防溺水幼兒園教案
作為一名教師，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的防溺水幼兒園教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
防溺水幼兒園教案1
【教學目標】
1、了解溺水的危害，提高對防溺水的重視程度。
2、掌握防溺水的正確方法，提高自救能力和安全意識。
3、培養(yǎng)班級團結合作的精神，提高班級整體素質。
【教學內容】
1、溺水的危害及防范措施
2、防溺水的正確方法
3、班級集體活動
【教學步驟】
一、開篇導入（5分鐘）
1、教師簡單介紹本次主題班會的目的和重要性。
2、引導同學們談論溺水的危害以及自身是否有防溺水意識。
二、知識普及（20分鐘）
1、介紹溺水定義及危害，引導同學們認識到溺水是常見的意外之一，可能導致生命危險。
2、介紹預防溺水的措施，包括不下水游泳、不私自縱身跳水、不在沒有成人陪同的情況下在水邊活動、不超過自己能力范圍的'游泳等。
3、介紹自救的方法，包括浮水、保持鎮(zhèn)靜、尋找救援等。
三、練習與討論（15分鐘）
1、同學們分組進行小討論，討論自己遭遇過的溺水事故或者親戚朋友身上的事例，提高對防溺水的重視程度。
2、安排同學們互相表演營救、自救和急救的模擬情景，檢驗同學們的自救能力、安全意識。
四、班級活動（20分鐘）
1、安排班級集體活動，讓同學們在安全的環(huán)境下學習水上運動或者通過拍賣等非運動的方式，提醒同學們安全注意事項。
2、讓班里學游泳的同學過一遍游泳技能及防溺水注意事項。
五、總結與反思（10分鐘）
1、教師引導同學們回憶今天所學到的知識，總結防溺水的基本方法。
2、反思今天的班會，提出優(yōu)缺點，用心體會教育的重要性，以及如何在日常生活中注意防溺水。
【教學方法與手段】
1、啟發(fā)式教學法：通過提問的方式，引導同學們深入思考溺水的危害和防范方法，提高對防溺水的重視程度。
2、小組討論法：讓同學們以小組為單位自由發(fā)言，借助討論的形式，增強同學與教師之間的互動交流和思想碰撞。
3、教案設計中依次安排講授知識點、學生討論和活動等環(huán)節(jié)，力爭教育效果從表面上延伸至內心，加強學習內容的交互性與多樣性。
【教學評價】
1、同學們積極參與班會活動，展現(xiàn)出對自身安全的關注和重視，同時也表現(xiàn)出對集體安全的責任心。
2、同學們的自救能力和安全意識得到了提高，能夠更好地應對突發(fā)情況，保障自己和他人的安全。
3、教師深入淺出地介紹防溺水的措施和自救方法，使同學們能夠更深刻地認識到預防溺水的重要性，能夠自覺遵守安全規(guī)定。
【教學反思】
班會應該是一個靈活性極高的教學環(huán)節(jié)，應充分發(fā)揮討論、活動、嘗試等綜合性手段，促進學生自己的認識和思考，教師應該在教學實踐中創(chuàng)造出多種教學方法和多樣的教學方式，為學生創(chuàng)設多元化的教學氛圍，激發(fā)學生的課堂潛力，提高學生的主體性和創(chuàng)造性，達到事半功倍的效果。
防溺水幼兒園教案2
活動目標：
1。在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。
2。培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
3。知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
4。初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。
活動準備：
課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動過程：
一、創(chuàng)設情境，談話導入。
1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？
2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。
二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生。
1、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友挑選。
3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識。
三、自主討論，預防中暑。
1、創(chuàng)設情境，播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢�，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿䲡灥梗?/p>
2、通過討論，教師小結：
�。�1）中暑的原因或條件；
�。�2）怎樣預防中暑。
3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒�。播放另外一半動畫片，即魯�(shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>
四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識
1、到達目的地，創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的`要領和安全知識，以及注意事項。
五、學唱兒歌
1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。
附：兒歌
夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。
教學反思：
隨著暑假的臨近，暑期安全教育勢在必行，我們小班的幼兒都很喜歡水，但對危險卻沒什么概念，所以我設計了本次教學活動。本次教學活動主要是通過教師課件演示、幼兒討論、故事欣賞等來完成教學目的，使幼兒認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性認識，同時，讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是幾次教學活動就能達到預期的效果的，在教育教學工作中，我們要將安全工作細致化、常態(tài)化。
