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小魚和水草的幼兒園中班教案
活動目標(biāo)：
1. 能用多種不同的曲線線條表現(xiàn)水草的生長和小魚游戲的不同的音樂性質(zhì)。
2. 能按圖譜進(jìn)行游戲活動，遵守游戲規(guī)則。
3. 感受全身心投入游戲的愉悅。
活動準(zhǔn)備：
胸飾16個（正面是魚、反面是水草）、彩帶若干、磁帶（魚游、彩帶舞、水族館）、范圖、幼兒用紙、黑筆
活動過程：
（一）律動《魚游》進(jìn)入活動室
“魚寶寶們，今天天氣真好，一起和媽媽出去玩玩吧！”（放音樂。一起做小魚游）
�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒用線條表現(xiàn)彩帶的舞動。
�。�1）“咦，這是什么呀？”（彩帶）
�。�2）“那我們一起拿著彩帶玩玩吧�！保ㄓ變焊魳纷杂晌璨蕩В�
�。�3）復(fù)習(xí)認(rèn)識幾種曲線線條，練習(xí)動作與線條的匹配。
“你彩帶舞的真漂亮，媽媽拍成了照片，你們瞧，”（出示范圖），“咦，這都和我們認(rèn)識的什么線條朋友一樣呀？”（弧線）“我用筆把它畫出來�！保ń處煯嬀�條）
分別請幼兒來示范舞彩帶，其他幼兒模仿，請個別幼兒來畫線條。
“這些線條有個共同的名字叫曲線。”
�。�4）按照圖片的順序跟音樂舞彩帶。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)音樂，玩游戲。
過渡語：寶寶們，玩了很長時間，彩帶也舞累了，我們把
它送到筐子里休息吧，我們也坐下來休息一會兒，聽聽音樂吧。（放音樂）
（1）“剛才我們聽的這首樂曲叫什么名字？聽著這么美妙的音樂我忍不住地要翩翩起舞了。（幼兒隨樂曲一起做動作）
“我剛才看見水草生長的動作真好看，誰愿意表演給大家看看”（請個別幼兒示范）
“小魚音樂的時候你們玩了什么游戲，做了什么動作？（請個別幼兒示范）
�。�2）“我們剛才用舞蹈動作表現(xiàn)了水草的生長和小魚的游戲，現(xiàn)在我想請大家用我們剛學(xué)的曲線線條來畫出這段音樂。”（放音樂，幼兒繪畫）
（3）展示幼兒作業(yè)，請個別幼兒講述自己繪畫的內(nèi)容。
�。�4）請幼兒跟著自己的圖譜來表演舞彩帶。
“看了你們的畫，聽著這段優(yōu)美的音樂，彩帶也坐不住了，它也要和我們一起表演了。”
�。�5）分角色游戲。
“現(xiàn)在我們來玩?zhèn)�游戲，那綠色彩帶的做水草，其他顏色的做小魚，聽到水草音樂的時候，水草做動作，小魚休息不動，小魚音樂時，小魚游來游去、做游戲，水草擺好造型，不能動�！保ㄓ螒蛞槐楹蠼粨Q角色）
�。ㄋ模┙Y(jié)束活動
“今天我們用線條畫了我們舞彩帶的動作，還用線條畫了小魚和水草的音樂，線條還可以裝飾我們的生活，現(xiàn)在我們一起出去找找周圍還有哪些線條�！保ǚ鹏~游音樂，做魚游動作出活動室）
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