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【推薦】中班戶外游戲教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編整理的中班戶外游戲教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中班戶外游戲教案1
活動設計
針對中班幼兒的走步技能進行訓練,鞏固基本動作和運動能力。選擇在大森林里闖關(guān)取寶的體育游戲來引起學前兒童的興趣,培養(yǎng)兒童的心里意志品質(zhì)。 活動目標:
1.鞏固幼兒的走步技能,如聽信號有節(jié)奏地走,聽信號變換速度走步,在物與物之間走等,提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
2.培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽、堅韌、進取的良好品質(zhì)。
活動準備:
經(jīng)驗準備:通過走步的'訓練,初步學會聽信號進行走步。
物質(zhì)準備:大紙盒和小紙盒若干、平衡木。教師用大紙盒做“山洞”小紙盒擺“石頭陣”平衡木搭的“小橋”等設置“尋寶”路線。
活動過程:
。ㄒ唬蕚浠顒樱簾嵘聿。愉悅身心,舒展肢體,為下面的活動做鋪墊。 活動一開始,我通過引導語“今天老師將和大家一起去大森林里尋找寶藏,在這之前,讓我們先一起來熱熱身”導入,創(chuàng)設情境激發(fā)幼兒參與活動的興趣。從而使幼兒自然的投入到活動中。在教師的帶領下,幼兒跟著老師一起進行熱身運動。
教師引導語:“現(xiàn)在我們來到了大森林里,小朋友要穿過山洞,越過石頭陣,走過小橋才能尋找到寶藏。讓我們先練習一下怎樣通過這些關(guān)卡!庇變涸诼肪中自由選擇不同場地進行嘗試練習。在幼兒練習過程中,教師巡回觀察與指導,要特別注意幼兒的安全,讓幼兒從同一方向進行活動,避免相撞。
。ㄈ┗顒佣和ㄟ^游戲《闖關(guān)取寶》鞏固已有的走步動作經(jīng)驗,達到鍛煉的目的。
在這一環(huán)節(jié)中,我將鞏固幼兒在前面練習中掌握的動作技法,并利用所學的動作方法完成一定的目標,進一步提高鍛煉身心的效果。
游戲開始前先向幼兒說明規(guī)則:“在大森林里會有大灰狼出沒,當大灰狼出
現(xiàn)時,老師會吹響哨子,提醒小朋友們加快腳步,不然就會被大灰狼抓住。在尋寶的過程中,小朋友要注意安全,從同一方向行進,不能推擠別的小朋友。
在尋寶過程中共有穿山洞,石頭陣,過獨木橋三關(guān)。幼兒成功穿越后,我會發(fā)給幼兒一張貼片,代表尋寶成功。幼兒熟悉路線后,逐漸增加難度,比如運用肢體動作來給幼兒增加難度。在增加難度的基礎上重復進行兩次游戲。同時注意難度增加后個別能力較弱幼兒的活動情況,適當進行鼓勵和幫助。
(四)結(jié)束部分:舒展身心,放松精神,教師點評,結(jié)束活動。
在這一環(huán)節(jié)我通過簡單的點評活動重點情況來表揚幼兒的勇敢和大膽,組織放松游戲,最后請幼兒協(xié)助教師一起收拾場地,結(jié)束活動。
中班戶外游戲教案2
游戲意圖:
在幼兒園中,每隔一段時間就會組織一些精彩的親子游戲,在游戲中,孩子們不僅可以和家長們一起感受游戲的歡樂,同時,還能激發(fā)孩子們的情懷,促進孩子們的'健康成長。
游戲準備:
廢舊報紙、獎品
游戲過程:
1.家長們和孩子一起組成小組,并且,給自己的小組取好名字。
