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《漂亮的彩蛋》幼兒園的節(jié)日活動(dòng)教案（通用8篇）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編收集整理的《漂亮的彩蛋》幼兒園的節(jié)日活動(dòng)教案，歡迎閱讀與收藏。
《漂亮的彩蛋》幼兒園的節(jié)日活動(dòng)教案 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、在欣賞不同顏色和花紋的彩蛋的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用近似色、對(duì)比色描繪出美麗的彩蛋。
2、感受創(chuàng)作的樂(lè)趣及復(fù)活節(jié)的喜悅氛圍。
3、讓幼兒感受西方傳統(tǒng)文化節(jié)日的氣氛，了解復(fù)活節(jié)代表生命頑強(qiáng)、生機(jī)勃勃的含義。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、與幼兒一起收集各種大小、色彩、形狀不同的蛋殼。
2、課件——藝術(shù)家玩蛋
3、各色彩紙、瓷土、漿糊、等制作蛋的工具材料。
活動(dòng)指導(dǎo)
1、 復(fù)習(xí)歌曲——小小蛋兒把門開,結(jié)合歌詞,讓幼兒明白蛋是生命之原
2、 第一次表征:想用這些蛋殼要做什么?
3、 通過(guò)課件欣賞藝術(shù)家的蛋藝術(shù)：
(1)孟昭麗雕刻著美國(guó)42位歷屆總統(tǒng)頭像的蛋雕
(2)俄國(guó)法貝熱的9枚彩蛋
(3)各種復(fù)活節(jié)彩蛋。
4、 再次表征:我們來(lái)設(shè)計(jì)蛋的藝術(shù)品
5、 分組活動(dòng):
(1) 蛋殼拼貼畫,
(2) 泥塑彩蛋
(3) 蛋殼
6、 展示幼兒的作品,互相交流和欣賞。
活動(dòng)背景：
每年的復(fù)活節(jié)指的.是春分月圓后的第一個(gè)星期日，如果月圓那天剛好是星期天，復(fù)活節(jié)則推遲一星期。因而復(fù)活節(jié)可能在從3月22日到4月25日之間的任何一天。復(fù)活節(jié)發(fā)生在過(guò)了春分月圓后的第一個(gè)星期日，原是紀(jì)念耶穌復(fù)活的日子，而現(xiàn)在對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，復(fù)活節(jié)只是一個(gè)人們享受美好春光的普通節(jié)日。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，沒有比復(fù)活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開始。
復(fù)活節(jié)活動(dòng)環(huán)境布置：
各班由師生以及家長(zhǎng)共同參與制作復(fù)活節(jié)的有關(guān)代表裝飾品，如：彩蛋、小兔等，還可以寫上祝福心語(yǔ)，擺設(shè)或掛在教室里外。幼兒園藝術(shù)組組織制作和布置復(fù)活節(jié)的環(huán)境，例如飾物展示在中庭、樓梯等，還可以體現(xiàn)幼兒以家長(zhǎng)的作品。
《漂亮的彩蛋》幼兒園的節(jié)日活動(dòng)教案 2
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)名稱:
漂亮的彩蛋
�。ǘ┰O(shè)計(jì)意圖：
在之前的教學(xué)進(jìn)程中，幼兒解到蛋寶寶是來(lái)源于孿生動(dòng)物，在科學(xué)課上，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，幼兒發(fā)現(xiàn)蛋寶寶在不同成分的液體中表現(xiàn)出沉浮兩種狀態(tài)，那么，蛋寶寶還有怎樣的用途，會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？“蛋”是生命之源的一種表現(xiàn)，因?yàn)樗茉杏鲈S多新生命。比如小雞、小鴨、小鳥、企鵝等卵生動(dòng)物都是從“蛋”中孵化出來(lái)。所以“蛋”是一種神秘的東西，它給幼兒無(wú)限的想象，我們可以充分利用幼兒對(duì)新鮮事物的好奇，帶領(lǐng)幼兒感知一個(gè)物體的多面性，讓他們發(fā)現(xiàn)美，感受美、表達(dá)美。
�。ㄈ┗顒�(dòng)目的：
�。�1）使幼兒感受參與美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣
�。�2）培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和想象力，掌握在蛋殼上涂色繪畫的技巧與步驟
