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幼兒園安全活動教案
作為一名人民教師，時常需要用到教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園安全活動教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園安全活動教案1
活動目標：
1、幫助幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害。
2、教導幼兒避免隨意觸碰煤氣閥門，培養(yǎng)其自我防護意識�；顒右c在于：初次認識煤氣的功能與基本屬性，理解煤氣對人體可能產(chǎn)生的危害。修改后內(nèi)容與原內(nèi)容保持了高度一致，僅在措辭上進行了微調(diào)以實現(xiàn)原創(chuàng)性。
活動難點：
幼兒不隨便亂動煤氣開關(guān)，樹立自我保護意識。
活動準備：
煤氣灶、煤氣瓶圖片。
活動過程：
一、引導幼兒觀看圖片。
師：朱老師帶來了一張圖片，你認識它嗎?這是什么?
師：你在哪里看見過?有什么用呢?
師小結(jié)：煤氣瓶是裝煤氣用的，煤氣通過管道，輸送到煤氣灶里，打開開關(guān)點著火后，爸爸媽媽就可以用來燒飯菜了。
二、幫助幼兒了解煤氣的基本特征。
師：煤氣為什么能把飯菜燒熟?
師：你能看見煤氣、聞到煤氣嗎?
師小結(jié)：煤氣作為一類有害氣體，一旦接觸火焰便會引發(fā)燃燒現(xiàn)象。其本質(zhì)為無色且無特定氣味的氣體，在工業(yè)生產(chǎn)過程中，通過加入一種特殊的臭味劑，以增強其辨識度。這樣一來，即便煤氣發(fā)生泄漏，人們也能憑借其獨特的氣味迅速察覺，從而采取相應(yīng)的安全措施，避免潛在的.危險。
三、教育幼兒不亂動煤氣開關(guān)，學會一些自我保護的方法。
1、師：那當煤氣泄漏的時候我們應(yīng)該怎么做呢?
2、幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗進行講述，教師最后進行小結(jié)：
�、倜簹庠钌系拈_關(guān)是控制煤氣進出的一個閥門，不能隨便亂動，如果把煤氣放入空氣中，當人吸進了身體，就會引起煤氣中毒，嚴重的會給人帶來生命危險。小朋友千萬不要玩弄它。
�、诋敯l(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣臭味時，應(yīng)趕快打開窗戶，讓空氣流通，這樣就不會讓人造成缺氧中毒、打開窗戶后，還要及時告訴大人檢查煤氣漏氣的地方，進行修理。
③在煤氣罐附近切勿玩火，因為加熱會導致煤氣罐內(nèi)部壓力上升。當壓力超出安全極限時，極有可能引發(fā)爆炸，進而造成火災(zāi)。
�、茉诿簹庠钌现蠓械臏蛩_到沸騰狀態(tài)后，應(yīng)適時調(diào)低火力或完全關(guān)閉，避免鍋內(nèi)食物溢出并撲滅灶臺上的火焰，同時煤氣仍持續(xù)釋放，這可能導致煤氣泄漏引發(fā)中毒風險。
3、師：煤氣中毒是很危險的事情，我們一定要注意學會保護自己，保護家人!遇到問題的時候一定不要慌張，想一想要怎么樣去解決!
四、結(jié)束活動。
師：今天我們學習了《煤氣開關(guān)不亂動》，你知道了煤氣泄漏后的解決方法了嗎?回去之后還可以和爸爸媽媽一起分享呢!
幼兒園安全活動教案2
活動目標：
1、讓幼兒知道身邊有哪些危險，增強安全意識，噪不安全因素。
2、在講講、議議中培養(yǎng)幼兒膽、清楚地講述自己的想法，增強語言表達能力。
3、考驗小朋友們的應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言，說完整話的好習慣。
5、知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動準備：
教學用PPT
活動過程：
1、談話導入。
小朋友們知道我們身邊有哪些危險嗎?我們的家里有沒有危險?都有哪些危險呢?
2、出示PPT圖片，一起來看看家里的危險。(教師和幼兒邊討論邊說)
教師：小朋友們，我們一起來看看第一張圖片，這是什么?(熱水壺)
在家里，我們用它來干什么?爸爸媽媽通常會把它放在什么地方?小朋友會去碰他嗎?熱水壺有什么危險?你知道使用熱水壺需要注意些什么嗎?(小朋友好奇心都很強，他們會對熱水壺里冒出來的熱氣感興趣，有的小朋友甚至把手伸到裝有熱水的壺口邊玩，不小心就被燙傷;如果把壺放在茶幾等高的地方，熱水壺容易砸下來燙傷小朋友，熱水壺的內(nèi)膽破碎后容易劃傷小朋友。)邊講解邊配合發(fā)生的危險事故圖片。
放映第二種危險物品(打火機)
打火機有什么用途，我們通常會在哪里看到它?它能我們很多忙，那如果使用不當，會發(fā)生什么危險呢?(小朋友對打火機里面的液體很感興趣，一部分小朋友就會嘗試著把打火機弄開看看里面到底裝了什么，在打不開的情況下有的人就會亂摔，卻不知道打火機里面裝了汽油，一摔就容易，后打火機的塑料外殼會飛濺到四面八方，不小心就飛到小朋友身上燙傷小朋友;如果使用打火機來照明，也容易發(fā)生火災(zāi)，因為家里布做的東西很多，容易著火。)邊講解邊配合發(fā)生的危險事故圖片。
放映第三種危險物品(液化氣罐子)
液化氣是用來做什么的?它為我們提供了哪些方便?那你知道它的構(gòu)造嗎?液化氣有什么危險呢?(液化氣有一個開關(guān)，用一根的管子連著液化灶，我們把開關(guān)打開才能用，不用的時候要把它關(guān)掉。小朋友如果亂擰開關(guān)就會導致煤氣泄漏，煤氣是一種有毒氣體，進入到人的身體里會發(fā)生頭暈，呼吸困難，窒息，最后死亡等情況，所以他很危險。液化氣使用不當也會發(fā)生事故)邊講解邊配合發(fā)生的危險事故圖片。
放映第四種危險物品(微波爐)
微波爐能我們什么忙?它有那么多的好處，里面沒有熱水、汽油和煤氣，它有什么危險呢?(微波爐是電器，小朋友使用不當會發(fā)生觸電事故)
3、游戲鞏固“我說你答”，答對的小朋友給小貼畫作獎勵。
熱水壺應(yīng)該放在高處還是地處?