2.每個小組分得一些廢舊的報紙。
3.游戲開始之前,家長和孩子需要在游戲起點,進行好游戲的準備工作。
4.游戲開始的時候,由寶寶在最全面,鋪好一張報紙,然后,踩到報紙上。
5.家長緊隨寶寶,并且,在寶寶的身后,同樣的方式踩到報紙上。
6.家長踩到報紙上之后,寶寶順勢再鋪好另一張報紙,然后踩到上面。
7.家長再次隨著寶寶前進,踩到寶寶踩過的報紙。
8.在相同距離之內(nèi),哪個小組用時最少,哪個小組就獲勝。
9.由組織人員,給獲勝的小組頒發(fā)獎品。
中班戶外游戲教案3
設計意圖:
中班幼兒非常喜歡跑,跳等,且能自主的參與到戶外游戲中去。并且在跑,調(diào)和運動協(xié)調(diào)方面也有了很大的提高,這節(jié)課設計主要是強化幼兒的快跑,平衡和躲避能力。使幼兒能夠快速的反映,并對此作出相應的逃避,培養(yǎng)了幼兒的自我保護的意識和能力。同時也鍛煉了幼兒的斗爭意識。
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒的快跑,平衡和動作的靈敏性。
2、增強了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信心和勇氣。增強了幼兒的自我保護意識和能力。
活動準備:
石頭卡片若干 狼的頭飾兩個
活動過程:
教師帶幼兒到戶外地場,指導做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。
1、游戲?qū)?/p>
小朋友,我們都知道大灰狼非常兇狠可怕,如果我們見到了大灰狼,我們該怎么辦?幼兒紛紛說出自己的想法,教師指導性的說出,藏起來,不讓大灰狼看到,并延伸的`說,如果我們都變成了石頭人,大灰狼還會吃我們嗎?(幼兒回答,不會),因此今天我們就做一個石頭人的游戲好不好??(幼兒回答,好)。
2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,并和一名幼兒一起模擬(石頭人)的玩法,其他幼兒認真看。
請兩名幼兒扮演狼,其他幼兒分散站在場地上,并于“狼”拉開距離,石頭卡片也分散的放在場地上。游戲開始,教師發(fā)出信號后,幼兒四散跑開,狼在后面追趕,偷跑的幼兒必須趕緊找到“石頭”,只要頭上頂著“石頭”,活著用手抓住“石頭”,或者踩著“石頭”,就變成“石頭人”了,“狼”就不能再抓他了,如果被“狼”抓住了,下次就扮演“狼”,游戲繼續(xù)開始。
3、幼兒開始游戲游戲
將全班幼兒分成兩個小組,每個小組安排了一只狼和10多名幼兒。幼兒準備好以后,哨聲一響,游戲就開始,可適當讓幼兒換角色進行游戲。
4、游戲結(jié)束
師生共同收拾場地,帶回教室休息。
活動反思
“石頭人”游戲?qū)τ變簛碚f,很刺激,是個有點冒險的游戲,所以幼兒們精力都很集中,專注,在這個游戲中,幼兒學會了保護自己,強化了身體機能。也進一步獲取了游戲的快樂,增強了戰(zhàn)勝敵人的勇氣自信心。
中班戶外游戲教案4
一、黃鼠狼拉雞游戲目的:培養(yǎng)幼兒的靈敏性。
游戲準備:場地上畫一分界線。
游戲方法:
一名幼兒扮"黃鼠狼";一名幼兒扮"小狗";其他幼兒扮"小雞",成一排蹲在離線1米遠的地方。
游戲開始,"小狗"邊走邊輕輕地摸"小雞"的.頭,同時念兒歌。念完后,"小狗"蹲在一旁,"小雞"閉上眼睛,裝睡。"黃鼠狼"輕手輕腳地摸進來拉"小雞",被拉到的"小雞"發(fā)出"嘰嘰嘰"的呼叫聲,"狗"聽到叫聲,迅速"汪汪"叫著去救回"小雞"。游戲可反復進行。最后,看黃鼠狼一共拉了多少只小雞?