�。�3）學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的美工材料在蛋殼上彩繪簡(jiǎn)單的圖案，初步感受在蛋殼上繪 畫的過(guò)程和彩蛋的美。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)準(zhǔn)備：
雞蛋若干個(gè)、籃子若干個(gè)、水彩筆、顏料、畫筆、調(diào)色盤、
清水、油性筆、剪刀、彩紙、漿糊、各種舊報(bào)紙等。
（五）活動(dòng)重點(diǎn)：
�。┗顒�(dòng)難點(diǎn)：
�。ㄆ撸┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、故事引入
T:小朋友們?cè)缟虾�。今天由楊老師給你們上美工課。老師帶來(lái)了一個(gè)老朋友跟大家一起完成今天的任務(wù)，你們想知道它是誰(shuí)么？（拿出籃子裝的雞蛋）這是誰(shuí)呀？你們還認(rèn)識(shí)么？這是蛋寶寶。我們?cè)谇皟商斓恼n上是不是知道蛋寶寶是從孿生動(dòng)物中來(lái)的呀，而且它在不同的水里能沉能浮對(duì)不對(duì)？那你們想知道蛋寶寶還有怎樣的變化嗎？好，我們先來(lái)聽一個(gè)故事。
你們要豎起小耳朵認(rèn)真聽故事，看看發(fā)現(xiàn)了什么。春天到了，雞媽媽生下了一窩的蛋寶寶。這一天，外面的天氣非常好，陽(yáng)光燦爛，小鳥在吱吱叫，花草樹木都在對(duì)著我們微笑，雞媽媽看到這樣美麗的風(fēng)景高興極了，它決定帶著自己的蛋寶寶到外面的草叢里散散步，曬曬太陽(yáng)。但是雞媽媽突然想到一個(gè)問(wèn)題，它很著急。是什么問(wèn)題呢？噢，原來(lái)是雞媽媽發(fā)現(xiàn)蛋寶寶沒有漂亮的花衣服穿，讓蛋寶寶光溜溜出去，蛋寶寶會(huì)害羞而且怕冷，怎么辦好呢？它想請(qǐng)小朋友們幫忙給蛋寶寶穿上漂亮的衣服。（故事結(jié)束）
2、欣賞彩蛋圖片
如果小朋友們?cè)敢鈳椭u媽媽，它們能夠高高興興地去玩，會(huì)非常感謝你們的�？梢詥�？好，那我們現(xiàn)在來(lái)看一下蛋寶寶原來(lái)是怎么樣的呢？它是光溜溜的，什么顏色呢？接近白色對(duì)不對(duì)？沒有任何圖案和花紋一點(diǎn)也不漂亮對(duì)不對(duì)。它想像大家一樣有漂亮的衣服穿。我們先來(lái)欣賞一下其他小朋友設(shè)計(jì)的漂亮的彩蛋。（PPT播放圖片并配上解說(shuō)）你們說(shuō)這些蛋寶寶漂亮呢？
3、看視頻學(xué)繪畫
那這些漂亮的`蛋寶寶是怎么變出來(lái)的呢？我們來(lái)看一段視頻跟著里面的老師一起學(xué)習(xí)怎么畫彩蛋，小眼睛要認(rèn)真觀察了。等一下要請(qǐng)小朋友來(lái)自己畫一畫。 （適當(dāng)加入解說(shuō)）
4、實(shí)際操作（ 事先強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)）
好，我們看完了，你們都知道怎么畫了嗎？視頻中的的彩蛋上有五顏六色的花對(duì)不對(duì)，色彩很豐富。那我們除了可以拿水彩筆畫一些自己的喜歡的圖案然后涂上顏色，還可以怎樣設(shè)計(jì)呢？老師覺得還可以用顏料涂顏色，可以加上小動(dòng)物的圖案或者可愛的表情，還可以用剪一些彩紙貼上去裝飾，還有很多很多方法讓小朋友們自己去發(fā)揮，速度快的小朋友可以用一些舊報(bào)紙、廣告紙做一個(gè)蛋窩放在籃子里保護(hù)好我們的蛋寶寶。
那我們畫畫是要怎樣保護(hù)蛋寶寶呢？它是非常脆弱的，一不小心可能要會(huì)把它打碎了。要怎么辦？要像老師這樣輕輕拿起來(lái)，輕輕放下，如果有哪個(gè)小朋友不小心打破蛋寶寶了呢，你自己負(fù)責(zé)，知道嗎？所以一定要小心。
每一組有各種各樣的美工材料，你們自己選擇喜歡的材料給蛋寶寶畫畫，要注意自己畫自己的，不要影響到其他小朋友，記住了嗎？好，現(xiàn)在自己找到位置然后動(dòng)手操作吧。要抓緊時(shí)間。畫好之后我們來(lái)欣賞一下大家的作品。
(操作過(guò)程中進(jìn)行指導(dǎo))
�。ò耍┗顒�(dòng)延伸：
如果時(shí)間允許可以對(duì)各別作品點(diǎn)評(píng)并結(jié)合其特點(diǎn)來(lái)即興創(chuàng)編故事。
�。ň牛┗顒�(dòng)反思
《漂亮的彩蛋》幼兒園的節(jié)日活動(dòng)教案 3
活動(dòng)主題
漂亮的彩蛋
活動(dòng)目標(biāo)
1. 在欣賞不同顏色和花紋的彩蛋的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用近似色、對(duì)比色描繪出美麗的彩蛋。
2. 感受創(chuàng)作的樂(lè)趣及節(jié)日的喜悅氛圍。
3. 讓幼兒感受西方傳統(tǒng)文化節(jié)日的氣氛，了解節(jié)日代表的含義。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 與幼兒一起收集各種大小、色彩、形狀不同的'蛋殼。