可以把手伸進熱水壺嗎?
打火機可不可以摔?
如果有一件小朋友很喜歡的玩具掉到床底下可不可以用打火機照明去撿?
火警電話：119
遇到火災(zāi)時什么辦法離開火場又快又安全?A、乘電梯B、走樓梯
火災(zāi)煙霧很濃時可以用干毛巾還是濕毛巾捂住口鼻?
液化氣的開關(guān)能當玩具嗎?
煤氣泄漏怎么辦? A、開窗B、關(guān)窗
手上沾有水能插電嗎?
有人觸電怎么辦?切斷電源
活動延伸：
請小朋友留意生活中還有哪些不安全的因素。
活動思：
《危險在哪里》一課是教育科學出版社《品德的與生活》二年級上冊第三單元《我會照顧自己》的第三個主題。通過這次活動，讓學生發(fā)現(xiàn)我們身邊的危險，認識一些常見的安全標志，掌握基本的自救和求助方法，從而保護自己，讓自己噪危險。
在課堂導入時，我播放了一段本校學生在課間爬圍墻的錄像，同學看到熟悉的'校服，熟悉的校園，情緒都很激動，當看到同學在攀爬圍墻的時候，孩子們都不約而同的叫到：危險!看到學生們這樣的應(yīng)，我知道自己的導入設(shè)計成功了。在后面的教學設(shè)計中，我緊扣教材，利用教材優(yōu)勢，從一幅幅精美的情景圖培養(yǎng)學生去觀察、去感悟、去了解與“危險”有關(guān)的一切。再結(jié)合農(nóng)村學生的實際生活，以校園為載體，根據(jù)學生出現(xiàn)的情況制作錄像，讓學生更加形象的認識到哪些行為會給自己和別人帶來傷害。
對于書本上45頁所例舉來自陌生人的危險，我采取讓學生扮演的方式去體會。最后用一首《安全歌》結(jié)束活動，進一步認識安全的重要。
危險時刻潛伏在我們的身邊，威脅著我們的健康和生命，作為小學生，僅通過一堂課，對危險的認識是不可能面面俱到的，那就需要我們時刻提醒學生，關(guān)注學生，讓危險噪我們。
生命是萬事之源，我們要讓學生在成長的歷程里，感知安全情系生命，情系我們千家萬戶的幸福。
幼兒園安全活動教案3
一、指導思想
堅持“安全第一、預防為主”方針，切實做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障幼兒園廣大師生人身財產(chǎn)安全和學生健康成長。
二、活動目標
基于特定的教育目標和當前的安全焦點議題，我們計劃在20xx年4月1日舉辦一次針對性強、內(nèi)容豐富的安全教育活動。通過精心設(shè)計的一系列互動性和趣味性并重的活動，旨在讓孩子們在參與過程中深刻理解安全的重要性，學習必要的安全知識，同時培養(yǎng)他們的自我保護與急救技能。我們希望通過這次活動，不僅能夠增強孩子們的安全意識，還能促使他們在日常生活中自覺遵守安全規(guī)則，從而為幼兒園的安全管理工作注入新的活力和動力�；顒訉⒔Y(jié)合本園的具體情況，包括但不限于校園安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面，確保每個環(huán)節(jié)都能緊密貼合孩子們的實際生活場景，使學習過程既生動有趣又具實際意義。我們期待通過這次活動，不僅提升孩子們的自我保護能力，也進一步強化整個幼兒園的安全管理體系，營造一個更加安全、健康、和諧的學習環(huán)境。
三、活動時間
20xx年3月31日
四、活動主題
珍愛生命、幸福成長、交警叔叔來我園
五、活動安排
看一看
�、賾覓煲环踩逃黝}宣傳標語;
�、诔鲆黄诎踩逃麄鳈�;
�、塾^看安全教育宣傳片;
1、談一談
通過老師的講解，結(jié)合《生命生活與安全》教材，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護能力，深化幼兒安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實。
2、練一練
在安全教育周，組織一次緊急疏散應(yīng)急演練。
3、講一講
為了鞏固孩子們在安全教育日活動中所學的安全知識與感悟，我們鼓勵每班的孩子們回到家中，將這些寶貴的經(jīng)驗分享給他們的父母及家人，并一同閱讀我們特別準備的“安全教育倡議書”。這份倡議書旨在增強家庭成員間的安全意識，呼吁大家攜手合作，共同營造一個安全和諧的家庭環(huán)境。我們期待家長們能夠積極響應(yīng)這一倡議，與孩子共同努力，確保每個人都能意識到日常生活中潛在的安全風險，并采取有效措施防范。此外，我們也希望這份倡議書能成為家庭成員間溝通的橋梁，鼓勵大家在日常生活中相互提醒，共同提高安全防范能力，讓每一個家庭都成為安全教育的實踐者和傳播者。
4、畫一畫
開展以安全為主題的美術(shù)課
5、查一查
�、贋榱舜_保校園環(huán)境的安全性，我們計劃進行一次全面深入的安全大檢查，對包括教室、功能室在內(nèi)的所有關(guān)鍵設(shè)施進行徹底審視，確保沒有被忽視的“盲點”。
�、趧訂T廣大師生，開展一次全方位的`“我查幼兒園安全隱患：活動，找出安全問題細節(jié)，做好整改落實工作。
6、考一考
為了確保校園安全，我們需要組織全體教職工進行深度的安全培訓及測試。通過此類活動，教職工需全面理解并熟記安全規(guī)章制度，同時掌握必要的安全救護知識。培訓內(nèi)容應(yīng)涵蓋指導幼兒如何預防事故、實施自救、學習在緊急情況下安全逃生以及采取有效的緊急避險措施。此外，教職工還需具備向幼兒傳授安全防范知識的能力，以培養(yǎng)其基本的自我保護技能。為了進一步提升整體安全意識，培訓過程中還應(yīng)強調(diào)與家長的有效溝通。通過培訓，增強家長對于兒童安全問題的認識，促使他們成為孩子安全的有力支持者。這不僅包括向家長傳達正確的安全教育理念，還應(yīng)教會他們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪袇f(xié)助孩子識別并避免潛在危險。通過這樣的方式，我們旨在構(gòu)建一個全方位、多維度的安全防護網(wǎng)絡(luò)，共同為孩子們的成長營造一個安全、健康的學習環(huán)境。
