幼兒園小班綜合教案：首先有一個蘋果

　　作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班綜合教案：首先有一個蘋果，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　作為一名老師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班綜合教案：首先有一個蘋果，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1.理解故事內(nèi)容，學習4以內(nèi)口手一致點數(shù)。

　　2.愿意看看講講，體驗數(shù)學故事的樂趣。

　　活動重點：

　　理解故事內(nèi)容，結(jié)合故事內(nèi)容學習數(shù)學。

　　活動準備：

　　蘋果娃娃一個、大圖書、PPT、人手一份點子卡片、自編故事。

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　出示圖書，這是什么?今天我們一起來看看這本有趣的圖書。

　　二、閱讀圖書

　　1.認識封面：

　　老師：這是書的封面。封面上有什么?幼兒：書的名字。

　　老師：這本好看的書，它的名字叫首先有一個蘋果。

　　2.閱讀第一頁

　　老師：你們看，第一頁上有什么呢?

　　小結(jié)：樹林里有一棵樹，樹上首先有一個蘋果。一個蘋果可以用“1”個圓點來表示。(出示1個圓點的卡片在板上)

　　3.閱讀第二頁

　�、俚诙�頁有誰呀?有幾條?

　　②教師示范點數(shù)的方法，老師：我來數(shù)數(shù)看是不是兩條毛毛蟲哦。

　　③師幼共同點數(shù)。老師：請你們伸出小手跟我一起來數(shù)一數(shù)吧。

　　小結(jié)：爬來了兩條毛毛蟲。2條毛毛蟲，可以用“2”個圓點來表示。(出示2個圓點的卡片在板上)

　　4.閱讀第三頁

　　老師：毛毛蟲把蘋果啃壞了，怎么辦呢?我們來看看誰會來幫忙呢?(看第三頁)

　　幾只小鳥來幫忙了?師幼共同點數(shù)。(強調(diào)用正確的方法)

　　②請一位幼兒上來點數(shù)。

　�、�3只小鳥可以用幾個圓點來表示呢?

　�、苷堃粋�小朋友找出3的圓點，集體驗證。(教師邊小結(jié)：3只小鳥可以用3個圓點來表示)

　　小結(jié)：你們數(shù)得真棒，一只小鳥都沒丟下，小鳥真喜歡你們。

　　5.閱讀第四頁

　　①最后又來了誰?幾個獵人走來了?(請個別幼兒點數(shù))(師幼共同點數(shù)驗證)

　�、谡垈�別幼兒找出4的圓點，集體驗證。

　　小結(jié)：你們的本領越來越大了，這么多的人都數(shù)對了，太厲害了。

　　三、提問，幫助幼兒了解故事

　　這個故事的名字叫什么?

　　樹上有幾個蘋果?

　　一會爬來了誰?幾條毛毛蟲?

　　接著飛來了誰?幾只小鳥?

　　最后有走來了誰?幾個人?

　　四、鞏固復習：展示PPT故事：首先有一個蘋果

　　1.樹林里有一棵樹，樹上首先有一個蘋果。師提問是一個么?(請幼兒舉出1個點點的卡片)。

　　2.不一會兒爬來了兩條毛毛蟲。伸出手指一起數(shù)一數(shù)一共有幾個?(幼兒舉出2個點點的卡片)毛毛蟲干什么了?毛毛蟲把蘋果啃壞了，怎么辦呢?請誰來幫忙?

　　3.飛來了幾只小鳥。數(shù)數(shù)是三只么?(幼兒舉出3個點點的卡片，教師提醒幼兒用手口一致點數(shù)的方法)小鳥干什么?小鳥把蟲子捉掉了。

　　4.最后又來了誰?幾個獵人走來了，讓我們一起把4個圓點的卡片舉起來吧!獵人跟我們小朋友一樣，也喜歡吃蘋果，四個獵人把蘋果摘走啦。(幼兒舉出4個點點的卡片，教師提醒幼兒用手口一致點數(shù)的方法)

　　這個故事好聽嗎?故事里一共有1只蘋果、2條毛毛蟲、3只小鳥和4個獵人。

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