中班教案（共6篇）
作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的中班教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞、感受畫面中點(diǎn)和線的不同組合。
2、遷移欣賞經(jīng)驗(yàn)，嘗試運(yùn)用不同的點(diǎn)和線進(jìn)行想象作畫。
3、愿意表達(dá)己的欣賞感受，體驗(yàn)想象的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒談?wù)撨^(guò)神秘的天空和宇宙，欣賞過(guò)米羅的作品。
2、水粉筆，水粉顏料(紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白)，抹布，洗筆筒，護(hù)衣。
3、米羅的畫。
活動(dòng)過(guò)程:
1、情境導(dǎo)人，激發(fā)想象。
教師：在畫家米羅的`王國(guó)里住著許多有趣的點(diǎn)點(diǎn)和線線！
2、教師出示圖片引導(dǎo)幼兒說(shuō)出對(duì)畫面的整體感覺(jué)。
教師：看看這一幅畫，你找到了什么?像什么呢?還像什么?
3、教師引導(dǎo)幼兒找出畫面中的點(diǎn)和線，并對(duì)比觀察兩者的不同及相互關(guān)系。
(1)教師：這么多的點(diǎn)點(diǎn)有什么不一樣呢?哪里的點(diǎn)點(diǎn)大，哪里的點(diǎn)點(diǎn)小?哪些點(diǎn)點(diǎn)是靠在一起的?它們是怎么靠在一起的?如果讓你來(lái)畫，你會(huì)怎么畫靠在一起的點(diǎn)點(diǎn)呢?
(2)教師：除了點(diǎn)點(diǎn)還有什么?線線在哪里?是彎彎的，還是直直的?是粗粗的，還是細(xì)細(xì)的?你覺(jué)得它像什么?
4、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
教師：你想畫什么樣的點(diǎn)點(diǎn)和線線呢?你的點(diǎn)點(diǎn)和線線遇見了會(huì)發(fā)生什么故事?
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
１、通過(guò)各種游戲形式學(xué)習(xí)單詞rectangle，triangle，square，體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)的樂(lè)趣。
�。�、聽懂句型：“Whatshapeisit？”
3、聽力練習(xí)：“Drawatriangle…”
活動(dòng)準(zhǔn)備：
正方形，長(zhǎng)方形，三角形的.彩紙。黑板（畫有由三角形，正方形，長(zhǎng)方形組成的房子，以及一些學(xué)過(guò)的小動(dòng)物等），錄音機(jī)，CD
活動(dòng)過(guò)程：
一、Warming-up：
１、師幼問(wèn)好
�。病⒙蓜�(dòng)WalkingWalking.
二、Presentation
１、出示黑板，并提問(wèn)：“What’sintheblackboard？”指導(dǎo)幼兒說(shuō)出黑板上都有些什
么。當(dāng)幼兒說(shuō)到house時(shí)，教師做神秘狀，將房頂三角形取下來(lái)并教授單詞rectangle，并做
手勢(shì)。（triangle，square的教授方式同rectangle）
�。�、GAME：Isay，Youdo.教師說(shuō)單詞，幼兒做手勢(shì)。
�。�、3、用不同的聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)分別教讀單詞rectangle，triangle，square，注重幼兒發(fā)音。
�。�、GAME：What’smiing？
三、Coolidation
�。薄AME：Walking，walking.當(dāng)唱到Now，Let’sstop時(shí)教師發(fā)出指令touchsomethingtriangle幼兒在活動(dòng)室內(nèi)找到三角形的物體觸摸…or教師出示形狀并提問(wèn)：“What’sshapeisit？”