游戲規(guī)則:
1."小狗"要聽到"小雞"呼叫后才能追。
2."黃鼠狼"把"小雞"拉過分界線后,"狗"就不能再救了。
建議:此游戲適合中、大班幼兒。
附兒歌:
打、打、打更了,燈滅了,睡覺了,黃鼠狼要偷雞了。
二、爆米花游戲目的:培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性。
游戲方法:
若干幼兒,手拉手圍成圓圈,為爆米花的"鍋子",另請八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當"米粒"。
游戲開始,"鍋子"沿順時針方向邊走邊念兒歌。念到"砰"時,"鍋"和"米粒"同時向上蹦跳,接著"鍋子"立即蹲下,松開相拉的手,表示"鍋蓋"打開了。當念到"抓"時,"米粒"趕快往圈外跑,"鍋子"立即站起,手拉手,將未跑出的"米粒"圍在圈內(nèi)。跑出的"米粒"充實到"鍋子"隊伍中,其余"米粒"仍在圈內(nèi),游戲繼續(xù)進行,直至"米粒"全部跑出,調(diào)換角色。游戲重新開始。
游戲規(guī)則:
只有念到"砰"時,"鍋"和"米粒"才可同時向上蹦跳。
建議:
1.此游戲適合中、大班幼兒。
2.兒歌用上海方言念,趣味更濃。
附兒歌:
鍋子轉(zhuǎn),爆米花,鍋里米粒噼噼啪,時間到了就爆炸,砰!米花熟了快來抓!
活動目標
1、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
2、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
中班戶外游戲教案5
【活動目標】
1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識以及競爭意識。
2、幼兒能在游戲中體驗游戲帶來的快樂。
【活動準備】
螃蟹頭飾若干,皮球若干。
活動玩法:
男女兩隊排在前面的兩個小朋友為一組,兩人學小螃蟹的姿勢,背靠背,夾住球。胳膊像鉗夾一樣互相勾住,向前走,走到標志處再走回來,把球放入筐內(nèi),然后排在隊尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就可以出發(fā)。兩只"小螃蟹"一定要注意團結(jié)協(xié)作好,球不要掉下來,如果掉了,從頭再來,走時一定要注意安全。
中班游戲教案:網(wǎng)小魚
【活動目標】
1、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應能力,學會躲閃。
2、培養(yǎng)幼兒合作能力
【活動預備】
1、小魚頭飾若干,魚網(wǎng)頭飾兩個。
2、用一個呼啦圈放到地上做小桶。
3、音樂CD《很多小魚游來了》
【活動玩法】
一、將全班幼兒分成兩部份,兩個幼兒做魚網(wǎng),其余的幼兒做成群結(jié)隊的小魚。做網(wǎng)的`兩名幼兒雙手相握,舉過頭頂,然后分開成魚網(wǎng)狀,做小魚的幼兒排成一字隊形,等待穿越。
二、游戲開始,全體幼兒念童謠:“很多小魚游來了,游來了,很多小魚游來了,游來了,快快捉!”,扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從魚網(wǎng)下部通過,扮魚網(wǎng)的兩名幼兒聽到“捉住”二字后,趕緊把魚網(wǎng)放下,捉住沒來得及通過的幼兒,把魚兒網(wǎng)住,放到桶里,沒有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲。當捉到3-5條小魚時,讓捉到的小魚集體表演一個節(jié)目。
三、第二次游戲讓幼兒換角色進行。
【活動反思】
很多幼兒都能順利完成任務,教師要隨時提示扮魚網(wǎng)的兩名幼兒不要提早放下魚網(wǎng),當聽到“捉住”兩字時,迅速將魚網(wǎng)放下。扮小魚的幼兒要首尾相接,魚貫而進。
中班戶外游戲教案6
【活動目標】
1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)本事,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識以及競爭意識。
2、幼兒能在游戲中體驗游戲帶來的歡樂。
【活動準備】
螃蟹頭飾若干,皮球若干。
【活動過程】
一、引導幼兒入場做準備活動。
二.游戲活動部分。
1、謎語導入游戲活動主題。
師:我今日給你們帶來了一個謎語,請你們猜猜是什么,“八只腳抬面鼓,兩把剪刀鼓前舞,生來橫行又霸道,嘴里長把泡沫吐。”(幼:螃蟹)
師:你們真聰明,一下子就猜對了。誰能學學螃蟹是怎樣走路的?(請幼兒模仿)
師:螃蟹這個小動物可愛嗎?(可愛)
師:你想變成一只小螃蟹嗎?(想)好!此刻就讓我們一齊變成一只可愛的小螃蟹吧。◣煱l(fā)頭飾)請大家?guī)Ш妙^飾和螃蟹媽媽一齊學走路吧!