2. 各色彩紙、水彩筆、顏料、畫筆、調(diào)色盤、剪刀、漿糊等制作彩蛋的工具材料。
活動(dòng)過(guò)程
1. 復(fù)習(xí)歌曲——小小蛋兒把門開，結(jié)合歌詞，讓幼兒明白蛋是生命之原。
2. 提問(wèn)幼兒想用這些蛋殼要做什么，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。
3. 通過(guò)課件展示藝術(shù)家的蛋藝術(shù)作品，讓幼兒欣賞并感受彩蛋的美麗和多樣性。
4. 引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)自己的蛋藝術(shù)品，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力。
5. 分組活動(dòng)：蛋殼拼貼畫、蛋殼彩繪等。
6. 展示幼兒的作品，互相交流和欣賞。
活動(dòng)反思
在這次活動(dòng)中，幼兒們積極參與，充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出許多精美的彩蛋。通過(guò)活動(dòng)，他們不僅提高了自己的動(dòng)手能力，還感受到了創(chuàng)作的樂(lè)趣和節(jié)日的喜悅氛圍。
《漂亮的彩蛋》幼兒園的節(jié)日活動(dòng)教案 4
活動(dòng)主題
漂亮的彩蛋
活動(dòng)目標(biāo)
1. 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、觀察能力和創(chuàng)造力。
2. 讓幼兒了解彩蛋的背景知識(shí)和傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。
3. 通過(guò)制作彩蛋，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 雞蛋、彩筆、蠟筆、彩紙、透明膠帶等制作彩蛋所需的材料。
2. 展示用的漂亮彩蛋圖片或?qū)嵨铩?/p>
活動(dòng)過(guò)程
1. 引導(dǎo)階段：教師展示漂亮的彩蛋圖片或?qū)嵨铮龑?dǎo)幼兒觀察彩蛋的色彩、形狀和紋理，激發(fā)他們的興趣。
2. 制作階段：教師分步驟演示如何制作彩蛋，包括在雞蛋表面繪制圖案、用剪刀修剪圖案、上色等步驟。然后鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)一無(wú)二的彩蛋。
3. 互動(dòng)階段：幼兒完成作品后，教師引導(dǎo)他們互相欣賞各自的作品，并分享自己的創(chuàng)作思路和制作過(guò)程。
活動(dòng)反思
在這次活動(dòng)中，幼兒們積極參與，充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，制作出許多精美的彩蛋。通過(guò)活動(dòng)，他們不僅了解了彩蛋的背景知識(shí)和傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，還感受到了節(jié)日的.氣氛。同時(shí)，教師也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如部分幼兒在剪紙和上色的過(guò)程中還需要更多的指導(dǎo)和幫助。針對(duì)這些問(wèn)題，教師可以提前準(zhǔn)備好更詳細(xì)的操作步驟和注意事項(xiàng)，并在活動(dòng)過(guò)程中重點(diǎn)關(guān)注幼兒的操作情況，給予更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
《漂亮的彩蛋》幼兒園的節(jié)日活動(dòng)教案 5
活動(dòng)名稱：漂亮的彩蛋
設(shè)計(jì)意圖：
在之前的教學(xué)進(jìn)程中，幼兒了解到蛋寶寶是來(lái)源于卵生動(dòng)物，并且發(fā)現(xiàn)蛋寶寶在不同成分的液體中會(huì)表現(xiàn)出沉浮兩種狀態(tài)。那么，蛋寶寶還有怎樣的用途，會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？“蛋”是生命之源的一種表現(xiàn)，因?yàn)樗茉杏鲈S多新生命。所以“蛋”是一種神秘的東西，它給幼兒無(wú)限的`想象，教師可以充分利用幼兒對(duì)新鮮事物的好奇，帶領(lǐng)幼兒感知一個(gè)物體的多面性，讓他們發(fā)現(xiàn)美，感受美、表達(dá)美。
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 使幼兒感受參與美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2. 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和想象力，掌握在蛋殼上涂色繪畫的技巧與步驟。