防溺水幼兒園教案3
教學目標：
1、為全面推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生。
2、提高學生的安全意識，學習防汛、防溺水的有關知識，在學習中提高自救自護的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有關內容，要求每一個學生提高安全意識。
4、學習后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
5、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
6、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
教學重點：
學習了解防汛、防溺水方面的基本知識，培養(yǎng)防范能力。
教學過程：
一、防汛知識教育
1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。
2、發(fā)洪水時應注意往高處逃；
3、盡力躲避大浪；
4、盡量抓住浮托物；
5、揮動鮮艷衣物呼救；
6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。
7、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。
二、防溺水知識教育(一)、游泳小常識：(五點)1、必須在家長(監(jiān)護人)的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長(成年人)，在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。
3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的(水質不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
(二)、游泳前要做好準備活動。
1、在游泳之前一定要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
2、如何準備：通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態(tài)。
3、做徒手操：使身體各關節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。
4、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。
5、水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區(qū)。應在淺水區(qū)適應一段時間后，再逐漸加速。
(三)、游泳過程中應注意的問題：(四點)1、應該相互關照、相互關心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。
2、到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳，應該有家長、親人或老師的帶領。特別強調初學者不要到野外去游泳。
3、要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。
4、中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發(fā)生危險。
(四)、游泳中的緊急情況及自救。
1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。
2、一般處理辦法。(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。(2)如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。
再次強調：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫："我抽筋了，快來人呀!"(五)、溺水的急救1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；特別強調：發(fā)現(xiàn)有人溺水，我們不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定："未成年不能參加搶險等危險性活動。"這也是我們學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領。
2、如何開展岸上急救(四步)(1)當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。
(2)控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的.頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
(3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。
(4)注意，在急救的同時，其他要迅速打急救電話。或攔車送醫(yī)院。
三、小結人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你手里，希望通過這次的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守安全原則的好習慣。
教學反思：
教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴!
防溺水幼兒園教案4
一、活動目標
1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關內容。