師:春天到了,可愛的小螃蟹從水里爬上岸,它們想:今日天氣這么好,我們來玩游戲吧,于是他們玩起了運球的`游戲,你們想?yún)⒓訂?(想)怎樣玩呢,此刻我就告訴你們。
2、教師講述游戲規(guī)則:
男女兩隊排在前面的兩個小朋友為一組,兩人學小螃蟹的姿勢,背靠背,夾住球。
胳膊像鉗夾一樣互相勾住,向前走,走到標志處再走回來,把球放入筐內(nèi),然后排在隊尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就能夠出發(fā)。兩只"小螃蟹"必須要注意團結(jié)協(xié)作好,球不要掉下來,如果掉了,從頭再來,走時必須要注意安全。
3、玩法討論:
在幼兒進行幾組后,針對游戲情景引導幼兒討論:怎樣才能走得更快走得更穩(wěn)。
中班戶外游戲教案7
活動目標:
1、練習用紙球擊目標,發(fā)展幼兒投擲能力和目測力。
2、學習遵守游戲規(guī)則,體驗規(guī)則在活動中的重要性。
活動準備:
1、用報紙、皺紙做成的只求若干只。
2、小臉盆若干只,盆內(nèi)調(diào)好顏料,一盆一種顏色。
活動過程:
1、啟發(fā)提問,引起興趣:
(1)、教師啟發(fā)提問:
——“如果不用筆,你能怎樣在板上畫出一幅美麗的畫?”
(2)、幼兒討論交流。
(3)、激發(fā)游戲興趣:
——“今天我們做小猴投彩球的游戲,用紙團蘸上顏色投到板上看看會不會變成一幅美麗的圖案?”
2、提供材料,自由探索:
(1)、“小猴”玩紙球:
幼兒每人拿一只紙球,分散自由的地玩球(拋接,投擲)。
(2)、“小猴”投紙球:
按幼兒意愿,將幼兒分成人數(shù)相等的四隊。
提問:
——“今天的'比賽分成四隊進行,可以怎么分?”
(3)、每隊幼兒分別推選出自己的隊長,并為自己組取名。
——“你們想選誰做隊長?為自己的隊取個名字?”
(4)、每隊幼兒對準本隊的目標進行投擲練習。
3、難點練習,重點指導:
(1)、教師講解并示范“小猴投彩球”的游戲:
提示:每名幼兒拿一只紙球,蘸上顏色,然后投向白紙板。一對一塊板,各隊的幼兒應投自己隊的那塊板。如果投到別隊的板上,那就為別隊添彩。每人投了數(shù)個紙球后,教師發(fā)出“停止”信號,幼兒即停止投擲。
(2)、幼兒進行游戲。各隊幼兒對準自己的目標,投出彩球。教師及時指導,提醒幼兒顏料不要蘸得過多,瞄準了再投,不要投空,也不要投到別隊的板上。
4、共同講評,結(jié)束游戲:
將各隊色彩鮮艷的“畫”集中在一起,師生共同進行評價。
小企鵝運冰塊教案
目標:
1、探索多種運球的方法,練習運球的動作;
2、體驗運球的方法和動作的內(nèi)在聯(lián)系;
3、喜歡參與活動,能遵守游戲的規(guī)則。
準備:
在場地上表示起始線、終線;每位小朋友一個球;
過程:
1、準備活動:《小企鵝做運動》模仿小企鵝的動作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動作;
2、游戲:《小企鵝運冰塊》
、僖l(fā)幼兒活動的興趣:小企鵝是住在南極的動物,在南極有許多的大冰塊,小兔子開的冷飲店里要用大冰塊,它打電話給小企鵝:“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎?我想要一些大冰塊你能幫我運過來嗎?”
、谝l(fā)幼兒探索運球的方法:小兔的商店離著小企鵝的家很遠,小企鵝們我們怎樣把大冰塊(皮球)運到小兔的商店?小企鵝要自己開動腦筋了!自己來試一試吧!
