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樹葉中班教案
作為一名教師，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的樹葉中班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、活動目標：
1、幫助幼兒熟悉樂曲旋律，理解歌詞內(nèi)容。
2、學(xué)會唱這首歌曲。
3、初步體會小樹葉和大樹媽媽的情感，并嘗試用連貫、舒緩和斷頓、跳躍的歌聲表達兩段歌詞的不同情感。
二、活動準備：
1、有觀察樹葉的經(jīng)驗。
2、幼兒用書。
三、活動過程：
�。ㄒ唬╅_始部分。
1、律動《學(xué)做解放軍》。
2、《手腕轉(zhuǎn)動》。
3、練聲《我上幼兒園》。
4、《好朋友》。
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1、教師請幼兒觀察比較用書中不同意境的圖畫，傾聽歌曲旋律感受小樹葉的心情。
�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察講述兩幅圖畫的不同。
教師：小朋友們，我們仔細觀察兩幅圖中的小樹葉，他們在做什么？心情有什么不同？（幼兒回答）
教師小結(jié)：第一幅圖，秋風(fēng)吹，小樹葉離開了大樹。小樹葉很害怕，緊緊拉住大樹媽媽的手不肯離開，有的被風(fēng)吹得在天空翻轉(zhuǎn)。第二幅圖，大樹發(fā)芽了，好多小樹葉的手緊緊拉住樹媽媽，好開心��！
（2）教師用鋼琴分別彈奏兩段旋律（第一段彈的連貫、舒緩，第二段可以彈得斷頓、跳躍），引導(dǎo)幼兒將音樂與圖片匹配。
教師：小樹葉還在唱歌呢，老師這里有兩段曲子你們聽一聽，分別唱的是哪幅圖上的小樹葉？
2、引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞。
�。�1）教師范唱歌曲。
教師：這首歌曲的名字叫做小樹葉，這么好聽的歌曲我們一起來學(xué)一學(xué)吧，現(xiàn)在小朋友們先聽老師唱一遍。
�。�2）教師：歌里說了些什么？秋風(fēng)起來啦，小樹葉怎么樣了？小樹葉沙沙沙，他們在勇敢的說什么？（幼兒回答）
（3）教師再次范唱。
教師：我們來看看是不是這樣的，老師在唱一遍，小朋友們仔細聽哦，可以跟著老師小聲的唱一唱。
�。�4）幼兒學(xué)唱歌曲。
教師：好的，這首歌曲有幾段呢？（兩段）對了，那現(xiàn)在我們大聲的一起把這首歌曲唱出來吧，看看誰唱的好。
�。ㄈ┗顒咏Y(jié)束。
復(fù)習(xí)《好朋友》。
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