六、活動要求
1、全體教育工作者需緊密協(xié)作，全心全意確保各項活動得以有效執(zhí)行。充分利用幼兒園的廣播系統(tǒng)、公告板等教育資源平臺，積極展開以安全教育為主題的廣泛宣傳活動。
2、為了全面提升幼兒的安全意識與自我防護技能，我們應(yīng)精心策劃并實施一系列形式多樣的安全教育活動與應(yīng)對演練。這些活動旨在營造一個既生動又有效的學習環(huán)境，讓孩子們在參與過程中潛移默化地吸收安全知識，并將其轉(zhuǎn)化為實際操作能力。通過此類活動，不僅能夠增強師生對于潛在危險的敏感度，還能培養(yǎng)他們面對突發(fā)情況時的冷靜思考與正確應(yīng)對策略，從而構(gòu)建起一道堅實的安全防線。
3、各班將開展“安全教育活動“的情況做好總結(jié)。幼兒園結(jié)合安全教育周活動，加強自查自糾，對本園進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
教育的根基在于安全，而安全正是教育追求的終極目標。我們應(yīng)堅定不移地在幼兒園教育的每個環(huán)節(jié)融入兒童安全教育，確保每個人都參與其中，保持警惕，持續(xù)不懈，以營造一個安全無憂的成長環(huán)境，讓孩子們在此茁壯成長。
幼兒園安全活動教案4
活動目標：
知曉安全乘車的道理，掌握一些必要的自我保護的方法。
活動準備：
教學掛圖《乘車安全要牢記》
活動過程：
1、提出問題：
——“過幾天 ，我們要去春游了，路上需要乘車。那么，乘車時要注意哪些安全問題呢？”
2、感知討論：
出示反映有關(guān)兒童乘車時不安全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注討論：
——“大家看，圖片上的小朋友做的對不對？為什么？有什么危險？”
圖片1（把頭探出車窗）。
圖片2（把手伸出窗）。
圖片3（車開動時在車廂內(nèi)走跑）。
圖片4（反向跪坐在車位上）。
圖片5（坐在開動的車內(nèi)吃帶棒的食物）。
圖片6（從車中望窗外吐痰或扔廢物）。
3、歸納總結(jié)：
——“在乘車時怎樣做才是安全的呢？”
出示反映有關(guān)兒童乘車時安全行為的圖片。
組織幼兒討論，鼓勵幼兒想辦法。
4、延伸活動：
幼兒帶著圖片到小班幼兒處進行宣傳活動。
建議與提示：
1、可結(jié)合外出活動，讓幼兒在生活情景中學習、了解安全乘車。
2、活動以后，教師可將圖片貼在教室的'墻上，作為宣傳用。
活動反思：
在活動中，幼兒的積極性很高，因為很貼近幼兒的生活經(jīng)驗。在討論中幼兒也能大膽的回答問題，只是語言表達能力不是很完整，在老師的提醒下，有部分幼兒能將話說完整。在老師互動方面不是很明顯，需要進一步的調(diào)整。
幼兒園安全活動教案5
活動目標
1.知道身體的隱私部位和五個預防性 侵的警報。
2.清楚分辨五個警報，掌握保護自己的方法。
3.增強自我保護意識，勇敢地保護自己。
活動重難點
重點：知道身體的隱私部位和五個預防性 侵的警報。
難點：清楚分辨五個警報，掌握保護自己的方法。增強自我保護意識，勇敢地保護自己。
活動準備：安全盾牌、五個警報標志、身體圖片、泡泡泥泳衣、
活動過程
一、激趣導入
教師出示“安全”徽章，說明“安全”徽章的意義。（可以讓壞人遠離我們）
二、認識隱私部位
1.教師分別出示男生女生圖片，認識身體的私密部位，以及為什么身體的這些部位被稱為私密部位。
2.將制作好的泡泡泥小泳衣粘貼在圖片中的私密部位。
三、認識五個警報
1.教師通過教具講述五個警報分別是什么，并出示警報標志。
2.游戲環(huán)節(jié)：教師利用教具手電筒“照”出各個警報標志，和幼兒一起鞏固。
3.師幼互動：教師展示若干情景，請幼兒說出是否可以，并將觸動了的警報選出來放到對應(yīng)情境中。
教師獎勵安全徽章，鼓勵幼兒勇敢說“不！”。
四、保護自己的方法
1.教師提問，如果不幸遇到以上情況，你有哪些辦法保護自己不受侵害？
2.教師總結(jié)各種可行辦法，并給出更好的方法和建議。
(1)大聲地說“不！”。
(2)不保守壞人的秘密。
(3)不吃陌生人給的食物。
(4)建立親密人名單和愛心圈。
五、活動結(jié)束
教師分發(fā)親密人名單卡片和愛心圈卡片。
六、活動延伸
請幼兒回家和爸爸媽媽一起完成親密人名單卡片和愛心圈卡片。
大班安全《防性 侵警報》活動反思
近些年來，關(guān)于性 侵的報道屢見不鮮。特別是關(guān)于孩子的性 侵、性 騷擾的報道，引發(fā)了老師、家長及整個社會的思考。安全教育要從娃娃抓起，防性 侵教育更不能例外。幼兒對于性 侵、性 騷擾的意識模糊，危險都是潛在的，預防是最有力的武器。教育的關(guān)鍵不在于告訴他們多么深奧的知識，而是培養(yǎng)他們的防性 侵的安全意識。所以一定要把功夫花在平時，為孩子布好全方位的安全防護網(wǎng)，提高孩子的隱私意識、警惕性和自我防護能力。面對性 騷擾、性 侵害，要教會孩子如何進行自我保護。此次活動旨在培養(yǎng)幼兒的防性 侵意識及發(fā)生性 侵、性 騷擾時，該如何保護自己。同時也提醒家長要重視孩子關(guān)于性 侵方面的意識和能力的培養(yǎng)。