2、知道當自己得到別人的幫助時，要學會感激別人。
二、活動準備
故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。
三、活動過程
�。ㄒ唬⿴熡渍勗掃M入本次活動的主題。
老師：＂小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）。
老師：＂有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓幼兒自己猜測。），聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。
（二）教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》
教師講述故事，引導幼兒仔細傾聽故事。
老師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）。
教師小結：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。
老師：小貓為什么會落水呢？（幼兒回答）。
教師小結：它在抓魚的`時候，腳一滑不小心掉了下去。
老師：＂小貓落水后是誰救了它？（幼兒回答）如果沒有人救它會怎么樣？（幼兒回答）。
教師小結：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。
老師：＂如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？＂
教師引導幼兒回答問題，初步了解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。
�。ㄈ⿴熡坠餐懻撚嘘P防溺水的安全知識。
師總結：當沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。
請小朋友說一說＂如果不小心掉到水里了，你會怎么做。＂
附：故事《小貓落水》
夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊＂救命＂，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。
防溺水幼兒園教案5
活動目標：
1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。
2、了解溺水安全的有關內容，要求小朋友都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、與同伴分享自己的心得。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的'個人能力。
活動準備：
各種溺水事故圖片等。
活動過程
一、假期安排。
1、今天是我們在幼兒園最后一天上課了，明天開始到七月二日這段時間我們小朋友就在家里休息，七月二日回幼兒園行休業(yè)式后，我們的暑假就正式開始了。暑假到了，你們想做些什么事情呢？
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。鼓勵幼兒大膽表述。
3、老師小結：剛才小朋友說到了很多暑假的打算。但一定要記住無論做什么事情，小朋友都不要離開自己大人，時時刻刻都應注意安全。
二、防溺水教育。
1、現(xiàn)在天氣火熱，很多人都喜歡去游泳，可是游泳存在很多安全隱患，前段時間，我們瑞金的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的學生，結伴到河里去玩水，有幾名學生不慎掉進河里溺水死亡，這個悲慘的事實讓很多人都很傷心難過，特別是辛勤養(yǎng)育他們的爸爸媽媽。
2、小朋友們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢？
3、教育幼兒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。如果想去玩水一定要和大人一起到兒童游泳池去玩。
4、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打110。
三、防汛防暑安全
（1）、夏季多雨，不能在大樹及高大建筑物下避雨。
（2）、大雨天氣，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。
�。�3）、高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。
防溺水幼兒園教案6
活動目標:
1、了解夏天里的安全知識，知道防溺水的方法。
2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每、-個幼兒都要提高安全意識。
3、自覺遵守溺水安全原則的好習慣。知道防溺水的方法。
教學重點:
學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關防范力。
活動難點:
1、增強在生活中的自我保護意識。
活動準備:
1、各種安全圖片。
活動過程:
一、談話導入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點:
1、戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
2、教育幼兒在來園、離園的途中去玩水,下河游泳。
三、教師小結:我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，-定要和大人在一起，保護好自己。
活動反思：
出示各種相關圖片，讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導:誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的`小朋友做得對不對，應該注意什么，該怎么做。然后我們又搞了情景模仿，讓幼兒通過本次活動的開展，學會自救和救別人。有意識到溺水的危險到認識到防溺水的一些知識，通過教學活動增強了防溺水意識與急救能力。