�。病l(fā)給幼兒白紙，教師發(fā)出指令：“Drawatriangle…”，幼兒聽指令畫出圖形。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)5的分解組成，會(huì)按順序分合。培養(yǎng)幼兒思維的邏輯性。
2、初步理解數(shù)的組成中的互換規(guī)律。
活動(dòng)準(zhǔn)備
雪花片人手5個(gè)，菠蘿圖片5個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
一、動(dòng)手操作
1、請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手操作手中的5個(gè)雪花片，試著把它分成兩份，看有哪幾種分法，師巡視
2、請(qǐng)一個(gè)能夠比較好的按順序分的小朋友到前面來(lái)展示自己的分法：在磁板上分5個(gè)菠蘿的圖片，分好一個(gè)說(shuō)一遍意思，如：5可以分成1和4,1和4合起來(lái)就是5等，師用數(shù)字卡片擺出相應(yīng)的分合式;依次擺下去。
3、提問(wèn)：你是這樣分的嗎?這樣分有什么好處?引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)這種按順序依次分的方法，以免漏掉。
4、小朋友再按這種方法分一下你的學(xué)具。
二、演示分合式，學(xué)習(xí)兩個(gè)部分?jǐn)?shù)間的互換關(guān)系。
1、出示5分成1和4,5分成4和1的分合式，讓幼兒觀察。
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩種分法分出來(lái)的'兩個(gè)數(shù)的位置交換了，總數(shù)沒(méi)有變。
2、同樣觀察5分成2和3,5分成3和2的分合式之間的互換關(guān)系。
三、猜棋子游戲。
四、指導(dǎo)幼兒完成《數(shù)學(xué)》p16的練習(xí)。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)友誼的溫馨感。
2、學(xué)習(xí)用手語(yǔ)表達(dá)感情。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、音樂(lè)帶， 幼兒較熟悉的歌謠。
2、手語(yǔ)圖（見主題書）
活動(dòng)過(guò)程
1、師做手語(yǔ)，引起幼兒興趣。
�。�1）、師不出聲，用手勢(shì)表達(dá)心中的'意思。
如：比畫“我愛你”的手語(yǔ)，讓幼兒猜猜是什么意思。
�。�2）、請(qǐng)幼兒想想：看到好朋友時(shí)的表情和感受是什么，還可以用什么手勢(shì)來(lái)表達(dá)。
請(qǐng)幼兒討論，自創(chuàng)一些“甜蜜手語(yǔ)”（例如：用手比畫一個(gè)愛心、用手指發(fā)出三個(gè)響聲、用手捏捏鼻子等）
2、教幼兒生日快樂(lè)手語(yǔ) 教師先念一次，并用手語(yǔ)表演；再配合歌詞比畫手語(yǔ)。
3、教幼兒“你好嗎？謝謝你！你高興嗎？”的手語(yǔ) 讓幼兒分成兩組，互相問(wèn)候。
活動(dòng)延伸
讓幼兒分組討論，發(fā)揮創(chuàng)造力創(chuàng)編手語(yǔ)動(dòng)作。
活動(dòng)反思
我們的孩子習(xí)慣了索取愛，而不懂得付出，然而愛是雙向的選擇，只有你愛被人、關(guān)愛他人，他人才會(huì)反過(guò)來(lái)愛你。在這兒，我迫切呼吁家長(zhǎng)，讓我們一起努力，讓我們的孩子在愛中學(xué)會(huì)做事，在付出中學(xué)會(huì)做人！
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、 利用梯子、輪胎開展游戲，提高幼兒身體的平衡性和協(xié)調(diào)性。
2、 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神
3、 使幼兒集體意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)得到提高。
活動(dòng)準(zhǔn)備
梯子3把、輪胎6個(gè)、音樂(lè)、椅子18張
活動(dòng)內(nèi)容
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