下面對本次的活動進行反思：
活動優(yōu)點：
1.活動設(shè)計符合大班幼兒的年齡特點。選材貼近幼兒實際，同時具有一定的'挑戰(zhàn)性。
2.在活動前，老師利用廢舊物制作了精美的五個防性 侵安全標志，用泡泡泥分別制作了小男生、小女生的泳衣泳褲，形象、生動。
3.在活動過程中，安排了手電筒找一找的游戲，形成了良好的師幼互動，讓幼兒在游戲的過程中輕松、愉快的認識了5個防性 侵安全警報。
活動不足：
1.在師幼進行安全小測試環(huán)節(jié)的拍攝過程中因拍攝的光線原因，導致ppt內(nèi)容不清晰。
2.在玩手電筒找一找的游戲環(huán)節(jié)時，只是老師動手操作了，幼兒沒有動手操作。
改進措施：
1.及時的調(diào)整拍攝時的光線，確保ppt內(nèi)容的清晰度。
2.給幼兒動手操作的機會，讓幼兒充分的參與到活動中，調(diào)動幼兒參與的積極性。
幼兒園安全活動教案6
活動目標：
1、通過演習，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。
3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力。
活動準備：
1、知道火災(zāi)中自救的基本常識。
2、熟悉本班的逃生路線。
活動過程：
1、警報響起，教師迅速做好準備工作。
2、在察覺到緊急狀況后，教師立刻中止所有活動，迅速組織孩子們按照既定的疏散路徑，井然有序地下樓，并引導他們前往操場的安全區(qū)域集合。隨后，進行人數(shù)清點以確保每位孩子的安全。
3、在限定時間內(nèi)，確保兒童迅速、安全、有條不紊地撤離危險區(qū)域，確保無一遺漏、無一遺失、無一受傷。
《消防演習》反思
我市在3月26日至30日這一周內(nèi)特別安排了首個安全教育周活動。在這段集中關(guān)注安全意識提升的時間里，我們的大班組織了一場意義非凡的消防演練。此舉旨在通過實際操作，增強孩子們對消防安全的認識與應(yīng)對能力。在演習過程中，孩子們不僅學習到了火災(zāi)發(fā)生時正確的逃生方法，還理解了滅火器的正確使用方式。這次活動不僅加深了他們對安全知識的記憶，更激發(fā)了他們對生活安全的重視和責任感。通過這樣的實踐活動，我們希望為孩子們營造一個更加安全的學習生活環(huán)境，同時也培養(yǎng)了他們面對緊急情況時的冷靜與智慧。
基于上周末的教育活動，孩子們已獲得了初步的消防安全知識。在此背景下，我們組織了消防演練，旨在讓孩子們理解，在遭遇火災(zāi)時，切勿慌張亂跑，而應(yīng)采取正確的逃生策略，以避免可能的人身傷害。同時，我們還強調(diào)了周圍人群應(yīng)遠離火源，注意用火安全，學會自我保護的重要性。
3月27日，為了提升幼兒在火災(zāi)情境下的`自我保護能力，班級組織了一次生動的自救演練活動。演練開始時，隨著一聲警哨響起，孩子們迅速行動起來，前往洗手間取來毛巾，并將其浸濕。接著，他們將濕毛巾緊貼在口鼻處，以減少吸入煙霧的可能性。這樣的準備步驟，不僅模擬了真實的逃生情景，也讓孩子們在實踐中學習到了如何在緊急時刻保護自己。
快速撤離
當大火封門不能很快撤離時，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。
當火燒著衣服，在地上滾動，把火熄滅。
昨日清晨10:17時，孩子們在課堂上全神貫注地完成他們的功課。然而，不期而至的消防警報聲打破了寧靜，孩子們在教師冷靜有條理的指揮下迅速從樓梯撤離教室，向著大門口疾速前進...。演練結(jié)束后，孩子們異常興奮，他們聚在一起熱烈地分享著剛剛逃生經(jīng)歷的種種情景。
在這次消防演練中，幼兒們得到了一次寶貴的學習經(jīng)歷，不僅加深了對消防安全知識的理解，還鍛煉了自我保護能力。然而，在實際操作過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們可能因為缺乏實踐經(jīng)驗而未能全情投入，他們的角色扮演顯得不夠生動。同時，演練的內(nèi)容較為單一，僅有警報聲，缺乏與真實火災(zāi)情景相仿的元素，這使得整個過程的沉浸感不足。為了提高演練的效果，我建議增加一些更加逼真的元素。例如，在走廊設(shè)置一個冒煙的模型，模擬輕微火源，或者使用大型鐵罐內(nèi)點燃的柴火，營造出更接近真實的火災(zāi)現(xiàn)場。這樣的設(shè)計能夠幫助幼兒更好地理解火災(zāi)的突發(fā)性，并激發(fā)他們對安全措施的興趣和學習熱情，從而在遇到真正緊急情況時能做出正確的反應(yīng)。通過這種更加直觀、互動性強的演練方式，孩子們可以更深入地掌握消防知識，提升自我保護能力。
幼兒園安全活動教案7
活動目標：
1、幼兒學習上下樓梯的正確方法。
2、通過親身體驗，實地練習了解上下樓梯的規(guī)則。
3、有初步的自我保護意識。
4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
幼兒兒歌，幼兒園上下樓梯場地，幼兒用書
活動過程：
一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
1、師：我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢?(樓梯)上下樓梯，我們?nèi)绻蛔⒁獾�，會發(fā)生什么事情呢?