防溺水幼兒園教案7
活動目標：
1、初步了解水災發(fā)生時自救方法，提高保護自己的能力。
2、有環(huán)保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。
3、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動重點：了解洪水發(fā)生的原因
活動難點：掌握自救的方法
活動準備：水災的圖片若干
活動過程：
1、以談話導入主題
（1）"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢？有哪些不方便呢？"
"如果大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么？"（幼兒交流）
�。�2）看圖片，了解水災的危害性
"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情？洪水給人們帶來了哪些災難？"（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）
2、交流感受和逃生方法
"看到這樣的災情你是怎樣想的？""洪水來了我們可以怎樣逃生自救？"（發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂）
3、了解洪水發(fā)生的.原因
"現(xiàn)在為什么每年有特大洪水？""減少災害天氣有什么辦法？"
（教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災之間的關系）
教學反思：
教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴！
防溺水幼兒園教案8
活動目標：
1、在活動中體驗、感知，了解和掌握防溺水安全要求，不到江河、池塘、水庫等危險地方游泳、玩水，形成自我保護的基本意識。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4、知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動準備：
課件
活動過程：
一、談話導入。
1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你在夏天最喜歡做什么？在玩水時應該注意些什么？
二、閱讀故事，知道水好玩但也危險。
1、聽故事
2、交流：
�。�1）皮皮猴去了哪里？發(fā)生了什么事情？
�。�2）皮皮猴為什么會落水？
�。�3）誰救了皮皮猴？大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴，他做的對嗎？
�。�4）如果你是皮皮猴你會怎么做？
3、還有哪些地方不能玩水或游泳的？
�。�1）小河
�。�2）池塘
�。�3）水庫
三、安全知識我知道
�。�1）游泳工具有哪些？
�。�2）兒童應在成人陪同下游泳
�。�3）應到正規(guī)游泳館游泳
�。�4）應到淺水區(qū)游泳，并在游泳前做好熱身運動
活動延伸：
開展防溺水安全知識小競賽，幫助幼兒進一步鞏固防溺水安全的`重要性。
活動反思：
在活動中孩子們能積極參與大膽去探索和發(fā)現(xiàn)。在回答問題的時候孩子們能積極動腦筋大膽表達。在活動中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水時又應該注意一些什么安全。活動開展的很順利。孩子們也學到了很多。不過安全教育要持之以恒的，我們要無時無刻的提醒與教育他們。
防溺水幼兒園教案9
為了加強全民安全意識，提高公眾對防溺水的認識和防范能力，我們計劃開展一系列防溺水安全教育活動。
一、活動宗旨
本次安全教育活動的主旨是倡導全民普遍關注水上安全，提高自我防溺水意識和技能，預防溺水事故的發(fā)生，構建安全、和諧、文明的水上文化。
二、活動內容
1、組織形式
本次活動采用集中宣傳與個人自學相結合的方法。通過大型公開宣傳和個性化服務，提醒和引導人們如何正確地預防和應對溺水事故。
2、知識普及
我們將結合社區(qū)、學校、公共場所等場所，通過展板、宣傳單、視頻等多種形式宣傳溺水事故的危害、對策和救援方法，普及自救、互救知識，提高公眾的自我防范意識和技能。
3、實地體驗
為了更深入地讓公眾了解水上安全，我們還將組織一些實地體驗活動，讓參與者切身體會到水上活動所需的技能、危險與防范，提高公眾的水上安全意識。
三、活動計劃
1、準備工作
制定活動流程、安排宣傳人員；準備宣傳材料，如風險提示、應急處置等信息；申請公共場所，安排宣傳擺放位置。
2、宣傳階段
在社區(qū)、學校、公共場所等地開展展板宣傳、懸掛橫幅等集中宣傳活動，向公眾普及溺水危害和自救、互救的策略。
3、實地體驗階段
通過組織實地體驗讓學生、居民等人群切身體驗水上運動中所需的技能和防范意識，增強信息的參與度。
四、活動預期效果
1、提高水上活動的安全意識，增強公眾的自我防范意識和采取應急措施的能力。
2、減少溺水事故的發(fā)生，確保公眾的生命安全。
3、改善水上文化，營造文明、和諧的水上環(huán)境，為全體市民提供安全、舒適、愉悅的水上文化空間。
五、活動總結
本次活動得到了社會各界的.積極響應，有效提高了公眾的防范溺水意識和技能。但需要更多的努力，將防溺水知識普及延伸到更多的社區(qū)、學校等公共場所，使更多的人從中受益并建立起防范意識。在今后的活動中，我們將進一步改進活動方式和形式，以達到更佳的效果。
防溺水幼兒園教案10
在夏季，各地的游泳池、海灘等水域成為人們休閑娛樂的首選。但同時也伴隨著溺水意外的發(fā)生，造成了無盡的傷痛和損失。預防溺水是一項長期而嚴肅的工作，有必要進行針對性的防溺水安全教育活動，以提高公眾的防范意識和自救能力。下面是一份防溺水安全教育活動方案。
一、活動目的
通過開展多樣化、有針對性的安全教育活動，有效提高公眾的防范溺水意識和自救能力，降低溺水事故的發(fā)生率，減少人員傷亡和財產損失。
二、活動對象
本次活動主要面向青少年和兒童，也可輻射至廣大市民，特別是初學者、不熟練的`游泳者和水上活動愛好者。