、壅垈別幼兒示范他們運球的方法,并請其他的小朋友跟著一起學一學;“我們來看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么辦法?”“他是怎樣來運球的?”“我們一起來學一學。”
、芊潘苫顒:模仿打氣的動作。
中班戶外游戲教案8
一、活動目標:
1.培養(yǎng)反應力和團結(jié)力。
2.養(yǎng)成樂于助人的好習慣。
二、活動準備:呼啦圈,小籃子,椅子,帽子
三、活動玩法:
將幼兒分成四組進行游戲,每組幼兒在終點等待信號,幼兒穿過椅子,呼啦圈,從籃子里拿出帽子戴在自己的頭上,原路返回,下一個幼兒繼續(xù)。
規(guī)則:
1. 游戲時遵守秩序,每次只能戴一頂帽子。
2. 在接力賽時前面的隊員必須和后面的隊員擊掌才能繼續(xù)。
中班體育游戲教案:爆米花
一、活動目標:
培養(yǎng)動作靈敏性。
二、活動準備:兒歌爆米花
三、活動玩法:
若干幼兒手拉手圍成圓圈,為爆米花的`“鍋子”,另請八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當“米!。游戲開始,“鍋子”沿順時針方向邊走邊念兒歌。念到“砰”一聲時,“鍋”和“米!蓖瑫r向上蹦跳,接著“鍋子”立即蹲下,松開相拉的手,表示“鍋蓋”打開了。當念到“抓”時,“米!壁s緊往圈外跑,“鍋子們”手拉手將未跑出的“米!眹谌(nèi),直至全部“米!迸艹觯{(diào)換角色,游戲重新開始。
規(guī)則:
1. 只有念到“砰”時,“鍋”和“米!辈拍芡瑫r向上跳。
2. 跑出的“米!背鋵嵉健板佔印钡年犖橹小
中班戶外游戲教案9
【活動目標】
1、在游戲情境中說出數(shù)詞。
2、學習10以內(nèi)的有序唱數(shù)。
3、體驗數(shù)學活動的快樂。
【活動準備】
波波球若干、空盒子一個、盤子一個、打氣筒一個、氣球兩個(大小不同)
【活動過程】
一、引起游戲興趣
猜猜盒子里面是什么?
可能會有幾個?
打開盒子,看看是什么。(波波球)
請個別幼兒點數(shù)盒子內(nèi)的波波球數(shù)量,將波波球逐個放在盤子里。(5個波波球)
二、游戲:波波球去旅游
●5的唱數(shù)
介紹游戲規(guī)則:波波球要離開盒子媽媽去旅游,旅游結(jié)束后請幼兒撿起球送它們回到盒子媽媽身邊。
先數(shù)數(shù)有幾個波波球要去旅游,教師邀請相應人數(shù)的幼兒參加游戲。
教師一邊念兒歌一邊將盒子中的波波球灑在地上,幼兒快速將球撿回,并放在盒子內(nèi)。(兒歌:5個波波球去旅游,小朋友們快快來撿球。)
數(shù)一數(shù)盒子內(nèi)有幾個波波球,5個小球是否都回來了?
●7的唱數(shù)
教師在盒子內(nèi)加入兩個波波球,和幼兒一起數(shù)數(shù)有幾個球。
邀請7個幼兒參加游戲:7個波波球去旅游,小朋友們快快來撿球。
游戲后,和幼兒一起數(shù)數(shù)盒子內(nèi)有幾個球,鼓勵幼兒唱數(shù)。
●10的唱數(shù)
教師在盒子內(nèi)加入三個波波球,和幼兒一起數(shù)數(shù)有幾個球。
邀請所有的幼兒參加游戲:10個波波球去旅游,小朋友們快快來撿球。
游戲后,和幼兒一起數(shù)數(shù)盒子內(nèi)有幾個球,鼓勵幼兒唱數(shù)。
三、打氣球
波波球旅游回來,把禮物藏在禮物盒里。
出示禮物盒,猜猜里面會有什么球?為什么?(幼兒可能猜乒乓球,因為盒子小,乒乓球也小。)
打開盒子驗證(兩個沒有的`氣的氣球)。說說兩個氣球有什么不一樣。(大小不一樣)
猜猜,小氣球需要打幾下氣?大氣球呢?