(提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學會傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。)
2、教師可是適當?shù)闹v述一些實例，加深孩子們對樓梯安全的重要性。
師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保護自己，也要愛護身邊的好朋友。
二、看幼兒用書，和幼兒一起討論。
你認為他們做得對嗎?為什么?說說應(yīng)該怎樣上下樓梯?
三、幼兒站隊，一個跟著一個，到樓梯上進行實地練習，同時讓幼兒注意以下幾個要領(lǐng);
1、上樓梯時不要亂推人。
2、上樓梯時不能說話，打鬧。
3、上、下樓梯時靠右手走。
4、不能亂蹦，一個臺階一個臺階自然上下樓梯。
5、小朋友之間要相互幫助，不能推擠小朋友。
四、結(jié)合幼兒兒歌，加深對上下樓梯安全的.認識。
1、教師念誦兒歌，幼兒仔細傾聽。
師：今天吖，老師還帶來了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌，小朋友們仔細聽聽，兒歌里是怎么說的?
兒歌：《上下樓梯》
一二三四五六七，小朋友們上樓梯;
向右走呀不擁擠，一個跟著一個走;
小手扶著小欄桿，一級一級往上走;
七六五四三二一，小朋友們下樓梯;
向右走呀不擁擠，一個跟著一個走;
小手扶著小欄桿，一級一級往下走;
上樓梯呀下樓梯，安全第一要牢記!
師：兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?
師小結(jié)：小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問題了，一定要記住咯!
幼兒園安全活動教案8
教學意圖：
通過小雞的旅行，生動有趣的讓幼兒知道路上存在的危險，知道如何避免危險，在輕松的氛圍中學習交通知識。鼓勵幼兒積極參與，對交警叔叔指揮交通的手勢很感興趣，初步了解并運用于生活。
活動目標：
1.認識一些交通標志，了解一些常見的交通指揮手勢。
2.遵守交通行為規(guī)則，知道什么是正確的什么是錯誤。
3.培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
活動準備：
1．PPT。
2．警帽，警服。
活動過程：
一、“小雞出殼”動畫小視頻，激發(fā)幼兒興趣。
引導語：咦，聽什么聲音？
二、小雞的旅行故事，知道遵守交通規(guī)則的重要性。
1.學習過馬路的小知識。
2.認識幾個常見的交通標識。
3.對一些馬路上常見的現(xiàn)象判斷對錯。
三、游戲?qū)W習指揮交通，能看懂動作的意思。
1.組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導幼兒學習一些簡單的.指揮交通的動作和手勢。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。
2.游戲：帶幼兒到操場上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機開車的動作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等，輪流交替扮演做游戲。
幼兒園安全活動教案9
活動目標：
1、通過活動，增強幼兒遵守活動規(guī)則的意識，遠離不安全因素。
2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標記提醒同伴。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動準備：
1、小朋友戶外活動的圖片
2、紅色標記
活動過程：
1、出示幼兒戶外活動時的圖片
提問：圖上有誰？他們在玩什么？你覺得他們這樣玩好嗎？也許會發(fā)生什么事？
那你覺得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢？
2、尋找教室里不安全的因素
�、賻煟簞偛庞懻摰氖呛⒆觽冊趹敉饣顒訒r可能遭遇的潛在危險。實際上，在教室、午睡室和衛(wèi)生間內(nèi)也存在不少安全隱患，比如教室中的黑板、桌椅，以及用來盛放飲用水的茶桶等設(shè)施。若不注意防范，這些看似平常的物件也可能引發(fā)意外傷害。
②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。
�、壅业讲话踩牡胤胶�，為不安全的地方貼上紅色警告標記，提醒孩子注意。
3、小結(jié)：剛才，小朋友找出了許多不安全的.地方，并給它貼上了紅色標記，下次小朋友看見這些紅色標記的地方就要更加注意安全，好嗎？
活動反思