三、活動形式
�。ㄒ唬╅_展宣傳推廣活動
1、舉辦安全宣傳周，通過各種媒介宣傳防溺水知識，如通過微信、QQ、微博等網絡平臺展開宣傳活動，宣傳海報懸掛在游泳館、水上公園、海灘等公共場所。
2、在學校、社區(qū)、游泳館等場所設置宣傳展板，展示防溺水知識和自救技能，吸引人們前來了解和學習。
3、請專業(yè)救生員到學校、社區(qū)等進行安全知識講解活動，實現(xiàn)互動式學習，提高學生們的安全意識和自救技能。
（二）開展理論及實踐培訓
1、通過開展防溺水知識的訓練班，將安全知識和自救技能不斷地輸入集體和個體的意識中。在游泳館、海灘等場所，組織專業(yè)救生員進行親身示范、現(xiàn)場教學，引導學員正確掌握自救技能，提高自救能力。
2、利用多媒體手段，設計繪本、動畫等教材，讓兒童輕松愉快地接受安全知識，提高他們的警覺性，增強自我保護能力。
3、派遣專業(yè)救生員走進社區(qū)、城鄉(xiāng)結合部、中小學校等開展防溺水知識專題講座，向居民和學生傳遞掌握溺水安全的知識。
�。ㄈ╅_展模擬演練
模擬演練是一種有效的安全教育方法。組織安全漂流游戲、自救演練、模擬撲救溺水者等演習，實際操作和模擬練習相結合，讓人更具體、深刻地認識安全問題，快速掌握自救技能，提升防范自救能力。
�。ㄋ模╅_展比賽活動
由游泳館、海灘、中小學校等場所組織防溺水知識比賽，向公眾傳遞安全知識，加深人們對安全知識的理解。通過比賽形式，激發(fā)大家的學習興趣，鼓勵公眾自覺地防范、自我保護。
四、采用的措施
（一）宣傳廣泛而深入
通過多種渠道，如微博、微信、QQ、報紙、電視、廣播、網絡等，傳遞防溺水的相關知識和技能。在宣傳中要創(chuàng)新，采取接地氣、有趣味性的方式和形式，增加宣傳的吸引力和可讀性，讓廣大人民群眾從中獲得更多實際的效益。
（二）合理布局活動場地
各項活動要根據具體情況，合理布置活動場所。有條件的場所要盡可能地進行警示標識、隔離設置等工作，做到好安全措施、好服務、好訓練。
�。ㄈ┨峁⿲I(yè)指導和服務
在各個場所設置專業(yè)人員進行指導和服務，如：游泳館、水上公園、海灘等場所應該配備專業(yè)救生員。同時，活動中應注意配備醫(yī)療器材和急救藥品，有條件的可設置急救站和救生哨位等措施。
五、預期效果
通過本次防溺水安全教育活動的開展，達到以下預期效果：
1、提高公眾的防范溺水意識和自救能力，降低溺水事故的發(fā)生率。
2、提升廣大市民的安全素質，增強他們的自救能力，減輕溺水造成的傷亡和財產損失。
3、增進公眾對防溺水安全知識的理解和認識，形成普遍重視、全民參與的安全風尚。
4、營造文明、和諧、安全的社會氛圍，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家奠定堅實基礎。
防溺水安全教育活動是一項長期的而嚴肅的工作，需要全社會的共同關注和參與，讓我們一起行動起來，為預防溺水事故、傳承美好生活貢獻自己的力量。
防溺水幼兒園教案11
教學目的:
1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的'行為的辨別能力。
教學重點：
學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。
教學過程:
一、談話引入
小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育
小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢? 我認為應做到以下幾點：
( 一)、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點
(1)教育同學們周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育同學們在來學校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是同學們的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
(二)、老師談談事例，并由幼兒扮演小品
本學期xx學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議：
這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
我們應如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小朋友的錯誤糾正過來。
(3)由這個事實談談我們的心得體會。
(三)、說一說
說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結：
(1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?
(2)教師小結：人的生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望你們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
防溺水幼兒園教案12
活動目標：
1、認識防溺水的安全標志。
2、知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍，了解簡單的自救方法。
活動準備：
安全標志圖片等。
活動過程：
1、提問導入：現(xiàn)在是什么季節(jié)？我們都用什么方法防暑降溫？
2、出示安全標志圖片：這是什么標志？代表什么意思？請個別幼兒講解。這個標志會出現(xiàn)在什么地方？出示圖片。幼兒根據經驗回憶還在哪些地方看到過這個標志？
3、提問：我們怎樣才能防止溺水？不去有水的地方玩耍，遠離池塘、窨井、河流等水多的地方。
4、向幼兒簡單介紹游泳的`注意事項。
5、幼兒情景演示：溺水自救方法。
教師小結：
夏天是一個炎熱的季節(jié)，同時也是一個多雨的季節(jié)，我們一定要在大人的陪同下進行水中活動。玩耍時遠離有水的地方。
防溺水幼兒園教案13
一、教育目標