出示打氣筒,給氣球打氣,鼓勵幼兒唱數(shù)。
成長交流:
本節(jié)數(shù)學活動中老師通過“帶波波球去旅游”的游戲來積累孩子唱數(shù)經(jīng)驗,同時在唱數(shù)的過程當中,也讓孩子們在數(shù)量小的時候進行一個一個的點數(shù),整個活動孩子們在游戲中進行,看不出老師教學痕跡,通過這個活動,我們老師有什么感想呢?大家一起來討論吧!
1.活動中老師除了關(guān)注到幼兒唱數(shù)、點數(shù),還有別的側(cè)重點嗎?
2.通過這個活動,你發(fā)現(xiàn)小年齡孩子的數(shù)數(shù)有些什么特點?老師可以有哪些策略去支持孩子呢
3.我們在平常教學活動中還有什么困惑?歡迎提出來一起探討。
中班戶外游戲教案10
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒合作意識和配合能力,學會去保護自己,
2、增強了幼兒的自我保護能力和增強了幼兒的集體榮譽感。
活動準備:
老鷹頭飾兩個,兔媽媽頭飾兩個,兔乖乖頭飾若干。
活動過程:
1、教師帶幼兒到戶外操場,指導做簡單的熱身動作。
幼兒一起唱兒歌,邊做動作便表演。
小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛
2、游戲?qū)?/p>
上次我們做了老鷹捉小雞的游戲,小朋友們做的很好,但我們知道,老鷹還喜歡吃小白兔,今天我們就一起做鷹抓圖的游戲好不好?(幼兒回答,好),老師問,你們誰想當大老鷹。磕銈冋l想去保護兔乖
乖?(幼兒舉手回答)幼兒積極的踴躍的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?/p>
教師說明游戲的規(guī)則,并和部分幼兒模擬鷹抓兔的游戲過程,其他幼兒認真看。
讓一名幼兒帶上鷹的頭飾,站到指定地點,其余幼兒分成兩組,站在自己的家里,有兩個小朋友扮演兔媽媽,其他都是兔乖乖,游戲開始,兔媽媽帶著兔乖乖在草地上玩耍,突然老鷹出現(xiàn)了,兔媽媽趕緊
的招呼,“鷹來了,寶寶們趕緊回家!”兔乖乖們趕緊在媽媽的保護下,躲進家里,此時如果被抓住了或找錯家的.小兔都要表演節(jié)目。
3、游戲分組
將全班幼兒分成兩個小組,選好了誰當老鷹,誰當兔媽媽,其他的小朋友都帶上了兔乖乖的頭飾。
4、開始游戲
哨聲一響,游戲就開始了。在音樂的配合下,鷹和兔乖乖們都忙活起來,鷹很兇猛的撲過來,兔媽媽們也勇敢的和鷹周旋,全體幼兒一起唱著兒歌:(小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜和青菜,
蹦蹦跳跳真可愛)
5、幼兒換角色進行游戲。
活動反思
游戲過程中,幼兒很快就進入了角色,通過游戲的體驗幼兒學會了如何去躲避,去保護自己,同時也更進一步鍛煉了幼兒的表演能力和機體運動的和諧,幼兒們都在游戲中獲取了快樂和滿足。
中班戶外游戲教案11
活動目標:
1.練習快速跑、鉆的動作技能,鍛煉反應能力。
2.能三人合作進行游戲,發(fā)展幼兒合作能力。
3.喜歡參與跑跳活動,增強自我保護意識。
活動準備:
兔子頭飾若干、大灰狼頭飾3個。
活動過程:
1.玩游戲“小兔跳跳跳”,做好熱身運動
教師扮演兔媽媽,幼兒扮演小兔子,大家一起在“草地”上做游戲,通過跳、轉(zhuǎn)身、原地跑等動作活動身體的各個部分。
2.設置情境“大灰狼來了”,引導幼兒探索“不被大灰狼捉住”的方法。如:快速反應,在跑的時候要快速閃身躲避、提前拐彎跑或是迅速改變方向等。