1、1、播放音樂(lè)《歡樂(lè)年華》幼兒隨音樂(lè)活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。
2、2、提問(wèn)引入
師：“今天要跟小朋友玩一個(gè)闖關(guān)游戲，這個(gè)游戲的名字叫《翻山越嶺》一聽這游戲的名字就知道這游戲的難度了不知道小朋友有沒(méi)有信心闖過(guò)關(guān)呢（有）請(qǐng)配課老師將道具按要求擺放好，老師將幼兒分成三組
師；這里有梯子，還有輪胎。游戲共有3關(guān)，每一關(guān)都有不同的要求和規(guī)則。
3、教師示范游戲玩法及要求
�。�1）游戲的第一關(guān)是：3隊(duì)幼兒同時(shí)出發(fā)，幼兒八字腳打開踩在平放于地面的`梯子上，過(guò)梯橋，下了梯橋后讓幼兒重新回到隊(duì)伍后面排隊(duì)
�。�2）緊接著是游戲的第二關(guān)，（用椅子把梯子架起來(lái)）讓幼兒在梯子的一端爬到另一端，在幼兒爬行的過(guò)程中老師在旁邊指導(dǎo)
�。�3）最后一關(guān)：在第2關(guān)的基礎(chǔ)上每一隊(duì)增添2個(gè)輪胎，兩個(gè)幼兒手拉手在兩個(gè)輪胎上面走一圈然后下來(lái)，重新回到隊(duì)伍后面排隊(duì)，可進(jìn)行一次或多次游戲。
四、結(jié)束部分：
1、表?yè)P(yáng)活動(dòng)認(rèn)真的幼兒
2、聽音樂(lè)《相愛》、做放松動(dòng)作。
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒探索飛“飛盤”的不同方法，以及探索不同形狀的飛盤與距離遠(yuǎn)近的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒勤于探索、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神，激發(fā)對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
探索最佳飛飛盤的方法、不同形狀的飛盤與距離遠(yuǎn)近的關(guān)系
活動(dòng)準(zhǔn)備：
三角形、圓形、長(zhǎng)方形飛盤各8個(gè)、裝飾好的飛盤3個(gè)、黑板、活動(dòng)場(chǎng)地安排
活動(dòng)過(guò)程：
一、玩飛盤
1、 出示3種形狀的飛盤，鼓勵(lì)孩子自由玩
2、 小結(jié)玩的多種方法，引出方法――飛飛盤
二、探索飛的方法
1、 同種形狀兩兩結(jié)對(duì)飛飛盤，比一比誰(shuí)飛的遠(yuǎn)
2、 小結(jié)飛飛盤的多種方法
三、探索誰(shuí)飛的遠(yuǎn)
1、 3人一組（三角形、圓形、長(zhǎng)方形）用科學(xué)的方法飛飛盤，比一比誰(shuí)飛的最遠(yuǎn)
2、 集中交流：哪個(gè)飛盤飛的最遠(yuǎn)，為什么？
3、 小結(jié)：圓形飛盤在飛的時(shí)候轉(zhuǎn)的很快，空氣寶寶推它的力量就很小，飛的也就遠(yuǎn)了。長(zhǎng)方形、三角形飛盤在飛的時(shí)候轉(zhuǎn)的比較慢，空氣寶寶推它的力量就比較大，所以就飛的近了
四、活動(dòng)延伸
看老師的飛盤漂亮嗎？請(qǐng)你們也給飛盤打扮一下，再來(lái)玩玩。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中讓幼兒自主自由玩飛盤，探索飛盤的.玩法的多樣性，然后進(jìn)行交流，分享好的有趣的玩法，然后教師對(duì)幼兒的玩法進(jìn)行梳理，并且提供場(chǎng)地讓幼兒進(jìn)一步探索玩法。活動(dòng)中能抓住幼兒的興趣點(diǎn)，從幼兒的興趣出發(fā)，能做到有的放矢，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，讓老師作為引導(dǎo)者和傾聽者的身份，真正做到玩中學(xué)、學(xué)中玩，會(huì)對(duì)教學(xué)效率的提高有和那幫助。教育不斷在更新發(fā)展，也正是因?yàn)橐淮未蔚目偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們才能在其中得到培養(yǎng)，慢慢成長(zhǎng)。
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