在組織兒童活動時，確保所有參與者的安全是至關(guān)重要的，因此我在日常教學中持續(xù)融入安全教育的元素，這也使得今天的健康活動得以順利進行。首先，我采用情景模擬的方式激發(fā)孩子們的好奇心，引導他們猜測小紅為何受傷，以此來吸引他們的注意力并引發(fā)思考。接著，通過展示各類圖片，我鼓勵孩子們展開討論，并自行評判行為的正誤，幾乎所有的小朋友都能夠準確地做出判斷。為了進一步加深孩子們的印象，在后續(xù)的遷移經(jīng)驗環(huán)節(jié)，我準備了一系列圖片，當孩子們提到某一特定情況時，我便立即展示相應(yīng)的圖片，這樣的方式更加直觀、生動，有助于孩子們形成深刻的認知。
幼兒園安全活動教案10
設(shè)計意圖：
夏天來了，蚊蟲也開始出現(xiàn)。蚊蟲是傳播疾病的媒介，尤其在夏秋季是高發(fā)期，所以我們要認識蚊蟲的危害，積極預防疾病。同時，夏季的安全問題也很重要，要提高安全防范意識。我們要求各班常抓不懈地進行安全衛(wèi)生教育，特別是游泳安全，要強調(diào)不允許孩子在沒有家長陪同的情況下到河邊玩耍。
培養(yǎng)目標：
總目標：
1.了解蚊蟲的生活習性和危害，預防蟲媒傳染病。
2.提高自我保護意識和個人防護措施，保持周圍環(huán)境的干凈整潔。
3.通過教育活動和家園合作，提高幼兒的自我保護意識和能力。
4.讓幼兒意識到道路交通安全的重要性。
幼兒安全教育的內(nèi)容包括交通安全、食物安全、疾病安全、起居安全、環(huán)境安全和預防溺水。
層次目標：
防止蚊蟲叮咬：
1.了解蚊蟲的生活習性和危害。
2.預防蟲媒傳染病。
3.提高自我保護意識和個人防護措施，保持周圍環(huán)境的干凈整潔。
預防溺水：
1.初步了解溺水安全知識，認識生命的寶貴。
2.改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對違反安全原則行為的辨別能力。
3.提高安全意識，學習溺水安全知識，學會珍愛生命和自救方法。
交通安全：
1.通過活動讓幼兒意識到道路交通安全的重要性。
2.認識常用的`道路交通標志，了解交通標志與實際生活的聯(lián)系。
3.培養(yǎng)幼兒對自己安全的責任感。
具體實施安排：
一、更新教師教育觀念，提高安全教育意識，創(chuàng)造安全的物質(zhì)環(huán)境。
1.更新教師教育觀念，意識到培養(yǎng)幼兒自我保護能力的重要性。
2.建立健全幼兒安全規(guī)章制度，每周檢查園舍和活動場地，消除安全隱患。
3.安裝紗窗和使用液體滅蚊器等措施，為幼兒提供安全的活動場地。
4.定期在宣傳欄發(fā)布幼兒安全知識，提高安全意識。
二、進行多種形式的安全教育和能力培養(yǎng)。
通過活動讓幼兒了解蚊蟲的危害和防護方法，并讓他們參與討論和創(chuàng)造解決問題的方法。
三、充分利用家長和社區(qū)資源，實現(xiàn)家園同步教育。
家長是孩子的第一任老師，他們的態(tài)度和行為對孩子的安全意識和能力有重要影響。家長應(yīng)提高自身安全意識，與幼兒園密切配合，共同進行安全教育。
為了深入開展交通安全宣傳活動，我們通過觀看交通安全動畫片和請交警叔叔到幼兒園進行交流，讓幼兒深入了解交通安全規(guī)則。
保護孩子的健康和安全是永恒的話題，希望通過我們的努力，通過活動實現(xiàn)這一目標。
幼兒園安全活動教案11
設(shè)計意圖
桌椅是幼兒在生活、學習、游戲中不可缺少的重要工具，然而在日常生活中，幼兒損壞桌椅的現(xiàn)象時有發(fā)生。原因是多方面的，有主觀造成的，也有無意損壞的。通過本活動，讓幼兒認識到桌椅對于他們的重要性，應(yīng)加倍愛惜，發(fā)揮桌椅的最大作用，培養(yǎng)幼兒愛惜物品的良好習慣。
活動目標
1、知道桌椅的用途和愛護桌椅的意義。
2、培養(yǎng)幼兒愛惜物品的習慣。
3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動準備
置小熊家場景：椅子和桌子東倒西歪的躺在地上，小毛巾若干同幼兒人數(shù)，《幼兒園里好事多》音樂帶
活動過程
1、導入部分
師：今天我要帶咱們班小朋友去小熊家做客
(帶幼兒到布置好的小熊家場景)
師：呀!小熊家怎么了?椅子東倒西歪的，怎么辦呢?
幼兒自由：( 1)我們幫它扶起來 (2)我們幫它整理好 [這時出現(xiàn)一哭聲]
師：咦?誰在哭呀，噢，原來是小椅子在哭，我來聽一聽，它為什么哭 [裝作側(cè)耳傾聽狀]
請幼兒坐好，老師告訴幼兒哭的原因，進入主題 [坐法如圖]
2、展開部分
教師有表情的講述故事 [故事附在后面]提問：
( 1)桌子椅子為什么哭呀?
( 2)請小朋友說一說，你都知道小桌子、椅子有什么用處呀?
( 3)小桌子和小椅子用處可真大，小椅子天天讓我們坐在它身上小怕累，小桌子呢讓我們整天在它身上寫字、畫畫、做游戲，它們就像我們的好朋友，我們應(yīng)該怎樣愛護這兩個好朋友呢?