3.介紹游戲的玩法及規(guī)則,師幼共同游戲“沒有窩的小兔”。
玩法:
幼兒扮小兔子,選出一名幼兒扮沒有窩的小兔,教師或1名幼兒扮大灰狼。其余幼兒按3(也可4、5)人為一組,2人拉手圍成窩,1人當窩中的小兔。游戲開始,大灰狼捉?jīng)]有窩的小兔,這只小兔子為了自救,可以向任意一個窩里跑。這時窩里原有的1只小兔要馬上向外跑,尋找下一個窩自救。大灰狼繼續(xù)追逃跑的`兔子,如果被大灰狼捕到的兔子,兩人就互換角色。
規(guī)則:
要按游戲口令開始逃跑和抓捕,大灰狼捉小白兔的時候拍到就算抓到。
教師要及時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,及時表揚、鼓勵會合作的幼兒。
4.分組合作,幼兒自由游戲,教師根據(jù)幼兒的身體狀況和情緒反應隨時調(diào)整活動量,并提醒幼兒活動過程中注意安全。
5.播放舒緩輕音樂《幸福時光》,教師和幼兒一起隨音樂做放松運動。
中班戶外游戲教案12
活動目標
1、會運用輪胎練習跑、跳等基本動作,鍛煉身體的力量和耐力。
2、探索輪胎的多種玩法,提高身體動作的協(xié)調(diào)性。
3、體驗與同伴合作玩的樂趣。
活動準備
輪胎若干,小旗子4面,場地如下圖。
活動建議
1、引導幼兒用輪胎玩“開汽車”的游戲,進行熱身活動。
2、引導幼兒自由探索輪胎的玩法。
(1)請幼兒自由探索玩輪胎的方法。
(2)個別幼兒介紹自己的玩法,幼兒間相互學習。
。3)引導幼兒合作玩輪胎,體驗與小伙伴合作玩輪胎的`樂趣。
3、游戲“好玩的輪胎”,練習跑、跳等基本
。1)教師和幼兒一起討論“好玩的輪胎”的游動作、玩法和規(guī)則。
。2)引導幼兒分為四隊,每隊在離起跑線5米左右,放上3個輪胎,連續(xù)擺成一行,再相隔3米。左右插一面紅旗。游戲開始,幼兒先跑到輪胎前,在輪胎圈中連續(xù)跳,再跑到插小旗處繞回跑向起點,拍另一名幼兒的手。
。3)教師根據(jù)跑、跳的動作水平和遵守規(guī)則情況進行小結(jié)。
4、用輪胎玩“劃小船”游戲,進行放松活動
(1)啟發(fā)幼兒想一想,輪胎還可以當成什么?
(2)引導幼兒隨音樂,坐在輪胎上做劃小船狀,進行放松活動。附場地布置
中班戶外游戲教案13
1.提問:你們喜歡跳嗎?喜歡怎樣跳?
2看看老師為你們準備了什么?請幼兒們一起說一說。
3.這些東西可以怎樣跳?請個別幼兒來示范一下
4.教師小結(jié):(1)呼啦圈:可以把呼啦圈一個一個擺起來跳,或者是嘗試難度一個兩個擺放進行單、雙腳跳。
(2)梅花樁:可以一個一個有間隔的擺放,或者嘗試增加難度2個梅花樁疊起來跳。
(3)布包:可以夾在兩腿中間兩兩幼兒進行比賽誰跳的快,或者兩兩幼兒進行迎面接力。 www.smtxjs.com
二、幼兒自主活動,教師觀察并個別指導
1.提出要求:今天老師投放了3種器械,你們可以自主的選擇你們喜歡的材料進行跳躍的練習。
2.可以多嘗試幾種跳躍的方法,和伙伴們交換玩這三種器械。
3我們比一比誰跳躍的方法最多,增加難度:(1)呼啦圈:嘗試一個兩個擺放進行單、雙腳跳。
(2)梅花樁:嘗試增加難度2個梅花樁疊起來跳。
。3)布包:嘗試兩兩幼兒進行迎面接力。
4提醒孩子玩時注意安全,教師觀察并個別指導。
三、幼兒整理活動,教師講評
1.你們喜歡這樣跳嗎?說說你是怎么玩的。
2.讓我們下一次再來想想還有什么更好玩的方法吧,整理器械。
向幼兒介紹投放的器材,激發(fā)孩子自主游戲的.樂趣。
