū)：提供各種不同的樹(shù)的圖片，幼兒根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。 (如落葉樹(shù)、常青樹(shù))
《冬天里的樹(shù)》幼兒園冬天教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.能夠觀察和了解冬天里的樹(shù)的特點(diǎn)和變化。
2.能夠通過(guò)繪畫(huà)和手工制作表達(dá)對(duì)冬天里的樹(shù)的理解和感受。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1.冬天里的樹(shù)的特點(diǎn)和變化。
2.繪畫(huà)和手工制作。
三、教學(xué)過(guò)程：
1.導(dǎo)入：播放有關(guān)樹(shù)的視頻，引導(dǎo)幼兒對(duì)樹(shù)的特點(diǎn)進(jìn)行觀察和描述。
2.學(xué)習(xí)：向幼兒講解冬天里的樹(shù)的特點(diǎn)和變化，例如樹(shù)葉變黃掉落、枝干露出來(lái)、變得光禿禿的等。并通過(guò)圖片和實(shí)物讓幼兒進(jìn)行實(shí)際觀察。
3.實(shí)踐：在教師的'引導(dǎo)下，幼兒進(jìn)行繪畫(huà)和手工制作，表現(xiàn)他們對(duì)冬天里的樹(shù)的理解和感受。老師可以給予相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。
4. 總結(jié)：老師引導(dǎo)幼兒一起回顧學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并鼓勵(lì)他們對(duì)自己的作品進(jìn)行講解和分享。
四、教學(xué)資源：
1.樹(shù)的圖片和實(shí)物。
2.繪畫(huà)和手工制作材料。
3.有關(guān)樹(shù)的視頻。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)：
1.觀察幼兒對(duì)冬天里的樹(shù)的理解和表達(dá)能力。
2.對(duì)幼兒的繪畫(huà)和手工制作進(jìn)行評(píng)價(jià)和記錄。
《冬天里的樹(shù)》幼兒園冬天教案 3
活動(dòng)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒觀察冬天里樹(shù)的形態(tài)，了解樹(shù)在冬天的變化。
培養(yǎng)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的觀察和探索能力。
鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的'繪畫(huà)方式表現(xiàn)冬天里樹(shù)的特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片、視頻，展示冬天里樹(shù)的各種形態(tài)。
繪畫(huà)工具，如彩筆、畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程
導(dǎo)入：通過(guò)播放冬天的視頻，引導(dǎo)幼兒觀察冬天里樹(shù)的樣子。提問(wèn)：“小朋友們，冬天的樹(shù)有什么不一樣呀？”
觀察與討論：展示圖片，讓幼兒觀察樹(shù)的樹(shù)枝、樹(shù)葉等。討論樹(shù)在冬天的變化，如樹(shù)葉掉落、樹(shù)枝變干枯等。
繪畫(huà)活動(dòng)：讓幼兒用彩筆繪畫(huà)冬天里的樹(shù)。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，畫(huà)出樹(shù)的不同形態(tài)。
分享與交流：請(qǐng)幼兒展示自己的繪畫(huà)作品，分享自己畫(huà)的樹(shù)。
活動(dòng)延伸
組織幼兒在戶(hù)外觀察冬天里樹(shù)的變化。
讓幼兒回家后和家長(zhǎng)一起觀察樹(shù)。
《冬天里的樹(shù)》幼兒園冬天教案 4
活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒了解樹(shù)在冬天的生存方式。
培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木的意識(shí)。
引導(dǎo)幼兒通過(guò)手工制作，表現(xiàn)冬天里樹(shù)的特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
材料：紙、剪刀、膠水、彩色卡紙。
多媒體資料，展示冬天樹(shù)的特點(diǎn)。
活動(dòng)過(guò)程
導(dǎo)入：播放冬天樹(shù)的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)的變化。
講解樹(shù)在冬天的生存方式：講解樹(shù)在冬天的變化，如樹(shù)葉掉落、樹(shù)皮變厚等。
手工制作：讓幼兒用彩色卡紙制作冬天里樹(shù)的模型。教師指導(dǎo)幼兒制作樹(shù)的形狀。
展示與分享：展示幼兒的手工制作，讓幼兒分享自己制作的.樹(shù)。
活動(dòng)延伸
組織幼兒在戶(hù)外種植樹(shù)木。
讓幼兒了解樹(shù)在冬天的保護(hù)措施。
《冬天里的樹(shù)》幼兒園冬天教案 5
活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒對(duì)冬天樹(shù)的興趣。
引導(dǎo)幼兒觀察冬天里樹(shù)的顏色和形狀。
鼓勵(lì)幼兒用多種方式表現(xiàn)冬天里樹(shù)的特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
繪畫(huà)材料，如顏料、畫(huà)筆。
冬天樹(shù)的圖片、視頻。
活動(dòng)過(guò)程
導(dǎo)入：通過(guò)播放冬天的視頻，引導(dǎo)幼兒觀察冬天里樹(shù)的'形態(tài)。
觀察與討論：展示圖片，讓幼兒觀察樹(shù)的顏色和形狀。討論樹(shù)在冬天的變化。
繪畫(huà)活動(dòng)：讓幼兒用顏料繪畫(huà)冬天里樹(shù)的樣子。教師指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)樹(shù)的顏色和形狀。
分享與交流：請(qǐng)幼兒展示自己的繪畫(huà)作品，分享自己畫(huà)的樹(shù)。
活動(dòng)延伸
組織幼兒在戶(hù)外觀察冬天里樹(shù)的變化。
讓幼兒了解樹(shù)在冬天的作用。
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