本次防溺水安全教育旨在提高幼兒對于水的認知能力和安全意識，增強幼兒的自我保護能力，讓幼兒懂得在水中如何保護自己，防止溺水事故的發(fā)生。
二、教育內容
1.防溺水的重要性：幼兒園老師應當向孩子們宣傳防溺水的重要性，讓孩子們知道水可以給我們帶來歡樂，同時也會帶來一定的危險。
2.認識水的特性：老師可以通過觀察比較，帶領孩子們認識不同水體的特性和不同環(huán)境的水的差異。比如，浴缸水和泳池水的不同，以及在不同季節(jié)，水溫的變化等等。
3.學習游泳技能：游泳是防溺水最重要的技能之一，需要老師在安全的環(huán)境下，教授兒童最基本的游泳技能，如浮子游泳、魚式、蛙式游泳等。
4.預防溺水的安全措施：在教育中，老師還應該讓幼兒學習正確的水上安全措施，比如在水中玩耍時應該一定配戴救生器材，離開時要及時找到并告訴家長、老師等。
5.調整幼兒的'錯誤認知：如果幼兒有一些錯誤的認知，比如認為水中無所謂深淺、無所謂輕重，那么教育者需要適時糾正，并讓孩子們記住正確的認知。
6.其他安全措施：教育者還需要向孩子們講解其他安全措施，如趟水時不要亂拍手、不要捉水、不要圍著水池跑等等。
三、教育方法
1.專業(yè)顧問的指導。幼兒園和老師可以邀請專業(yè)的教育顧問到場教學，提供專業(yè)的指導，他們可以選擇現(xiàn)場示范教學，或者通過展示視頻、動畫等各種形式進行。
2.游泳教練的教學。幼兒園可以選擇有資質的游泳教練到場，教授最基本的游泳技能。
3.游泳館的活動。幼兒園可以安排到游泳館舉行防溺水安全活動，實地學習和體驗游泳基本技能。
4.互動教學法�；咏虒W法是目前比較流行的教育方法，通過游戲、模擬演練、角色扮演等形式，讓孩子們更好的理解防溺水安全知識。
五、教育時長
本次教育建議時長1-2周左右，在安排時，可根據幼兒年齡、學生數(shù)量調整教育期限。
六、教育效果
在教育完畢后，教育者可以做一個小的問卷調查，以便更好的評估防溺水安全教育效果，同時也可以通過孩子們的平常表現(xiàn)來評估教育效果。只有做好評估和調整，才能擁有更好的教育效果。
防溺水幼兒園教案14
一、教案內容
1. 教學目標
- 提高幼兒對水的認識，了解水的危險性；
- 培養(yǎng)幼兒正確的觀念，知道自己需要在水邊時要特別小心；
- 培養(yǎng)幼兒的觀察力和應變能力，學會正確的求救方法；
- 培養(yǎng)幼兒堅守安全規(guī)則，有效預防溺水事故。
2. 教學內容
1) 引入:
- 利用游戲或歌曲等形式，讓幼兒產生對水的興趣；
- 展示圖片或小視頻，向幼兒展示水的美麗和可怕的一面。
2) 教授基本知識:
- 向幼兒講解水的基本概念，如湖、河、池塘、海洋等；
- 通過圖片或實物讓幼兒認識不同形狀的水，并標明它們的危險程度；
- 介紹溺水的'危害，讓幼兒明白溺水是一種生命危險。
3) 防范措施:
- 教授幼兒正確的進入和離開水域的方法，如不亂跑、不爬欄桿等；
- 教授幼兒正確佩戴救生衣的方法；
- 鼓勵幼兒學會呼救，如大聲呼喊“救命”等；
- 教授幼兒掌握有效的自救技能，如獨立翻滾浮出水面等。
4) 角色扮演:
- 創(chuàng)設水上活動場景，讓幼兒通過角色扮演模擬突發(fā)事件；
- 演示和教授幼兒正確的逃生方法和避免誘陷的策略。
5) 游戲活動:
- 進行水上游戲，讓幼兒在游戲中靈活運用所學知識；
- 通過闖關比賽，考察幼兒的防溺水技能。
二、反思
1. 教學方法選擇：通過引入、基本知識講解、措施指導、角色扮演和游戲活動等多種教學方法，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習防溺水知識。教學過程充滿趣味性，使幼兒更容易接受和記憶。
2. 教學內容設計：在教學內容的選擇上，我們注重了對水的認知、危險性的告知和自救求救的方法教授。通過多樣化的教學手段，讓幼兒了解水域的危險和正確的防范策略，提升他們的自我保護意識和應對突發(fā)情況的能力。
3. 角色扮演的設置：通過角色扮演，讓幼兒模擬突發(fā)事件的發(fā)生，學會正確的逃生方法和避免陷阱的策略。這種親身參與和實踐的方式可以培養(yǎng)幼兒的應變能力，提升他們在危險狀況下的自主處理能力。
4. 游戲活動的設置：在教學過程中加入游戲元素，既能增加活動的趣味性，又能夠讓幼兒在游戲中鞏固所學知識，培養(yǎng)他們的防溺水技能。通過闖關比賽等形式，激發(fā)幼兒的學習積極性。
總之，幼兒園小班防溺水安全教案的制定和實施，是為了保障幼兒的生命安全。通過生動、具體的教學活動，提高幼兒的自我保護意識和應對突發(fā)情況的能力，有效預防溺水事故的發(fā)生。在今后的教學過程中，我們將根據幼兒的實際情況適時調整教學內容和方法，不斷提高教學效果，確保幼兒的安全。
防溺水幼兒園教案15
一、談話引入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問題：
組織幼兒觀看安全教育專題片中幼兒游泳的畫面。
幼兒討論：在游泳時要注意哪些問題？
幼兒分組討論以后，教師進行總結：
游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在網上搜集幼兒發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織幼兒共同分析發(fā)生溺水事故的'原因，教師作總結：
溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟��；盲目游入深水漩渦。
三、教育幼兒如何預防溺水
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
四、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
五、課堂總結
1、小朋友們小結：通過這次活動，你懂得了什么？
2、教師小結：生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮谕∨笥褌兺ㄟ^這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
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