讓孩子明白活動的規(guī)則。孩子可以根據(jù)自己的能力和興趣進行游戲。
在活動過后,請幼兒分享自己的挑戰(zhàn)項目,并說說感受。
中班戶外游戲教案14
活動目標:
1.能聽信號進行變速走、快速跑,增進下肢力量。
2.奔跑時動作協(xié)調(diào)、靈敏,快速奔跑時身體姿態(tài)自然、平穩(wěn)。
活動準備:
動物胸飾,四張不同顏色的塑料凳子,彩虹傘,音樂光盤。
活動過程:
開始部分
1.教師帶領幼兒一路縱隊邁步進場,圍繞場地進行走、跑交替熱身練習。聽教師信號在場地中進行自由走、跑熱身。
2.教師帶領幼兒模仿獅子、兔子、猩猩、章魚等,活動身體的各部位。
基礎部分
3.自由模仿動物的奔跑。
。1)教師:各種動物都有奔跑的本領,大家來模仿不同動物的奔跑,看誰模仿得像。
(2)幼兒分散在場地中自由模仿動物的奔跑動作進行鍛煉,教師巡回觀察、指導,提醒幼兒注意運動的.安全。
4.講解和練習幾種奔跑快速的動物的運動。(1)集中幼兒,請個別幼兒進行動物奔跑示范,教師進行重點講解。
。2)教師帶領幼兒在場地中模仿狼、獵豹、羚羊等動物的奔跑運動。
5.看誰跑得快。
(1)幼兒分成“狼”“兔”“羚羊”“獵豹”四組分別站立在場地的起點后,各組對面終點各擺放一個塑料凳為折返點。
。2)各組的幼兒模仿一種動物魚貫式(一個接一個)地進行快速奔跑鍛煉:起點→折返點→起點。
(3)分組比賽:A. 首先,扮狼和扮兔子的兩組進行小組快跑接力比賽。B. 然后,扮羚羊和扮獵豹的兩組進行小組快跑接力比賽。C. 最后,兩場比賽的優(yōu)勝動物組進行小組接力快跑比賽。
6.“老狼老狼幾點鐘”。場地中以彩虹傘放置的角落為家,教師扮演狼,幼兒扮演兔、羊等小動物,小動物們跟在大灰狼的背后在場地中走。小動物們不斷問:老狼、老狼幾點鐘?大灰狼慢吞吞地從1點鐘開始:1點鐘;2點鐘;3點鐘······當數(shù)到9點鐘時,老狼突然反身快速撲向小動物,這時小動物們迅速跑向彩虹傘并鉆進傘下。被老狼抓到的幼兒交換角色扮演狼。
結(jié)束部分
7.教師帶領幼兒站立在彩虹球傘中隨音樂舞動肢體做放松活動:搖頭、互相拍打腰背、甩腿、拍打腿部等。
8.師生共同收拾場地器材后,教師帶領幼兒離開場地。
中班戶外游戲教案15
活動目的:
1.能通過搭接組合創(chuàng)造性地建構(gòu)出宇宙飛船。
2.發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,促進幼兒的相互配合與合作能力。
3.樂意與同伴合作游戲,體驗游戲的愉悅。
4.通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的`樂趣。
活動準備:
各種建構(gòu)材料與替代材料,飛船掛圖、飛船玩具。
活動過程:
1.教師引導幼兒回憶上次游戲活動時搭建宇宙飛船的情況。
2.今天,我們還要搭建宇宙飛船,你想想可以用什么樣的材料來建構(gòu)飛船。
3.教師出示飛船掛圖,指導幼兒觀察并講解各種材料如何銜接飛船各部份。(難點)
4.幼兒分組分工,教師巡視指導并啟發(fā)搭建與上次不一樣的飛船。
教師以船員的身份參觀場地,并促進幼兒相互幫助,配合。
5.展示宇宙飛船,幼兒相互評價。
教學反思:
基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。
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