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幼兒園保護自己安全教案

時間:2025-01-05 11:45:53 幼兒教案 我要投稿

幼兒園保護自己安全教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的幼兒園保護自己安全教案,希望對大家有所幫助。

幼兒園保護自己安全教案

幼兒園保護自己安全教案1

  活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

  2、教育幼兒不玩、不接近危險物品,不做危險的事。

  3、了解一些簡單的安全常識和自救方法。

  活動準備:

  小朋友玩危險品受傷的事例圖片。

  活動過程:

  一、教師分別出示掛圖,請幼兒仔細觀察,并請個別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的對嗎?

  二、引導幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險的?

  教師總結:尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。

  三、尋找危險品將幼兒分成4組,分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具,然后大家一一記錄進行交流,增強幼兒自我保護意識和對不安全的預見能力。

  四、通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷1、鼓勵幼兒討論預防受傷的方法。

  2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應注意的問題。

  五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。

  六、安全游戲

  1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留,向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險及正確方法。

  2、請幾位幼兒示范正確玩法。

  活動延伸:

  家園共同提醒幼兒注意安全,及時阻止危險行為,增強安全意識。

  活動反思:

  1、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多,在這節(jié)課中不能面面俱到。

  2、在活動中,師幼互動有一定的不協(xié)調,教師應根據(jù)幼兒情況在調整教學。

  3、這節(jié)課還是很成功的,教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。

  活動目標:

  1、知道耳朵可以聽見聲音,知道耳朵的重要性。

  2、通過教師的講解以及集體討論,掌握一些保護耳朵的方法。

  3、形成一定的自我保護意識。

  活動準備:

  耳朵謎語

  活動過程:

  一、猜謎語導入。

  師:小朋友,我們來猜個謎語,看看小朋友聰明不聰明。

  師:左一片,右一片,到老不見面。

  二、引導幼兒創(chuàng)編故事。

  1、師:你的耳朵長在哪里呀?

  2、師:請小朋友摸摸自己的耳朵,再看看旁邊小朋友的.耳朵,說一說:耳朵是什么樣子的?

  3、師:誰來說說,耳朵有什么用?沒有耳朵會怎么樣呢?

  三、討論保護耳朵的方法。

  1、師:耳朵可以聽見聲音,耳朵很重要,我們應該怎樣保護自己的耳朵呢?(鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗大膽地交流已有的經(jīng)驗。)

  2、教師小結:不能往耳朵里放東西,不能隨意地挖耳朵,輕輕地和別人說話,不要對著耳朵喊叫,聽到很響的聲音時,要張大嘴巴或快快地走開,有水進入耳朵,用棉球吸干,耳朵不舒服要及時去醫(yī)院。

  四、游戲:請你猜猜我是誰。

  1、師:我們來玩一個游戲,看看你的耳朵靈不靈!

  2、介紹游戲玩法:請一幼兒彎腰趴在教師腿上,蒙上眼睛,再請一個幼兒走到他身后輕輕拍他,同時說:“請你猜猜我是誰?”說完立即回到自己的位置,然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜,拍他的人是誰?幼兒猜出后,再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲(游戲玩熟后,可以讓說話的人變換聲調,加深游戲的難度。)

幼兒園保護自己安全教案2

活動目標:

  1、通過情境的創(chuàng)設與行為判斷使幼兒對身邊的潛在危險有初步認識,提高防范意識。

  2、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識、自我保護意識和規(guī)則意識,發(fā)展幼兒的觀察力和口語表達能力。

  活動準備

  ppt課件、紅色標記圖片若干

  活動過程:

  1、激趣導入:

  師:今天老師給你們帶來了一些圖片,我們一起來做小老師,看看圖片中小朋友們的做法對嗎?

  2、課件展示,歸納小結幼兒身邊的危險

 。1)師:小朋友,我們身邊有很多危險,細心的你發(fā)現(xiàn)了嗎?哪些東西我們的小手不能碰呢?(先請個別幼兒回答,再播放課件小結哪些東西少碰,并讓幼兒知道原因。)

  (2)師:除了一些東西我們的小手不能碰,還有一些東西不能放進嘴巴里面,要不然也會發(fā)生危險。有哪些東西不能隨便吃呢?(幼兒思考作答后,教師播放課件,小結不能入口的危險物品。)

  (3)師:有些地方很危險,我們要注意不要靠近這些地方,我們一起來看看吧。(播放課件,幼兒集體作答,一起小結。追問幼兒不能靠近的原因。)

 。4)師:有些小朋友喜歡學別人,但這些你可要記住了,一定不要去學哦。úシ耪n件,幼兒集體作答,追問原因,個別幼兒回答。)

  3、尋找教室里不安全的因素

 。1)師:其實,在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的'地方,如教室里的桌椅,水桶等等,如果一不小心就會發(fā)生危險。

  (2)小朋友兩兩結伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

 。3)找到不安全的地方后,為不安全的地方貼上紅色警告標記,提醒孩子注意。

  4、總結:

  師:在小朋友們的幫助下,找到了教室里不安全因素貼上了紅色標記,以后在活動的時候,我們就要時刻注意,就可以避免發(fā)生危險了。

幼兒園保護自己安全教案3

  活動目標

  1、讓幼兒了解火的一些知識,懂得火對人們的好處和危害。

  2、了解防火的簡單方法,培養(yǎng)防火意識和自我保護能力

  3、了解火的用途,掌握簡單的防火措施,增強幼兒的自我保護意識。

  4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

  5、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。

  活動準備

  1、趣味練習:一起來滅火

  2、ppt課件:認識火

  活動過程

  一、導入

  1。猜謎語

  紅光光,大大篷,見風它就更逞兇;無嘴能吃天下物,最怕雨水不怕風。

  二、展?

  1、出示圖片,了解火的發(fā)展。

  討論:火是怎么來的呢?

  教師:最早是鉆木取火,后來從打火石發(fā)明了火柴,科學的進步人們又發(fā)明了打火機,現(xiàn)在我們能用電子打火。

  2、了解火的`特點。

  (1)點燃蠟燭

  讓幼兒觀察火苗的顏色(藍色、黃色、紅色),并通過觀察說出火能發(fā)光。

  (2)讓幼兒用手靠近蠟燭的火焰,感受火能發(fā)熱。

 。3)火的燃燒需要空氣

  點燃三支蠟燭,把大小不同的三個燒杯蓋上。

  觀察結果:

  最小的杯子因為里面空氣最少,火熄滅最快;

  最大的杯子因為里面空氣最多,火熄滅的最慢。

 。4)了解火怕水的特點。

  向燃燒的蠟燭上澆水,火會滅。

  3、引導幼兒討論火的用途與危害。

  (1)火有哪些用途?

  (照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……)

  (2)火有哪些危害?

 。ㄊ褂貌划敾蚴韬龃笠鈺䶮齻耍瑹龤Х课莺蜆淠,引起火災)

  4、了解簡單的防火方法。

  教師:火的危害雖然很大,但是我們不用怕它,這就需要有一定的防火知識。

 。1)平時不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放煙花爆竹。

 。2)如果不慎燒了東西,立即報告大人并立即離開。

 。3)火勢太大要撥打火警電話119,求得消防員幫助。

 。4)如果身上著了火,就在地上打滾,壓滅火焰。

 。5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子,沖向門外。

  (6)如果被大伙圍困,應盡力呼救,并想辦法逃出。

  5、游戲:著火了。

  教師說出一種著火的情況,幼兒做出相應的應對動作及模仿措施。

  教師小結活動內容,教育幼兒要學會自我保護。

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