3. 學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的美工材料在蛋殼上彩繪簡(jiǎn)單的圖案，初步感受在蛋殼上繪畫的過(guò)程和彩蛋的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
雞蛋若干個(gè)、籃子若干個(gè)、水彩筆、顏料、畫筆、調(diào)色盤、清水、油性筆、剪刀、彩紙、漿糊、各種舊報(bào)紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 故事引入：教師講述一個(gè)關(guān)于蛋寶寶的故事，激發(fā)幼兒的興趣。
2. 欣賞彩蛋：通過(guò)PPT播放一些漂亮的彩蛋圖片，讓幼兒欣賞并討論。
3. 視頻學(xué)習(xí)：觀看一段制作彩蛋的視頻，學(xué)習(xí)繪畫彩蛋的技巧。
4. 實(shí)際操作：幼兒分組進(jìn)行彩蛋制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意。
5. 作品展示：幼兒展示自己的作品，互相欣賞和交流。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)旨在通過(guò)制作彩蛋，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、觀察能力和創(chuàng)造力。在活動(dòng)中，幼兒積極參與，充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出許多精美的彩蛋。但部分幼兒在剪紙和上色的過(guò)程中還需要更多的指導(dǎo)和幫助。未來(lái)，教師可以提前準(zhǔn)備好更詳細(xì)的操作步驟和注意事項(xiàng)，并在活動(dòng)過(guò)程中重點(diǎn)關(guān)注幼兒的操作情況，給予更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
《漂亮的彩蛋》幼兒園的節(jié)日活動(dòng)教案 6
活動(dòng)主題：漂亮的彩蛋
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 在欣賞不同顏色和花紋的彩蛋的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用近似色、對(duì)比色描繪出美麗的彩蛋。
2. 感受創(chuàng)作的樂(lè)趣及復(fù)活節(jié)的喜悅氛圍。
3. 讓幼兒感受西方傳統(tǒng)文化節(jié)日的'氣氛，了解復(fù)活節(jié)代表生命頑強(qiáng)、生機(jī)勃勃的含義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 與幼兒一起收集各種大小、色彩、形狀不同的蛋殼。
2. 各色彩紙、瓷土、漿糊等制作蛋的工具材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 復(fù)習(xí)歌曲：播放并復(fù)習(xí)歌曲《小小蛋兒把門開》，結(jié)合歌詞讓幼兒明白蛋是生命之源。
2. 討論與表征：討論蛋殼可以用來(lái)做什么，然后播放PPT展示藝術(shù)家的蛋藝術(shù)作品，再次討論設(shè)計(jì)蛋的藝術(shù)品的想法。
3. 分組活動(dòng)：進(jìn)行蛋殼拼貼畫等分組活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。
4. 作品展示：幼兒展示自己的作品，互相交流和欣賞。
活動(dòng)延伸：
教師可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，與幼兒共同完成彩蛋的設(shè)計(jì)和繪畫，通過(guò)親子互動(dòng)增進(jìn)彼此之間的感情，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)制作彩蛋，讓幼兒了解了西方傳統(tǒng)文化節(jié)日復(fù)活節(jié)的含義，同時(shí)培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在活動(dòng)中，幼兒積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣和創(chuàng)造力。未來(lái)，教師可以繼續(xù)豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高幼兒的參與度和創(chuàng)造力。
《漂亮的彩蛋》幼兒園的節(jié)日活動(dòng)教案 7
活動(dòng)名稱：漂亮的彩蛋