[以上問題請幼兒自由回答]
( 4)請幼兒說說我們臉臟了怎么辦?(洗一洗)那小桌子、小椅子臉臟了也該洗一洗，對嗎?今天，咱們就幫小熊家的小椅子、小桌子洗臉。
[放背景音樂，每幼兒一塊毛巾擦桌椅，教師 巡回指導，讓幼兒擦的更干凈并及時表揚擦的既快又干凈的幼兒 ]
3、結(jié)束部分：
師小結(jié)：小朋友都知道了小桌椅要愛護好的道理，小朋友其實還有許多好朋友象水彩筆呀、小本子呀、玩具呀，都要大家來愛惜它們。
[音樂《幼兒里的好事多》響起]
老師與幼兒一起表演
教學活動結(jié)束
附故事：《桌椅的對話》
我們都是小熊家的小桌和小椅子，每天夜晚等小熊睡覺以后，小桌子和小椅子就說起了悄悄話：
小椅子：咱們的主人小熊一點也不喜歡我，整天坐在我身上搖來晃去的，時間長了搖得我身體吱吱……亂響，我的'骨頭快散架了，疼死我了，我的一條腿都斷了，成了一個傷病員了。
小桌子：咱們的主人對我也是一樣的，整天在我身上亂寫亂畫，還把小粘貼隨變粘在我身上，吃飯掉的飯粒也不打掃，有時還坐在我身上可疼了，我真不想在這個家里了。
小椅子和小桌子說著說著都哭了起來。
教學反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
小百科：桌:幾案，可用于飲食、讀書、寫字:桌案。飯桌、方桌、圓桌、會議桌。椅:有靠背的坐具:椅子。坐椅。木椅。躺椅。
幼兒園安全活動教案12
活動目標：
1、初步了解雷電形成原因和危害。
2、通過家討論、經(jīng)驗共享，知道雷雨天自我保護的正確方法。
3、增加對自然現(xiàn)象的了解。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
活動準備：
1、雷雨圖片，磁帶：雷雨。
2、幼兒用書人手一冊。
活動過程：
1、聽雷聲磁帶，引出話題。
*教師：聽!這是什么聲音?你見過打雷和閃電嗎?
*鼓勵幼兒膽表達自己的感覺。
2、出示圖片，了解雷雨形成的原因，建議教師提問。
*為什么會打雷和閃電?
*教師簡單介紹：雷雨常常會在夏季發(fā)生。因為夏天空氣急劇上沖，使得云朵里帶有許多的電。當云和云碰撞時，就會發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象。
*想一想，你是先看到閃電還是先聽見打雷?
教師小結(jié)：先看見閃電，然后聽見打雷。告訴幼兒因為光的速度比聲音的速度傳播得要快，因此先看見閃電，然后聽見打雷。
3、引導幼兒觀看幼兒用書，師生共同討論：雷雨時自我保護的.方法。
*看圖說說：下雨打雷了，圖上的小朋友是怎樣做?這樣做安全嗎?
*雷雨時，在家里的小朋友關(guān)上電視對嗎?為什么?
(雷雨時，要把家中的電源切斷，最好不要使用任何電器。因為電線受雷擊后，很容易把強的電流傳到電器上，使電視機、電腦等電器發(fā)生或燒起來，造成危險。)雷雨時，不能在哪里躲雨?為什么?
*(雷雨時，不能在空曠的地方停留，更不能玩地上的積水，還不能在樹下躲雨，也不能在高壓線附近走動。因為水、木、鐵都會導電。)*雷電會給人類帶來哪些危害呢?
(雷電會擊中人或動物，還會引起火災(zāi)。因此現(xiàn)在人們在高樓上裝有避雷針，使雷電不會擊中高樓。
活動思：
對于雷雨天孩子們還是比較熟悉的，只守于雷電形成的過程不知道，在聽老師講解的時候，孩子們都聽的很認真，我將重點放在雨點的形成上，孩子們很快就明白了。在自我保護上我們采用了情景表演的模式，更深一步的加孩子們的自我保護經(jīng)驗。
幼兒園安全活動教案13
活動名稱：
《壞人來了怎么辦》
活動目標：
1、知道有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦。
2、能夠根據(jù)情況選擇正確的應(yīng)對方式保護自己。
3、通過情景表演，體會在面對危險時要機智勇敢。
活動準備：
教學掛圖。
活動過程：
1、活動導入：觀看教學掛圖。
教師出示掛圖并提問：
（1）教師：如果有壞人進了幼兒園，小朋友該怎么辦？我們一起看看飛飛是怎么做的？他的做法對嗎？后來發(fā)生了什么事情？
�、賵D上有誰？他在做什么？他發(fā)現(xiàn)了誰？可能發(fā)生了什么事?
�、谟袎娜岁J進幼兒園，飛飛是怎么做的？
�、酆髞戆l(fā)生了什么事？壞人去哪里了？
（2）幸運的是，飛飛敏銳地識別出了潛在的威脅，并果斷向老師匯報了這一情況。如果他的警惕性稍有疏忽，后果將不堪設(shè)想，不僅會威脅到小朋友的安全，老師們也會陷入危險之中。飛飛的表現(xiàn)堪稱典范，值得我們所有人學習和效仿。
活動展開：
情景劇表演。
（1）教師談話導入：那么，如果有壞人闖進幼兒園，我們還可以怎么做？請小朋友們來看一個表演，想一想下面這幾種做法，那一種正確呢?