設(shè)計(jì)意圖：
通過(guò)制作彩蛋的活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)西方傳統(tǒng)節(jié)日復(fù)活節(jié)的興趣，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、觀察力和創(chuàng)造力，同時(shí)讓他們了解彩蛋所代表的生命頑強(qiáng)、生機(jī)勃勃的含義。
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓幼兒在欣賞不同顏色和花紋的彩蛋的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用近似色、對(duì)比色描繪出美麗的彩蛋。
2. 使幼兒感受創(chuàng)作的樂(lè)趣及復(fù)活節(jié)的喜悅氛圍。
3. 引導(dǎo)幼兒了解西方傳統(tǒng)文化節(jié)日的'氣氛，理解復(fù)活節(jié)代表生命頑強(qiáng)、生機(jī)勃勃的含義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 與幼兒一起收集各種大小、色彩、形狀不同的蛋殼。
2. 各色彩紙、水彩筆、顏料、畫筆、調(diào)色盤、剪刀、漿糊等制作彩蛋的工具和材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 復(fù)習(xí)歌曲：播放《小小蛋兒把門開》，結(jié)合歌詞讓幼兒明白蛋是生命之原。
2. 表征活動(dòng)：提問(wèn)幼兒想用這些蛋殼做什么，激發(fā)他們的想象力。
3. 欣賞彩蛋：通過(guò)課件展示藝術(shù)家的蛋藝術(shù)作品和各種復(fù)活節(jié)彩蛋，讓幼兒感受彩蛋的美。
4. 設(shè)計(jì)彩蛋：鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)自己的蛋藝術(shù)品。
5. 分組制作：幼兒分組進(jìn)行蛋殼拼貼畫等制作活動(dòng)。
6. 展示作品：幼兒展示自己的作品，互相交流和欣賞。
活動(dòng)延伸：
可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，與幼兒共同完成彩蛋的設(shè)計(jì)和制作，增進(jìn)親子關(guān)系。
《漂亮的彩蛋》幼兒園的節(jié)日活動(dòng)教案 8
活動(dòng)名稱：漂亮的彩蛋
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 運(yùn)用不同材料來(lái)打扮蛋寶寶，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
2. 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。
3. 讓幼兒了解彩蛋的背景知識(shí)，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 各種各樣的雞蛋。
2. 彩紙、皺紋紙、固體膠、剪刀、水彩筆、顏料、棉簽等裝飾材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 談話導(dǎo)入：以蛋寶寶要出去旅行，想把自己打扮得漂漂亮亮為由，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
2. 認(rèn)識(shí)材料：向幼兒展示各種裝飾材料，并讓他們了解材料的形狀和顏色。
3. 交代要求：鼓勵(lì)幼兒大膽打扮蛋寶寶，并可以拿到前面去欣賞，或者再拿一個(gè)蛋，用另外一種材料去打扮。
4. 幼兒操作：幼兒進(jìn)行彩蛋制作活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的'幼兒。
5. 展示作品：請(qǐng)幼兒把作品放在前面的展臺(tái)上，互相欣賞，并說(shuō)一說(shuō)自己創(chuàng)作的思路和感受。
活動(dòng)反思：
1. 在活動(dòng)過(guò)程中，觀察幼兒的表現(xiàn)和進(jìn)步，及時(shí)給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。
2. 針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足，如部分幼兒動(dòng)手能力較差、材料準(zhǔn)備不夠充分等，進(jìn)行反思和改進(jìn)。
3. 可以將彩蛋制作與節(jié)日習(xí)俗相結(jié)合，如在復(fù)活節(jié)時(shí)組織幼兒制作彩蛋，增強(qiáng)節(jié)日氛圍。
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