�。�2）教師用布偶表演情景劇《壞人來了怎么辦？》場景一：看到壞人，小男孩自己沖過去和他打起來。場景二：看到壞人，小男孩嚇得大喊大叫。
場景三：發(fā)現(xiàn)壞人在遠處，小男孩趕忙跑去報告老師。場景四：正在玩耍，看到壞人出現(xiàn)在附近，小男孩偷偷躲藏起來。
活動展開：
討論壞人闖進幼兒園該怎么辦？
教師：
�。�1）如果有壞人闖入，能不能自己跑過去抓他或者嚇得大叫呢？
（2）如果壞人離你比較遠，你該怎么辦？離你比較近呢？教師引導幼兒分組討論正確的應(yīng)對的方法。
活動總結(jié)：
集體分享討論結(jié)果，教師引導幼兒總結(jié)。幼兒分組討論。
�。�1）分享討論結(jié)果。
�。�2）當面臨不法之徒闖入幼兒園的情況時，我們的.首要行動是保持鎮(zhèn)定，而不是驚慌失措。關(guān)鍵在于不讓對方察覺到你的存在。若不法之徒與你距離較遠，應(yīng)迅速且悄無聲息地接近教師或保安，尋求他們的幫助。反之，如果對方靠近，尋找一個安全的避難所至關(guān)重要，就像這位小朋友所示范的那樣�？偠灾谠庥鐾{時，保障自身的生命安全應(yīng)當是我們的首要任務(wù)。
幼兒園安全活動教案14
活動目標：
1.知道不能隨便離開老師或家長，不能跟陌生人走。
2.提高自我保護的意識和能力。
3.培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4.培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
活動準備：
1.請兩位幼兒不認識的叔叔或阿姨扮演陌生人，并與之設(shè)置好情境。
2.巧克力、玩具等。
活動過程：
1.講故事《小華和陌生人》。
2.根據(jù)故事內(nèi)容，組織幼兒進行討論。
(1)小華為什么沒有跟著陌生人走?
(2)小華是怎么說的?
3.情境練習：學習對付陌生人的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和能力。
情景一：一位陌生的姨媽敲響了教室的門，她對某個小朋友說道：“我是你爸爸的同事，他因為臨時有些事情不能親自來接你，所以讓我負責送你回家，我們一起去吧�！�
教師提示：你是否認識那位女士？盡管我不認識她，但若需要，我可以教你如何禮貌地拒絕與陌生人同行。讓我們一起設(shè)想一個場景：當遇到這樣的情況時，你可以這樣回答：“非常感謝你的邀請，但我更愿意等待我的家長來接我。抱歉，我不能和你一起去。”通過這種方式，不僅能夠表達出拒絕的態(tài)度，還能展現(xiàn)你的禮貌與安全意識。在日常生活中，學會在遇到陌生人提出邀請時保持警覺，同時不失禮節(jié)地拒絕，是非常重要的。
情景二:一位陌生的.叔叔走向一群在草地上玩耍的小朋友，他微笑著對其中一個小朋友說道：“你真是個活潑可愛的小家伙，要不要來塊巧克力？叔叔帶你去一個好玩的地方�！�
教師提示：
1.陌生人給你的東西能不能吃?為什么不能吃?
2.能不能隨意接受陌生人的禮物?為什么不能?
3.集體練習一些委婉而禮貌的謝絕語。
4.結(jié)束：教育幼兒和陌生人打交道時也應(yīng)該有禮貌。
教學反思：
作為負責小班教學的教師，面對一群年齡尚幼、自我保護能力較弱的孩子們，我深知肩上責任重大。未來的工作中，我將秉持不斷學習與積累的態(tài)度，積極調(diào)整自身教育策略。我堅信，伴隨著教育領(lǐng)域的持續(xù)革新，我們將探索出更多有效的教學方法。這樣，孩子們的安全問題將不再成為我們面臨的棘手挑戰(zhàn)，取而代之的是一個更加安全、健康、快樂的學習環(huán)境。
幼兒園安全活動教案15
活動目標：
1、初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣。
2、知道正確使用煤氣的方法，進一步樹立自我保護意識。
活動準備：
自備圖片各種煤氣燃具小圖片一套
活動過程：
1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。
提問：
(1)我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢?
(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢?
根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。
小結(jié)：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。
2、了解煤氣的基本特性。
提問：
(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢?
(2)煤氣是一種什么樣的東西呢?我們能看見它，聞到它嗎?
小結(jié)：煤氣作為一種有害氣體，其特性在于無色無味，一旦遇火即能引發(fā)燃燒現(xiàn)象。為確保使用者在操作過程中免受潛在危險的影響，生產(chǎn)煤氣時會額外加入一種氣味強烈的添加劑，賦予煤氣以刺鼻的氣味。這樣一來，即便煤氣發(fā)生泄漏，也能迅速被人察覺，從而有效預防可能的.事故。
3、教育幼兒在使用煤氣時學會自我保護，并學習幾種正確使用的方法。
(1)引導幼兒看圖一
提問：他這樣做對嗎?為什么?
小結(jié)：當發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味，應(yīng)趕快打開門窗通風，讓新鮮空氣進來。
(2)引導幼兒看圖二
提問：他在做什么?我們不能這樣做?
小結(jié)：煤氣開關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進出的一個門。如果小朋友玩弄開關(guān)，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來危險。
(3)引導幼兒看圖三
提問：發(fā)生了什么事情，該怎么辦?
小結(jié)：在烹飪過程中，一旦發(fā)現(xiàn)鍋內(nèi)食物沸騰，應(yīng)立即采取措施將爐火調(diào)小或是徹底關(guān)閉。若未能及時執(zhí)行這一操作，沸騰的食物有可能因熱度消散而溢出，進而撲滅火焰。此時，即便煤氣閥門并未關(guān)閉，持續(xù)的煤氣泄漏仍可能引發(fā)嚴重的健康風險，即煤氣中毒。因此，確保在適當時刻控制爐火，不僅有助于避免食物溢出的情況，也能有效預防潛在的安全隱患。
4、通過競賽游戲，鞏固知識。
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